2023年幼兒園年終園務(wù)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?幼兒園年終?園務(wù)工作總?結(jié)本年度?，我園在上?級主管部門?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)班子帶?領(lǐng)全園教職?工，緊緊圍?繞年度工作?目標(biāo),以“?優(yōu)化環(huán)境、?提升素養(yǎng)、?突出特色、?打造精品”?為總體工作?思路,團結(jié)?奮進，開拓?創(chuàng)新，樹立?了新的形象?,取得了新?的成績。?一、__年?主要工作成?績__年?，我園順利?通過了“_?__省示范?幼兒園”復(fù)?檢和“__?_省優(yōu)秀家?長學(xué)?！钡?檢查驗收。?承接了“秦?皇島市推動?區(qū)域活動日??；F(xiàn)場會?”、“秦皇?島市科學(xué)領(lǐng)?域活動觀摩?活動現(xiàn)場會?”和開發(fā)區(qū)?學(xué)生個案跟?蹤展示活動?。一年__?_接待了_?__次省內(nèi)?外___人?次來園參觀?學(xué)習(xí)。幼?兒園先后獲?得了“開發(fā)?區(qū)文明單位?”、“開發(fā)?區(qū)基層應(yīng)急?先進團隊”?、“開發(fā)區(qū)?先進職工之?家”、“開?發(fā)區(qū)勞動關(guān)?系和諧團隊?”、“開發(fā)?區(qū)技術(shù)攻關(guān)?優(yōu)秀團隊”?等榮譽稱號?。在__?_省幼兒園?___教學(xué)?優(yōu)質(zhì)課研討?活動中，我?園五位教師?的兩篇論文?和六節(jié)活動?課均獲得一?等獎。在_?__省第_?__屆教育?教學(xué)征文和?活動評比中?，我園四位?教師的論文?和活動課分?獲一、二、?三等獎。王?琳老師和王?鳳君老師的?活動課榮獲?市級優(yōu)質(zhì)課?，王琳老師?的活動課《?看圖尋寶》?在市級觀摩?活動中進行?觀摩。本年?度，我園共?有___人?次教師獲省?、市級各種?獎勵。二?、__年主?要工作回顧?(一)加?強領(lǐng)導(dǎo)班子?建設(shè)，營造?民主和諧氛?圍。一年?來，幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員團結(jié)協(xié)作?，各負(fù)其職?，勤政廉政?，創(chuàng)新工作?，處處成為?教職工的表?率。努力構(gòu)?建科學(xué)的管?理網(wǎng)絡(luò)，形?成了園長統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)，分?級管理，各?職能部門分?工負(fù)責(zé)，園?長監(jiān)督的互?動式管理網(wǎng)?絡(luò)，促進了?各級___?積極發(fā)揮其?職能作用，?使全園各項?工作協(xié)調(diào)運?轉(zhuǎn)。黨支部?加強了對工?會、團支部?等___的?領(lǐng)導(dǎo)，并充?分發(fā)揮黨員?的先鋒作用?；工會積極?發(fā)揮了橋梁?紐帶作用，?在教職工中?積極開展各?種有益的活?動，推進了?幼兒園的民?主建設(shè)；團?支部積極開?展“青年文?明號”的創(chuàng)?建，開展了?豐富多彩的?活動，使許?多年輕教師?成為思想紅?，業(yè)務(wù)精的?教學(xué)能手。?在園務(wù)管理?中，我們在?廣泛征求教?職工意見的?基礎(chǔ)上進一?步修訂、完?善了有關(guān)規(guī)?章制度和崗?位責(zé)任制，?進一步完善?考核方案，?強化平時的?過程考核，?做到多形式?，多渠道，?多方位考核?，并將考核?結(jié)果與年終?考核、調(diào)資?、職評等掛?鉤，充分調(diào)?動了教職工?工作的積極?性。（二?）積極營造?書香園所努?力打造學(xué)習(xí)?團隊1、?扎實開展教?師讀書活動?不斷強化?教師“時時?學(xué)習(xí)、處處?學(xué)習(xí)”的意?識，鼓勵教?師充分利用?業(yè)余時間，?品味書香，?不斷提升教?師素養(yǎng)。本?年度，每位?老師結(jié)合自?身實際，制?訂了本年度?讀書活動計?劃，并建立?了教師月讀?書制度，每?位教師每月?至少讀一本?好書。提倡?“不動筆墨?不讀書”，?促使教師養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣。要?求教師每周?在教師閱覽?室讀書不少?于一小時。?園所堅持?每年至少為?教師推薦四?本圖書，每?年開展四次?讀書沙龍活?動。今年我?園為教師推?薦并購買了?《窗邊的小?豆豆》、《?陶行知教育?名篇精選》?、《捕捉孩?子的敏感期?》、《幸福?的方法》等?圖書。為加?強教師讀書?成果展示交?流，堅持每?位教師每年?在全體教師?會上做一次?好書推薦活?動。另外，?我園每學(xué)期?開展優(yōu)秀學(xué)?習(xí)型教師評?選等活動，?努力營造良?好的園所讀?書氛圍，不?斷提升教師?的人文素養(yǎng)?及專業(yè)素養(yǎng)?。2、不?斷豐富幼兒?讀書活動?本年度，我?園采用了課?內(nèi)外互動、?讀講畫相結(jié)?合的方式，?努力培養(yǎng)幼?兒的讀書習(xí)?慣，___?了“圖書交?換”活動，?幼兒圖書推?薦活動，幼?兒自制圖書?展評活動和?幼兒閱讀之?星評選活動?，還與五興?圖書廣場聯(lián)?合舉辦了“?讀書的力量?”圖書特賣?會等豐富的?讀書活動。?為方便親子?書屋的借閱?，改進書屋?管理方法，?努力提高圖?書的借閱率?，讓園所真?正成為幼兒?的閱讀樂園?。3、繼?續(xù)開展家長?讀書活動?我們一直重?視家長讀書?活動的開展?，不僅為家?長免費開放?可以借閱的?書屋，而且?我園堅持每?月在心橋小?報上為家長?推薦適宜的?家教圖書。?本年度我園?以年級為單?位開展了三?次“我和孩?子共讀書