環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)代碼：130503二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、石油石化行業(yè)文化建設(shè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)需要，具有大慶精神鐵人精神特質(zhì)，具備扎實(shí)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基本理論和基本技能，具備較好的創(chuàng)新實(shí)踐能力和現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維方法，掌握相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí)，能夠在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑環(huán)境室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市園林景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)，且勝任相關(guān)項(xiàng)目策劃與經(jīng)營管理，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。三、培養(yǎng)規(guī)格1.知識(shí)規(guī)格具備扎實(shí)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)方法論、消費(fèi)心理學(xué)等理論知識(shí)；具備計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像后期處理、數(shù)字多媒體技術(shù)的技能知識(shí)；具備一定的建筑工程技術(shù)和管理運(yùn)行知識(shí)；具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和科學(xué)的思維方式。2.能力規(guī)格具有較高的藝術(shù)審美和創(chuàng)意思維能力；具有環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基本技能和較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力、信息獲取能力、分析及解決問題的能力；具備一定的設(shè)計(jì)施工管理和預(yù)決算能力；具有一定人際溝通能力、集體合作能力、組織協(xié)調(diào)能力，具備終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化。3．素質(zhì)規(guī)格具有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義信念、建設(shè)中國特色社會(huì)主義信心，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；具有愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)的大慶精神鐵人精神；具有面向環(huán)境設(shè)計(jì)市場的正確勞動(dòng)價(jià)值觀和職業(yè)發(fā)展觀；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；具有健全的心理和健康的體魄，具有較高的文化修養(yǎng)、良好的藝術(shù)素養(yǎng)和文明的行為習(xí)慣。四、學(xué)制、學(xué)位與學(xué)分要求四年制本科，學(xué)生畢業(yè)最低應(yīng)修讀160學(xué)分，符合學(xué)位授予條件的，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。五、課程體系及設(shè)置采用“平臺(tái)（平臺(tái)課程）+模塊（模塊課程）”課程體系，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)貫穿于教學(xué)全過程。（一）平臺(tái)課程平臺(tái)課程包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程。公共基礎(chǔ)課程包括：思想政治理論課、大學(xué)外語、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程等課程，需修滿47學(xué)分。其中，應(yīng)用文寫作1學(xué)分，安排在第三學(xué)期；同步安排“應(yīng)用文寫作訓(xùn)練”專業(yè)（職業(yè)）技能訓(xùn)練；軍事理論與訓(xùn)練、大學(xué)生安全教育2學(xué)分；大學(xué)生心理健康教育0.5學(xué)分；大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)各2學(xué)分；通識(shí)選修課包括自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)三類，在第2學(xué)期至第7學(xué)期開設(shè)。要求學(xué)生大學(xué)期間至少修讀6學(xué)分，其中至少修讀自然科學(xué)類課程2學(xué)分。專業(yè)基礎(chǔ)課包括：透視學(xué)、設(shè)計(jì)素描、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、中外設(shè)計(jì)簡史、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)方法論等課程，需修滿25分。（二）模塊課程模塊課程包括專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)必修課包括室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖、室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)技法、建筑發(fā)展史、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)、城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程施工管理預(yù)決算等課程，需修滿29.5學(xué)分。專業(yè)選修課包括藝術(shù)概論、中外美術(shù)作品鑒賞、攝影基礎(chǔ)、裝飾圖案、字體與版式設(shè)計(jì)、ILLUSTRATOR軟件基礎(chǔ)知識(shí)、UI設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、企業(yè)品牌形象策劃、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作等課程，需修滿16學(xué)分。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程含必修課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和選修課程。必修課程包括：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，需修滿4學(xué)分；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、學(xué)科競賽、讀書活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)室開放等，需修滿5學(xué)分；選修課程包括消費(fèi)心理學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理、實(shí)用商務(wù)信息技術(shù)，需修滿3.5學(xué)分。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)見習(xí)、藝術(shù)考察、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)（職業(yè)）技能訓(xùn)練等，需修滿30學(xué)分。專業(yè)見習(xí)安排在第三學(xué)期，為期1周，1學(xué)分，以市內(nèi)企業(yè)見習(xí)和參觀典型場館等為主；藝術(shù)考察安排在第五學(xué)期，為期3周，3學(xué)分，以省外參觀實(shí)習(xí)為主；專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第六、七學(xué)期，為期8周，8學(xué)分，以到企事業(yè)實(shí)習(xí)為主；畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期，為期8周，8學(xué)分，以到企事業(yè)頂崗實(shí)習(xí)為主；畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在第八學(xué)期，為期8周，8學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐，1學(xué)分，由校團(tuán)委組織安排；專業(yè)技能訓(xùn)練包括室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)訓(xùn)練和建筑裝飾制圖與結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，安排在第五、七學(xué)期，為期2周，1學(xué)分。六、專業(yè)特色本專業(yè)重點(diǎn)發(fā)揮環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，深化校企融合、互利互惠，共建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，專業(yè)必修課為學(xué)生提供不同的專業(yè)方向課程群，以項(xiàng)目牽動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)科競賽展開，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性。并以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程實(shí)訓(xùn)為特色，為學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。通過企業(yè)提供工程案例來教學(xué)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)能力、拓展就業(yè)空間，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)和市場多元化需求的適應(yīng)性，更好地服務(wù)社會(huì)。七、專業(yè)核心課程及簡介1.透視學(xué)內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程之一，其所研究的原理、技法是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必須具備的造型能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生更科學(xué)、有效地觀察和認(rèn)識(shí)事物，并在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作中巧妙運(yùn)用透視法則在一定的媒介中對(duì)表現(xiàn)對(duì)象加以組織，可多個(gè)視點(diǎn)、一個(gè)視點(diǎn)，近視距、遠(yuǎn)視距地調(diào)整和設(shè)計(jì)畫面，準(zhǔn)確而藝術(shù)地表現(xiàn)物象，表達(dá)作者的創(chuàng)作意圖。2.設(shè)計(jì)素描內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程之一。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的觀察方法和準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象的造型能力，啟發(fā)學(xué)生多視角觀察事物的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中運(yùn)用透視與解剖理論，研究造型藝術(shù)的基本規(guī)律；從寫實(shí)入手，研究形體比例、透視、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感等內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生的造型能力；結(jié)合創(chuàng)造性的素描訓(xùn)練，如變形、解構(gòu)重組、抽象表現(xiàn)等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)得到創(chuàng)意思維的訓(xùn)練和提高，為將來的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。3.中外設(shè)計(jì)簡史內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的基礎(chǔ)理論課程之一。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解各時(shí)期各地域典型的設(shè)計(jì)現(xiàn)象，內(nèi)容側(cè)重平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃等史論；使學(xué)生理解設(shè)計(jì)活動(dòng)相互交叉發(fā)展的關(guān)系，把影響設(shè)計(jì)發(fā)展的歷史背景、文化背景和設(shè)計(jì)發(fā)展本身聯(lián)系起來，把握設(shè)計(jì)的全面發(fā)展情況，從中掌握基本發(fā)展規(guī)律，對(duì)設(shè)計(jì)起到指導(dǎo)作用。4．平面構(gòu)成內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。該課程是專業(yè)必修課程學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，主要研究視覺元素在二次元的平面上，運(yùn)用點(diǎn)、線、面和律動(dòng)，按照美的視覺效果，力學(xué)的原理，進(jìn)行編排和組合。它是以理性和邏輯推理來創(chuàng)造形象，研究形象與形象之間的排列的方法，是理性與感性相結(jié)合的產(chǎn)物。在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，遵循客觀的、科學(xué)的平面原理對(duì)于進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)創(chuàng)作具有深刻意義和價(jià)值。5．色彩構(gòu)成內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)必修課程學(xué)習(xí)前的必要過程。主要研究色彩的基礎(chǔ)知識(shí)、組成形式和構(gòu)成規(guī)律的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課，是一種理性化的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。通過調(diào)和、對(duì)比等色彩規(guī)律的單項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的色彩判斷能力和色彩的情感意識(shí)等綜合素質(zhì)。6．立體構(gòu)成內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，是專業(yè)必修課程學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得立體構(gòu)成必要的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本原則和方法。結(jié)合平面的形、質(zhì)、色、肌理等構(gòu)成因素合理的組織空間、運(yùn)用空間，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)三維空間的認(rèn)識(shí)；經(jīng)過基本的技能訓(xùn)練，讓學(xué)生具有一定的立體感覺、形態(tài)創(chuàng)造和形態(tài)表達(dá)的能力，同時(shí)再通過相應(yīng)的立體構(gòu)成作業(yè)練習(xí)，對(duì)所涉及的各種材料的性能有所了解。7.計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程之一。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握多種設(shè)計(jì)軟件的操作方法和技巧，并以此為一個(gè)更新、更大的平臺(tái)，深入地挖掘?qū)W生的設(shè)計(jì)潛能、提高設(shè)計(jì)效率，以各種嶄新的方式與受眾交流，產(chǎn)生前所未有的藝術(shù)形式。8.設(shè)計(jì)方法論內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的理論課程之一，是關(guān)于選擇“設(shè)計(jì)方法”的方法。該課程與其他設(shè)計(jì)課程互為補(bǔ)充，旨在培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)不同的設(shè)計(jì)對(duì)象，在設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用科學(xué)的理性思維來梳理感性認(rèn)識(shí)、融通多科知識(shí)、升華創(chuàng)意，并在設(shè)計(jì)與研究實(shí)踐中不斷創(chuàng)造方法和知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，并進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)理論素養(yǎng)、開拓設(shè)計(jì)思維，豐富學(xué)生的眼界。9.室內(nèi)設(shè)計(jì)原理內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)必修的專業(yè)理論核心課程。該課程旨在使學(xué)生了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要原理和設(shè)計(jì)過程，包括室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序與表達(dá)、室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格與流派、室內(nèi)空間組織和界面處理、室內(nèi)色彩與材料質(zhì)地、室內(nèi)采光與照明、室內(nèi)家具與陳設(shè)、室內(nèi)綠化與庭園規(guī)劃、人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)中結(jié)合室內(nèi)設(shè)計(jì)案例、模擬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)新理念、新觀點(diǎn)、新方法的把握，以及對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。10.室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的專業(yè)必修課程之一。該課程是工程技術(shù)界的共同語言，旨在使學(xué)生了解環(huán)境設(shè)計(jì)及施工的重要基本知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)如何用規(guī)定的投影法和圖示法來表達(dá)空間物體、培養(yǎng)空間想象和思維能力、培養(yǎng)繪制和識(shí)圖能力的技術(shù)課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生將來從事專業(yè)工作打下良好基礎(chǔ)。11.室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)技法內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的專業(yè)必修課程之一。設(shè)計(jì)師表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的直觀語言，對(duì)方案的比較、設(shè)計(jì)意圖的深化、設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高都有著積極的促進(jìn)作用。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生的空間塑造能力、豐富學(xué)生的設(shè)計(jì)表現(xiàn)語言、突出學(xué)生的個(gè)性風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上全面掌握技術(shù)圖紙的繪制規(guī)范和空間設(shè)計(jì)的整個(gè)流程。12.建筑發(fā)展史內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)必修理論課程之一。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解建筑的發(fā)展過程和基本史實(shí)；深入了解建筑發(fā)展的社會(huì)歷史背景，包括自然、文化、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等諸因素對(duì)建筑發(fā)展的影響；深入了解中外主要建筑設(shè)計(jì)流派的思想、理論及其與環(huán)境設(shè)計(jì)的關(guān)系；深入了解、觀察與分析建筑和環(huán)境現(xiàn)象的觀點(diǎn)和方法，吸收歷史發(fā)展中優(yōu)秀的遺產(chǎn)和可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，形成一定的審美認(rèn)知，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)拓寬思路。13.室內(nèi)空間設(shè)計(jì)內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的專業(yè)必修課程之一。通過系統(tǒng)的理論講授和課題訓(xùn)練，使學(xué)生了解室內(nèi)空間環(huán)境的分類，理解其功能、流線和面積組成，基本掌握特定空間類型室內(nèi)設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法和表現(xiàn)。本課程的目的在于通過課程設(shè)計(jì)使學(xué)生理清在課程中掌握的知識(shí)脈絡(luò)，并參與到實(shí)際、完整的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，使學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力得到訓(xùn)練與提高。14.展示設(shè)計(jì)內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的專業(yè)必修課程之一。展示設(shè)計(jì)是按照特定的功利目標(biāo)，在限定的空間與領(lǐng)域之內(nèi)，以展品、道具、建筑、照片、文字、圖表、裝飾、音像為信息載體，利用一切科學(xué)技術(shù)手段和藝術(shù)設(shè)計(jì)手法，通過視、聽、觸覺等感官來調(diào)動(dòng)公眾的生理、心理反映，利用藝術(shù)媒體準(zhǔn)確生動(dòng)地傳達(dá)既定的科技文化領(lǐng)域信息。本課程的設(shè)計(jì)過程包括展示空間設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、文字處理與平面視覺設(shè)計(jì)、展示道具設(shè)計(jì)、展示照明設(shè)計(jì)、展示聲像設(shè)計(jì)、展示陳列等。15.景觀園林設(shè)計(jì)內(nèi)容提要：景觀園林設(shè)計(jì)是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)重要的專業(yè)必修課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，一方面要求學(xué)生掌握景觀園林設(shè)計(jì)的基本理論，了解景觀設(shè)計(jì)的程序及方法；另一方面使學(xué)生通過課題訓(xùn)練形成科學(xué)的藝術(shù)觀、審美觀，加強(qiáng)學(xué)生在景觀園林設(shè)計(jì)中觀察問題、分析問題及解決問題的實(shí)踐能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事風(fēng)景園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等相關(guān)工作奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)。16.工程施工管理預(yù)決算內(nèi)容提要：本課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)必修課程之一，是一門具有經(jīng)濟(jì)技術(shù)性質(zhì)的專業(yè)課程。它主要介紹工程施工管理預(yù)決算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、實(shí)際工程概預(yù)算和報(bào)價(jià)的編制方法。它的基本任務(wù)是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)規(guī)律和價(jià)值規(guī)律，研究裝飾工程產(chǎn)品生產(chǎn)和生產(chǎn)消費(fèi)之間的數(shù)