加德納多元智能測試整理

霍華德?加德納的多元智能測試下面的測試共有八項內容，每項有十道題，每道題如果和自身的特點符合就打“J”，不符合就打“乂”，依次做完八項內容，最后再看給出的解釋。測試開始（一）1.你喜歡文字游戲、雙關語、繞口令、打油詩、詩詞、故事。2.你喜歡各式閱讀，包括書籍、雜志、報紙甚至商品說明。3.你擅于口語或文字的表達，而且充滿自信，也就是說你擅于說服別人、說故事或寫作。4.聊天時，你常提及讀過或聽過的東西。5.你喜歡玩填字、排字或猜字游戲。.你的用字遣詞相當高深，別人有時候需要問你到底是什么意思。喜歡在文章中運用精準的字眼。.你喜歡語言類、歷史類課程及社會學科。.你在說明或辯論時，口才無礙、從容不迫。說明解釋非常清楚。.你喜歡“大聲思考”、談論問題、說明解決方法、問問題。.你通過聽收音機、錄音機和演講來吸收迅息的能力很強。每句話都深印在頭腦中。.你喜歡數字游戲、心算能力強。.你對科學新知很有興趣，喜歡實驗各樣事物，觀看其功能運作。.你對家庭預算或理財很有一套。以數字規(guī)劃工作和私人生活。.你喜歡規(guī)劃假期和商務旅游的行程細節(jié)，準備、計算并制作備忘事項。.你喜歡腦力激蕩、拼圖、或其它需要邏輯統(tǒng)計思考的游戲，例如下棋。.你喜歡分析別人說的、寫的內容是否合乎邏輯。.數學和自然科學是你最喜歡的科目。10.10.你喜歡和別人討論問題，而不愿意單獨想力法解決問題。9.9.你喜歡和孩子玩吵鬧混戰(zhàn)的游戲。.你擅長舉例說明一個總體的概念，對分析情況和爭論得心應手。.你解決問題時，很有系統(tǒng)、步驟。喜歡在各種事情或數據之間尋找模式和關系。.須將事物歸類分組或數據化才能明白其關聯。.你喜歡觀賞藝術品、繪畫和雕刻。對色彩很敏感。.你喜歡以照相機或攝像機，將事物記錄下來。.你在做筆記或思考時，喜歡隨意亂寫、亂涂。你描繪的東西是很精確的。.閱讀地圖和航行圖，很有方向感。.你喜歡拼圖和走迷宮的游戲。.擅于將物品分解、重組、對看圖組件也很在行。.你喜歡學校的美術課，喜歡幾何甚于代數。.你喜歡以圖片、繪畫來說明事物，可以很容易地解讀圖表。.你可以從不同的角度來想象各種事物，以及想象建筑物的施工圖。.你喜歡有許多圖片的書籍。.你參加運動會、或經常做健身活動，喜歡走路、游泳、肢體勞動。.你喜歡“DIY”.你喜歡一面做肢體運動（例如散步、慢跑），一面思考。.在舞會上大展身手，你一點也不覺得害羞。.你喜歡游樂場中最刺激的游戲。.你必須親手去掌握、觸摸、操控某一事物，才能了解它。你喜歡拼圖和模型制作。.你喜歡體育和工藝課、雕塑。.你喜歡借手勢或其他肢體語言來表達自我。10.你學習新東西不能光靠閱讀手冊對觀看錄像帶，必須親身動手觸摸操控。?.你會玩某種樂器。.你唱歌不會走音。.通常你在聽了幾次之后，就可以記得某一歌曲。.你常在家中、車里聽音樂，偶爾也去聆聽演唱會，工作時喜歡（甚至需要）有背景音樂。.你會跟著音樂打拍子，很有節(jié)奏感。.你很容易就可辨別是何種樂器的聲音。.你喜歡的節(jié)目的主題曲或廣告歌曲常會浮現在你腦中。.沒有音樂你就很難生活，而且音樂很容易引發(fā)你的情緒和想象。.你常常哼歌曲，或吹口哨。.你喜歡用節(jié)奏或押韻來記事物，比如有節(jié)奏地背誦電話號碼。.你喜歡加入小組或委員會，與他人一起工作。.你好為人師。.別人向你討教，你覺得自己富有同情心。.你喜歡團隊運動項目（例子如籃球，壘球、足球等），甚于個人運動項目（如游泳、賽跑）。.你喜歡有別人參與的游戲，例如橋牌、大富翁、比手劃腳。.你喜歡社交生活，寧愿參加宴會更甚于單獨在家中看電視。.你有不少要好的朋友。.你常和別人來往，擅于調解爭端。.你喜歡帶頭示范。（七）1.你喜歡寫日記，記錄個人的心思意念。2.常獨自沉思你一生的重要經歷。3.你有人生規(guī)劃，知道自己努力的方向。4.你有獨立的思想，了解自己的心思，自己可以下決心。5.你有自己的嗜好興趣，不想和人共享。6.你喜歡垂釣或獨自散步，喜歡獨處。7.你向往到山上獨立的小屋度假，更甚于住名勝地區(qū)的五星級飯店。8.你了解自己的長處和短處。9.你曾參加自我進修的課程，或接受教導如何更認識自己。10.你喜歡自己當老板，或曾認真考慮過“做自己的事”。（八）.你自己養(yǎng)寵物或喜愛寵物。.你自己可以說出許多花草樹木的名稱。.你有興趣并知道身體各器官的功能及位置，并經常吸收保健的知識。.你對野生動物的行蹤巢穴很內行，而且很會觀察氣象。.你很羨慕當農夫和漁人。.你是個勤勞的園丁，熟悉季節(jié)的更替。.你對環(huán)保很熱心，很有見識。.你對天文學、宇宙的起源和生物的進化很感興趣。.你對社會問題、心理學和人的行為動機很感興趣。.你認為資源保育和永續(xù)發(fā)展是現代人類最迫切的問題。測試結果分析：分別統(tǒng)計以上各項打“J”的題數，每題計1分，最后把各項分數填入下表格中，看排序在前3?5項的哪幾種智能，每項得分越高智能傾向就越明顯。以上八項依次代表了霍華德?加德納（HowardGardner）提出的八大智能，如下表：序號得分八大智能工作技能代表性職業(yè)㈠言語語言智能與人交談、敘述、通知、教導、寫作、用言辭表達、說某種外語、口譯、比譯、教學、講課、討論、研究、傾聽、抄錄、校對、編輯、計算機文字處理、歸檔、報告。圖書館員、檔案保管員、博物館或藝術館之館長、編輯、翻譯者、語言校正專家、作家、廣播員、新聞記者、法律助理、律師、秘書、打字員，校對員、語文教師。㈡邏輯數理智能理財、預算、經濟研究、推理、估算、會計、數算、計算、統(tǒng)計、審計、推測、分析、組合、歸類、順序。查帳員、會計員、采購員、保險業(yè)者、數學家、科學家、統(tǒng)計學家、保險理賠員、計算機分析師、經濟學家、技師、簿記員、自然科學教師。㈢視覺空間智能畫圖、彩繪、想象、圖書制作、設計、創(chuàng)意、發(fā)明、圖解、著色、繪制、工程圖、制表、制圖、攝影、裝飾、影片制作。工程師、測量員、建筑師、都市設計師、美工設計師、室內設計師、攝影師、美術教師、發(fā)明家、繪圖員、飛機駕駛員、藝術家、雕刻家。㈣身精體動覺智能分類、平衡、抬舉、提取、行走、跑步、手工藝制作、修復、清理、運送、交遞、制造、修理、組合、安裝、操作、整理、打撈搶救、表演、唱歌、模仿滑稽動作、戲劇表演、服裝展示、跳舞、運動、籌組戶外活動、旅行。復建物理治療師、康樂活動輔導、舞者、演員、模特兒、農夫、技工、木匠、手工藝品制作者、體育教師、工人、編舞者、職業(yè)運動員、森林管理者、珠寶商。㈤音樂節(jié)奏智能唱歌、彈奏樂器、錄音、指揮、即興創(chuàng)作、作曲、抄譜、編曲、聽曲、辨別（音質）、調音、編寫管弦樂、音樂賞析、評論（音樂風格）。音樂節(jié)目主持人、音樂家、樂器制作者、鋼琴調音者、音樂心理治療師、樂器銷售員、作曲家、錄音工程師、合唱團長、指揮、歌手、音樂教師、抄譜員。

㈥)人際交往智能服務、接待、溝通、認同、交易、個別輔導、生活教練、心理咨詢、顧問、評核他人、說服、激發(fā)動機、推銷、征才、激勵、授權、談判、仲裁、合作、抗爭、洽談。行政主管、經理、校長、人事行政人員、仲裁者、社會學家、人類學家、心理輔導員、心理學家、護士、公關人員、推銷員、旅行業(yè)者、社會工作者。㈦自知自省智能執(zhí)行決策