【中考試題】2017湖北仙桃、潛江、天門、江漢油田中考化學試題

料不是合金的是（A.鋼圈B.料不是合金的是（A.鋼圈B.鋼絲C.輪胎D.鏈條------\*.，【中考試題】2017湖北省仙桃市、潛江市、天門市、江漢油田中考化學試題2017年湖北省中考化學試卷一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分28分）1.下列物質屬于純凈物的是（ ）A.菜湯B.食醋C.啤酒D.葡萄糖2.下列變化屬于劇烈氧化的是（ ）A.呼吸作用B.火藥爆炸C.釀制米酒D.食物腐爛“共享單車”，既節(jié)能環(huán)保又方便出行。如圖單車中下列部件的制作材）如圖是簡易凈水器，其中同時具有過濾與吸附作用的是（ ）B.石英砂C.小卵石D.活性炭5.用人造足球草坪代替天然草坪消除了開展校園足球運動的最大障礙，下列材料中有毒不適合用于人造草坪的是（ ）PE（聚乙烯）PP（聚丙烯）PVC（聚氯乙烯）PA（尼龍）6.以下是氧化汞受熱分解的微觀示意圖，有學生從圖中獲得如下信息，錯誤的一項是（ ）A.該化學反應是分解反應B.汞由汞原子構成，氧氣由氧分子構成C.反應前后各元素的原子個數不變D.反應前后分子的數目不變7.濃硫酸與鎂發(fā)生反應的化學反應方程式為：Mg+2H2sO4（濃）=MgSO4+Xf+2”0,請根據該化學反應方程式判斷以下說法，其中不正確的是（ ）A.反應后鎂元素化合價升高了B.X是SO2C.該反應說明濃口50有脫水性2 4.銅片上的紅磷不能燃燒是因為紅磷不是可燃物C.水中白磷不能燃燒是因為溫度未達到白磷的著火點D.今年五月內蒙古發(fā)生森林大火，滅火時可以借鑒水中白磷不能燃燒的原理.顏色發(fā)青的土豆中會含有超量的龍葵素（化學式：C15H7301sN）,龍葵素呈弱堿性，據研究發(fā)現，適量攝入龍葵素對人體有益，超量會造成不良影響，因此常采用一些方法來消除可能

超量的龍葵素，如：土豆去皮后冷水浸泡，烹飪時一般大火快炒等，下列有關龍葵素的敘述不合理的是（ ）A.龍葵素由C、H、0、N四種元素組成B.烹飪時可以多加食鹽減少土豆中的龍葵素C.冷水浸泡可以溶解土豆里的部分龍葵素D.烹飪時大火快炒，可以使土豆中部分龍葵素高溫分解.下列關于溶液知識的敘述或實驗設計不正確的是（）A.溶解度數據表和溶解度曲線都可以表示物質在不同溫度時的溶解度B.物質在溶解過程中常伴隨熱量變化，如：NH4N03溶于水時會出現吸熱現象c.加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污與乳化作用有關守?的*knNtI注'K[I：：：：：：：1—]::/—D.如圖一組實驗能比較室溫下白糖和食鹽在水中的溶解能力11.五種物質：Ba（0H）2、C0211.五種物質：Ba（0H）2、C02、A.B.C.12.粗鹽中含有多種可溶性雜質D.12.粗鹽中含有多種可溶性雜質（SO2-、Mg2+、Ca2+等）和難溶性雜質（泥沙等），以下是粗4鹽提純思維導圖，下列有關說法中不正確的是（ ）Ml：需赧博速3制屆It章.尸叫生?A.①通過溶解、過濾操作，除去粗鹽中難溶性雜質B.②、③、④通過加入相應試劑沉淀雜質離子，是因為相應離子在溶液中不能大量共存C.任意交換②、③、④中加入試劑的順序并不影響雜質的除去D.⑤加入適量稀HCl,調節(jié)溶液pH為7二、填空題（共4小題，每小題3分，滿分18分）13.請按下列要求填空

（1）亞鐵離子的符號是 （2）K2MnO4中Mn的化合價是%（3）若用“'”表示一個氯原子，則“■”表示的化學符號是 14.現有碳、一氧化碳、碳酸鈉、碳酸鈣、氧氣、氧化銅、稀鹽酸七種物質，請按要求選擇適當的物質寫出生成二氧化碳的化學方程式（每種物質不能重復使用）（1）化合反應（2）分解反應（3）置換反應（4）復分解反應 15.（1）初中化學關于研究物質組成的方法有多種，例如:①化合法：適用于由兩種單質發(fā)生的化合反應。如通過氫氣與氧氣反應生成水來研究水的組成，其化學方程式為;②分解法：如通過電解水研究水的組成。如圖裝置中與直流電源正、負兩極相連的玻璃管中生成的氣體的質量比是 。運用上述兩種方法研究水的組成，可知水是由氫、氧兩種元素組成的。兩種研究方法的理論依據是 。③燃燒法：很多化合物燃燒有多種生成物，需通過定量研究來確定物質的組成。如：。（寫出一種有機物燃燒的化學方程式）（2）資源是人類最大的財富，請完善下列保護金屬資源的途徑。①防止金屬的腐蝕，如防止鐵制品銹蝕的方法有 （填一條）；除鐵銹的化學方程式是 ② ③有計劃合理的開采礦物，嚴禁不顧國家利益亂采礦，如對稀土的開采。

16.物質種類繁多，性質各異，我們要學會用網絡圖找到物質間的關系，圖一、圖二中“一”表示轉化關系。(1)根據圖一完成下列問題，圖中x的化學式是 ；圖中①反應的化學方程式是 ；圖中③反應的化學方程式是 (2)根據圖二，請寫出符合圖示轉化關系的一組物質 (依次寫出A、B、C的化學式)三、解答題(共4小題，滿分24分)H C17.請根據如圖回答相關問題H C(1)A中稱量某固體時選用祛碼的順序是 ，如該固體是NaOH則不能用濾紙墊在TOC\o"1-5"\h\z托盤上進行稱量，原因是 。(2)B操作有錯誤，正確的操作是 。(3)C中細鐵絲在氧氣中反應的化學方程式是 ，將細鐵絲擰成螺旋狀的目的是 O(4)用雙氧水與二氧化鎰制氧氣時發(fā)生裝置可選D,該裝置還可用于制等氣體。.某化學學習小組在實驗室做了一次探究活動，以下是該小組填寫的探究報告。探究內容探究鋁分別與稀鹽酸、稀硫酸的反應知識應用根據金屬活動性順序表，鋁能與酸反應實驗準備用同樣的標準打磨大小、厚薄相同的2片鋁進行實驗室溫時，向盛有等量稀鹽酸、稀硫酸的2支試管中加入打磨光亮的相同的2片鋁現象描述鋁與稀鹽酸反應速率很快，產生大量氣泡；鋁與稀硫酸反應速率一直很慢，幾乎看不到氣泡分析猜想鋁分別與稀鹽酸、稀硫酸分反應現象為什么相差甚遠？猜想如下：①鋁片表面氧化鋁的影響；②鋁片表面積的影響；③反應時外界溫度的影響；④硫酸鋁難溶于水，阻礙了鋁與稀硫酸的反應；⑤兩種酸的氫離子濃度不同；⑥稀鹽酸中含有的Cl-加快了鋁和稀鹽酸的反應；⑦稀硫酸中含有的SO42-阻礙了鋁和稀硫酸的反應請仔細閱讀探究報告，回答下列問題(1)猜想④不合理，理由是 (2)經過分析可以排除其影響因素的猜想有 (填序號)(3)選擇一個你認為合理的猜想并設計實驗 進行驗證，你選擇的合理猜想的序號是 ，實驗設計是：室溫時，將打磨光亮的相同的2片鋁分別放入2支試管中，再，觀察現象。.如圖一是某食品標簽，小穎看到食品添加劑中有“碳酸氫銨”，感覺很驚訝，“碳酸氫銨”是臭粉啊，怎么可以放進食品？于是開展了以下探究，請你幫助完成下列相關問題。(1)分析食品成分：營養(yǎng)物質：配料中含有多種營養(yǎng)物質，其中富含糖類的有;食品添加劑：主要是鹽類，酸類等物質。(2)查閱資料：①食用級碳酸氫銨比較純凈，可作膨松劑，一般用在油炸食品中，水蒸食品中不用；②常溫常壓下，1體積水約能溶解600體積氨氣，其水溶液呈弱堿性。(3)產生疑惑：臭粉為何可以作膨松劑？為何一般適用于油炸食品而不適用于水蒸食品？(4)實驗設計：實驗裝置如圖，圖二是檢驗裝置，圖三是收集裝置，取適量碳酸氫銨分別置于兩試管中，按如圖進行實驗。(5)現象與分析：①圖二：反應過程中的現象是 ,C中澄清石灰水變渾濁，當B中不再有氣泡冒出時，A裝置試管中固體消失、。②圖三：裝置E的作用是 ,F中收集到氨氣，說明氨氣具有 性質，取下F,塞上橡皮塞，用注射器向F中注入少量水，看到的現象是，拔出橡皮塞聞到氨味。(6)解釋與結論：①有臭味的碳酸氫銨添加到食品中，如果油炸，則含有的少量碳酸氫銨受熱時完全分解，產生的氣體使食品膨脹，且生成物可以迅速揮發(fā)而離開食品，沒有殘留物，其臭味會消失，碳酸氫銨發(fā)生反應的化學方程式是②添加碳酸氫銨的食品如果水蒸，則通過上述探究小穎明白了：高純度的碳酸氫銨可以作為食品添加劑，