節(jié)約用水中班活動方案（5篇）

節(jié)約用水中班活動方案【活動目標?】1、使幼兒知?道水能解渴，應多?喝開水。2、讓?幼兒講述水與人們?的密切關系，了解?自來水的來源。?3、教育幼兒節(jié)約?用水，保護水資源??！净顒訙蕚洹?1、ppt課件?：水的作用2、?ppt課件：如果?沒有水【活動過?程】一、情景導?入活動1、教師?拿著水杯喝水。?教師：小朋友，你?們想喝水嗎?2?、請幼兒拿水杯喝?水。提問：喝完?水有什么感覺?我?們喝的是什么水??二、了解自來水?的來源。1、我?們喝的水是從哪里?來的?出示自來?水凈水過程圖片，?向幼兒介紹自來水?的凈水過程2、?江河里的水我們能?直接取出來飲用嗎??江河里的水不?清潔，不能直接飲?用，自來水廠把江?河里的水抽上來進?行加工、凈化、消?毒，變成自來水，?通過自來水管道輸?送到各個地方，我?們打開水龍頭，自?來水就會嘩嘩地流?出來。三、水與?人們的密切關系。?1、ppt課件?：水的作用，了解?水對人們的作用。?2、ppt課件?：我們?nèi)艘人?要洗衣服、洗菜、?洗米做飯，沒有了?水，我們就沒有水?喝，就會口渴，沒?有了水我么就不能?生活。3、節(jié)約?用水，愛護水資源?。(1)教育幼?兒要珍惜水資源，?節(jié)約用水，不要隨?便把水浪費掉。?(2)水的用處那?么多，我們應該怎?樣節(jié)約用水?(?讓幼兒自由討論，?教師提示幼兒講出?：我們洗手時不?要把水龍頭開得太?大，看到水龍頭滴?水應馬上關起來?四、活動結束1?、教育幼兒多喝開?水。2、水對人?體有好處，對人們?也有很多用處，所?以，水是我們的好?朋友，我們要節(jié)約?用水，好好保護水?資源。3、記住?國家節(jié)水標志，以?及世界愛水日節(jié)約用水中班活動方案（二）[活?動目標]1、了?解水的用途，知道?水資源的寶貴。?2、在親自體驗中?，懂得愛惜水，知?道節(jié)約用水。[?活動準備]1、?教材、兩盆花(一?盆先不澆水葉子有?些垂下)、與水有?關的圖畫一幅。?2、幼兒生活經(jīng)驗?：初步了解生活中?哪些地方需要水??幼兒懂得動植物?生長需要水。[?活動過程]1、?教師出示事先準備?好的兩盆花：澆過?水的和沒澆過水的?各一盆，請幼兒觀?察，并引導幼兒發(fā)?現(xiàn)兩盆花的不同，?了解植物生長與水?的關系。2、利?用畫面的情景，了?解水與人類生存的?關系。引導幼兒觀?察畫面，教師提出?問題：說說畫面中?小朋友在干什么??魚生活在什么地方??小朋友用水在做?什么?由此引起?幼兒對水的關注，?知道人們生活和小?動物生存都離不開?水。3、結合幼?兒對水的認識，引?導其說說水有什么?用途。引導幼兒?結合自己的體驗說?說什么時候需要水??4、請幼兒進?一步思考并討論：?生活中如果我們沒?有水會怎樣?在幼?兒充分感知水的用?途及水的重要性的?基礎上，討論：在?生活中怎樣節(jié)約用?水、怎樣愛惜水??活動延伸：1?、利用語言活動學?習兒歌“小水管”?，知道要節(jié)約用水?。2、日常生活?中，隨時提醒幼兒?節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)?約用水的習慣。節(jié)約用水中班活動方案（三）目?標：1、讓幼兒?知道水是生命之源?，初步了解水的三?態(tài)變化。2、讓?幼兒初步了解節(jié)約?用水的主要方法。?準備：課件(全?國缺水)《小水滴?旅行記》，節(jié)水標?志牌。圖片：日?常生活用水(淘米?的水、洗衣服的水?、洗手的水)過?程：1、觀看課?件(全國缺水)?提問：你看到了些?什么?這些圖片講?述了一件什么事情??教師小結：水?是生命之源，莊稼?需要水，花草樹木?也需要水，動物要?喝水，我們?nèi)祟愐?用水洗衣、做飯、?打掃衛(wèi)生，更離不?開水。那么水是從?哪里來的呢?2?、放課件，講述故?事《小水滴旅行記?》提問：小水滴?的家在哪里?太陽?一曬，它就變成了?什么?(水蒸汽)?，水蒸汽飄到哪里?去了?遇到了什么??又變成了什么??落下來，莊稼、花?草樹木就喝到了水?，人們喝的水則是?通過各種辦法把水?從江河中引過來，?經(jīng)過多次處理，才?能飲用，所以呀我?們大家都要節(jié)藥用?水。3、教師與?幼兒一起討論節(jié)藥?用水的方法有哪些??小結(放課件?)：洗手時開小水?，沖廁完廁所后立?即關緊水龍頭，水?管壞了趕緊修好，?洗菜水、洗手水可?以用來沖廁所或拖?地板------?---。4、做?個節(jié)約用水的宣傳?人。出示標志牌?：有許多人不會節(jié)?藥用水，我們用什?么方法怎樣來告訴?他們呢?貼標志牌?(請關緊水龍頭，?請節(jié)約用水，水是?生命之源……)。?5、帶領幼兒張?貼標志，結束活動?。節(jié)約用水中班活動方案（四）教學目標:1?、了解水在生活中?的重要作用,知道?我們的生活離不開?水。感受水與生活?的密切關系,激發(fā)?學生探索水,保護?水的意識。2、?通過搜集信息與實?驗體驗培養(yǎng)學生關?愛自然的意識。?3、能夠用多種辦?法收集資料,并進?行簡單的整理和應?用。教學重點:?了解水的作用,節(jié)?約用水。教學難?點:因溫州地區(qū)水?資源充足,學生難?體會“缺水”。?教學時間:4.2?9主持人:紀雨?順教學過程:?一、談話導入1?、萬物之靈、地球?體內(nèi)的血液、大自?然賜予人類最寶貴?的資源和財富、晶?瑩剔透、激昂澎湃?、浩瀚如云你們?知道這些美好的詞?匯都是描寫什么的?嗎?2、對,水?是大自然賜給人類?最寶貴的資源和財?富。這節(jié)班會課,?我們就來聊聊節(jié)約?用水的話題。二?、水的用途1、?身邊哪些地方要用?到水?2、除了?在生活中離不開水?以外,水還有哪些?用途?三、水的?現(xiàn)狀1、地球上?的水資源現(xiàn)狀。?地球表面有水很多?,但大多都是咸水?,利用扇形統(tǒng)計圖?來告訴學生淡水資?源只占地球水資源?的一小部分。2?、通過一個小游戲?來說明地球上淡水?的情況以及人類實?際上可以利用的淡?水資源。3、我?國以及我們身邊的?水資源情況(1?)中國在水資源方?面的現(xiàn)狀a、我?國的水資源也是嚴?重匱乏的,人均僅?擁有水資源220?0立方米,人均占?有量僅占世界平均?數(shù)的1/4,是世?界最缺水的___?個國家之一。b?、看一段視頻和一?些圖片,來感受中?國是一個缺水的國?家。(2)我們?身邊的水資源情況?。板書“身邊”。?4、國家在節(jié)約?用水方面的一些舉?措。四、算一算?1、平日刷牙時?的用水習慣。2?、算算不同的刷牙?用水方式所需要的?用水量的多少。?3、由身邊的小事?引導學生發(fā)現(xiàn)生活?中浪費水的現(xiàn)象。?板書“從小事做起?”。五、金點子?1、在節(jié)約用水?方面,你還有哪些?好的金點子想和大?家分享?2、學?校在節(jié)約用水方面?開展了哪些活動。?六、拓展1、?增加的一個好習慣?:和父母一起節(jié)約?用水。2、制作?節(jié)約標語:節(jié)約用?水,從點滴做起!?節(jié)約用水中班活動方案（五）?教學目標：1、?初步了解淡水資源?嚴重匱乏是當今世?界面臨的共同話題?，讓同學們知道水?的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水?好習慣。2、學?會做一些力所能及?的節(jié)約用水的生活?小事。教學準備?：1、調(diào)查生活?中浪費水資源的普?遍現(xiàn)象。2、搜?集、制定一些節(jié)水?措施。教學過程?：一、利用謎語?揭示課題。主持?人上場，神秘地說?：“我讓大家猜個?謎語，你們愿意嗎??”主持人口述?謎語：“雙手抓?不起，一刀劈不開?，煮飯和洗衣，都?要請它來?！倍?、從生活經(jīng)驗入手?，導入學習。1?、生活中哪些事需?要用水?你們家為?何不用海水洗澡，?洗碗，煮飯……??2、出示地球上?海水與淡水的組成?比例圖，初步了解?地球上淡水資源的?匱乏情況?？戳诉@?幅圖，你有什么想?法?3、地球上?所有的淡水都可以?拿來運用嗎?你知?道有多少淡水可以?拿來運用?4、?小結過渡，導入“?游戲”。三、切?蘋果游戲，體驗淡?水資源的嚴重缺乏?。1、主持人：?把蘋果當成我們地?球上的淡水總量，?那么人類實際上可?以利用的淡水資源?是多少呢?2、?第一次切蘋果，你?覺得應該是一半左?右嗎?為什么?(?不是!)第二次?切蘋果，你覺得應?該是四分之一左右?嗎?為什么?(不?是!)第三次切?蘋果，你覺得應該?是八分之一左右嗎??為什么?(不是?!)第四次切蘋?果，你覺得應該是?十六分之一左右嗎??為什么?(不是?!)看著這一片，?你的心情怎樣?)?第五次切蘋果，?老師切下1/16?蘋果片上的蘋果皮?，然后沉重地告訴?學生：同學們，看?吧!1/16蘋果?片上的這么一層薄?薄的蘋果皮，就相?當與我們?nèi)騙_?_多億人可以利用?的總的淡水資源。?3、學生談談做?了這個游戲后的體?會。4、認識中?國面臨的嚴重缺水?問題。把蘋果皮?再對切，這就是我?們中國___億人?可以利用的淡水資?源。出示：世界?缺水，中國更缺水?!我國工業(yè)部門每?年缺水___億立?方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每?年缺水___億立?方米，生活飲用水?每年缺水___億?立方米。主持人?：同學們，看到這?一組數(shù)據(jù)，你有什?么想法?四、小?記者調(diào)查行動。?學生匯報：生活中?有哪些浪費水的現(xiàn)?象?說說你的感受?。五、制定節(jié)水?措施。主持人：?可以利用的淡水那?么少，我們該怎么?辦?討論：1?、洗手、洗澡、刷?牙時該怎樣節(jié)水?