2023年寒假師范生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【一】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?寒假師范生?實(shí)習(xí)報(bào)告總?結(jié)【一】?兩個(gè)星期的?師范生實(shí)習(xí)?快要結(jié)束了?，我的感受?只能用八個(gè)?字來(lái)概括“?雖然辛苦，?但很充實(shí)”?剛開(kāi)始的時(shí)?候感覺(jué)時(shí)間?好漫長(zhǎng)，兩?個(gè)星期呀，?什么時(shí)候才?能熬到頭啊?，可是，轉(zhuǎn)?眼間，已經(jīng)?是最后一天?了。當(dāng)這一?天真來(lái)時(shí)，?突然對(duì)幼兒?園產(chǎn)生了一?種難以割舍?的情感，幼?兒園的見(jiàn)習(xí)?讓我在快樂(lè)?中獲取很多?知識(shí)，學(xué)到?了許多幼兒?園的實(shí)際操?作經(jīng)驗(yàn)，這?將為我以后?的工作打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。一、實(shí)?習(xí)概括實(shí)?習(xí)對(duì)我們來(lái)?說(shuō)真的是一?個(gè)很好的機(jī)?會(huì)，不僅可?以看清楚自?己的能力，?更可以找到?和書(shū)本上完?全不一樣的?知識(shí)面。古?人常說(shuō)：“?聽(tīng)不如看，?看不如做”?。人可以發(fā)?展到如此強(qiáng)?大，當(dāng)然不?是由想象而?來(lái)，沒(méi)有一?步步的做，?又何來(lái)一步?步的發(fā)展。?在本次見(jiàn)習(xí)?期間，我從?各方面了解?了自己將來(lái)?的工作性質(zhì)?、義務(wù)與責(zé)?任。二、?實(shí)習(xí)過(guò)程?我通過(guò)聽(tīng)課?初步了解教?師們的教學(xué)?方式，大致?掌握年齡階?段學(xué)生的授?課特點(diǎn)。教?師們介紹說(shuō)?幼兒園重點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)生健?康、語(yǔ)言、?社會(huì)、科學(xué)?、藝術(shù)等五?個(gè)領(lǐng)域，各?個(gè)領(lǐng)域相互?滲透，從不?同角度促進(jìn)?幼兒情感、?態(tài)度、能力?、知識(shí)和技?能等方面的?發(fā)展。以前?我比較注重?于對(duì)有關(guān)幼?兒身心發(fā)展?特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)?外幼兒教育?研究的理論?學(xué)習(xí)，常常?忽略了對(duì)幼?兒生活常規(guī)?的___。?這一次在幼?兒園見(jiàn)習(xí)，?第一次完整?的觀察了幼?兒園一日的?生活，發(fā)現(xiàn)?其實(shí)訓(xùn)練幼?兒的生活常?規(guī)培養(yǎng)他們?的行為習(xí)慣?及自理能力?也是一項(xiàng)重?要的任務(wù)，?一門(mén)值得重?視的學(xué)問(wèn)。?指導(dǎo)老師?很會(huì)利用機(jī)?會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)?行隨機(jī)教育?，把有計(jì)劃?的教育和隨?機(jī)教育相結(jié)?合。如，我?們班有兩位?小朋友浪費(fèi)?洗手液，指?導(dǎo)老師就會(huì)?跟小朋友說(shuō)?明我們幼兒?園的洗手液?是怎么來(lái)的?，不能浪費(fèi)?，我們要爭(zhēng)?當(dāng)勤儉節(jié)約?的好孩子。?這些日常_?__都成為?教師培養(yǎng)幼?兒行為習(xí)慣?的好機(jī)會(huì)。?還有就是在?___幼兒?活動(dòng)時(shí)我看?到了自己的?不足，如對(duì)?于幼兒的意?外答案和突?發(fā)行為和語(yǔ)?言，不能迅?速地靈活地?應(yīng)答和處理?。說(shuō)出了自?己的不足，?我也向老師?請(qǐng)教過(guò)，得?出結(jié)論是大?部分都是因?為我是新手?老師造成的?，慢慢的磨?練會(huì)讓我這?些不足得到?改進(jìn)。另?外，由于是?第一次上課?，我有些緊?___不自?然，導(dǎo)致活?動(dòng)___得?不是很理想?。我做的好?的方面或者?是說(shuō)基本令?自己滿(mǎn)意的?方面在于：?對(duì)于教學(xué)活?動(dòng)態(tài)（范本?）度認(rèn)真，?備課和準(zhǔn)備?充分。虛心?地請(qǐng)教和接?受指導(dǎo)老師?的建議與指?導(dǎo)。每個(gè)活?動(dòng)都能完整?地完成，沒(méi)?有出現(xiàn)沒(méi)有?___完的?活動(dòng)。__?_活動(dòng)時(shí)教?態(tài)比較自然?，語(yǔ)言清楚?，聲音和語(yǔ)?速適度。在?___活動(dòng)?過(guò)程中盡量?做到以幼兒?的興趣為主?，在設(shè)計(jì)和?準(zhǔn)備教案、?教具時(shí)，也?以這個(gè)為出?發(fā)點(diǎn)。大部?分活動(dòng)都能?達(dá)到活動(dòng)目?標(biāo)，讓幼兒?有所收獲和?進(jìn)步。在?保育方面，?這幾周我做?了很多從來(lái)?沒(méi)有做過(guò)的?事情，也學(xué)?會(huì)不少。比?如說(shuō)：給幼?兒穿褲子、?喂飯、哄他?們睡覺(jué)、給?他們隔毛巾?等等。我們?同學(xué)聊天時(shí)?說(shuō)到，我開(kāi)?玩笑的說(shuō)我?是提前體驗(yàn)?做爸爸的生?活，為以后?做準(zhǔn)備。像?這些瑣碎的?生活常規(guī)事?情，每天都?要做，我覺(jué)?得可以訓(xùn)練?一個(gè)人的耐?心、忍耐性?、恒心、細(xì)?心等等，對(duì)?于人的性格?培養(yǎng)確實(shí)有?幫助。頭幾?天覺(jué)得很新?鮮，做事情?很有興趣，?很賣(mài)力，時(shí)?間一長(zhǎng)，就?需要其它方?面的東西來(lái)?支撐自己了?，也就是我?上面所說(shuō)的?。保育工?作上，經(jīng)過(guò)?自己的認(rèn)真?思考和總結(jié)?，我覺(jué)得自?己做得比較?好的地方在?于：能夠很?快地適應(yīng)這?些工作，基?本上能夠做?好。不足在?于：還不夠?細(xì)心，沒(méi)有?完全做到根?據(jù)每個(gè)幼兒?的特點(diǎn)進(jìn)行?保育，最主?要的原因是?是與幼兒相?處時(shí)間短，?對(duì)幼兒了解?不夠。上午?半日活動(dòng)是?指從早晨7?點(diǎn)30幼兒?來(lái)園，到中?午11點(diǎn)3?0幼兒午飯?，包括兩個(gè)?教學(xué)活動(dòng)和?兩餐一點(diǎn)還?有日常生活?常規(guī)活動(dòng)。?在___?幼兒半日活?動(dòng)中，我發(fā)?現(xiàn)要讓幼兒?都做到守紀(jì)?律，做到按?時(shí)按量按質(zhì)?完成活動(dòng)任?務(wù)很難。老?師要照顧到?每個(gè)幼兒也?很難，特別?是混齡的班?級(jí)。所以要?想有一個(gè)成?功的活動(dòng)，?需要老師的?精心策劃、?靈活應(yīng)變和?幼兒的積極?配合。幼兒?的興趣和特?點(diǎn)是半日活?動(dòng)策劃和_?__的的依?據(jù)。我對(duì)自?己的半日活?動(dòng)的___?不是特別的?滿(mǎn)意，主要?在于沒(méi)有做?到讓每個(gè)幼?兒按時(shí)按量?按質(zhì)地完成?活動(dòng)任務(wù)，?特別是生活?活動(dòng)，可能?受到小班幼