四月份小班工作總結(jié)

第頁四月份小班工作總結(jié)四月份小班工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能依據(jù)學校工作支配仔細做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的體育教學工作總結(jié)如下：

一、體育教學工作總結(jié)的思想政治方面

作為一名老師，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學期以來，我聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做就應做的工作。我信任在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的老師。

二、體育教學工作總結(jié)的教學工作方面

在平常的教學工作中全面貫徹教化方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學安排，從學生已駕馭的學問動身，仔細備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)學問與技能。在教學過程中重視培育學生科學熬煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結(jié)合詳細資料，向?qū)W生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、群眾榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。

三、本學期的主要成果

本學期，在學校領導的大力主持下，透過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成果有了很大的提高，例如：我校田徑隊參與縣第26屆體育節(jié)競賽，總分獲得了縣第五名的好成果，這樣的成果離不開老師和同學的努力，期望在今后的競賽中，能多為學校爭光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運動會和廣播操，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的歡樂。

四、總結(jié)個人的教科研成果

在“教學的行進間”總結(jié)和撰寫一些個人的教學感受和教學閱歷，真實的反映了在教學中的所得所想。這些豐厚的教學閱歷將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成果：

1、論文《淺談小學體育教學體驗式學習的探討》獲得縣三等獎。

2、課題《體驗式學習在體育教學中的探究》獲得縣三等獎。

3、現(xiàn)場聽課評課獲得縣中小學體育學科二等獎。

4、學生在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯的成果。

回顧總結(jié)本學期以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和競賽取得了必需的成果，值得可喜可賀。但體育成果有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改善不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事觀賞、學生喜愛的老師。

四月份小班工作總結(jié)2

一、教化教學工作

在教化教學方面，結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真漂亮”、“多才多藝的手”兩大主題的教學活動。在“春天真漂亮”這個主題活動中，我們帶領幼兒開展了“走進自然擁抱春天”的遠足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，找尋到了春天的小草、小花、小樹的微小改變。通過“找春天”“找草地”等活動，小摯友們知道了最先告知我們春天來了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認知,到動手動腦的各種創(chuàng)建性活動都能主動參加。同時還對自己的手產(chǎn)生了深厚的愛好和劇烈的驕傲感，知道因為有了手，有了手的觸覺以及抓握才能運用各種工具，才能發(fā)展自己的才智，明白了手的重要性。

二、衛(wèi)生保健工作

四月，天氣變換不定，有時，暖和的陽光讓人感覺到好像夏天的腳步近了;有時，一場大風大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最簡單生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理，剛好提示幼兒穿脫衣服，避開幼兒感冒。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風工作，削減細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查，確保幼兒在園平安。

本月我們還傾聽了兒保醫(yī)生有關預防傳染病學問的講座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相關癥狀和預防隔離學問。還開展了平安教化“過公路”和健康教化“干凈食物人人愛”兩個活動，通過平安教化“過公路”讓幼兒了解過公路的一些方法，相識交通燈、斑馬線及其含義。學習自我愛護，提高平安的交通意識。健康教化“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用瓜果須先洗凈、去皮，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的`個人衛(wèi)生習慣。

三、家長工作

接著通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習狀況，取得家長的協(xié)作和支持。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領幼兒外出，走進春天的樹林，花園或田野，視察觀賞春天的景色。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的驕傲感。

最終，我們要感謝家長對我們工作的支持，主動協(xié)作主題剛好收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順當開展。

四月份小班工作總結(jié)3

四月份我校在實際工作中，仔細學習了中心校下發(fā)的工作安排，并結(jié)合本校所制定的安排開展工作，現(xiàn)在將相關工作做以小結(jié)。

一、所開展工作

1、全面鋪開老師基本功大賽活動。大力促進老師主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導和激勵老師夯實專業(yè)學問功底、鉆研教化教學理論、更新教學理念、改進教學方法、提高教學質(zhì)量，發(fā)覺、培育和造就一大批優(yōu)秀青年老師，為全面實施素養(yǎng)教化、扎實推動課程改革和減負增效奠定堅實的人力資源保障。在此次活動中，老師們主動主動的要求提高自身，做了大量的打算工作，收到了較好的效果。使此次活動真正落到了實處。

2、在本月中旬，進修了校級老師主題論壇活動，確定的主題是“走進有效的觀課議課”，確定這一主題，緊跟上了現(xiàn)在教學的時代特點，從根本上給老師們一個全新的探討教學的方式與方法的溝通與互動，并結(jié)合自身的教學特點進行了探討。起到了拋磚引玉的作用。

3、本月共組織老師業(yè)務學習兩次，一次為教學中的預設與升成,另一次為解讀語文課程標準中人文性與工具性的統(tǒng)一，雖然“課標”我們已經(jīng)學習了很久，但基于平常教學工作的實效性而言，真正深化進行探討這一內(nèi)容，只有更細致的解讀，才更有效。

4、在本月下旬，學校剛好深化班級了解各班的教學進度，并督促各班老師抓好學生期中測查工作的開展。

二、四月份校常規(guī)檢查狀況。

我校于4月30日，開展了四月份校教學工作常規(guī)檢查，此次檢查，我們將老師的教案、聽課筆記、業(yè)務筆記、作業(yè)批改狀況及老師手中的各種記錄作為檢查重點。從檢查狀況看，老師的教案書寫質(zhì)量比以往有提高，教學進度表和新課標都已剛好入冊，組長檢查簽字剛好，多數(shù)老師能做到超周備課，并且在教案后面有相關附頁作為補充，內(nèi)容也顯得非常豐富。尤其是許延紅的教案（五年語數(shù)）、那麗的教案（一年級語數(shù)）書寫特殊工整，項目填寫齊全。老師能剛好進行作業(yè)批改，作業(yè)布置也比較合理，六年級的韓銳老師和五年的許延紅老師對學生數(shù)學作業(yè)的布置還非常多元化，對學生手中的練習冊我們也進行了檢查，老師們能剛好帶領學生做并仔細進行批改。聽課筆記老師記錄較好，多數(shù)老師能超額完成聽課任務，最多的達到了12節(jié)。老師們聽課筆記記錄比較細致，間評的內(nèi)容還是比較細致，但總評記錄的人比較少。聽課筆記記的較仔細的老師有韓銳、張楠、許延紅。各種記錄老師們能仔細剛好填寫，次數(shù)也比較足。

三、存在問題

1、作業(yè)批改中還存在著錯批漏批的現(xiàn)象，老師沒能剛好引導學生去檢查、改正。在作文批改中，老師們的精批篇目不夠到位。

2、個別老師教學中只注意學問的講解，講解之后對部分學生存在的困惑沒有剛好加以指導，鞏固工作做得不夠。

四、今后努力的方向

在日后工作中我校將注意老師課堂教學學問傳授的方式方法，轉(zhuǎn)變老師的育人觀念，在完成好常規(guī)教學工作的同時力爭開展一些有利于老師和學生發(fā)展的活動。

四月份小班工作總結(jié)4

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我仔細做好各項工作，對每一件事情仔細負責，回顧一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德

本人酷愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新，以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，主動參與園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、工作方面教化教學

在教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我仔細備好每節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生開心心情，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注意個別幼兒教化，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教化理念，不斷為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學活動中仔細備課，做好課前的打算工作，課后仔細總結(jié)閱歷，填寫教學反思，每月撰寫教化隨筆，以提高自身業(yè)務實力與寫作實力。

2、在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，供應足夠的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

3、仔細的領悟新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。

4、依據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教化教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

5、仔細填寫周、月安排。

平安工作：

平安工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐性細致，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并仔細填寫一日狀況表。

保育工作：

在日常生活中教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教化，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培育，使得幼兒在原有的基礎上有肯定的發(fā)展。

2、協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，主動協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

家長工作：

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家進步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。

2、與家進步行親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教工作和科學育兒學問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學習狀況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及須要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

4、與個別特別幼兒家進步行溝通，聽取家長建議或看法，以便更好的教化幼兒?？傊?，本學期既勞碌又充溢、開心，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點進步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進步的同時，我也在成長和進步。

與此同時，我在工作中還存在一些問題：

1、主動、虛心的向老老師學習教學閱歷，大膽穿心教學方法，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)。

2、進一步加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力培育。

3、與家長親密聯(lián)系，虛心聽取家長看法或建議，實現(xiàn)家園同步。

4、在教學活動中，因人施教，注意個別幼兒教化，使班級保持相對穩(wěn)定。我將一如既往的和配班老師緊密協(xié)作，努力學習貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學教化思想，不斷改進教化教學方法和工作方法，那里把小二班建設的更好，讓它成為一顆刺眼的星星。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，在這個學期里，在領導的關切和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了肯定程度的進步和提高，幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)閱歷、吸取教訓，特就這學期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

隨著改革形勢的不斷深化，我的心里對當前形勢有了全新的相識，平常我主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力做到求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，以一個蒙氏老師的標準來嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，主動要求進步，愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、業(yè)務方面

學期初，針對班中的孩子各方面常規(guī)都須要培育這一狀況，加之本學期新報三名幼兒，我和張老師幾乎每天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī)，較快的投入到蒙氏工作中。

一段時間的教學后，我發(fā)覺自己的學問其實是特別貧乏的，這就須要自己不斷的去充溢，不斷地去學習，所以一方面我會向本園的一些有閱歷、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我主動利用晚上的時間，上網(wǎng)查詢有關蒙氏教學的最新動態(tài)及有關學問，參閱蒙氏的有關書籍，使自己增長了不少學問和閱歷。通過我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的特別默契和開心。

三、教學方面

1、常規(guī)教學活動。本學期我們進行了《走進春天》、《蠶寶寶的隱私》、《玩具總動員》、《歡樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，依據(jù)幼兒的年齡特點，注意以嬉戲貫穿整個活動，激發(fā)他們的活動愛好，使每人的實力都有所提高。我們著力于培育幼兒敢于表現(xiàn)自己的實力，所以在活動時留意營造活潑自然的氛圍，仔細在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會，多賜予孩子激勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。一個學期以來，幼兒反饋的學習狀況告知我們，我們的教學內(nèi)容、教學方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的，同時也是他們寵愛的`、感愛好的。

2、蒙氏教學活動。

作為一個蒙氏老師，要培育幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培育的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細微環(huán)節(jié)入手，加強對幼兒的常規(guī)培育。在走線環(huán)節(jié)，對幼兒進行頂物走線與手托響筒走線的訓練，進一步培育幼兒的平衡實力與專注力。本學期，我們的日常生活訓練從基本動作、生活利益、照看環(huán)境、照看自己等幾個方面進行了學習。感官教具進行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作；數(shù)學進行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作。自然人文進行了嵌板的展示工作。我們在教學活動中，重視幼兒視察實力的培育，提高幼兒的動手實力。

在開學初半個月左右，我們著重培育幼兒良好的常規(guī)。隨后我們班就進入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時還戀戀不舍的說：“老師我還能再工作一會嗎？”這說明孩子工作的主動性和堅持性都比剛?cè)雸@時提高了。

在教學中，我會堅持我的原則，不能做的就是不能做，我們始終堅持采納提出規(guī)則、不斷提示的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。

我們不斷地要求孩子，有時會對提示幾次無效的孩子一點小小的懲處，請他坐到一邊的小椅子上，現(xiàn)在孩子們基本上都能主動遵守工作中的規(guī)則，就算有違犯規(guī)則的小摯友，他身邊的小摯友也會主動提示他：“請你小聲說話，你打攪我的工作了”、“你這樣做不對，請你把工作材料收起來”，通過孩子的這些話不難看出，通過我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。

在教學中我遵守蒙氏教化的理念，處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。針對每個孩子制訂不同的安排。例如：辛瑞這個小摯友比較聰慧，喜愛學習，專注力、留意力比較集中，但相對來說他的自理實力、動手實力弱。針對他，每次在制定工作時，他的數(shù)學、感官部分是和大孩子一樣，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時老是有些麻煩，但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教化的特點。因材施教，因人施教。

在教學中，我還注意培育幼兒獨立解決問題的實力。因為現(xiàn)在都是獨生子女，父母包辦代替的太多，孩子得不到熬煉，遇到一點小問題只會哭，工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》。在教學時，我不是第一時間出來但解決問題的“救火隊員”，而是激勵幼兒自己想方法，自己解決。

另外，利用中午午休的時間，我和張老師會一起制作各個領域的延長教具。如數(shù)學區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時間，我們會一起探討如何能夠更好地進行教學工作總結(jié)閱歷，以及探討如何幫助班上出現(xiàn)問題的小摯友更好的改進。

四、保育方面

在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，幫助幼兒相識自己的毛巾、杯子，并作好標記。學習正確的入廁的習慣，培育飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的整齊，并剛好清理干凈，孩子的環(huán)境愛護意識比較強。并督促幼兒多喝水，剛好穿***物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率始終比較高。

（1）午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡，個別的小摯友須要老師在旁邊陪伴，過一會也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小摯友，開學初睡覺在旁邊哄一個小時也睡不著，現(xiàn)在再也不須要老師的陪伴了。這說明這些小一點的孩子正在漸漸適應幼兒園的生活。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身后的，才須要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時，有個別幼兒會自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣湛春蛶椭艿苊妹脗?，而這些小孩子們，得到了哥哥姐姐的幫助，還會主動感謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個小摯友，他們每天都是在整理好自己被子之后，去幫助別小摯友。

（2）進餐：剛起先入學時，小摯友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進步，幼兒進餐時能做到不講話，寧靜開心的吃完自己的飯菜。在平常注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

（3）喝水：現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習慣，知道排好隊拿自己的杯子接水喝，而且每次都能喝上滿滿一杯，以前一些很不喜愛喝水的小摯友，現(xiàn)在也能主動接水喝了。

（4）消毒：每天定時消毒，定時洗手至少兩次（飯前運用香皂洗手）。早晨、中午一來園，我們會開窗通風，中午孩子們起床后，上特色課，保育員會對寢室進行開窗通風，我們還隨時保持地面的衛(wèi)生，剛好清理。

五、做好家長工作，進行家園溝通

在工作中，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與協(xié)作。幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它須要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們在開學初召開了家長會，對于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關切的問題和家長們作了一些溝通，讓家長剛好了解本學期的教學安排、知道幼兒園及班級正在開展或即將進行的一些活動，家長也有對我們工作做以反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教化的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展狀況，主動爭取家園協(xié)調(diào)一樣共同促進幼兒的健康成長。

在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找差距與不足，找到接著教化引導的方向。尤其在孩子的月匯報會上，家長們看到我們的特色展示活動后，都很感動，連聲說：“感謝你們了，你們太不簡單了。”家長們的確定是對我們最好的激勵，我們會不負眾望的。孩子的歡樂，是對我們工作的激勵，家長的滿足，是對我們工作的確定。

在入園初，許多家長擔憂我們的素養(yǎng)，為贏得家長的信任與理解，我們專心地與每一位家長爭取溝通，促進家園之間的合作。我們到處嚴格要求自己，甚至生活中每一個細微環(huán)節(jié)我們都仔細對待，孩子不會拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡方法讓孩子開心進餐，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡，我們的工作得到了家長的認可，我們的關系也由生疏變?yōu)榱藫从?，許多家長都說，你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，必需要有很好的耐性，其實作為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長摯友的心。

六、幼兒行為習慣的養(yǎng)成

我們這個班有33個小摯友，而且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的，有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒特性好動較淘氣，存在很多不良的學習習慣與生活習慣。剛?cè)雸@時，就連一點的紀律觀念都沒有。針對這一狀況，我們?nèi)焕蠋熧M盡心機想方法，共同協(xié)商，把班級的紀律及獨立實力一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小摯友可以說進步很快。

獨立實力方面：我們堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。幼兒的獨立意識增加，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡潔的自己穿衣服到自己疊被子到簡潔的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學習生活中開展了值日生輪換制，讓做小組長的孩子負責發(fā)剪刀、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉盏膶嵙Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

就紀律方面：對少