2021教務(wù)處年度工作總結(jié)10篇

第2021教務(wù)處年度工作總結(jié)10篇 1.2021教務(wù)處年度工作總結(jié)

本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量.一學(xué)期來取得了令人滿意的成績.現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié).

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效.

在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu).構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識,教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個(gè)板塊.而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取.因此,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn).培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等.

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式.我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力.加大走出去、請進(jìn)來的力度.圍繞“新理念,新標(biāo)準(zhǔn),新行為”這一研究專題,邀請市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校面對面進(jìn)行指導(dǎo)；安排骨干教師到外市聽課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；并積極組織教師參加市級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng).

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式.全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己“充電”：讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,從而提升了自身的文化品位.

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié).我們繼續(xù)開展校級青年教師研討課活動(dòng),組織了“一人一主題課”活動(dòng),全體教師互相切蹉技藝,取長補(bǔ)短,共同提高.全校教師周周有課聽,并做到課課有反思、評議、總結(jié).使說課、上課、評課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng).通過崗位練兵,一批骨干教師已經(jīng)迅速成長起來.

二、教學(xué)管理求規(guī)范.

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好.重點(diǎn)做好了如下工作：

1、落實(shí)各項(xiàng)制度.嚴(yán)格按課程設(shè)置方案開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作.在教師中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教學(xué)五認(rèn)真要求等制度和要求,不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識.

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化“教學(xué)五認(rèn)真”工作.繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理.課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn).在本學(xué)期中,學(xué)校分管校長、教務(wù)、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,面對面提出整改意見,不斷提高“教學(xué)五認(rèn)真”工作的質(zhì)量.

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育.從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為.全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育,通過精細(xì)化管理,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,并以思品課、夕會課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理.

4、加強(qiáng)教研組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施.使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元.各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑.分管校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn).同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物,各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平.

三、教學(xué)質(zhì)量求提高.

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低.因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力.首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識,創(chuàng)新意識,求真務(wù)實(shí).此外,在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”.要求平時(shí)在工作中多摸索,在實(shí)踐中多反思.

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育.

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試.教導(dǎo)處在期中,組織各年級語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析.教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)研結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,提出整改的意見,切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,促使教學(xué)水平共同提高.

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效.

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事.因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重.

1、加強(qiáng)師德建設(shè).嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高全體教師的整體素質(zhì).本學(xué)期,我校舉行“傳承百年老校底蘊(yùn)打造特色品牌”系列活動(dòng),取得了豐碩的成果.一學(xué)期中,無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象.

2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè).我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)實(shí)踐,以便找到進(jìn)取的切入點(diǎn),盡快提高自己的素養(yǎng).另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技,積極搭建舞臺,促其盡快成長.在靖江三級骨干教師評比中,我校高衛(wèi)平等3位老師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人,錢衛(wèi)秋等23名老師被認(rèn)定為教學(xué)能手,盛燕君等7位老師被認(rèn)定為教壇新秀.在各級各類賽課比賽中,1人次獲賽課一等獎(jiǎng),1人次獲大市級二等獎(jiǎng),3人次獲市區(qū)級一等獎(jiǎng).2人次參加泰州市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng),5人次參加市區(qū)級送課、經(jīng)驗(yàn)交流、教育教學(xué)報(bào)告等活動(dòng).在各級各類評比活動(dòng)中,共有200余人次教師獲獎(jiǎng),撰寫的論文有48篇發(fā)表,50余篇獲獎(jiǎng).

3、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展.本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開教學(xué)活動(dòng)：對全市開放活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng)、市區(qū)兩級送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等,所有活動(dòng)的每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進(jìn)行.使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,得到發(fā)展,有所收獲,從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,促進(jìn)教師的的迅速成長,樹立了一批教學(xué)骨干.

五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富.

教育以人為本.為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),班隊(duì)工作開展的有聲有色.我校三（4）中隊(duì)開展了為四川涼山孩子捐衣送溫暖活動(dòng)、我校五（11）班部分師生及家長,帶著滿腔熱忱來到淮安市漣水縣南集鎮(zhèn),與朱碼小學(xué)一至四年級的八十二位小朋友共同開展了“同在藍(lán)天下,幸福共成長”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)、我校六（9）班部分家長組成的“家有兒女”愛心志愿者活動(dòng)團(tuán)成員來到牧城公園、季市農(nóng)民公園、季市老街等地開展“環(huán)保志愿者活動(dòng)”.另外,我們開展了豐富多彩的集體活動(dòng)來豐富學(xué)生課余生活,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.學(xué)校舉辦了20xx年體育節(jié)、第七屆英語節(jié)等活動(dòng).第七屆英語節(jié)中,學(xué)生們展示了自己的英語天賦,充分感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂,蓄積起英語學(xué)習(xí)的信心和力量,省教研室牛津英語教研網(wǎng)也報(bào)道了我校英語節(jié)閉幕式盛況.2.2021教務(wù)處年度工作總結(jié)

一、規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化六認(rèn)真管理

本學(xué)期,我們進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化六認(rèn)真管理,具體做法如下：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃.本學(xué)期,以“開齊上足教好”為要求,剛性執(zhí)行國家課程方案.在日常教學(xué)中,由校長室和教務(wù)處安排人員,加強(qiáng)日常的巡課和抽查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋整改,讓教學(xué)更規(guī)范.嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”,落實(shí)中小學(xué)減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定,努力減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān).同時(shí),進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理,建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍變動(dòng)快速響應(yīng)機(jī)制.

2、優(yōu)化教師“六認(rèn)真”管理.本學(xué)期,我們進(jìn)一步優(yōu)化教師六認(rèn)真工作管理,從教師個(gè)人、教研組、學(xué)校三個(gè)層面加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價(jià)和反思的過程性指導(dǎo)和管理.積極落實(shí)教師自查,教研組月查,教務(wù)處抽查的三級管理制度.教務(wù)處對教師“教學(xué)六認(rèn)真”情況堅(jiān)持采用定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式,并及時(shí)認(rèn)真總結(jié),與教師交換意見,對部分存在問題的教師及時(shí)提出了限期整改意見和措施.并把檢查的情況納入教師績效考核,有效地規(guī)范了教師教學(xué)行為,優(yōu)化了教學(xué)過程,有效提升了教育教學(xué)質(zhì)量.

二、推進(jìn)教研轉(zhuǎn)型,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)主題教研活動(dòng).各教科研組結(jié)合學(xué)校主課題,從“研究學(xué)生”出發(fā),確定教科研組研究主題,以學(xué)情前測為抓手,深入開展主題教研活動(dòng).在教科研組長的帶領(lǐng)下,各教科研組圍繞主題,開展一次有深度的主題課堂觀察或課例研究,為青年教師的課堂教學(xué)把脈,再構(gòu)課堂.一課多磨的深度主題教研方式,切實(shí)有效地提升了青年教師的課堂教學(xué)水平.

2、搭建平臺促發(fā)展.為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,開學(xué)初,我們就為每位新教師指定了,開展師徒結(jié)對,發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,做好引領(lǐng)示范作用；聯(lián)合教師發(fā)展中心,為我校新上崗教師和非在編教師制定培訓(xùn)菜單,開展培訓(xùn)工作,促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展.

3、開展有效課堂研究節(jié)活動(dòng).結(jié)合區(qū)教育局的相關(guān)精神,我校積極開展第七屆有效課堂研究節(jié)活動(dòng).10月26日下午,組織校級青年教師基本功競賽,確定了校級教學(xué)基本功優(yōu)勝者名單和區(qū)級競賽名單,吳曉來等27位老師獲校級教學(xué)基本功優(yōu)勝者稱號,潘xx等18位老師參加區(qū)級青年教師基本功競賽；10月27日下午,英語特級教師潘開英老師來到我校開展有效課堂教學(xué)英語引領(lǐng)活動(dòng),張建華老師也同臺上課；11月8日下午,錢校長開設(shè)了數(shù)學(xué)引領(lǐng)課,愛心小學(xué)的老師也參與了聽課活動(dòng)；11月21日~25日,我校分學(xué)科開展骨干教師示范課活動(dòng).一系列的活動(dòng),推進(jìn)了我校有效課堂的研究,提升了青年教師的課堂教學(xué)水平.

三、加強(qiáng)課程建設(shè),提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1、優(yōu)化社團(tuán)建設(shè).本學(xué)期,我校以社團(tuán)活動(dòng)為依托,有效建設(shè)校級社團(tuán)和班級社團(tuán),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì).重點(diǎn)推進(jìn)足球進(jìn)校園工作,做好足球師資培訓(xùn)、課內(nèi)課外足球訓(xùn)練等工作.推進(jìn)藝術(shù)教育,開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng).積極組織學(xué)生參加省中小學(xué)生“金鑰匙”科技競賽和區(qū)級電子百拼等競賽,成績突出,金悅、吳致遠(yuǎn)等同學(xué)分獲區(qū)級一、二等獎(jiǎng).跳繩社團(tuán)在區(qū)級比賽中獲團(tuán)體第三名.籃球社團(tuán)和科技創(chuàng)新社團(tuán)在吳江區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)評選中分獲二等獎(jiǎng).水韻山湖小學(xué)生研究性成果集獲吳江區(qū)二等獎(jiǎng).

2、創(chuàng)建書香校園.為營造濃厚的書香校園和全員讀書的良好氛圍,本學(xué)期,我們組織人員編寫了校本閱讀課程,共六冊.舉辦了第七屆校園閱讀節(jié),扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀、故事比賽、現(xiàn)場作文競賽、整班課外閱讀等讀書活動(dòng),幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度,讓學(xué)生在書香中成長,在書香中成才.梁xx等同學(xué)的作文發(fā)表在開發(fā)區(qū)通訊吳江日報(bào)等報(bào)刊雜志上；沈邵菡、趙鈺萱等幾十位同學(xué)在江蘇省小學(xué)生詩歌競賽中獲市級一、二、三等獎(jiǎng)；王xx、羅xx等同學(xué)被評為吳江區(qū)閱讀之星；六（1）班被評為xx市書香班級.宋xx同學(xué)在江蘇省小學(xué)生詩歌競賽中獲省級二等獎(jiǎng).

3、抓好水文化特色建設(shè).圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè),積極開展水文化教育,舉辦了第六屆水韻山湖科技節(jié)活動(dòng),開展了豐富的競賽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水品質(zhì),展示水文化,建構(gòu)水文化特色課程,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.

四、關(guān)注核心素養(yǎng),全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、把握課標(biāo),研制核心素養(yǎng)訓(xùn)練單.期初,我們分學(xué)科按年級組織語文、數(shù)學(xué)和英語老師參加課標(biāo)解讀和教材把握培訓(xùn),由我校骨干老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和解讀,引導(dǎo)老師關(guān)注各學(xué)段各學(xué)科的核心素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)訓(xùn)練單的研制,在日常教學(xué)中進(jìn)行核心素養(yǎng)訓(xùn)練.

2、培養(yǎng)教師試卷編制能力.12月份,我校以教科研組為單位,組織期末制卷培訓(xùn),指導(dǎo)老師根據(jù)課標(biāo),圍繞年段的核心素養(yǎng)和學(xué)情,編制出規(guī)范的期末試卷.在此基礎(chǔ)上,我們組織了期末制卷競賽,在教師全員參與的基礎(chǔ)上,形成了具有一定質(zhì)量的期末試卷,并評選出優(yōu)秀試卷,一等獎(jiǎng)39份,二等獎(jiǎng)54份.

3、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控.建立教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控機(jī)制,從教師、教研組、教務(wù)處三個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控.教務(wù)處有針對性地加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的專項(xiàng)調(diào)研和常規(guī)調(diào)研,開展診斷式調(diào)研和督促式調(diào)研,注重監(jiān)控反饋,查漏補(bǔ)缺,跟蹤監(jiān)控,9月29日,教務(wù)處組織第一次質(zhì)量監(jiān)控“整班寫字”專項(xiàng)調(diào)研,二年級的整班鉛筆字、三年級的英文書寫、四年級的鋼筆字.三（11）班在區(qū)級整班英文書寫比賽中獲二等獎(jiǎng),四（2）班在區(qū)級整班鋼筆字競賽中獲三等獎(jiǎng).10月底開展第二次質(zhì)量監(jiān)控——一年級漢語拼音過關(guān).10月24日上午,完成四年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量測試工作.11月,組織了語文和數(shù)學(xué)、英語期中質(zhì)量調(diào)研.1月份,開展了期末質(zhì)量調(diào)研.通過三級質(zhì)量教學(xué)監(jiān)控,切實(shí)有效地提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量.

本學(xué)期,教務(wù)處工作雖然取得了一定的成效,但也存在一些不足,由于新教師和代課教師頗多,在日常巡課和檢查中,個(gè)別教師的課堂教學(xué)出現(xiàn)不夠規(guī)范、課堂效率不高的現(xiàn)象.深度教研活動(dòng)的質(zhì)量也有待提高,在今后的工作中,要進(jìn)一步發(fā)揮教科研組的引領(lǐng)作用.3.2021教務(wù)處年度工作總結(jié)

本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息.

一、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)

教師能力,師德為先.教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表.教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范.在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中.本學(xué)期學(xué)期初我校對全體老師進(jìn)行了師德培訓(xùn),搜集有關(guān)的教育思想文章引導(dǎo)老師學(xué)習(xí),例如,葉圣陶語文教育思想：好習(xí)慣是學(xué)好語文的支點(diǎn)我心中的理想教師課堂激勵(lì)性語言集錦等,教務(wù)處與德育處配合依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系.

二、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”.本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了兩次集中檢查,并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋.對于存在問題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的通過年級進(jìn)行指導(dǎo),有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長.我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ).

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),本學(xué)期我處嚴(yán)格按照新課程實(shí)施方案要求,加大了課堂教學(xué)檢查的力度,對課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,安排專人負(fù)責(zé),每次檢查都有記錄,及時(shí)公布,以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足.教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實(shí)施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益.課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo).

3、多方收集信息,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié).教務(wù)處敦促各年級負(fù)責(zé)人及老師們虛心聽取學(xué)生對教學(xué)的反饋意見,對學(xué)生反映的問題及時(shí)查證落實(shí),我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的每一條意見和建議,而且也很重視家長的每一條意見和建議,并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí),以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作.

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

本學(xué)期,我們實(shí)行了集體備課制度,引導(dǎo)老師們備課遵循一下原則：

1、符合科學(xué)性；

2、加強(qiáng)創(chuàng)新性；

3、注意區(qū)別性；

4、強(qiáng)調(diào)操作性；

5、考慮變化性.

專門對各備課組的教案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查,對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查.對檢查情況逐一登記備案,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,促其整改,受到了明顯的效果.對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào),公開表揚(yáng).

二、深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展.我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí),采取多種措施,為提高教師的'業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺.

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合.學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織了骨干教師參加“新課程、新理念”的課堂教學(xué)比賽,安排教師外出學(xué)習(xí)高效課堂展示,這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量.

2、“青藍(lán)工程”走向深入,青年教師提速發(fā)展.

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面,由表層向縱深發(fā)展,“培訓(xùn)組“的成立,是校領(lǐng)導(dǎo)的英明舉措,也是我校發(fā)展的必然產(chǎn)物,“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí),轟轟烈烈,新老教師互幫互學(xué),共同提高.本學(xué)期初,開展了一次骨干教師公開課活動(dòng),后又進(jìn)行了每位老師的教研課展示,學(xué)期末又安排了新老師過關(guān)課.新老師的過關(guān)課,目標(biāo)明確,訓(xùn)練扎實(shí),不斷有精彩呈現(xiàn),特別是一年級的AA老師,二年級的BB,三年級的CC老師的過關(guān)課受到聽課老師的一致好評.總之,本學(xué)期學(xué)校緊鑼密鼓舉行的這一系列的教學(xué)活動(dòng)很大程度上引領(lǐng)鍛煉了青年教師,有效地深化了教學(xué)改革,掀起了教改教研的,促進(jìn)了新教師隊(duì)伍的快速發(fā)展.“青藍(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力.

3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見,對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定.通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效益.目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)化為自覺行為三、重視文體工作,確?！盎顒?dòng)課、課間操”安全高效本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育老師及課外興趣小組的課堂教學(xué)行為,保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、以及課外活動(dòng)的管理力度.制止只重視語文、數(shù)學(xué)而輕視必要的有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)的現(xiàn)象,在DD縣經(jīng)典誦讀大賽中,各位老師積極配合,群策群力,用心指導(dǎo),取得了喜人的成績.四年級的民族采風(fēng)、王EE老師的致學(xué)生的精彩表現(xiàn)獲得了社會各界人士的普遍贊揚(yáng),展現(xiàn)了新育紅師生的全新的面貌,也預(yù)示著新育紅開始踏上輝煌燦爛的新征程.取得了喜人的成績.

三、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性.

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范.

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效.

本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足.“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成作出更大的貢獻(xiàn)！4.2021教務(wù)處年度工作總結(jié)

本教期本部教務(wù)處正在中間校各部分的準(zhǔn)確帶領(lǐng)高,正在本校同事的鼎力輔佐高,主動(dòng)進(jìn)修進(jìn)步前輩的教誨思惟與新課程尺度,主動(dòng)理論課程改造,片點(diǎn)深化素養(yǎng)教誨,以更新不雅念為條件,以進(jìn)步師資素養(yǎng)為焦點(diǎn),以進(jìn)步講堂講授服從為重點(diǎn),深刻講授一線,為教員、先生效勞,以務(wù)虛、立異的工作風(fēng)格,增強(qiáng)講授研討,不停處置講授中的新成績,勤奮培育種植提拔與進(jìn)步先生的與理論才能,片點(diǎn)進(jìn)步講授量量.一教期去與得了一點(diǎn)結(jié)因.現(xiàn)就以下幾圓點(diǎn)減以總結(jié).

一、培訓(xùn)進(jìn)修務(wù)實(shí)效

本教期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn).培訓(xùn)的重要構(gòu)成有散體進(jìn)修、自立進(jìn)修、小組議論、講授觀賞與反應(yīng),自我深思與診斷等.

1、散體進(jìn)修是校本培訓(xùn)的緊張構(gòu)造情勢.

我們憑據(jù)期初企圖實(shí)在抓好理論培訓(xùn)、教科培訓(xùn)、營業(yè)培訓(xùn),構(gòu)造了教員加入了市教研研究會舉止,以進(jìn)步教校講授研討與管理；合營教科室展開了講堂觀賞舉止,以進(jìn)步教員意會新課標(biāo)和把握課本的才能.同時(shí),減年大走進(jìn)來力度.

2、自立進(jìn)修是校本培訓(xùn)的緊張方法.

構(gòu)造全部教員應(yīng)用戚息時(shí)光當(dāng)真進(jìn)修新課程解讀、講堂講授成績診斷與處置等.正在辛苦耕作的同時(shí),記給本身充電：讀讀專著,翻翻講授純志,做做念書條記,瀏覽講授網(wǎng)頁,并正在營業(yè)進(jìn)修時(shí)光交換感觸；構(gòu)造教員盤繞若何進(jìn)步講堂講授服從議論主題開展了講堂講授年大議論.從而晉升了本身的文明檔次、營業(yè)火平寧教員本身的職業(yè)品德.

3、講授研建課是校本培訓(xùn)的理論環(huán)節(jié).

我們教務(wù)處展開了一人一節(jié)好課舉止、疑問技能賽課舉止師范觀賞舉止等,全部上課教員皆能做到粗心籌辦,課后自動(dòng)對本身的講授行動(dòng)停止深思,憑據(jù)上課狀況當(dāng)真寫好自我診斷,實(shí)正完成理念的革新,行動(dòng)的改動(dòng).

二、講授管理求精化

教誨、講授慣例是教員展開平常講授工作的原則,優(yōu)越的管理體系體例是我們順?biāo)鞂?shí)行課程改造,進(jìn)步講授量量的緊張包管,是以,我們初末抓實(shí)抓好.

1、落實(shí)各項(xiàng)軌制.

開教初,教務(wù)處寬格按調(diào)解的課程計(jì)劃開齊、上足,教好每門課程,隨便增加.繼承做好并完美了張莊小教先生的電子教籍管理工作,做好各班先生名冊的注銷與上報(bào)工作.憑據(jù)中間校講授慣例管理軌制正在教員會中重申備課請求,講堂講授慣例、修改做業(yè)慣例、教員講堂七規(guī)則等軌制與請求.

2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)與強(qiáng)化講授慣例管理工作.

繼承以備課、做業(yè)為抓手,完美課前籌辦、課中講授、做業(yè)與教導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)行與管理.同時(shí),增強(qiáng)了講授慣例檢討的力度.開教初,教務(wù)處分離中間小教教誨處請求,針對備課、上課、測試、做業(yè)、教導(dǎo)、聽課慣例檢討停止了精化,以教務(wù)處片點(diǎn)檢討與抽查的情勢對我校三十九位一線的任課教員停止了檢討與考勤、考課,并實(shí)時(shí)點(diǎn)臨點(diǎn)向被查教員反應(yīng)檢討狀況,指出不敷與整改步伐,從而不停進(jìn)步我校講授工作的量量.

3、減年大講授慣例檢討的力度.

開教初,固然正在教員集會上幾回再三重申講堂講授慣例請求,初末存正在著使人滿足的中央.進(jìn)步講授量量,進(jìn)步講堂服從成了標(biāo)語.為此,教務(wù)處起頭對講堂講授慣例停止按期的檢討,檢討佳績與教員講授教員考課相掛鉤.正在必然水平上改進(jìn)了舉止講堂緊、集的放羊式景象.

三、講授量量求進(jìn)步

1、做好培優(yōu)、輔好工作是進(jìn)步講授量量的一行動(dòng).

開教初,我們繼承抓好此項(xiàng)工作,主動(dòng)索求轉(zhuǎn)化門路.

做到工具明白,內(nèi)容落實(shí),教導(dǎo)到位,紀(jì)錄詳實(shí).本教期,分離濉溪縣講授服從進(jìn)步年舉止,教務(wù)處把進(jìn)步講授量量做為頭號年大事去抓,一開教,就請求全校各教研組,比較本身所任教科上教期的期終測驗(yàn)結(jié)因,跟同級別教校均比一比本身正在甚么地位,找個(gè)中得掉成敗的緣由,造訂好落后生轉(zhuǎn)化計(jì)劃與教法引導(dǎo)計(jì)劃.同時(shí),展開了若何進(jìn)步講堂講授服從研究會,讓各任課教員泛論本身的做法,完成履歷同享.集會的召開,正在全部教員心中引發(fā)了極年大的震動(dòng)：素養(yǎng)教誨不克不及抓緊教科講授,教科結(jié)因是教誨量量的焦點(diǎn)部門,增強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)好工作,片點(diǎn)進(jìn)步低分率、及格率、牢固優(yōu)秀率迫在眉睫.

2、看重先生優(yōu)越進(jìn)修風(fēng)俗的培育種植提拔.

特別是重視先生朗誦、瀏覽、寫字等風(fēng)俗、才能的養(yǎng)成教誨.正在課表中,天天晚上開設(shè)了快活朝讀,讓先生天天讀典范,誦好文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,進(jìn)步先生寫標(biāo)準(zhǔn)字火仄,教校還構(gòu)造了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)舉止,以增進(jìn)先生的優(yōu)越進(jìn)修風(fēng)俗的養(yǎng)成.5.2021教務(wù)處年度工作總結(jié)

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,已經(jīng)在初一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投入課程改革,全面深化素質(zhì)教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作,認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作.

一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,切實(shí)改革教學(xué)方法,變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),建立了民主平等的師生關(guān)系,變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué).創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍,變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式,通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力.讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn),讓學(xué)生真正成為課堂的主角.讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言,盡情抒發(fā)心聲,同時(shí)要推廣普通話,訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,建立一種新穎的師生觀,真正把新課程教育落到實(shí)處.

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動(dòng),各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一,并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)教科力度,善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐,善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇,并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng),現(xiàn)有市、校級立項(xiàng)課題三項(xiàng),并將如期結(jié)題.

二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見,努力搞好課改工作,成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,上好每一門課,努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),大力營造了課改的濃厚氛圍,不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校,做到班班有活動(dòng)、班班有特色.本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名,硬式排球第三名,王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng).

三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作,修改學(xué)校六認(rèn)真條例,向六認(rèn)真要質(zhì)量.備課做到了：明、細(xì)、實(shí)、精,備教材,備學(xué)生,在備課中體現(xiàn)了教改的思路.在教學(xué)過程中,確立了學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),關(guān)注個(gè)體區(qū)別,重視個(gè)案研究,有效解決了教學(xué)中的新問題,并對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究.重視研究性的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn),提出了具體要求,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí),語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念,課程標(biāo)準(zhǔn),課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化.努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間推廣大普通話,為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境.加強(qiáng)教師的普通話考核工作,努力營造學(xué)校語言氛圍,教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話.

每個(gè)教師都開探討課或示范課,積極探索課改的新理念,教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動(dòng).教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng),認(rèn)真鉆研新教材,每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則,教導(dǎo)處加強(qiáng)了對六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí).本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流,活動(dòng)探究性教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課.姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng).藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng).

四、重視德育教育,把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,開發(fā)信息資源.加強(qiáng)了各專用教室的管理工作,充分發(fā)揮了電教媒體的作用,提高了各專用教室的使用率,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn),完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù).

五、繼續(xù)在我校開展了青年教師五個(gè)一的活動(dòng),全體教師認(rèn)真鉆研教材,分析學(xué)生,加強(qiáng)集體備課,集體研討,全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),取得了良好效果.青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng).

六、本學(xué)期,我校新上崗的教師較多,教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,指定專任教師與新教師結(jié)對,做好上崗考核記錄本的記錄工作,努力培養(yǎng)青年教師,使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門,提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)有結(jié)對師徒10對,在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎(jiǎng).

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),對每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生,正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲,充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域.

八、做好體育衛(wèi)生工作,完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作,上好體育健康課,健康教育課,體育活動(dòng)課,環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),組織好了校運(yùn)動(dòng)會,參加市各級各類競賽,并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名.

今后我們將振奮精神,群策群力,扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改,為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力.6.2021教務(wù)處年度工作總結(jié)

本學(xué)期來,我校在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教師努力,始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進(jìn)取參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,不斷的完善和改善教學(xué)方法,提高教師的專業(yè)素養(yǎng).繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)取營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則,把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn),把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿.

以下就針對本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié);

一、認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn),

提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情景,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣.

1、本學(xué)期進(jìn)行了6次的校本培訓(xùn),4次是培訓(xùn)是以講座形式開展?fàn)I造高效課堂的幾點(diǎn)做法如何備課怎樣記聽課筆記崗位練兵手冊第四單元指導(dǎo),在每次的培訓(xùn)前我用心的思考——教師們在哪些方面需要提高?認(rèn)真的查資料,做課件.同時(shí)傳遞給教師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度.兩次是微機(jī)培訓(xùn),學(xué)習(xí)資料電子表格的制作.學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真.

2、用心思考,努力認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作.三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作：3月25日組織我校11位語文教師開了動(dòng)員會議,主題是探討校本教材的定向資料.4月初定下了1-5年級以課外閱讀的校本教材.在下旬收集小學(xué)10冊語文書出

現(xiàn)的古詩.利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級的校本教材的研究.

二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作.

1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作,

在5月接到通知后,我做了如下工作：(1)4、5年級教師開了動(dòng)員會(2)進(jìn)行了報(bào)名工作(3)語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)(4)5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作,進(jìn)行了考場,監(jiān)考人員的布置,在這之前組織一次4、5年級單元試卷答題卡的訓(xùn)練,為了讓學(xué)生熟悉這種形式.這一次的組織工作讓我查找到了自我的不足.規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高.

2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作

6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來,下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評卷工作.

7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷,分析試卷工作.

3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作

7月初管局的聯(lián)考科目一下來,(四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué))我校很重視,就對聯(lián)考年級教師開了會,讓大家做好充足的準(zhǔn)備.

本次的聯(lián)考成績比較好,四年級數(shù)學(xué),五年級科學(xué)居管局上游.

三、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作

1、繼續(xù)開展青年教師的賽課,同時(shí)做好每個(gè)教研組的評課活動(dòng).

本學(xué)期4-6月開展了青年教師賽課,共有12位教師參加.賽課

前對全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課,有關(guān)教師要參加,并認(rèn)真寫好評語.這些教師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,此次活動(dòng)開展的提升了教師的業(yè)務(wù)本事.

周五的教研活動(dòng)按教研組活動(dòng),主要是對本周賽課資料進(jìn)行評課,評課中進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是由賽課者說(設(shè)計(jì)本課的意圖,制定教學(xué)目標(biāo)的理由,重難點(diǎn)如何突破,達(dá)成度如何,講課反思有哪些不足)

二是由聽課者評(聽課者都談自我見解,從本課的的亮點(diǎn)和不足)三是由全組成員議(改善措施,同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑,交流好的經(jīng)驗(yàn)).研討時(shí)間都在1小時(shí)以上,大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活躍,教師之間相互取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享.

2、指導(dǎo)青年教師的工作

本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動(dòng),共有5位教師對6名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo).他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù).在課堂,在教室,在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影,她們共同探討教材的教法和學(xué)法,努力提高駕馭新教材的本事,并取得了必須的成效.

四、做好日常的教學(xué)管理工作

對于日常的教學(xué)管理工作,我能夠說從零學(xué)起,在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下,逐漸的學(xué)會勤于善于思考問題.如：教師臨時(shí)請假

戰(zhàn)主任告訴我后,我要合理的安排臨時(shí)的代課教師,有時(shí)需要研究周全.有一周有3位主科教師請假,人員安排不開,我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課.作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的,心態(tài)要進(jìn)取的對待.

五、教研工作

對于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的團(tuán)體備課,另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng).我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員,并要求大家在周五午時(shí)：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng).經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng),這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會.

六、開展好學(xué)生的競賽活動(dòng)

本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競賽活動(dòng).一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評比活動(dòng),另一個(gè)是1-5年級口算競賽的活動(dòng).寫字成果評比以班級為單位,將全班的字統(tǒng)一紙張展出來,每班評出5人優(yōu)秀獎(jiǎng),經(jīng)過比賽從整體看比較工整,但還需要在章法上多進(jìn)行指導(dǎo).口算競賽共有55人獲獎(jiǎng).經(jīng)過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對速度提出高要求.本學(xué)期教務(wù)工作在有序,有效的節(jié)拍中即將結(jié)束.這半學(xué)期對我是一次主角,思想的轉(zhuǎn)變,也是管理學(xué)的學(xué)習(xí),歷練.這期間我也找到了自我的差距,發(fā)現(xiàn)自我的不足,在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí),還需閱讀學(xué)習(xí),增強(qiáng)業(yè)務(wù)本事,積累經(jīng)驗(yàn),還需有創(chuàng)新的意識和膽識.7.2021教務(wù)處年度工作總結(jié)

本學(xué)期以來,我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校教研室的工作安排,根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn),立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高.同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個(gè)新的臺階.

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)高效課堂改革.

本學(xué)期中,我校開學(xué)初成立了高效課堂研究小組,教導(dǎo)處每周組織教師集體備課,就促進(jìn)高效課堂中的問題共同商討,并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念.并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,改變了因循守舊的教學(xué)方法和模式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ).

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn).

我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表.在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里.

(一)備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,共同研究集體備課,各教研組長把關(guān),杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課.本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強(qiáng)備課的針對性.

(二)上課：一方面,在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,狠抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高.教導(dǎo)處及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助.另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,每月一次公開課,給青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學(xué)水平.

(三)抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時(shí)總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān).

(四)注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),本學(xué)期舉行了漢字聽寫大賽,數(shù)學(xué)競賽等,除了以上幾個(gè)活動(dòng)外,學(xué)校仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)活動(dòng)活動(dòng)：每學(xué)期一次班級文化建設(shè)評比活動(dòng);每學(xué)期一次優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽活動(dòng);每學(xué)期一次的大課間比賽活動(dòng).

(五)做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作,及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生成績得到提高.

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,各位組長訂好計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索“346”教學(xué)模式,開展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高.

(二)加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),多給他們開課的機(jī)會,使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高.

(三)加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長,取得了較好的效果.

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證.

總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種.種不足,我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,努力開創(chuàng)福彩小學(xué)教育的新局面!8.2021教務(wù)處年度工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又匆匆而過,回顧本學(xué)期,感觸頗深.借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長見識”,這就是工作的樂趣.在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作,并擔(dān)任五(2)班語文教學(xué)及班主任工作,這是我本學(xué)期的工作任務(wù).本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作.在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作安排,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,下頭將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教務(wù)重點(diǎn),進(jìn)取推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作

1、教師的備課.本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科,全面推行“三激三導(dǎo)”,同年組同學(xué)科教師統(tǒng)一備課,大家共同研究討論教學(xué)中的問題,并做到四個(gè)統(tǒng)一.即：前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思考、當(dāng)堂檢測基本統(tǒng)一.共同研究授課的重點(diǎn)、難點(diǎn),消除對教材知識方面有爭議的知識疑點(diǎn).教案的書寫字跡要工整,資料要具體,重點(diǎn)要突出,貼合模式要求,要求有前提測評、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、授課時(shí)間、授課過程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等.

2、教師的講課：開學(xué)初,為了提高教師的教學(xué)水平,在學(xué)部進(jìn)取開展“兩課”活動(dòng),以“示范課”為模型,以“匯報(bào)課”為主體,開展了學(xué)部聽課活動(dòng),促進(jìn)了教師團(tuán)體教學(xué)水平的提高,為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ).每次活動(dòng)我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：全員

參加聽課、評課,共同診斷、總結(jié),在教師之間展開了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣.并針對新接班的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授,商定教法,大家積思廣益,發(fā)言進(jìn)取,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個(gè)層次的教師供給了鍛煉的舞臺,搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平.真正認(rèn)識到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性.課堂既體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的主導(dǎo)思想,又體現(xiàn)出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮教師的聰明智慧,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、探索規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的本事,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、觀察、傾聽、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

3、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱.學(xué)部各科作業(yè)齊全,學(xué)生書寫工整

認(rèn)真,在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情景.關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí),全批全改,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級作文批閱細(xì)致,具有針對性和鼓勵(lì)性.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的管理.要求教師根據(jù)本班的實(shí)際情景找出存在的問題,分析問題的根源.進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑,共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策,使后進(jìn)生取得提高.

本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次,主任和組長親自檢查并匯總,對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正,學(xué)期結(jié)束前,對各科作業(yè)完成情景進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì).所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù).

二、關(guān)于教研活動(dòng)的開展

本學(xué)期初,學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法,討論教學(xué)中遇到的難題.共開展教研活動(dòng)8次,語文教研組3次,數(shù)學(xué)教研組3次,英語教研組2次.教師能進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)自修,勤記業(yè)務(wù)筆記.每位教師寫教學(xué)論文一篇,寫教學(xué)工作總結(jié)一篇.

本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫字比賽,語數(shù)英競賽,并評出了一二三等獎(jiǎng)并發(fā)放獎(jiǎng)品.

三、課程的教授情景及教學(xué)成績.本學(xué)期共進(jìn)行三次月考,三次分析結(jié)果顯示,學(xué)部語文成績整體呈優(yōu)勢,數(shù)學(xué)、英語成績部分班級有待提高(每次月考后都有匯總并存檔).能夠說學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù),回想一學(xué)期,學(xué)部主任的工作繁瑣而任重,需要常抓不懈.

四、學(xué)部工作存在的不足

1、有些教研活動(dòng)開展