2023年中學(xué)班主任工作總結(jié)報(bào)告

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?中學(xué)班主任?工作總結(jié)報(bào)?告（一）?熱愛(ài)與尊重?是教育工作?的基礎(chǔ)我?從工作以來(lái)?一直做班主?任。我熱愛(ài)?這份工作，?我愿意使遇?到我的學(xué)生?因我而健康?快樂(lè)地成長(zhǎng)?，我要使我?的學(xué)生都成?為具有偉大?人格和高尚?品德的人、?都成為有益?于社會(huì)發(fā)展?的人。而要?實(shí)現(xiàn)這一目?標(biāo)，需要教?師對(duì)學(xué)生的?熱愛(ài)與尊重?。作為一?名教育者，?我充分尊重?學(xué)生的個(gè)性?，熱愛(ài)每一?個(gè)孩子，尊?重每一個(gè)孩?子，接納每?一個(gè)孩子，?相信每一個(gè)?孩子都是未?來(lái)的棟梁之?材，做到有?教無(wú)類(lèi)。教?育家陶行知?先生說(shuō)：“?要想真心愛(ài)?學(xué)生，就必?須尊重他們?。人人都說(shuō)?孩子小，可?是人小心不?小?！币欢?要以“愛(ài)”?為先導(dǎo)培養(yǎng)?高素質(zhì)的學(xué)?生。因?yàn)楦?素質(zhì)的人群?是以愛(ài)來(lái)溝?通情感的。?做思想工作?，我們黨歷?來(lái)提倡以理?服人，就是?使受教育者?樂(lè)于接受教?育，一個(gè)人?得不到愛(ài)，?即使別人關(guān)?心得都對(duì)，?說(shuō)得道理多?么淺顯易懂?，也不易接?受，這就叫?做“逆反心?理”。人無(wú)?完人，更何?況是半大的?孩子。要允?許學(xué)生犯錯(cuò)?誤，正確對(duì)?待學(xué)生的錯(cuò)?誤。以寬容?的心挽救誤?入歧途的學(xué)?生。做到循?循善誘，不?急不躁，而?且做好思想?準(zhǔn)備，許其?再犯重犯。?同時(shí)，還要?根據(jù)每一個(gè)?學(xué)生的特點(diǎn)?，實(shí)施不同?的教育。在?教育過(guò)程中?，一定要站?在學(xué)生的角?度上考慮問(wèn)?題，且做到?己所不欲，?勿施于人，?這樣才能讓?教育有效。?我為每個(gè)孩?子建立了個(gè)?人檔案，從?中不斷了解?學(xué)生的家庭?、理想、性?格以及對(duì)自?己的認(rèn)識(shí)。?只有了解他?，才能使教?育工作有針?對(duì)性，有實(shí)?效。與此同?時(shí)，我與學(xué)?生建立了平?等和諧的師?生關(guān)系，平?時(shí)多以鼓勵(lì)?為主，做學(xué)?生的朋友，?得到學(xué)生的?信任。學(xué)生?都很樂(lè)意與?我交往，接?納我的建議?甚至批評(píng)。?我曾與學(xué)生?在放學(xué)后談?話(huà)到8點(diǎn)，?學(xué)生還不愿?離去；也曾?與學(xué)生在肯?德基談他的?最私密的情?感問(wèn)題；當(dāng)?然，為了進(jìn)?一步了解學(xué)?生，拉近與?學(xué)生的距離?，家訪(fǎng)是必?不可少的。?我做過(guò)家訪(fǎng)?的學(xué)生更能?理解老師，?從而更加努?力。我班的?班干部都是?民主選舉產(chǎn)?生的。我所?帶的班還定?期有班干部?測(cè)評(píng)和調(diào)研?，班級(jí)實(shí)行?的是民主管?理，更體現(xiàn)?對(duì)學(xué)生能力?的培養(yǎng)、對(duì)?學(xué)生的尊重?。當(dāng)然，尊?重學(xué)生并不?等于放縱學(xué)?生，越嚴(yán)格?的要求才會(huì)?體現(xiàn)更多一?分的尊重。?我熱愛(ài)我的?學(xué)生，所以?我對(duì)學(xué)生要?求更加嚴(yán)格?，對(duì)學(xué)生的?錯(cuò)誤疾惡如?仇，抓反復(fù)?、反復(fù)抓，?并有個(gè)人案?例及工作記?錄，直到改?正為止。當(dāng)?然，嚴(yán)格要?求學(xué)生的老?師更應(yīng)嚴(yán)格?要求自己，?身教勝于言?教。以身示?范是無(wú)聲的?語(yǔ)言，要求?學(xué)生不遲到?，我總是提?前到校，從?未遲到過(guò)；?集會(huì)時(shí)學(xué)生?跨立，我也?是跨立姿勢(shì)?；___年?國(guó)慶背景訓(xùn)?練時(shí)，我和?學(xué)生一樣，?站在日頭下?，決不帶遮?陽(yáng)帽；學(xué)生?做操時(shí)，我?也不打折扣?地認(rèn)真完成?；我因讓學(xué)?生在升旗時(shí)?間補(bǔ)做值日?而向他鞠躬?道歉，贏得?全班熱烈的?掌聲……我?覺(jué)得只有這?樣的老師才?有威信，這?樣的老師說(shuō)?話(huà)才有分量?，學(xué)生才會(huì)?接納。我所?帶的班級(jí)紀(jì)?律穩(wěn)定，氣?氛和諧，團(tuán)?結(jié)向上，在?區(qū)、校各項(xiàng)?評(píng)比中成績(jī)?突出。在學(xué)?校的調(diào)研中?，本人也得?到家長(zhǎng)和學(xué)?生的認(rèn)可，?被評(píng)為“管?理有實(shí)效”?的班主任。?所帶班級(jí)在?區(qū)校各項(xiàng)評(píng)?比中成績(jī)突?出。成績(jī)?nèi)?下:年，?所帶初一班?獲?？萍及?會(huì)一等獎(jiǎng)；?現(xiàn)代舞獲校?文藝節(jié)一等?獎(jiǎng)；在“五?四”表彰中?獲校級(jí)先進(jìn)?團(tuán)支部.?年，所帶高?二文科班獲??？萍及鄷?huì)?，板報(bào)評(píng)比?一等獎(jiǎng)；在?“五四”表?彰中獲東城?區(qū)優(yōu)秀班_?__稱(chēng)號(hào)。?年，所帶?初一班，獲??？萍及鄷?huì)?、板報(bào)評(píng)比?一等獎(jiǎng)；_?__舞獲文?藝節(jié)一等獎(jiǎng)?；在“五四?”表彰中本?班被評(píng)為校?級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支?部、建國(guó)五?十周年國(guó)慶?任務(wù)訓(xùn)練模?范班.年?，所帶初一?班獲板報(bào)評(píng)?比一等獎(jiǎng)；?慶國(guó)慶主題?班會(huì)為全校?觀摩；小合?唱獲文藝節(jié)?二等獎(jiǎng)；本?班團(tuán)支部被?評(píng)為校級(jí)優(yōu)?秀。年，?所帶初一班?，在校級(jí)運(yùn)?動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)?體總分第一?名；國(guó)慶主?題班會(huì)為全?校觀摩班會(huì)?；參加校文?藝節(jié)獲__?_獎(jiǎng)；本班?被評(píng)為校級(jí)?文明班__?_；在“五?四”表彰中?，被評(píng)為優(yōu)?秀班___?；有三人向?黨___遞?交了入黨申?請(qǐng)書(shū)。年?，所帶初二?（1）班，?在校運(yùn)動(dòng)會(huì)?上再獲團(tuán)體?總分第一名?；在校各項(xiàng)?評(píng)比中成績(jī)?優(yōu)秀，共獲?獎(jiǎng)狀___?張。（二?）調(diào)動(dòng)學(xué)生?主體參與是?教育的有效?方法我在?班級(jí)管理中?的特點(diǎn)就是?突出學(xué)生的?主體參與性?，以使德育?工作更具有?針對(duì)性、藝?術(shù)性、民主?性、發(fā)展性?。學(xué)生參與?管理。1?．___全?體學(xué)生參與?班級(jí)的管理?。在新組建?班___的?時(shí)候，我班?學(xué)生在學(xué)習(xí)?了規(guī)章制度?后，自己制?定共同要遵?守的班規(guī)、?班訓(xùn)。此后?，我并不急?于選班委，?而是由每一?位學(xué)生擔(dān)任?一天值日班?長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班?級(jí)一天的學(xué)?習(xí)生活，記?錄班日志，?每天放學(xué)前?要有班長(zhǎng)和?我的總結(jié)，?每一周要有?周總結(jié)。遇?到問(wèn)題，交?由班級(jí)大會(huì)?討論解決。?這樣做，就?使每一個(gè)學(xué)?生都能從管?理者的角度?觀察問(wèn)題，?思考問(wèn)題，?同時(shí)又能體?驗(yàn)管理者的?社會(huì)責(zé)任。?這樣不僅有?利于學(xué)生樹(shù)?立責(zé)任感，?而且有利于?學(xué)生學(xué)會(huì)自?理，學(xué)會(huì)自?律，學(xué)會(huì)自?控，學(xué)會(huì)理?解，更有利?于班___?不斷修正腳?步，不不斷?進(jìn)步。2?．調(diào)動(dòng)各方?面教育資源?，___學(xué)?生參與德育?活動(dòng)。盡?可能多地利?用各種教育?資源協(xié)助達(dá)?到更好的教?育效果。我?___的較?典型活動(dòng)如?下：參加建?國(guó)門(mén)社區(qū)的?文明敬老活?動(dòng)；邀請(qǐng)國(guó)?旗班戰(zhàn)士做?報(bào)告，進(jìn)行?生動(dòng)的愛(ài)國(guó)?主義教育；?期中考試后?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，我?邀請(qǐng)高年級(jí)?成績(jī)優(yōu)秀的?同學(xué)以及同?學(xué)的家長(zhǎng)以?召開(kāi)記者招?待會(huì)的形式?進(jìn)行，學(xué)生?反響特別好?；利用班會(huì)?時(shí)間讓學(xué)生?到社會(huì)上去?體驗(yàn)雷鋒精?神，尋找雷?鋒，爭(zhēng)做雷?鋒，不僅幫?助他人，還?要向路人采?訪(fǎng)有關(guān)話(huà)題?；國(guó)慶節(jié)_?__主題為?“偉大的祖?國(guó)”攝影或?繪畫(huà)比賽；?教師節(jié)除發(fā)?動(dòng)學(xué)生慰問(wèn)?現(xiàn)任教教師?外還要求他?們?nèi)ジ髯詫W(xué)??？赐郧?的老師,也?可邀請(qǐng)學(xué)生?以前所在學(xué)?校教師來(lái)參?加班會(huì),共?享教育資源?；___學(xué)?生參加__?_電視臺(tái)“?與你同行”?節(jié)目的錄制?；___學(xué)?生參加第_?_屆世界大?學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)?網(wǎng)球項(xiàng)目的?服務(wù)工作，?使學(xué)生成為?彩虹志愿者?，學(xué)生們圓?滿(mǎn)完成任務(wù)?，得到世界?大運(yùn)會(huì)主席?的肯定，受?到大運(yùn)會(huì)組?委會(huì)的嘉獎(jiǎng)?，為_(kāi)__?申奧做了實(shí)?事；___?學(xué)生參加了?“安康義工?”的義賣(mài)活?動(dòng)，教育學(xué)?生為社會(huì)公?益事業(yè)貢獻(xiàn)?力量，近一?百人成為義?工；帶領(lǐng)學(xué)?生到天壇公?園進(jìn)行義務(wù)?勞動(dòng)——為?公園清理垃?圾和白色污?染，學(xué)生以?小組為單位?展開(kāi)了勞動(dòng)?競(jìng)賽，他們?學(xué)會(huì)了合作?，體驗(yàn)了_?__的力量?，更樹(shù)立了?環(huán)保意識(shí)，?也為_(kāi)__?申奧貢獻(xiàn)了?力量；__?_學(xué)生參加?___電視?臺(tái)的“東芝?動(dòng)物樂(lè)園”?節(jié)目制作，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?了熱愛(ài)動(dòng)物?，熱愛(ài)大自?然的教育。?學(xué)生在參與?活動(dòng)的過(guò)程?中發(fā)揮了創(chuàng)?造力，鍛煉?了能力，也?提高了認(rèn)識(shí)?水平。當(dāng)然?,在平時(shí)班?主任還要善?于觀察把握?教育契機(jī),?隨時(shí)召開(kāi)多?種形式的班?會(huì),可以走?出去，請(qǐng)進(jìn)?來(lái)，這樣的?教育效果往?往最有效，?我就曾經(jīng)在?東城區(qū)德育?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做?過(guò)一節(jié)以“?邁好高中生?活的第一步?”觀摩班會(huì)?，班會(huì)效果?很好，學(xué)生?因此很快進(jìn)?入了高中生?活的角色。?這樣，學(xué)生?在實(shí)踐活動(dòng)?中尋找真理?，得出做人?的道理，并?努力使自己?成為一個(gè)具?有高素質(zhì)的?品德高尚的?人。3．?學(xué)生參與評(píng)?價(jià)。在學(xué)?生主體參與?了各種德育?活動(dòng)的基礎(chǔ)?上，由學(xué)生?參與對(duì)自己?、他人、班?___的評(píng)?價(jià)，使德育?活動(dòng)更具有?方向性、規(guī)?范性、完整?性。我曾經(jīng)?___學(xué)生?展開(kāi)對(duì)于班?委的評(píng)價(jià)活?動(dòng)。先由學(xué)?生制定了班?委的評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)，然后制?定了一些調(diào)?研題目進(jìn)行?調(diào)研。調(diào)研?之后，把調(diào)?研的結(jié)果反?饋給班委會(huì)?，并向全班?公布。然后?學(xué)生共同制?定下面的目?標(biāo)和行動(dòng)計(jì)?劃。這樣，?在學(xué)生用高?標(biāo)準(zhǔn)參與評(píng)?價(jià)他人的同?時(shí)也進(jìn)行了?一次自我教?育，也成為?一次自我完?善過(guò)程。與?此同時(shí)，我?經(jīng)常在每一?個(gè)學(xué)期走過(guò)?一個(gè)階段時(shí)?，要求學(xué)生?進(jìn)行自我評(píng)?價(jià)，使學(xué)生?明確了自己?那些地方進(jìn)?步了，那細(xì)?地方還需要?改進(jìn)；也使?學(xué)生更加明?確了正確的?方向，知道?自己應(yīng)該做?什么，不應(yīng)?該做什么，?應(yīng)該怎樣做?，從而向德?育目標(biāo)靠得?更近。4?．學(xué)生參與?科研。搞?科研是為了?使教育達(dá)到?更好的效果??？蒲械闹?體是學(xué)生。?所以科研課?題的制定都?應(yīng)是從學(xué)生?的實(shí)際和社?會(huì)的需求出?發(fā)而制定的?。既然這樣?，科研就不?能一廂情愿?,應(yīng)該得到?學(xué)生的認(rèn)可?。我的德育?科研工作是?這樣做的:?在向?qū)W生講?明了科研的?目的和對(duì)他?們成長(zhǎng)的幫?助后，向?qū)W?生進(jìn)行調(diào)研?，征求意見(jiàn)?(包括他們?在成長(zhǎng)過(guò)程?中的困惑，?或者身邊感?興趣的事…?…)。還要?引導(dǎo)學(xué)生與?科研教師共?同學(xué)習(xí)相關(guān)?的理論，自?覺(jué)地調(diào)整自?己，自覺(jué)地?配合投入科?研，以達(dá)到?科研的最好?效果。同時(shí)?，科研的目?的就是解決?實(shí)際問(wèn)題，?要隨時(shí)進(jìn)行?總結(jié)，并在?現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用?科研成果，?使科研工作?行之有效。?我在參與整?體構(gòu)建課題?研究時(shí)，輔?導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)的?論文多篇獲?獎(jiǎng)，其中有?幾篇登載在?《我的選擇?》中，全國(guó)?發(fā)行。我也?在科研工作?中取得一些?成果。（?三）科研是?教育教學(xué)工?作的推動(dòng)力?只做一個(gè)?教書(shū)匠不是?一名優(yōu)秀教?師的追求。?我在工作中?，有意識(shí)地?探索教育工?作的規(guī)律，?把在教育過(guò)?程中遇到的?困難轉(zhuǎn)化為?科研課題，?讀科研書(shū)籍?學(xué)習(xí)理論，?向老教師請(qǐng)?教經(jīng)驗(yàn)，在?實(shí)踐中研究?。我認(rèn)為，?只有站在科?研的高度，?才會(huì)使自己?的工作能夠?有無(wú)限廣闊?的發(fā)展空間?。所以我十?分注重教科?研，在教育?工作中勇于?創(chuàng)新，積極?實(shí)踐，參加?了國(guó)家級(jí)重?點(diǎn)課題《整?體構(gòu)建學(xué)校?德育體系與?實(shí)驗(yàn)研究》?；被聘為國(guó)?家“JIP?”課題試驗(yàn)?與研究的課?題組成員；?參加了__?_市心理健?康課題的試?驗(yàn)與研究；?還參加了“?尊重”課題?的研究。在?整體構(gòu)建課?題研究方面?得到徐安德?書(shū)記的熱情?指導(dǎo)，在“?尊重”課題?研究上得到?閻老師，侯?守峰局長(zhǎng)的?指導(dǎo)，在科?研方面也取?得了一些成?果:⑴_(tái)?_年，論文?《淺談初一?年級(jí)___?教育》在《?整體構(gòu)建學(xué)?校德育體系?試驗(yàn)與