信息技術(shù)輔導(dǎo)記錄

信息技術(shù)輔導(dǎo)記錄五年級輔導(dǎo)教師：張慧群信息技術(shù)輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)內(nèi)容:周次活動內(nèi)容完成情況1創(chuàng)作畫圖優(yōu)秀2對畫圖進(jìn)行修改優(yōu)秀3構(gòu)思圖形良好4修改圖形良好5畫平行四邊形優(yōu)秀6插入文字優(yōu)秀7畫大風(fēng)車優(yōu)秀8改變畫圖屬性良好具體過程記錄表周次1日期應(yīng)到人數(shù)4實(shí)到人數(shù)4缺席者及原因活動內(nèi)容創(chuàng)作畫圖活動過程記錄1、 講解畫圖窗口，重點(diǎn)講“曲線”工具的使用方法。2、 學(xué)生自己練習(xí)畫圖。3、 練習(xí)指法，簡介五筆字型輸入法，重點(diǎn)訓(xùn)練識記鍵盤。輔導(dǎo)效果優(yōu)秀周次2日期應(yīng)到人數(shù)4實(shí)到人數(shù)4缺席者及原因活動內(nèi)容對畫圖進(jìn)行修改活動過程記錄1、 講解利用選定、刷子等工具對圖畫進(jìn)行位置轉(zhuǎn)換、添加等操作。2、 學(xué)生對上次所作圖畫進(jìn)行修改，然后互相討論優(yōu)秀。輔導(dǎo)效果優(yōu)秀

周次3日期應(yīng)到人數(shù)4實(shí)到人數(shù)4缺席者及原因活動內(nèi)容構(gòu)思圖形活動過程記錄1、 結(jié)合美術(shù)課程，自己構(gòu)思一些實(shí)際生活中能夠見到的畫面，然后把它畫下來。2、 互相評論。輔導(dǎo)效果良好周次4日期應(yīng)到人數(shù)4實(shí)到人數(shù)4缺席者及原因活動內(nèi)容修改圖形活動過程記錄1、 通過上次構(gòu)思圖形，并畫下來后的評價(jià)，認(rèn)識各自的優(yōu)點(diǎn)及不足，對圖形進(jìn)行修改。2、 初步接觸“旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)”命令，明白對話框中各項(xiàng)的意思，并加以練習(xí)。輔導(dǎo)效果良好

周次5日期應(yīng)到人數(shù)4實(shí)到人數(shù)4缺席者及原因活動內(nèi)容畫平行四邊形活動過程記錄1、 畫長方形或正方形，并將其選定，用“圖像”中的“拉伸和扭曲”命令。2、 “拉伸和扭曲”命令在使用前必須先選中要進(jìn)行操作的圖形，否則將會對整張畫進(jìn)行操作。3、 學(xué)生自己在練習(xí)中總結(jié)各項(xiàng)內(nèi)容的意思，討論后匯報(bào)。輔導(dǎo)效果優(yōu)秀周次6日期應(yīng)到人數(shù)4實(shí)到人數(shù)4缺席者及原因活動內(nèi)容插入文字活動過程記錄1、 畫一幅圖，自己給它加一個標(biāo)題，在文字對話框中選擇字體、字號等。2、 把標(biāo)題復(fù)制一份，并給它換一種顏色，注意兩中顏色的差別大一些。3、 選定其中一個將其設(shè)為透明并拖動到另一個上方，讓其形成重疊狀，然后稍微偏移一點(diǎn)，使效果看起來像立體字。輔導(dǎo)效果優(yōu)秀

周次7日期應(yīng)到人數(shù)4實(shí)到人數(shù)4缺席者及原因活動內(nèi)容畫大風(fēng)車活動過程記錄1、 畫一個正圓，選定其一半并進(jìn)行移動，使其形成'2、 畫線，將兩個端點(diǎn)連接為1 \j3、 用“編輯”中的“復(fù)制”、“粘貼”命令畫另外一個。4、 用“圖像”中的“旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)”命令使之旋轉(zhuǎn)90度，并進(jìn)行組合，完成后填色。輔導(dǎo)效果優(yōu)秀周次8日 應(yīng)到 4 實(shí)到 4 缺席者期 人數(shù) 4 人數(shù) 4 及原因活動內(nèi)容改變畫圖屬性活動過程記1、 改變可編輯區(qū)域的大小，單位用像素，大小一般情況下寬度為8