![四川省南充市永定中學(xué)2022年高三化學(xué)上學(xué)期期末試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/4d0690f701d2a2221486de402e6ed72d/4d0690f701d2a2221486de402e6ed72d1.gif)
![四川省南充市永定中學(xué)2022年高三化學(xué)上學(xué)期期末試題含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/4d0690f701d2a2221486de402e6ed72d/4d0690f701d2a2221486de402e6ed72d2.gif)
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![四川省南充市永定中學(xué)2022年高三化學(xué)上學(xué)期期末試題含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/4d0690f701d2a2221486de402e6ed72d/4d0690f701d2a2221486de402e6ed72d4.gif)
![四川省南充市永定中學(xué)2022年高三化學(xué)上學(xué)期期末試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/4d0690f701d2a2221486de402e6ed72d/4d0690f701d2a2221486de402e6ed72d5.gif)
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四川省南充市永定中學(xué)2022年高三化學(xué)上學(xué)期期末試題含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列判斷正確的是()A.標(biāo)況下,11.2LSO3所含的分子數(shù)目為0.5NAB.1molCl2參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)一定為2NAC.含NA個Na+的Na2O溶解于1L水中,Na+的物質(zhì)的量濃度為1mol·L-1D.在18g18O2中含有NA個氧原子參考答案:D略2.下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是A.用鐵電極包解飽和食鹽水:2Cl-+2H2O2OH-+H2↑+Cl2↑B.用強堿溶液吸收工業(yè)制取硝酸的尾氣:NO+NO2+2OH-=2NO3-+H2OC.向硫酸銅溶液中加入NaHS溶液生成黑色沉淀:Cu2++HS-=CuS↓+H+D.向Al2(SO4)3溶液中加入過量氨水:Al3++4NH3·H2O=[Al(OH)4]-+4NH4+參考答案:CA.用鐵電極包解飽和食鹽水,陽極是鐵失去電子生成Fe2+,故A錯誤;B.用強堿溶液吸收工業(yè)制取硝酸的尾氣:NO+NO2+2OH-=2NO2+H2O,故B錯誤;C.因硫化銅的Ksp特別小,向硫酸銅溶液中加入NaHS溶液生成黑色沉淀:Cu2++HS-=CuS↓+H+,故C正確;D.向Al2(SO4)3溶液中加入過量氨水生成氫氧化鋁沉淀,故D錯誤。答案選C。點睛:判斷離子方程式正誤的常見方法:一是原理是否正常,二電荷是否守恒,三是化合物拆分是否正確,四是物質(zhì)的定組成比例是否正確,五是用量問題等。3.下列化學(xué)式能真實表示物質(zhì)分子組成的是(
)A.NaOH
B.SO2
C.P(白磷)
D.SiO2參考答案:B略4.對于下列常見化學(xué)物質(zhì)的認(rèn)識錯誤的是(
)A.明礬可用作凈水劑B.干冰能用于人工降雨C.碳酸鈣是文物陶瓷的主要成分D.小蘇打是一種膨松劑,可用于制作饅頭和面包參考答案:C明礬的成分是KAl(SO4)2·12H2O,它在水中能發(fā)生水解反應(yīng):Al3++3H2OAl(OH)3+3H+,產(chǎn)生的Al(OH)3能吸附水中的雜質(zhì),A項正確;干冰揮發(fā)吸熱能冷凝水蒸氣成為液滴,B項正確;陶瓷是瓷土在高溫下煅燒的產(chǎn)物,而碳酸鈣在高溫時則分解為氧化鈣和二氧化碳,所以C項錯誤;水蘇打的成分是NaHCO3,能中和面發(fā)酵產(chǎn)生的酸,并產(chǎn)生二氧化碳氣體使面體膨松,D項正確。5.兩種氣體a和b分別為0.6mol和0.5mol,在容積為0.4L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):3A+BmC+2Z,5分鐘后,C變?yōu)?.2mol。又知在此反應(yīng)時間內(nèi)VZ=0.1mol/(L·min),則m的值為A.2
B.1
C.4
D.3參考答案:A6.下列實驗現(xiàn)象預(yù)測正確的是
A.振蕩后靜置,上層溶液顏色保持不變
B.實驗Ⅱ:酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡,顏色無變化
C.實驗III:微熱稀硝酸片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶內(nèi)始終保持無色
D.實驗IV:繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當(dāng)光束通過體系時可產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)參考答案:D略7.在一定溫度下,可逆反應(yīng)X(g)+3Y(g)2Z(g)達到平衡的標(biāo)志是A.Z生成的速率與X消耗的速率相等B.單位時間內(nèi)生成amolX,同時生成3amolYC.X、Y、Z的濃度不再變化D.X、Y、Z的分子數(shù)比為1∶3∶2參考答案:C略8.如右圖所示,在較高溫度時,鉀、氧兩元素形成的一種晶體結(jié)構(gòu)與NaCl晶體結(jié)構(gòu)相似,則該化合物的化學(xué)式為(
)
A.KO2
B.K2O2
C.K2O3
D.K2O參考答案:答案:A9.下列關(guān)于銅的說法正確的是A.銅在干燥的空氣中和在潮濕的空氣中存在的形態(tài)相同B.相同質(zhì)量的銅分別與足量的氯氣、硫完全反應(yīng),失去的電子數(shù)相同C.相同物質(zhì)的量的濃硫酸分別與足量的銅和氧化銅反應(yīng),生成硫酸銅的量相同D.相同質(zhì)量的銅分別與足量的稀硝酸、濃硝酸完全反應(yīng),生成氣體的物質(zhì)的量不同參考答案:D略10.新課程倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)??茖W(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的前提,在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是
(
)A.探究SO2和Na2O2反應(yīng)可能有Na2SO4生成B.探究Na與水的反應(yīng)生成的氣體可能是O2C.探究濃硫酸與銅在一定條件下反應(yīng)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)可能是CuOD.探究向滴有酚酞試液的NaOH溶液中通以Cl2,酚酞紅色褪去的現(xiàn)象是溶液的酸堿性改變所致,還是HClO的漂白性參考答案:B略11.(2007·上海卷)2.U是重要的核工業(yè)原料,在自然界的豐度很低。U的濃縮一直為國際社會關(guān)注。下列有關(guān)U說法正確的是A
U原子核中含有92個中子
B
U原子核外有143個電子C
U與U互為同位素
D
U與U互為同素異形體參考答案:C本題考查原子結(jié)構(gòu)的知識。U原子核中中子數(shù)為235-92=143,質(zhì)子數(shù)92,核外電子數(shù)92,同素異形體是指由同種元素組成性質(zhì)不同的單質(zhì),D選項錯誤。U與U具有相同質(zhì)子數(shù),不同中子數(shù),互為同位素。
12.下列各組離子一定能大量共存的是
A.在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN-
B.在強堿性溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32-
C.在c(H+)=10-13mol·L-1的溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、NO3-
D.在pH=1的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3-參考答案:B略13.下列說法正確的是①Cl2的化學(xué)性質(zhì)活潑,它與H2混合后立即發(fā)生爆炸;②實驗室制取Cl2時,為了防止環(huán)境污染,多余的氯氣可以用澄清石灰水吸收;③新制氯水的氧化性強于久置氯水;④檢驗HCl氣體中是否混有Cl2的方法是將氣體通入AgNO3溶液;⑤除去HCl氣體中的Cl2,可將氣體通入飽和食鹽水。A.③
B.③⑤
C.①②③
D.②③④參考答案:A略14.下列物質(zhì)必須保存在棕色試劑瓶中的是
(
)
①氯水
②氨水
③濃硝酸
④氫氧化鈉
⑤AgNO3溶液
A.全部
B.①③⑤
C.①③
D.①②④參考答案:B略15.下列有關(guān)氯水的表述不正確的是(
)A.氯水可以導(dǎo)電,說明氯氣是電解質(zhì)B.氯水中含有7種微粒,可與AgNO3、FeBr2等多種物質(zhì)反應(yīng)C.藍色石蕊試紙放入氯水中先變紅后褪色D.向氯水中加入碳酸鈣粉末,能提高溶液中HClO的濃度參考答案:A略二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)生根據(jù)氧化還原反應(yīng)規(guī)律,探究NO2、NO與Na2O2反應(yīng)的情況,提出假設(shè)并進行相關(guān)實驗.Ⅰ.從理論上分析Na2O2和NO2都既有氧化性又有還原性,于是提出如下假設(shè):假設(shè)1:Na2O2氧化NO2;假設(shè)2:NO2氧化Na2O2.(1)甲同學(xué)設(shè)計如圖1裝置進行實驗:①試管A中反應(yīng)的離子方程式是
.②待試管B中充滿紅棕色氣體,關(guān)閉旋塞a和b;取下試管B,向其中加入適量Na2O2粉末,塞上塞子,輕輕振蕩試管內(nèi)粉末,觀察到紅棕色氣體迅速消失;再將帶火星的木條迅速伸進試管內(nèi),木條復(fù)燃.③儀器C兼有防倒吸的作用,儀器C的名稱為
.結(jié)論:甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)2正確.(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計的實驗存在缺陷,為達到實驗?zāi)康?,在A、B之間應(yīng)增加一個裝置,該裝置的作用是
.乙同學(xué)用改進后的裝置,重復(fù)了甲同學(xué)的實驗操作,觀察到紅棕色氣體迅速消失;帶火星的木條未復(fù)燃,得出結(jié)論:假設(shè)1正確.則NO2和Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
.Ⅱ.該研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)還認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng),應(yīng)該更易被Na2O2氧化.查閱資料:2NO+Na2O2═2NaNO2;2NaNO2+2HCl═2NaCl+NO2↑+NO↑+H2O;酸性條件下,NO能與MnO4﹣反應(yīng)生成NO3﹣和Mn2+.(3)丙同學(xué)用圖2所示裝置(部分夾持裝置略)探究NO與Na2O2的反應(yīng).①在反應(yīng)前,打開彈簧夾,通入一段時間N2,目的是
.②B中觀察到的主要現(xiàn)象是(填字母編號).a(chǎn).銅片逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{色b.有紅棕色氣泡產(chǎn)生c.有無色氣泡產(chǎn)生③C、E中所盛裝的試劑不能是(填字母編號).a(chǎn).無水硫酸銅
b.無水氯化鈣
c.堿石灰
d.生石灰④F中發(fā)生反應(yīng)的氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為.⑤充分反應(yīng)后,檢驗D裝置中產(chǎn)物的方法是:
,則產(chǎn)物是NaNO2.參考答案:(1)①Cu+4H++2NO3﹣═Cu2++2NO2↑+2H2O;③球形干燥管;(2)除去生成NO2氣體中混有的水蒸氣;Na2O2+2NO2=2NaNO3;(3)①將裝置中的空氣排出;②ac;③a;④3:5;⑤取D裝置中產(chǎn)物少許,加入稀鹽酸,產(chǎn)生紅棕色氣體.
【考點】性質(zhì)實驗方案的設(shè)計.【專題】無機實驗綜合.【分析】(1)①Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮、硝酸銅和水;③根據(jù)儀器的特征和常見儀器的名稱分析C為干燥管;(2)Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮中含有水蒸氣;若過氧化鈉氧化二氧化氮,則生成硝酸鈉,依據(jù)氧化還原反應(yīng)元素化合價變化配平書寫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;(3)①空氣中的氧氣能氧化NO,實驗時要排盡裝置中的空氣;②二氧化氮與水反應(yīng)生成稀硝酸,稀硝酸與Cu反應(yīng)生成NO;③無水硫酸銅只能檢驗水不能吸收水;④F中為吸收一氧化氮的反應(yīng),其氧化劑為高錳酸根,還原劑為NO,根據(jù)得失電子守恒判斷;⑤亞硝酸鈉中加鹽酸會生成NO,NO遇到空氣中的氧氣會變?yōu)榧t棕色.【解答】解:(1)①Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮、硝酸銅和水,其反應(yīng)的離子方程式為:Cu+4H++2NO3﹣═Cu2++2NO2↑+2H2O;故答案為:Cu+4H++2NO3﹣═Cu2++2NO2↑+2H2O;③儀器C具有球形特征的干燥管,所以為球形干燥管,故答案為:球形干燥管;(2)Cu與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮中含有水蒸氣,水蒸氣能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,所以要在A、B之間增加一個裝置干燥裝置,除去生成NO2氣體中混有的水蒸氣;若過氧化鈉氧化二氧化氮,則生成硝酸鈉,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+2NO2=2NaNO3;故答案為:除去生成NO2氣體中混有的水蒸氣;Na2O2+2NO2=2NaNO3;(3)①空氣中的氧氣能氧化NO,實驗時要排盡裝置中的空氣,所以在反應(yīng)前,打開彈簧夾,通入一段時間N2,目的是:將裝置中的空氣排出;故答案為:將裝置中的空氣排出;②在B裝置中二氧化氮與水反應(yīng)生成稀硝酸,稀硝酸與Cu反應(yīng)生成NO,所以B中觀察到的主要現(xiàn)象是:銅片逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{色,有無色氣泡產(chǎn)生;故選:ac;③無水硫酸銅只能檢驗水不能吸收水,故選:a;④F中為吸收一氧化氮的反應(yīng),其氧化劑為高錳酸根被還原生成二價錳離子降低5價,還原劑為NO被氧化成硝酸根升高3價,則根據(jù)得失電子守恒氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為3:5,故答案為:3:5;⑤亞硝酸鈉中加鹽酸會生成NO,NO遇到空氣中的氧氣會變?yōu)榧t棕色,則檢驗D裝置中物質(zhì)的方法為:取D裝置中產(chǎn)物少許,加入稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體,遇到空氣變?yōu)榧t棕色,產(chǎn)物是亞硝酸鈉;故答案為:取D裝置中產(chǎn)物少許,加入稀鹽酸,產(chǎn)生紅棕色氣體.【點評】本題考查了實驗過程分析,物質(zhì)性質(zhì)的實驗探究,明確物質(zhì)性質(zhì)和實驗操作的目的和實驗步驟分析是解題關(guān)鍵,注意結(jié)合題給信息解答解答,題目難度中等.三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.(7分)常溫下Cu能與Fe3+反應(yīng):Cu+2Fe3+===Cu2++2Fe2+。現(xiàn)取Cu與Fe2O3的混合物26.4g與1L1mol·L-1的H2SO4溶液(過量)充分反應(yīng)。(1)反應(yīng)后測得溶液中Fe3+的濃度為0.05mol·L-1(溶液體積仍可視為1L),則原固體混合物中Cu的質(zhì)量是多少?反應(yīng)后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度是多少(不考慮鹽類的水解)?(2)若混合物中銅的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x,隨x值變化,反應(yīng)所消耗H2SO4的量也發(fā)生變化。要使固體完全溶解,且所消耗H2SO4的物質(zhì)的量最少,x值應(yīng)為
。參考答案:(7分)解:(1)Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2OCu+2Fe3+===Cu2++2Fe2+由于溶液中有Fe3+為0.05mol,則根據(jù)化學(xué)方程式可設(shè):Cu為xmol,則Fe2O3為(2x+0.05)÷2=(x+0.025)mol
(1分)64x+160(x+0.025)=26.4
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