五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃(6篇)

五年級信息技術(shù)教學(xué)打算五年級信息技術(shù)教學(xué)打算1一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。二、學(xué)生根本狀況分析二、學(xué)生根本狀況分析我在本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)五年級信息技術(shù)課，該班共有學(xué)生我在本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)五年級信息技術(shù)課，該班共有學(xué)生25三、教材分析三、教材分析〔1〕教材特點〔1〕教材特點教材以淺顯易學(xué)的實例帶動根本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的教材以淺顯易學(xué)的實例帶動根本學(xué)問的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的實踐力量。主要教學(xué)學(xué)生制作簡潔頁的操作技巧。實踐力量。主要教學(xué)學(xué)生制作簡潔頁的操作技巧?！?〕過程與方法：〔2〕過程與方法：活打下必要的根底?；畲蛳卤匾母??！?〕情感態(tài)度與價值觀：〔3〕情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的富強興盛而努力學(xué)習(xí)。通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的富強興盛而努力學(xué)習(xí)。四、改進(jìn)教學(xué)的措施四、改進(jìn)教學(xué)的措施2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培育團隊精神，增加合作意識。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培育團隊精神，增加合作意識。5、組織多形式、多層次的競賽活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代潮的競爭意識。5、組織多形式、多層次的競賽活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代潮的競爭意識。6、加強學(xué)法指導(dǎo)，樂觀制造自主學(xué)習(xí)的時機。6、加強學(xué)法指導(dǎo)，樂觀制造自主學(xué)習(xí)的時機。五、教學(xué)進(jìn)度〔教學(xué)進(jìn)度表附后〕五、教學(xué)進(jìn)度〔教學(xué)進(jìn)度表附后〕教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)進(jìn)度表五年級信息技術(shù)教學(xué)打算五年級信息技術(shù)教學(xué)打算2一、教材分析。一、教材分析。五年級本期教材學(xué)校選用的是四川省教育科學(xué)出版社編寫要的根底。五年級本期教材學(xué)校選用的是四川省教育科學(xué)出版社編寫要的根底。二、學(xué)情分析。二、學(xué)情分析。本期五年級共本期五年級共4個教學(xué)班，對互聯(lián)的了解和使用的程度也不生而言，要留意選取讓學(xué)生掃瞄的內(nèi)容的安康程度。生而言，要留意選取讓學(xué)生掃瞄的內(nèi)容的安康程度。三、教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)。學(xué)問目標(biāo)：了解絡(luò)的根底學(xué)問及絡(luò)安全學(xué)問。學(xué)問目標(biāo)：了解絡(luò)的根底學(xué)問及絡(luò)安全學(xué)問。技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：1、IE1、IE22QQ。33、利用BBS在上公布信息。4windowspowerpoint4windowspowerpointpowerpoint力量。四、教學(xué)措施。四、教學(xué)措施?！常珒?nèi)容容安康。容安康。五、教學(xué)進(jìn)度安排。五、教學(xué)進(jìn)度安排。2020 220五年級信息技術(shù)教學(xué)打算五年級信息技術(shù)教學(xué)打算3一、狀況分析一、狀況分析學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作易生疏。學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作易生疏。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性生疏，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。2、建立對計算機的感性生疏，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個人的愛好和興趣。4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用任意識。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用任意識。三、教材的重點和難點三、教材的重點和難點1、生疏在注冊的意義，學(xué)會安康、負(fù)責(zé)地對上資源進(jìn)展評價，培訓(xùn)正確的信息道德標(biāo)準(zhǔn)。1、生疏在注冊的意義，學(xué)會安康、負(fù)責(zé)地對上資源進(jìn)展評價，培訓(xùn)正確的信息道德標(biāo)準(zhǔn)。2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。3、學(xué)會獵取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。3、學(xué)會獵取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。4、加強計算機的綜合應(yīng)用力量。4、加強計算機的綜合應(yīng)用力量。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)展學(xué)問的傳授。2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)展學(xué)問的傳授。3、留意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課3、留意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。的任務(wù)。4、對課堂進(jìn)展實時監(jiān)控，準(zhǔn)時解決一些突發(fā)大事，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。4、對課堂進(jìn)展實時監(jiān)控，準(zhǔn)時解決一些突發(fā)大事，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的動手力量。五年級信息技術(shù)教學(xué)打算五年級信息技術(shù)教學(xué)打算4一、根本狀況分析：一、根本狀況分析：2828媒體作品有肯定生疏和創(chuàng)作力量。二、本學(xué)年應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)：二、本學(xué)年應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是多媒體作品。1、了解什么是多媒體作品。2、學(xué)會制作、修改和美化多媒體作品。2、學(xué)會制作、修改和美化多媒體作品。3、學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。3、學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。4、把握簡潔的多媒體作品播放技巧。4、把握簡潔的多媒體作品播放技巧。5、培育學(xué)生在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的力量，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)力量。5、培育學(xué)生在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的力量，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)力量。三、教學(xué)任務(wù)：三、教學(xué)任務(wù)：1、制作多媒體賀卡1、制作多媒體賀卡多媒體演講稿。多媒體演講稿。四、教學(xué)進(jìn)度安排：四、教學(xué)進(jìn)度安排：151五、教學(xué)及評價的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題：五、教學(xué)及評價的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題：〔一〕改進(jìn)教學(xué)的措施：〔一〕改進(jìn)教學(xué)的措施：操作訓(xùn)練，使學(xué)生充分把握計算機的各項技能。操作訓(xùn)練，使學(xué)生充分把握計算機的各項技能。品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進(jìn)展創(chuàng)作和應(yīng)用。品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進(jìn)展創(chuàng)作和應(yīng)用。種形式，對學(xué)生進(jìn)展評價。評價結(jié)果填在等級達(dá)標(biāo)記錄表中。種形式，對學(xué)生進(jìn)展評價。評價結(jié)果填在等級達(dá)標(biāo)記錄表中?！踩辰虒W(xué)中應(yīng)留意的問題：〔三〕教學(xué)中應(yīng)留意的問題：1、要以某個實例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決1、要以某個實例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進(jìn)地完成學(xué)問及技能的傳授。問題，由淺入深、序循漸進(jìn)地完成學(xué)問及技能的傳授。2、多放手給學(xué)生加強實際操作訓(xùn)練。2、多放手給學(xué)生加強實際操作訓(xùn)練。六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動的安排：六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動的安排：1、學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體計算機方面的學(xué)問，記好學(xué)習(xí)筆記。1、學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體計算機方面的學(xué)問，記好學(xué)習(xí)筆記。2、訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。2、訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。3、學(xué)習(xí)電化教學(xué)閱歷，提高課堂教學(xué)效率。3、學(xué)習(xí)電化教學(xué)閱歷，提高課堂教學(xué)效率。4、參與計算機教材培訓(xùn)，提高自己的授課力量。4、參與計算機教材培訓(xùn)，提高自己的授課力量。五年級信息技術(shù)教學(xué)打算五年級信息技術(shù)教學(xué)打算5向供給活動空間。向供給活動空間。一個全面的了解，并在此根底上培育學(xué)生對計算機的興趣和意識，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)。一個全面的了解，并在此根底上培育學(xué)生對計算機的興趣和意識，提高其科學(xué)文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。要求：要求：1、要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講并準(zhǔn)時做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，課中強化記憶。1、要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講并準(zhǔn)時做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，課中強化記憶。2、實踐操作中擁有一個良好的上機氣氛，不準(zhǔn)帶危急物品吵鬧宣嘩，認(rèn)真完成作業(yè)。2、實踐操作中擁有一個良好的上機氣氛，不準(zhǔn)帶危急物品吵鬧宣嘩，認(rèn)真完成作業(yè)。3、上機時需對號入座，不準(zhǔn)你來我往，東竄西跳，保持一個安靜、整齊的上機氣氛。3、上機時需對號入座，不準(zhǔn)你來我往，東竄西跳，保持一個安靜、整齊的上機氣氛。4、不明之處要事先詢問，不準(zhǔn)亂操作微機。4、不明之處要事先詢問，不準(zhǔn)亂操作微機。5、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)具應(yīng)用：5、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)具應(yīng)用：信息技術(shù)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的一門重要學(xué)科有著其他學(xué)科操作力量和思維力量，以培育他們的創(chuàng)實踐力量。信息技術(shù)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的一門重要學(xué)科有著其他學(xué)科操作力量和思維力量，以培育他們的創(chuàng)實踐力量。二、學(xué)生根本狀況分析：二、學(xué)生根本狀況分析：五年級只有五年級只有1個教學(xué)班，共有學(xué)生37人。他們對計算機來說很感興趣，通過觀看了解，學(xué)生們的狀況大致有以下幾點：說很感興趣，通過觀看了解，學(xué)生們的狀況大致有以下幾點：1、小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的一無所知到初步領(lǐng)悟和把握，學(xué)生自身素養(yǎng)的提高和教學(xué)成績的提高。1、小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的一無所知到初步領(lǐng)悟和把握，學(xué)生自身素養(yǎng)的提高和教學(xué)成績的提高。2、學(xué)生現(xiàn)有信息技術(shù)學(xué)問不多和把握的計算機技能很少，需提高學(xué)生理論學(xué)問領(lǐng)悟力量和操作技能力量。2、學(xué)生現(xiàn)有信息技術(shù)學(xué)問不多和把握的計算機技能很少，需提高學(xué)生理論學(xué)問領(lǐng)悟力量和操作技能力量。3、學(xué)生理解力量和操作力量都不高，今學(xué)期要留意實踐操多的了解未學(xué)過的學(xué)問，擴大學(xué)問面。3、學(xué)生理解力量和操作力量都不高，今學(xué)期要留意實踐操多的了解未學(xué)過的學(xué)問，擴大學(xué)問面。4、針對不同的學(xué)生，做到留意覺察培育較好學(xué)生，使之在考中取得一個較好的成績。4、針對不同的學(xué)生，做到留意覺察培育較好學(xué)生，使之在考中取得一個較好的成績。三、教材分析：三、教材分析：課程中的一門重要的課程教育，必需讓學(xué)生打下良好的學(xué)習(xí)基的根底學(xué)問，為今后學(xué)習(xí)打下一個良好的根底。課程中的一門重要的課程教育，必需讓學(xué)生打下良好的學(xué)習(xí)基的根底學(xué)問，為今后學(xué)習(xí)打下一個良好的根底。四、教學(xué)爭論內(nèi)容：四、教學(xué)爭論內(nèi)容：本學(xué)期教學(xué)爭論的主要內(nèi)容有：本學(xué)期教學(xué)爭論的主要內(nèi)容有：1、認(rèn)真鉆研教材，提高自身素養(yǎng)。1、認(rèn)真鉆研教材，提高自身素養(yǎng)。2、加強教法爭論，特邀有閱歷的教師指導(dǎo)自己的教學(xué)。2、加強教法爭論，特邀有閱歷的教師指導(dǎo)自己的教學(xué)。3、樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好集體備課，練好根本功。3、樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好集體備課，練好根本功。五、教學(xué)措施：五、教學(xué)措施：培謄他們解決實際問題的力量；通過具體的操作實際。培謄他們解決實際問題的力量；通過具體的操作實際。1、每堂課前的復(fù)習(xí)有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)1、每堂課前的復(fù)習(xí)有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)生對學(xué)問的回憶，加以穩(wěn)固。生對學(xué)問的回憶，加以穩(wěn)固。2、課堂學(xué)習(xí)中利用教師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2、課堂學(xué)習(xí)中利用教師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3、教學(xué)中，加強對實踐的操作，培育他們舉一反三，融會貫穿的技能。3、教學(xué)中，加強對實踐的操作，培育他們舉一反三，融會貫穿的技能。4、不斷進(jìn)展思想道德素養(yǎng)教育，加強對學(xué)生疼惜公物的.培育。4、不斷進(jìn)展思想道德素養(yǎng)教育，加強對學(xué)生疼惜公物的.培育。六、教學(xué)進(jìn)度表:按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，高年級每周一節(jié)六、教學(xué)進(jìn)度表:按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，高年級每周一節(jié)信息技術(shù)課，本學(xué)期具體授課時間為16周，具體安排如下：第一課：飛速進(jìn)展的電腦第一課：飛速進(jìn)展的電腦其次課：使用電腦的平臺其次課：使用電腦的平臺第三課：治理計算機的資源第三課：治理計算機的資源第四課：文件多了要治理第四課：文件多了要治理第五課：我給文件減減肥第五課：我給文件減減肥第六課：綜合實踐第六課：綜合實踐第七課：期中評價第七課：期中評價第八課：我有電子郵箱了第八課：我有電子郵箱了第九課：特快專遞沒我快第九課：特快專遞沒我快第十課：想要傳啥就傳啥第十課：想要傳啥就傳啥第十一課：郵件多了要治理第十一課：郵件多了要治理第十二課：你說我講大家談第十二課：你說我講大家談第十三課：遠(yuǎn)隔千山對面聊第十三課：遠(yuǎn)隔千山對面聊第十四課：綜合實踐第十四課：綜合實踐第十五課：期末考試與總結(jié)第十五課：期末考試與總結(jié)五年級信息技術(shù)教學(xué)打算五年級信息技術(shù)教學(xué)打算6一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我任五年級1班信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。信息技術(shù)本學(xué)期，我任五年級1班信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。信息技術(shù)為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。表、郵箱的申請和利用、制作表、郵箱的申請和利用、制作ppt等內(nèi)容。三、學(xué)生根本狀況三、學(xué)生根本狀況對他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。對他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。四、教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能比較全面第了解、把握因特的根本使用運用所學(xué)的學(xué)問處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。1、學(xué)生能比較全面第了解、把握因特的根本使用運用所學(xué)的學(xué)問處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。2、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獵取、處理、應(yīng)用等的應(yīng)用領(lǐng)域。2、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獵取、處理、應(yīng)用等的應(yīng)用領(lǐng)域。33ppt教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點、難點：理解和處理。理解和處理。學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等學(xué)問來研意識。3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等學(xué)問來研意識。五、教學(xué)措施五、教學(xué)措施教學(xué)。教學(xué)。六、教學(xué)內(nèi)容安排：六、教學(xué)內(nèi)容