牛頓第一定律（教案） 物理八年級下冊人教版

牛頓第一定律1學(xué)情分析八年級的學(xué)生剛接觸力學(xué)知識不久，對生活中牛頓第一定律相應(yīng)的現(xiàn)象很好奇，但是對力和運動的關(guān)系，從日常經(jīng)驗出發(fā)，人們往往會產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識，所以使學(xué)生建立起運動改變的原因在于物體間的相互作用力的觀點，不是輕而易舉的事情。在對慣性的學(xué)習(xí)中，這仍是學(xué)生難于理解的問題。許多學(xué)生把物體具有保持勻速直線運動和靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)與物體在這種狀態(tài)下的特點混為一談。2教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）在物理知識方面學(xué)習(xí)牛頓第一定律的內(nèi)容，正確理解力跟物體運動的關(guān)系。（2）掌握慣性的概念。過程與方法對客觀事物的正確認(rèn)識需要人們經(jīng)過由表及里，由片面到全面長時間的認(rèn)識過程．通過本節(jié)的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生建立起正確的認(rèn)識論的觀點，同時體會到人們認(rèn)識世界的長期性和艱巨性。情感、態(tài)度與價值觀：物理實驗是科學(xué)研究的方法，對實際問題做出合理的抽象，進行理想實驗的研究正是伽利略得到力與物體運動正確關(guān)系的基礎(chǔ)。我們要學(xué)習(xí)這種科學(xué)抽象的方法，并把它用到今后的物理研究中去。3重點難點重點本節(jié)的重點是正確認(rèn)識物體運動跟力的關(guān)系，在物體不受力的情況下，應(yīng)保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。通過對牛頓第一定律的學(xué)習(xí)，加深對慣性概念的理解。難點：生活常識使人們對力和運動的關(guān)系形成了不正確的認(rèn)識，通過教學(xué)要讓學(xué)生們克服傳統(tǒng)觀念，形成正確的認(rèn)識，需要下一定的功夫。4教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】引入新課你一定有這樣的體驗：在平地上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車也會前進一段距離，但是因為沒有繼續(xù)用力，它最終還是要停下來。日常生活中常會見到這類現(xiàn)象。比如關(guān)閉發(fā)動機的列車會停下來、打出去的球會停下來等。運動的物體為什么會停下來呢？活動2【活動】小組討論根據(jù)實驗視頻，小組討論以下六個問題：（1）實驗前提條件：每次實驗都需從斜面上的同一高度（A點）釋放，為什么？（2）三次實驗，小車最終都靜止，為什么？（3）三次實驗，小車運動的距離不同，這說明什么問題？（4）小車運動距離的長短跟它受到的阻力有什么關(guān)系？（5）若使小車運動時受到的阻力進一步減小，小車運動的距離將變長還是變短？（6）推理：小車在光滑的阻力為零的表面，將會怎樣運動？活動3【講授】展示激學(xué)各小組展示本小組討論的結(jié)果，老師給予補充和糾正：（1）實驗前提條件：每次實驗都需從斜面上的同一高度（A點）釋放，使小車獲得相同的速度。（控制變量法）（2）三次實驗，小車最終都靜止，是因為小車受到了阻力作用。（3）三次實驗，小車運動的距離不同，說明小車在不同的平面滑行時，受到的阻力不同。（4）受到的阻力越大，小車滑行的距離越短；阻力越小，滑行的距離越遠(yuǎn)。（5）若使小車運動時受到的阻力進一步減小，小車運動的距離將變長。（6）推理：小車在光滑的阻力為零的表面，將會作勻速直線運動。活動4【講授】牛頓第一定律1、牛頓第一定律：一切物體，在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。2、對牛頓第一定律的理解和說明：（1）物體不受外力時的狀態(tài)是勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，說明力不是維持物體運動的原因。（2）外力的作用是迫使物體改變其運動，說明力是使物體運動狀態(tài)改變的原因。(3)不受外力作用的物體是不存在的。不受外力作用等效于受平衡力作用，合力為零。3、注意：牛頓第一定律用實驗直接證明是做不出來的，但是可以經(jīng)過科學(xué)推理驗證。活動5【練習(xí)】鞏固練習(xí)1．牛頓第一運動定律是用下列哪種方法獲得的()A．單純的實驗方法B．單純的推理方法C．?dāng)?shù)學(xué)推導(dǎo)的方法D．實驗加推理的方法2．某物體在平衡力的作用下，做勻速直線運動，若它所受的平衡力突然全部消失，則該物體將()A．立即停止運動B．逐漸減慢，最終停下來C．仍然做勻速直線運動D．在水平方向上一直勻速直線運動下去3．根據(jù)實驗事實和一定的理論推理，提出自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法．從斜面上同一高度下滑的小車：①在鋪有毛巾的水平面上，運動路程很短；②如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運動；③如果在較光滑的水平面上，運動路程很長；④在鋪有棉布的水平面上，運動路程較短；⑤在水平平整的木板表面上，運動路程較長，則下列判斷和排列次序中，都正確的是()A．事實①④⑤，推論②③B．事實①④⑤，推論③②C．事實①②③，推論④⑤D．事實①③②，推論⑤④4.在“探究力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．(1)實驗時小車每次都從斜面頂端滑下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的_______相同．(2)由圖可知，小車在玻璃上運動的距離最_______，說明