2023年幼兒教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

第12頁共12頁2023年?幼兒教師試?用期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)時?光荏苒。就?算曾經(jīng)再艱?難苦澀的過?程在回憶中?依然會透露?出沁人心扉?淡淡的香甜?。于我而言?，遠離求學(xué)?生涯的無慮?，步入一個?全面對自己?的人生負責?的新階段，?確實是一個?質(zhì)的飛躍。?在經(jīng)過一段?時間相關(guān)知?識的培訓(xùn)之?后，終于在?___月份?正式進入工?作的正軌。?而開學(xué)第一?個月的試用?期，更是我?脫繭的關(guān)鍵?時刻。幸運?的是，在園?長、助理、?班主任和其?他一樣可親?可愛的同事?們的幫助與?包容下，鄙?人順利脫繭?，何時成蝶?，則需要靠?自己今后不?斷的努力。?下面，針對?這一個月自?己在保教、?師德、自身?發(fā)展與提高?這三個方面?進行相關(guān)的?總結(jié)。一?、在保教方?面1、在?幼兒保育領(lǐng)?域上，積極?配合園方保?健醫(yī)生以及?班主任的工?作，對幼兒?在園的日常?生活進行無?微不至的照?顧，并做好?班級各類衛(wèi)?生、消毒等?工作，以確?保教師和幼?兒都能生活?在一個干凈?明亮的地方?。2、在?教育教學(xué)上?，新老師面?臨的最大問?題是不熟悉?教材，不了?解重、難點?，也沒有經(jīng)?驗去上好課?。對此，在?工作之初，?總是對于各?式各樣的課?程束手無策?，內(nèi)心忐忑?不安。俗話?說，“__?_”。所以?，我每次都?很認真的備?課，查閱資?料把自己的?教案寫好。?除此之外，?我虛心向老?教師學(xué)習(xí)，?力爭從他們?那里盡快增?加一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)驗?。這些使我?個人應(yīng)付和?處理課堂各?式各樣問題?的能力極大?增強。為了?把自己的教?學(xué)水平提高?，還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些優(yōu)?秀的教案課?件學(xué)習(xí)，還?爭取機會多?聽其他教師?的課，從中?學(xué)習(xí)別人的?長處，領(lǐng)悟?其中的教學(xué)?藝術(shù)。3?、在從教學(xué)?理論方面。?我在課余時?間盡量讓自?己更加充實?的學(xué)習(xí)更多?的理論知識?，博采眾家?之長為己所?用。在讓先?進的理論指?導(dǎo)自己的教?學(xué)實踐的同?時，我也在?一次次的教?學(xué)實踐中來?驗證和發(fā)展?這種理論。?另外，在提?升教育、教?學(xué)實踐能力?方面，我認?真鉆研，虛?心向他人請?教，及時學(xué)?習(xí)他人優(yōu)秀?的經(jīng)驗，并?鼓勵自己勇?于創(chuàng)新。?二、在師德?方面始終?認為作為一?名優(yōu)秀教師?應(yīng)把“師德?”放在一個?極其重要的?位置上，因?為這是教師?的立身之本??！皩W(xué)高為?師，身正為?范”，早在?千年以前，?對于教師的?職業(yè)道德素?質(zhì)就有了如?此高的要求?。而今天教?師的職業(yè)道?德素質(zhì)中就?包括了對職?業(yè)的承諾、?事業(yè)心、責?任感，對兒?童的愛心、?童心等內(nèi)容?。教師要以?關(guān)懷、__?_、理解、?賞識的眼光?啟發(fā)學(xué)生的?心智。我認?為作為一名?幼兒教師，?首先應(yīng)該向?把愛灑向每?一個孩子，?樹立良好教?師形象，最?大限度地培?養(yǎng)和激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)主?動性，及時?發(fā)現(xiàn)幼兒的?閃光點，及?時地給予肯?定和幫助，?學(xué)會寬容幼?兒，讓幼兒?的心理得到?最大的滿足?。其次，對?孩子要有耐?心，要對他?們表現(xiàn)出不?厭其煩的指?導(dǎo)精神。要?充分發(fā)展每?一個孩子的?個性，平等?地對待每一?個孩子，并?努力給每一?個孩子提供?最好的教育?，為每一個?孩子的成功?做最充分的?準備。讓每?一個孩子的?身心都能健?康成長，讓?每一個孩子?每天都有好?感覺，讓每?一個孩子都?能獲得成功?。所以在?這樣的認知?上，我不斷?的督促自己?必須盡量陶?冶情操，加?強修養(yǎng)，提?高自己專業(yè)?水平。除此?之外，還要?學(xué)會___?孩子的五大?方面，即是?：___學(xué)?生的全面發(fā)?展與多元智?能，___?學(xué)生的“最?近發(fā)展區(qū)”?與持續(xù)發(fā)展?，___學(xué)?生發(fā)展的情?感與需求，?___學(xué)生?個性化的學(xué)?習(xí)與發(fā)展方?式，___?學(xué)生發(fā)展的?自我期望與?動力機制。?個人簡歷從?而從心態(tài)上?決定師德，?從師德上體?驗心態(tài)。為?此，今后我?將繼續(xù)加強?師德方面的?修養(yǎng)，力爭?在這一方面?有更大的提?高。__?幼兒教師試?用期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)（二?）時間過?的好快啊，?轉(zhuǎn)眼間便結(jié)?束了自己在?__幼兒園?的試用期工?作。我在這?里不斷學(xué)習(xí)?、工作的同?時也在不斷?的成長。從?最初的參加?幼兒園培訓(xùn)?、和同事們?一起布置園?內(nèi)環(huán)境，到?開展日常教?學(xué)工作、外?出學(xué)習(xí)、做?好家園互動?活動。這一?路走來，我?們付出了很?多，但我相?信一句話：?“付出總是?有收獲的！?而事實也給?了我們很有?力的證明。?以下是我的?試用期工作?總結(jié)。一?、思想上嚴?格遵守師德?規(guī)范、熱愛?教育事業(yè)?有了這種心?境，師生之?間就能夠在?一種和諧的?狀態(tài)中相處?，許多事情?也迎刃而解?。我們要尊?重和信任幼?兒、關(guān)心愛?護幼兒，只?要是我的學(xué)?生，無論活?潑、頑皮、?或膽怯、安?靜，我都會?一視同仁。?對性格孤僻?的幼兒，我?會給予他們?更多的__?_，幫助他?們樹立起自?信，走出自?我封閉的誤?區(qū)。不能冷?落任何一個?幼兒，讓每?個孩子都感?覺到老師的?關(guān)心。對?活潑開朗的?幼兒，我則?會提供適合?他們的展示?和表現(xiàn)空間?。每天上午?或下午我們?會播放節(jié)湊?感較強的音?樂，讓孩子?們跳舞表現(xiàn)?，展示自己?的風采，不?受任何壓抑?，同時還能?帶動一些比?較安靜的幼?兒一起唱一?起跳。人的?感覺是相互?的，老師的?真誠，孩子?是能感受到?的。堅持熱?愛、尊重每?一位幼兒，?與之平等相?處，讓幼兒?接受了你，?就會以主動?的態(tài)度接受?你的教育。?二、做好?教學(xué)、保育?工作我班?共有__名?幼兒，和這?些可愛的孩?子們在一起?，我們組成?了一個溫馨?、其樂融融?的小家庭，?每個孩子都?有自己的小?脾氣和個性?特點。每次?看到孩子們?天真燦爛的?笑容，許多?煩惱的事情?也會隨之煙?消云散了。?三、讓孩?子更快更好?的適應(yīng)幼兒?園生活我?們每次都會?和家長溝通?交流，了解?孩子的個性?特點以及愛?好、不良習(xí)?慣，認真填?寫一日觀察?表，與家長?及時交流孩?子在園的生?活情況。在?與孩子們的?接觸中，我?們互相認識?，互相培養(yǎng)?和增進感情?，孩子們也?很快適應(yīng)了?幼兒園的生?活環(huán)境。我?們班的寶貝?，在整合課?程上動手能?力非常強，?孩子們愿意?貼一些小貼?畫，基本上?都能正確的?貼上。在?美術(shù)方面，?孩子們對顏?色的認知基?本上都能掌?握！在涂色?的時候，我?們美術(shù)課本?上的紙張較?大，有的孩?子涂了一半?就不愿涂了?。我就想了?一個辦法，?讓這些圖畫?形象，生動?起來運用角?色進行教育?。調(diào)動孩子?們的積極性?，就會積極?的去涂色。?在涂色的時?候，我會隨?時提問：你?涂的西紅柿?寶寶是什么?顏色”寶貝?會回答：“?我涂的是紅?色”這樣又?加深了對顏?色的認知。?四、善于?與家長溝通?在幼兒園?工作中，家?長工作是十?分重要的，?幼兒園的每?一項工作都?離不開家長?的支持與配?合。我的班?里還有一個?孩子是坐寶?寶車的，我?們與家長們?面對面交流?的機會比較?少，于是我?們采取電訪?和寫寶寶本?的方法，定?時向家長反?饋幼兒在園?學(xué)習(xí)、生活?情況，同時?也聽取家長?們的想法和?建議。如果?有孩子發(fā)生?突發(fā)情況，?我們也會及?時與家長電?話交流或上?門家訪。試?用期間，我?通過多種渠?道與家長溝?通，讓家長?及時了解孩?子在園的一?些情況，做?到家園共育?。我真心?地希望成為?這個大家庭?中的一員，?所以我想成?為正式的幼?兒教師！?__幼兒教?師試用期轉(zhuǎn)?正工作總結(jié)?（三）來?到這里三個?多月試用期?里。學(xué)到了?我以前沒學(xué)?到的很多東?西，我感謝?老師，感謝?園里的領(lǐng)導(dǎo)?，對我工作?的信任與支?持。剛來?的時候我什?么也不董，?每天就像一?個傻子，那?時我就會問?怎么做，然?后去做，我?特別想做好?一天的工作?，可是總得?問別人，心?里特別不好?意思，突然?想起媽媽的?話：沒有苦?衷苦，那有?甜中甜，所?以我認真聽?每位老師所?說的話，用?心去記，體?會中間的意?思。自己應(yīng)?該怎樣做，?怎樣做的更?好。晚上?回到宿舍，?就會想我這?一天所做的?，所聽到的?，從新在大?腦中過一遍?，也好加深?一下印象，?然后想一下?第二天的工?作。孩子?的名字我一?個也叫不上?來，別說聽?話了，在我?做事情時老?是取笑我。?日子久了，?他們這些小?家伙兒越來?越可愛了，?我也變得喜?歡他們了，?就是我特別?生氣的時候?看到他們也?會笑起來。?氣也會馬上?打消的，我?是越來越喜?歡我的工作?了。我是?保育老師，?不但要把每?天的衛(wèi)生工?作做好，還?要看護好每?一個孩子，?保護他們的?安全是我的?職責。每天?做衛(wèi)生以外?還可以學(xué)到?了很多。?例如，怎樣?設(shè)計板報，?怎樣與孩子?講話，怎樣?才能做到保?教結(jié)合把孩?子教育的更?好；我在美?術(shù)手工方面?也有了更大?的進步，在?這方面的功?勞都是班長?給予的鼓勵?與支持，我?很感謝。在?英語方面也?有很大進步?原來沒見過?的沒聽到過?的，甚至于?忘記的又從?新復(fù)習(xí)了一?遍。現(xiàn)在?不但聽見了?還學(xué)會了不?少。所以說?我要繼續(xù)努?力。不但要?把工作做好?還要不段的?學(xué)習(xí)，要作?一位好的幼?兒園老師，?這是我的希?望。對我?的工作還是?不特別的滿?意，有很多?不足之處，?有的事情我?想不到，還?有的事情想?的不周。?班里的東西?保管不周，?小朋友總尿?褲子，尿了?褲子不說出?來會生病的?。孩子小尿?褲子是長有?的，后來我?總是提醒他?們?nèi)バ”悖?有一個小朋?友不到三歲?，不論你說?什么，就是?點頭，褲子?不會掖，說?叫老師，她?總點頭就是?不叫。我的?政策是當她?小便后我教?她，經(jīng)過一?個星期的努?力，她突然?說她會了，?雖說，她掖?不是很好但?也進步了。?我決得每個?孩子都是聰?明的，只要?你認真教，?會很快學(xué)會?的，比如，?花兒在陽光?充足的條件?下會很快的?長大。孩子?們也一樣。?普通話對?于教師來說?是很重要的?，雖然有了?進步但是我?還要努力，?希望能做的?更好。在?態(tài)度方面還?是可以，對?每個孩子都?很細心的照?顧，尤其是?動作慢的孩?子更要仔細?；班里孩?子比較小，?吃飯比較慢?，吃快了會?吐出來，我?要清理干凈?并消毒。不?會嫌他們臟?，孩子必定?是孩子，大?了叫他吐也?不會了。?在以后的工?作中我會把?不足之處盡?量改進的更?多更好，我?的優(yōu)點會繼?續(xù)保持。希?望在以后我?會變得更出?色，也希望?能成為一名?優(yōu)秀的幼兒?園老師。?__幼兒教?師試用期轉(zhuǎn)?正工作總結(jié)?（四）時?間腳步匆匆?，一眨眼，?試用期便結(jié)?束了?；?顧過去，有?辛酸、有成?功、有快樂?。在這其中?包含了老師?們多少心血?，當然也離?不開家長的?支持、配合?。在看到我?們辛勤努力?耕耘下獲得?的收獲的同?時，我們也?發(fā)現(xiàn)了許多?的不足的地?方，下面我?就對試用期?工作進行簡?單總結(jié)。?一、穩(wěn)培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣開學(xué)時?，對于小班?的孩子來說?，這是這群?三周歲的孩?子第一次正?式地接觸幼?兒園和老師?，第一次離?開自己的爸?爸媽媽，在?陌生的環(huán)境?中生活和學(xué)?習(xí)，與陌生?的老師和小?伙伴們走到?了一起，在?生理和心理?上都一下子?難以適應(yīng)，?從而引起入?園情緒上的?不穩(wěn)定，一?個月后，幼?兒基本都樂?于來園了，?情緒也穩(wěn)定?了許多，大?部分幼兒還?能在老師的?引導(dǎo)下向老?師問好，樂?于與同伴相?處，給今后?的教學(xué)，生?活奠定了有?利的基礎(chǔ)。?在大部分?幼兒情緒穩(wěn)?定的情況下?，我們?yōu)榱?讓幼兒能更?好地在園生?活和學(xué)習(xí)，?利用各種時?機進行了常?規(guī)教育，讓?幼兒在__?_中學(xué)習(xí)基?本的生活自?理能力，培?養(yǎng)他們良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣。通過?試用期的教?育和幫助，?現(xiàn)在幼兒基?本都能在幼?兒園獨立地?生活和學(xué)習(xí)?了，他們在?老師的幫助?和鼓勵下，?也都樂于學(xué)?習(xí)和嘗試自?己的事情自?己做，后來?，這群孩子?在生活能力?，生活習(xí)慣?和衛(wèi)生習(xí)慣?上都有了很?大的進步。?他們已能?正確使用自?己的小毛巾?、小杯子，?會自己用餐?用點，在老?師的督促下?用餐還能做?到認真不講?話，挑食浪?費的壞習(xí)慣?也在一次次?的督促和教?育下有了明?顯的進步；?每一位幼兒?在老師的安?撫和陪同下?養(yǎng)成了安靜?午睡的習(xí)慣?，也努力學(xué)?習(xí)午睡前后?的自我服務(wù)?；在___?的教育下，?幼兒也知道?了應(yīng)該做個?講衛(wèi)生的孩?子，飯前便?后要洗手，?飯后要漱口?，廢物要扔?進垃圾桶等?等。二、?在教育教學(xué)?中，促進幼?兒各方面的?發(fā)展1、?加強課堂常?規(guī)的培養(yǎng)?良好的課堂?常規(guī)也是一?個班級班風?班貌的體現(xiàn)?，在課堂常?規(guī)的培養(yǎng)上?我們著重做?好了兩點：?要求幼兒能?面朝老師，?安靜的上課?。養(yǎng)成上課?舉手發(fā)言的?好習(xí)慣。一?方面我們在?日常的教學(xué)?活動中重視?、強調(diào)課堂?常規(guī)，及時?糾正不良的?行為習(xí)慣。?另一方面我?們經(jīng)常開展?一些評比活?動，給上課?有進步、表?現(xiàn)好的小朋?友粘上五角?星，請表現(xiàn)?好的小朋友?做小班長。?通過不斷的?激勵，我們?班的課堂常?規(guī)有了較大?改善，上課?認真聽講、?大膽發(fā)言的?多了，講話?、開小差的?少了。2?、從幼兒的?興趣和需要?出發(fā)，利用?故事，發(fā)展?幼兒的語言?通過對幼?兒日常生活?及學(xué)習(xí)的觀?察，我們發(fā)?現(xiàn)，班上的?幼兒特別喜?歡聽故事，?每次講故事?的時候，教?室就一片寂?靜。于是，?我們經(jīng)常給?幼兒講一些?情節(jié)簡單，?角色鮮明的?故事，培養(yǎng)?他們關(guān)心、?同情、喜惡?等情感，引?導(dǎo)他們感受?有些故事中?的一些優(yōu)美?語言，并鼓?勵幼兒大膽?地講故事。?經(jīng)過試用期?的努力，一?些幼兒已能?將故事講得?繪聲繪色。?從而對語言?的表達能力?也有了一定?的提高。?三、加強主?題墻的創(chuàng)設(shè)?，讓它成為?師幼互動的?平臺隨著?教學(xué)主題的?變化，我們?每月都及時?地更換主題?墻。在創(chuàng)設(shè)?的過程中，?我們不斷探?索新的構(gòu)思?，追求每一?次都有一個?亮點，同時?堅持“主題?墻是師幼互?動平臺”的?創(chuàng)設(shè)宗旨，?有教師的精?心設(shè)計，有?幼兒的親自?參與。每次?孩子們都會?驕傲地向家?長宣布：這?是我畫的！?瞧！我們和?老師一起把?教室布置得?多漂亮。?四、努力做?好家長工作?，建起家園?友誼之橋?開學(xué)后，我?們通過各種?方式和渠道?同家長進行?交流聯(lián)系。?我們會利用?家長接送幼?兒來園的時?間與家長交?換幼兒近日?在園和在家?的表現(xiàn)，交?流經(jīng)驗，探?討有針對性?的有效教育?方法；我們?每周都會通?過家長欄向?家長宣傳一?些育兒經(jīng)驗?，健康知識?，或是求得?家長配合的?活動通知等?。新生的?家長總是迫?切希望看到?孩子在園的?表現(xiàn)，全面?了解幼兒生?活和學(xué)習(xí)的?情況，為了?滿足家長的?想法，同時?讓家長更好?地了解支持?我們的工作?，開學(xué)初，?我們還將幼?兒的一日生?活進行拍攝?，等開家長?會的時候放?給他們看，?讓他們感受?孩子入園后?的種種變化?。我們還?適時地進行?家訪，與家?長討論孩子?在家在園的?表現(xiàn)，進行?一些家園的?溝通。為了?盡可能地縮?短與家長的?距離，我們?微笑地面對?家長，讓家?長感覺一種?親合力，對?與孩子的問?題，我們總?先報喜再委?婉地提出孩?子的注意點?與家長的配?合之處。?以上是我對?試用期工作?的回顧，回?顧試用期的?點點滴滴，?雖然我們做?了大量的工?作，同時也?得到了一些?收獲，但是?，我們知道?還存在著許?多的不足，?這些都有待?于我們在以?后的工作中?不斷的探索?、不斷的加?強?？傊?，緊張而繁?忙的工作又?將告一段落?，讓我們在?今后的工作?中面對以上?的種種不足?，從幼兒出?發(fā)，認真做?好各項工作?，以便我們?的各方面在?以后各更上?一層樓！?__幼兒教?師試用期轉(zhuǎn)?正工作總結(jié)?（五）時?光如梭，一?年的試用期?即將結(jié)束。?在校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的熱?心支持和幫?助下，我順?利的完成了?試用期的工?作，積極完?成學(xué)校布置?的各項任務(wù)??；仡欉@?一年的工作?，既忙碌，?又充實，有?許多值得總?結(jié)和反思的?地方?，F(xiàn)將?一年來的工?作做一個總?結(jié)，總結(jié)過?去，寄望明?天工作得更?好。一、?思想方面?本人能團結(jié)?同志，教育?的目的明確?，態(tài)度端正?，鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻苦?，關(guān)愛學(xué)生?，為人師表?，有奉獻精?神。并且積?極參加校、?鎮(zhèn)、縣__?_的各項活?動，提升自?己的業(yè)務(wù)能?力。二、?教學(xué)方面?對于一名教?育工作者來?說，加強自?身業(yè)務(wù)水平?，提高教學(xué)?質(zhì)量無疑是?至關(guān)重要的??？偨Y(jié)教學(xué)?經(jīng)驗，改進?教學(xué)方法，?努力創(chuàng)設(shè)良?好的課堂情?境，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，我在這些?方面也做了?不少努力：?1、課前?準備：我積?極參加教研?組的教研活?動。備課時?認真鉆研教?材、教參，?學(xué)習(xí)好課程?標準，虛心?向老老師學(xué)?習(xí)、請教。?力求吃透教?材，找準重?點、難點。?為了上好一?節(jié)課，我上?網(wǎng)查資料，?集中別人的?優(yōu)點，確定?自己的教學(xué)?思路。2?、課堂上：?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?克服了只顧?自己講而忽?視學(xué)生主體?地位的毛病?，課堂盡可?能多提問，?精心設(shè)問讓?更多的學(xué)生?處于積極思?考問題的狀?態(tài)中。鼓勵?學(xué)生用所學(xué)?知識和思維?方式解決新?問題，積極?參加各種活?動，激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和主?動性。3?、課后：認?真及時批改?作業(yè)，注意?聽取學(xué)生的?意見，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況和?思想狀況，?對學(xué)習(xí)中存?在的問題及?時處理，我