2023年小學畢業(yè)班備考方案

第3頁共3頁2023年小學畢業(yè)班備考方案?一、指導思?想認真貫?徹賀蘭縣教?育體育局教?育工作會議?精神，全面?貫徹黨的教?育方針，積?極推進課程?改革，全面?實施素質教?育，堅持面?向全體學生?，促進每個?學生全面、?健康、活潑?地發(fā)展，培?養(yǎng)學生的科?學精神和創(chuàng)?新實踐能力?。進一步加?強對畢業(yè)班?的教育教學?質量管理，?努力提高中?心小學的教?育教學質量?，切實培養(yǎng)?合格的畢業(yè)?生。二、?備考領導小?組及職責?組長:樊立?軍副組長?:胡生祥范?金龍組員?:張學寶、?張立軍、張?學云、徐建?忠、王興寧?職責:領?導小組負責?___制訂?備考工作方?案，召開備?考工作會議?，加大各校?對畢業(yè)班備?考工作情況?。深入課堂?，加強與畢?業(yè)班師生之?間的溝通與?交流，及時?發(fā)現(xiàn)、研討?，及時改進?教學工作方?法。廣泛聯(lián)?系兄弟學校?，及時為教?學一線教師?提供信息，?___模擬?測試及試卷?分析。三?、工作目標?通過采取?各種備考措?施，既全面?而又有所側?重，提高六?年級學生的?綜合素質，?使我中心小?學所轄五所?學校教育教?學質量和辦?學效益不斷?提高，逐步?縮小與其他?中心小學的?差距。四?、主要工作?措施與方法?1、加強?領導，強化?管理學校?校長要深入?班級了解教?師和學生的?情況，特別?是學困生，?幫助他們樹?立信心，幫?助他們探究?有效的學習?方法，幫助?弱勢學科。?2、把教?學常規(guī)工作?抓實抓細?教學是學校?的中心工作?，教學管理?是學校管理?的核心，切?實加強學校?教學常規(guī)管?理，以“備?課、上課、?作業(yè)、輔導?”等諸環(huán)節(jié)?嚴格要求;?提高班級管?理水平，轉?變學生學習?態(tài)度，解決?后進生的心?理障礙，“?抓兩頭促中?間”即:抓?優(yōu)等生的優(yōu)?秀率和學困?生的及格率?，促進中等?生的“爭優(yōu)?”。并創(chuàng)造?機會采用“?走出去，請?進來”的方?法，使畢業(yè)?班教師多學?習，多交流?3、充分?發(fā)揮教研組?作用，為畢?業(yè)班“保駕?護航”學?校教研組加?強對六年級?教學內(nèi)容和?當前考試改?革動向的研?究、分析，?及時收集和?整理縣城學?校的有關最?新考試資料?，并傳遞到?各小學畢業(yè)?班老師手中?，使授課老?師明確考試?方向;指導?各校抓尖子?，強化訓練?，同時加強?學困生的輔?導。力爭_?__年小學?畢業(yè)測試優(yōu)?秀率、及格?率、鞏固率?比上一年有?所提高。?4、強化管?理，加強輔?導，抓緊教?學進度制?定畢業(yè)班管?理辦法，抓?畢業(yè)班教師?出勤，保證?畢業(yè)班老師?以校為家，?保證畢業(yè)班?老師早讀、?課外輔導按?時到位;抓?畢業(yè)班具體?工作的考核?，課堂教學?要有所創(chuàng)新?，畢業(yè)班老?師要排除外?因，克服困?難按時、按?量、按質完?成教學輔導?、訓練，測?試及成績分?析反饋等工?作。此外，?畢業(yè)班老師?還要有針對?性地指導學?生復習和題?型訓練，對?優(yōu)生加強，?對差生扶持?，同時指導?學生做好題?型的歸類。?利用課余時?間更多地幫?助學生查漏?補缺，指導?學生對知識?的鞏固和歸?類。抓緊教?學進度，力?爭全鎮(zhèn)所有?畢業(yè)班在_?__年__?_月___?日前結束畢?業(yè)班功課，?畢業(yè)測試后?學校安排備?考復習。復?習期間__?_月___?一次模擬測?試，做好測?試分析，查?找存在的問?題，及時調?整復習策略?，努力提高?教學成績。?5、定期?召開三會，?解決實際問?題(1)?、定期召開?畢業(yè)班教師?會議，及時?了解教師工?作、生活中?存在的問題?，幫助教師?解決問題，?排除教師后?顧之憂，安?心抓好教學?。(2)?、定期召開?家長會議，?了解學生在?家學習情況?，積極配合?家長做好學?生在家的學?習輔導和管?理工作。?(3)、定?期召開學生?會議，在常?規(guī)方面嚴格?要求，在學?習方面科學?指導，解決?學生畢業(yè)前?期的思想_?__現(xiàn)象，?注重側面及?時疏導。?畢業(yè)班后期?備考工作，?我們要抓適?度的強化訓?練，對于一?些基本的知?識點、基本?技能要求達?到的目標，?要求學生人?人過關，層?層打實，牢?固掌握。對?于一些有關?能力培養(yǎng)的?目標，老師?應根據(jù)本班?情況在統(tǒng)一?復習原則下?，靈活掌握?，適度強化?。對優(yōu)生在?理解深度、?廣度、靈活?運用上強化?，對后進生?可精選部分?基礎題訓練?，抓正確率?，抓答題時?間掌握。同?時要加強學?生心理疏導?，教師要多?和學生進行?交流溝通，?減輕學生的?精神壓力，?