人教版數(shù)學(xué)二年級下冊《8克和千克解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)52

精選文檔精選文檔精選文檔克與千克的認(rèn)識解決問題一、講課目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步牢固克與千克這兩個質(zhì)量單位實(shí)質(zhì)看法的認(rèn)識，會用老師供給的秤來稱物件的質(zhì)量。能運(yùn)用克與千克之間的進(jìn)率進(jìn)行簡單的計(jì)算，并解決簡單的問題。培育學(xué)生剖析問題、解決問題的能力和估計(jì)物質(zhì)量量的意識。讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親近聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培育學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的感情。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識秤而且會用秤來稱物件的質(zhì)量。能運(yùn)用克與千克之間的進(jìn)率進(jìn)行簡單的計(jì)算，并解決簡單的問題。三、學(xué)習(xí)任務(wù)86頁后半部分和87頁，認(rèn)識秤、使用秤、解決相關(guān)問題。四、重難點(diǎn)要點(diǎn)掌握應(yīng)用克與千克的知識解決問題的方法難點(diǎn)培育學(xué)生剖析、解決問題的能力和估計(jì)物體質(zhì)量的意識。五、檢測工具見目標(biāo)檢測講課過程：1、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們初步認(rèn)識了克與千克，大家有哪些收獲？你的體重是多少？稱出來了嗎？猜得正確嗎？這節(jié)課我們連續(xù)學(xué)習(xí)——克與千克的認(rèn)識。、明確目標(biāo)看老師給你們帶來了什么？對了，是各樣各樣的秤。下邊我們一同來認(rèn)識秤、使用秤、解決生活中相關(guān)質(zhì)量的問題。、預(yù)期見效相信自己行，努力才能行。準(zhǔn)備好了嗎？二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：認(rèn)識秤、任務(wù)表現(xiàn)（出示各樣秤的圖片）同學(xué)們，見過這些秤嗎？能叫出它們的名稱嗎？、自主學(xué)習(xí)寫出知道的名稱?？磿?6頁，認(rèn)識節(jié)余的秤并寫出名稱。、展現(xiàn)交流秤的種類可真多呀，那么生活中常有的秤有哪些呢？你會使用嗎？任務(wù)二：使用秤、任務(wù)表現(xiàn)請采納盤秤或臺秤稱出1千克蘋果、2千克梨、500克大米。

、自主學(xué)習(xí)分小組分別稱出這三種物件、展現(xiàn)交流請問你是怎么稱的？對了，我們不只要認(rèn)識秤，還要掌握它們的用法，學(xué)會使用秤。任務(wù)三：解決問題、任務(wù)表現(xiàn)看著這些信息，大家能提出什么問題呢？、自主學(xué)習(xí)（1）發(fā)問（2）解答（3）與同桌交流（自己是如何計(jì)算的）、展現(xiàn)交流典型：蘋果和大米一共有多重？1千克+500克=1500克談?wù)勀愕挠?jì)算過程（1千克=1000克，1000克+500克=1500克）同學(xué)們，他說得怎么樣？梨比大米重多少？2千克—500克=1500克你是怎么想的？能說出來和大家一同分享嗎？誰聽清楚了，再跟大家解說一遍，可以嗎？我們第一要進(jìn)行名數(shù)的改寫，改寫一致時再計(jì)算。三、檢測導(dǎo)結(jié)、目標(biāo)檢測（1能否正確，請依據(jù)盤秤上的指針?biāo)甘镜臄?shù)聽聞出物件的質(zhì)量。（2（3名稱蘋果桃香蕉荔枝西瓜菠蘿價錢2元500克1元500克5元500克8元500克3元500克4元500克、信息反響有什么困難？你是如何戰(zhàn)勝的？、反省小結(jié)這節(jié)課上，對“克與千克的認(rèn)識”又有了哪些新的收獲？你在課堂上的表現(xiàn)如何？第三部分：輔助設(shè)計(jì)一、教具課件設(shè)計(jì)各樣各樣秤的圖片臺秤盤秤1千克蘋果2千克梨500克大米各樣水果價錢統(tǒng)計(jì)表二、板書設(shè)計(jì)克與千克的認(rèn)識

1千克=1000克1千克+500克=1500克2千克