第四章 第1節(jié) 原子結(jié)構(gòu)與元素周期表（1）原子結(jié)構(gòu) 教學(xué)設(shè)計 高一化學(xué)人教版（2019）必修第一冊

第四章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律4.1原子結(jié)構(gòu)與元素周期表（第1課時）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識與技能（1）了解原子的結(jié)構(gòu)及原子核外電子的排布。（2）了解原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、核外電子數(shù)及它們之間的相互關(guān)系。2.過程與方法（1）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認識原子結(jié)構(gòu)。（2）培養(yǎng)學(xué)生通過分析和處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，形成概念，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的思維方法。3.情感態(tài)度與價值觀（1）通過化學(xué)史學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、不斷探索的科學(xué)品質(zhì)。（2）使學(xué)生樹立：“科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展變化的”唯物主義觀點教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：原子的結(jié)構(gòu)及原子核外電子的排布規(guī)律。2.教學(xué)難點：原子核外電子的排布規(guī)律。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖1.新課導(dǎo)入【師】播放PPT，展示原子彈爆炸的圖片?！編煛吭诔踔形覀円呀?jīng)學(xué)習(xí)了構(gòu)成物質(zhì)的粒子----分子、原子，分子在化學(xué)變化中可以分成原子，而原子是化學(xué)變化中的最小粒子。原子在化學(xué)變化中不能再分，那么用其他的方法是否還可以再分呢？關(guān)于這個問題，許多科學(xué)家做過大量的實驗和假設(shè)，直到1897年科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子以后，才開始揭示原子內(nèi)部的秘密----原子是可分的，內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。而原子彈的爆炸也說明了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜。通過圖片展示，激發(fā)學(xué)生的好奇心，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣2.探索新知【師】讓學(xué)生來討論并回答初中學(xué)過的原子的結(jié)構(gòu)?！緦W(xué)生】小組討論并回答?！編煛恐v解新課一、原子結(jié)構(gòu)質(zhì)量數(shù)：原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量都近似為1，如果忽略電子的質(zhì)量，將原子核內(nèi)所有質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量取近似整數(shù)值相加，所得的數(shù)值即為質(zhì)量數(shù)，用符號A表示。并有以下關(guān)系：質(zhì)量數(shù)（A）=質(zhì)子數(shù)（Z）+中子數(shù)（N）幾個量的關(guān)系：①質(zhì)量數(shù)(A)=質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(N)②原子：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)③陽離子：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)④陰離子：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)【典型例題】例1.某次戰(zhàn)爭中曾使用了大量的貧鈾彈。所謂“貧鈾”是從金屬中提取出23892U以后的副產(chǎn)品，其主要成分是具有低水平放射性的23892U，下列有關(guān)23892U的說法中正確的是（）A.中子數(shù)為146 B.質(zhì)子數(shù)為238C.質(zhì)量數(shù)為330 D.核外電子數(shù)為146【師】核外電子是怎樣的排布的呢？二、電子層概念：在含有多個電子的原子里，電子分別在能量不同的區(qū)域內(nèi)運動。把不同的區(qū)域化為不連續(xù)的殼層，也稱作電子層。分別用n=1，2，3，4，5，6，7或K、L、M、N、O、P、Q來表示從內(nèi)到外的電子層。在離核較近的區(qū)域內(nèi)運動的電子能量低，在離核較遠的區(qū)域內(nèi)運動的電子能高?！舅伎肌び懻摗縋87頁核外電子的排布規(guī)律：電子一般總是先從內(nèi)層排起，當(dāng)一層填滿之后再填充下一層。核外電子排布的表示方法：常見等電子微粒：??一核：Ne?、N3-、O2-、F-、Na+、Mg2+、Al3+?二核：HF、?OH-?10e--微粒三核：H2O、NH2-?四核：NH3、H3O+??五核：CH4、NH4+??一核：?Ar?、p3-、S2-、Cl-、K+???、Ca2+??二核：HCl、F2、O22-、HS-??三核：H2S??18e--微粒四核：PH3、?H2O2?五核：SiH4、CH3F???????????????多核：C2H6、CH4O?、N2H4??????????????????共價化合物：CO2、N2O?、C3H4???通過探討交流培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達能力，激發(fā)學(xué)生對新事物的探究，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)