地理課代表發(fā)言稿

第頁(yè)地理課代表發(fā)言稿地理課代表發(fā)言稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間飛逝，驚慌的期中考試已經(jīng)結(jié)束，當(dāng)一份份試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，每一份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果，也因此，每一位同學(xué)的臉上都顯示著不同的神情，有些同學(xué)旗開得勝，而有一些卻沒精打采，笑容和淚水交雜在整個(gè)班級(jí)中，但我想跟大家說(shuō)的是：考好的同學(xué)不要傲慢，而沒有考好的不要?dú)怵H，我們要正確面對(duì)我們的成果，考試難免有失誤，勝敗乃兵家常事，這一次分?jǐn)?shù)根本說(shuō)明不了什么，這次的失誤才是今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有了解分析了自己錯(cuò)誤的緣由，才能更好的創(chuàng)建下次的輝煌！

這次考試，好學(xué)生所得的分?jǐn)?shù)不分上下，差一些的也有了明顯的進(jìn)步，多科成果的均分都很不錯(cuò)，同學(xué)們也都知道，在初二這一新學(xué)期里，我和耿煜晶擔(dān)當(dāng)了地理課代表這個(gè)職位，由于中考沒有這個(gè)科目，同學(xué)們可能就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)科不重要，但我認(rèn)為，只要人活在這個(gè)世界上，不行以不懂地理，可見地理很重要，這次的成果，雖然沒有101分，但還算志向，作為一名地理課代表，我必需要對(duì)這門學(xué)科負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，說(shuō)這些話也是希望同學(xué)們可以重視地理，喜愛上地理。

有些同學(xué)總說(shuō)，地理好麻煩，要背那么多東西，其實(shí)不是這樣的，重要的是在于理解，上課跟隨老師的思路，下課再看上兩遍書就差不多登記來(lái)了，只要同學(xué)們用心，就肯定能學(xué)好。

其實(shí)每一個(gè)人都明白，有些同學(xué)難免會(huì)和課代表發(fā)生沖突，當(dāng)一名課代表也很不簡(jiǎn)單，每天要收作業(yè)，晚自習(xí)時(shí)還要管理好班級(jí)的紀(jì)律，一旦出了問(wèn)題就是自己的責(zé)任，也就是因?yàn)檫@些，管理班級(jí)的時(shí)候，與同學(xué)發(fā)生了沖突，說(shuō)到這里，我也就想起陸老師說(shuō)過(guò)的話，“無(wú)論是老師、班長(zhǎng)還有課代表指責(zé)你的時(shí)候，其實(shí)都是在為你好，為什么只指責(zé)你？只指責(zé)（3）班的同學(xué)呢？因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任，可我們的責(zé)任，正是對(duì)你們負(fù)責(zé)?！彼?，我希望同學(xué)們可以理解老師、班干部對(duì)大家的指責(zé)，不要總覺得是在針對(duì)某一位同學(xué)，大家要相互理解，相互寬容，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，創(chuàng)建一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)。

在這里，在初二（3）班這個(gè)神圣的講臺(tái)上，我把自己的心里話說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)們以及陸老師，我說(shuō)的每一句都是真心實(shí)意，我希望我們的班級(jí)越變?cè)胶?，就像我所期盼的那樣?/p>

那么，同學(xué)們，加油，我們一起努力，共同進(jìn)步！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

地理課代表發(fā)言稿2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間飛逝，驚慌的期中考試已經(jīng)結(jié)束，當(dāng)一份份試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，每一份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果，也因此，每一位同學(xué)的臉上都顯示著不同的神情，有些同學(xué)旗開得勝，而有一些卻沒精打采，笑容和淚水交雜在整個(gè)班級(jí)中，但我想跟大家說(shuō)的是：考好的同學(xué)不要傲慢，而沒有考好的不要?dú)怵H，我們要正確面對(duì)我們的成果，考試難免有失誤，勝敗乃兵家常事，這一次分?jǐn)?shù)根本說(shuō)明不了什么，這次的失誤才是今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有了解分析了自己錯(cuò)誤的緣由，才能更好的創(chuàng)建下次的輝煌！

這次考試，好學(xué)生所得的分?jǐn)?shù)不分上下，差一些的也有了明顯的進(jìn)步，多科成果的均分都很不錯(cuò)，同學(xué)們也都知道，在初二這一新學(xué)期里，我和耿煜晶擔(dān)當(dāng)了地理課代表這個(gè)職位，由于中考沒有這個(gè)科目，同學(xué)們可能就會(huì)認(rèn)為這個(gè)學(xué)科不重要，但我認(rèn)為，只要人活在這個(gè)世界上，不行以不懂地理，可見地理很重要，這次的成果，雖然沒有101分，但還算志向，作為一名地理課代表，我必需要對(duì)這門學(xué)科負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，說(shuō)這些話也是希望同學(xué)們可以重視地理，喜愛上地理。

有些同學(xué)總說(shuō)，地理好麻煩，要背那么多東西，其實(shí)不是這樣的，重要的是在于理解，上課跟隨老師的思路，下課再看上兩遍書就差不多登記來(lái)了，只要同學(xué)們用心，就肯定能學(xué)好。

其實(shí)每一個(gè)人都明白，有些同學(xué)難免會(huì)和課代表發(fā)生沖突，當(dāng)一名課代表也很不簡(jiǎn)單，每天要收作業(yè)，晚自習(xí)時(shí)還要管理好班級(jí)的紀(jì)律，一旦出了問(wèn)題就是自己的責(zé)任，也就是因?yàn)檫@些，管理班級(jí)的時(shí)候，與同學(xué)發(fā)生了沖突，說(shuō)到這里，我也就想起陸老師說(shuō)過(guò)的話，“無(wú)論是老師、班長(zhǎng)還有課代表指責(zé)你的時(shí)候，其實(shí)都是在為你好，為什么只指責(zé)你？只指責(zé)（3）班的同學(xué)呢？因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任，可我們的責(zé)任，正是對(duì)你們負(fù)責(zé)。”所以，我希望同學(xué)們可以理解老師、班干部對(duì)大家的指責(zé)，不要總覺得是在針對(duì)某一位同學(xué)，大家要相互理解，相互寬容，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，創(chuàng)建一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)。

在這里，在初二（3）班這個(gè)神圣的講臺(tái)上，我把自己的心里話說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)們以及陸老師，我說(shuō)的每一句都是真心實(shí)意，我希望我們的班級(jí)越變?cè)胶茫拖裎宜谂蔚哪菢印?/p>

那么，同學(xué)們，加油，我們一起努力，共同進(jìn)步！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

地理課代表發(fā)言稿3

敬愛的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

時(shí)間蒼蠅，時(shí)間驚慌的`中期考試已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)試卷的副本下來(lái)，每張紙都會(huì)有不同的結(jié)果，因此，每個(gè)學(xué)生的面部顯示不同的樣子，有些學(xué)生戰(zhàn)勝成功，但有些是懊喪，微笑和眼淚在整個(gè)班級(jí)混合，但我想告知你：測(cè)試的學(xué)生不要驕傲，而不是測(cè)試好不要?dú)怵H，我們必需面對(duì)我們的結(jié)果，測(cè)試這是不行避開的錯(cuò)誤，成功或失敗是常見的，這次的得分根本不是什么，這是將來(lái)努力學(xué)習(xí)動(dòng)力的力氣，只有了解自己錯(cuò)誤的緣由才能更好地創(chuàng)建下一個(gè)輝煌！

考試中，好學(xué)生得分不分上下，更糟的是有一些明顯的進(jìn)步，多學(xué)科成果都很好，同學(xué)們也知道，在這個(gè)新學(xué)期的其次學(xué)期，我和耿玉京作為地理類代表這個(gè)立場(chǎng)，因?yàn)榭荚嚊]有這個(gè)題目，學(xué)生可能認(rèn)為學(xué)科不重要，但我認(rèn)為只要人們住在這個(gè)世界，不能理解地理，可見地理是特別重要的，這個(gè)時(shí)候的結(jié)果，雖然不是101分，但是它是志向的，作為地理類的代表，我必需負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)科，學(xué)生負(fù)責(zé)，這些話也希望學(xué)生能重視地理，如地理。

有些學(xué)生總是說(shuō)地理上麻煩，回來(lái)這么多事情，其實(shí)不是這樣的，重要的是要明白，班級(jí)要根據(jù)老師的想法，離開班級(jí)然后讀這本書兩次讀下來(lái)，只要學(xué)生集中精力，就能學(xué)好。

事實(shí)上，大家都明白，有些學(xué)生不行避開地會(huì)與班級(jí)代表發(fā)生沖突，當(dāng)班級(jí)代表也很簡(jiǎn)單，每天都接受家庭作業(yè)，還要在班上學(xué)習(xí)班，一旦問(wèn)題是他們自己的責(zé)任，是因?yàn)檫@些，當(dāng)管理階層和學(xué)生有沖突的時(shí)候，這里說(shuō)，我也想想想魯老師說(shuō)，無(wú)論是老師，班長(zhǎng)還指責(zé)你，其實(shí)是（3）班同學(xué)？因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任，但我們的責(zé)任，它是對(duì)你負(fù)責(zé)。所以，我希望學(xué)生們能夠理解老師，班級(jí)干部指責(zé)大家，不要總覺得一個(gè)學(xué)生，我們要相互理解，相互容忍，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)建一個(gè)和諧的上層階級(jí)。

在這里，在前兩（3）級(jí)的神圣講臺(tái)上，我把自己的話，學(xué)生和魯老師，我說(shuō)每句話都是真誠(chéng)的，我希望我們的班級(jí)變得越來(lái)越好，正如我所料。

地理課代表發(fā)言稿4

大家好，很興奮能夠擔(dān)當(dāng)?shù)乩碚n代表，地理是一門很有用的學(xué)科，它不僅關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也緊系我們的生活，像今日的天氣，我們的交通，我們的吃住，都和它有這親密的聯(lián)系，所以我酷愛地理，酷愛生活，酷愛我們的祖國(guó)。

希望我們?cè)诶蠋煹膸椭?，仔?xì)的把地理學(xué)好，能夠運(yùn)用到我們的生活，更加了解我們的祖國(guó)，愛我們的家園，感謝同學(xué)們的舉薦，讓我們愛地理，愛生活吧！我會(huì)主動(dòng)地更多的去學(xué)習(xí)地理，讓我們班的地理成為最好的地理，我信任自己的實(shí)力，感謝同學(xué)們的支持。我們共同進(jìn)步學(xué)習(xí)。

感謝大家的激勵(lì)和支持??！

地理課代表發(fā)言稿5

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!我想競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表，雖然我的成果不是最好的，但我信任我肯定能做好語(yǔ)文課代表。

我的缺點(diǎn)有許多，但我肯定會(huì)改正。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我始終在努力做到最優(yōu)秀的。我肯定把老師教給我的任務(wù)做好。

我競(jìng)選這個(gè)崗位是因?yàn)槲姨貏e喜愛上語(yǔ)文課，特別喜愛看課外書，所以作文寫得也比較好，因此我確定要競(jìng)選語(yǔ)文課代表。

假如我競(jìng)選上了語(yǔ)文課代表，我肯定每次都按時(shí)把班里的作業(yè)交到辦公室，主動(dòng)協(xié)作老師的工作。一心一意為同學(xué)服務(wù)，爭(zhēng)取做到最好。快把你手中那珍貴的一票投給我吧!大家好，我叫xxx，這學(xué)期很榮幸擔(dān)當(dāng)了本班的語(yǔ)文科代表，首先在這里誠(chéng)心感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。

為了更好讓大家理解本班語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)狀況，接下來(lái)我會(huì)將會(huì)對(duì)前半學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況作一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

從整體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的看法還是很好的。

在上課方面，同學(xué)們仔細(xì)聽課，適時(shí)做筆記，發(fā)言也頗為主動(dòng)，遇到不懂得問(wèn)題課后也會(huì)去請(qǐng)教老師，并敢于提出不同的看法。(擅長(zhǎng)舉例子)在交作業(yè)方面，大家都能夠準(zhǔn)時(shí)上交以便老師批改，很少有拖欠的狀況出現(xiàn)，而且大部分同學(xué)都會(huì)很仔細(xì)而自主的完成作業(yè)，遇到不懂得問(wèn)題也懂得問(wèn)同學(xué)或和同學(xué)共同探討，這大大的促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，更增加了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的范圍。

在考試方面，由于同學(xué)們的努力，本班的語(yǔ)文成果整體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，有了明顯的提高，比如在(寫作，閱讀等等，視狀況而定)方面進(jìn)步了許多，另外xx同學(xué)，xx同學(xué)更是在期中試中取得了很好的成果(這里就列出幾個(gè)排名靠前的同學(xué))。(這里要列舉數(shù)據(jù)，較有勸服力)盡管取得了進(jìn)步，但還有些方面是做得不過(guò)好的，比如有些同學(xué)上課開小差，回答問(wèn)題不主動(dòng)踴躍，這些都是