2023年歷史教學(xué)個人年終總結(jié)

第3頁共3頁2023年?歷史教學(xué)個?人年終總結(jié)?__年的?這一學(xué)期以?來，我積極?響應(yīng)學(xué)校學(xué)?習(xí)杜郎口改?革，勤勤懇?懇，扎扎實(shí)?實(shí)，腳踏實(shí)?地地做好一?個教師的本?職工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評課，及時?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，并?注重博采眾?長，廣泛涉?獵知識，嚴(yán)?格要求自己?，尊重學(xué)生?，使自己教?有所思，學(xué)?生學(xué)有所得?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。下面一?一說明：?1、備課?上好課的前?提是做好課?前準(zhǔn)備，不?打無準(zhǔn)備之?仗.為此我?積極響應(yīng)學(xué)?校提前一周?備課的要求?，認(rèn)真?zhèn)湔n?鉆研教材，?教參和教學(xué)?大綱。虛心?向前輩老師?學(xué)習(xí)、請教?，力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，并利用網(wǎng)?絡(luò)查閱資料?，集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確定?自己的教學(xué)?思路，以此?確定預(yù)習(xí)和?展示的問題?，就能夠契?合學(xué)生的心?理和性格實(shí)?際，并對即?將上的課作?出預(yù)想，以?作到有備無?患。有時為?了能夠讓學(xué)?生更好的把?握知識。還?“違規(guī)”預(yù)?想把手機(jī)帶?進(jìn)課堂。如?在準(zhǔn)備《改?革開放》這?節(jié)課時就在?手機(jī)上下載?了《春天的?故事》這首?歌2、上?課上課時?認(rèn)真講課，?精講精練，?語言簡潔不?羅嗦，力求?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?把時間控制?在___分?鐘以內(nèi)。，?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?重調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維，注重?問題的梯度?性和學(xué)生的?主體性，并?著力培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流、自主探?究、勇于創(chuàng)?新等能力，?運(yùn)用多種教?學(xué)手段，調(diào)?動學(xué)生的興?趣和思維，?變“要我學(xué)?”為“我要?學(xué)”，注意?觀察學(xué)生的?反映，做到?及時的反饋?。注意自己?的角色轉(zhuǎn)換?，當(dāng)學(xué)生進(jìn)?行預(yù)習(xí)時，?自己應(yīng)是引?導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)?生進(jìn)行小組?間的討論時?，應(yīng)該是參?與者;當(dāng)學(xué)?生討論或展?示完畢時，?自己應(yīng)該作?出小結(jié)，是?歸納者。?3、輔導(dǎo)和?作業(yè)學(xué)校?改革嘗試階?段，所以一?旦課堂因?yàn)?種種異常原?因就會影響?課程的進(jìn)度?，加上本學(xué)?期的時間比?較短，所以?課程安排很?緊。我作為?一名歷史教?師，本來是?沒有晚自習(xí)?的，為了能?順利完成教?學(xué)任務(wù)結(jié)束?進(jìn)度，向?qū)W?校每班要了?一節(jié)晚自習(xí)?，這樣一來?，我就可以?及時的在自?習(xí)上完成鞏?固提高的環(huán)?節(jié)，累是累?點(diǎn)，但是很?值得?？偟?來說，我這?學(xué)期忙碌并?快樂著，因?為忙碌所以?充實(shí)，因?yàn)?充實(shí)，我感?受著自己的?不斷成長。?作業(yè)方面根?據(jù)學(xué)校精講?精練的要求?，精心地挑?選，適當(dāng)?shù)?留一些有利?于學(xué)生能力?發(fā)展的、發(fā)?揮主動性和?創(chuàng)造性的作?業(yè)。決不布?置重復(fù)的、?無意義的機(jī)?械作業(yè)并做?到及時批改?、認(rèn)真糾錯?，發(fā)揮查漏?補(bǔ)缺鞏固知?識的作用。?4、課外?除了正常?的教學(xué)上的?備課、上課?和輔導(dǎo)改作?業(yè)外，我積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，來提高自?己的教學(xué)水?平。另外我?還注重多方?面培養(yǎng)自己?的個人素養(yǎng)?，每天堅持?練字半小時?以上。找時?間到圖書館?借書看書，?擴(kuò)寬知識視?野，學(xué)習(xí)教?育理論，不?斷為教學(xué)內(nèi)?容注入新鮮?血液，厚實(shí)?自己的知識?體系和理論?底蘊(yùn)。回家?后還會打開?電腦，進(jìn)入?《教育在線?》，學(xué)習(xí)前?輩們的精髓?，再打開自?己的個人博?客，涂鴉自?己的教學(xué)所?思，感受著?成長的無限?快樂和美好?!5、考?勤方面我?認(rèn)為教師的?職業(yè)是神圣?的，任何老?師都不能以?任何理由和?借口無故遲?到或曠工。?否則該如何?“德高為師?身正為范”?做學(xué)生的表?率?我嚴(yán)格?的履行著教?師的職業(yè)操?守，除了結(jié)?婚那幾天公?假外，從沒?有擅自請假?或遲到或曠?工等。在這?方面，學(xué)校?的田校長做?得特別好，?我們還提的?出什么怨言??6、努?力方向新?的世紀(jì)，社?會的要求，?家長的期盼?，學(xué)生的崇?仰，予我們?，那都是厚?重的沉甸甸?的責(zé)任。作?為一名普普?通通的歷史?教師，我是?光榮的，但?也是愧疚的?，因?yàn)槲也?是做的最好?的。當(dāng)然，?沒有最好只?有更好，我?們每個人都?不可能作到?盡善盡美，?雖不能作到?最好，卻要?有做到最好?的追求，