專題9 句子銜接與排序

第第頁進(jìn)行排序。（1）時(shí)間順序：按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物，凡是事物的發(fā)展變化都離不開時(shí)間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、技術(shù)方法、歷史發(fā)展、動(dòng)植特征等。（2）空間順序：按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。⑶邏輯順序：按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由概括到具體，或由整體到局部來介紹。走進(jìn)畢節(jié)中考（2019年畢節(jié)8題3分）下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是（B）對(duì)自己的權(quán)益是一個(gè)損失。請(qǐng)大家保護(hù)好自己的權(quán)益。社?？ㄊ菄屹x予個(gè)人社會(huì)保障權(quán)益的一種載體。特別是社?？虞d金融功能后。也給犯罪分子提供了犯罪的土壤。把卡借給別人就等于把自己的銀行卡借給別人。A.③⑥①⑤④②B.③②④⑥①⑤C.⑥①⑤④③②D.③④⑥①⑤②（2019年恩施4題2分）下列句子組成語段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）教育家蘇霍姆林斯基曾說：''一所學(xué)?？梢允裁炊紱]有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長而提供的圖書，那就是學(xué)校了?！睉?yīng)該認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠(yuǎn)丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。對(duì)教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。A.①④②③B.③①④②C.③①②④D.④②③①（2019年江西4題2分）下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（C）“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。A.①②⑤③④B.①②③⑤④C.④②①⑤③D.④②①③⑤（2019年梧州5題2分）下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”?，F(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。就是說，從探察物體而得到知識(shí)。用這兩個(gè)詞語描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)沒有了。A.②①⑤④③B.③①②④⑤C.②①④⑤③D.①②④⑤③（2019年十堰6題3分）下面對(duì)句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）哲人說，你想的對(duì)象大，心就大；你想的對(duì)象小，心就小?？臻g小，心就會(huì)像小水洼，即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧；空間大，心便會(huì)像海一樣，裝得下十二級(jí)颶風(fēng)，萬丈狂瀾。因此，從這個(gè)意義上來說，心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思想、襟懷。寬容是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。也就是說，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈空間截然不同。A.④③②①⑤B.①⑤②③④C.④②①⑤③D.①②⑤④③（2019年巴中8題2分）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（B）我們要想建立中國的音樂學(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。一次采風(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。西方音樂學(xué)派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎(chǔ)上的。我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來京劇這么美、這么雅致。要讓世界了解我