建筑設(shè)計(jì)階段前期報(bào)告開題階段

河北工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)前期報(bào)告設(shè)計(jì)題目：天津大學(xué)新校區(qū)學(xué)生公寓1#樓設(shè)計(jì)專業(yè)及方向：土木工程專業(yè)建筑工程方向?qū)W生姓名:王曉青學(xué)號(hào):071527班級(jí)：土木071指導(dǎo)教師姓名:劉春原教師號(hào)：職稱：教授報(bào)告提交日期：2011年4月4日一、本課題研究的主要內(nèi)容、目的和意義本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科畢業(yè)生畢業(yè)前的一次良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這次設(shè)計(jì)中首先經(jīng)過了大量的調(diào)研資料的準(zhǔn)備，包括建筑相關(guān)規(guī)范、結(jié)構(gòu)相關(guān)規(guī)范、建筑工程方向的一些教材等等。本次設(shè)計(jì)涵蓋了縱多的內(nèi)容：建筑方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)方案的設(shè)計(jì)、地震作用計(jì)算、風(fēng)荷載計(jì)算、豎向荷載計(jì)算、荷載組合、配筋計(jì)算等等，通過對(duì)這些內(nèi)容的完成不但可以使自己在大學(xué)期間所學(xué)的理論知識(shí)系統(tǒng)化，更重要的是它可以進(jìn)一步提高自己運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，為自己盡快走向并適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)自己大學(xué)學(xué)習(xí)成果的綜合評(píng)定過程。二、主要設(shè)計(jì)內(nèi)容1建筑設(shè)計(jì)根據(jù)建筑物的規(guī)模、使用要求以及各類用途房間的面積分配進(jìn)行，包括建筑面積、層數(shù)，內(nèi)部房間的組成、大小和使用功能。①首層、標(biāo)準(zhǔn)層、屋頂平面圖（各1張）1∶100，包括廚衛(wèi)布置，構(gòu)造縫設(shè)計(jì)等。②東、西、南、北立面圖1∶100③剖面圖1∶100（包括樓梯）④墻身大樣1∶50⑤詳圖1∶20，包括樓梯、樓板、屋頂、屋頂排水、臺(tái)階、散水、雨篷等工程做法。⑥建筑設(shè)計(jì)說明，并列出門窗表。2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)①工程概況。②確定結(jié)構(gòu)體系與結(jié)構(gòu)布置。根據(jù)建筑設(shè)計(jì)圖確定柱、主梁及次梁和剪力墻布置，確定層高，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估算柱、梁等構(gòu)件截面的尺寸。③荷載統(tǒng)計(jì)。按樓梯、樓板、屋面、屋頂排水、臺(tái)階、散水等工程做法，分別統(tǒng)計(jì)屋面、樓板、梁、柱的荷重標(biāo)準(zhǔn)值，注意不計(jì)算各構(gòu)件的自重標(biāo)準(zhǔn)值。輸入到PKPM的荷載文件中，列出內(nèi)力組合表。④各榀框架側(cè)移剛度計(jì)算。包括縱向框架側(cè)移剛度和橫向框架側(cè)移剛度計(jì)算結(jié)果和側(cè)移剛度圖⑤各榀框架在橫向水平荷載作用下內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算。在地震作用下的自振周期、水平地震剪力值、位移值、內(nèi)力值；在風(fēng)荷載作用下的自振周期、水平風(fēng)荷載剪力值、位移值、內(nèi)力值。⑥各榀框架在縱向水平荷載作用下內(nèi)力和側(cè)移計(jì)算。在地震作用下的自振周期、水平地震剪力值、位移值、內(nèi)力值；在風(fēng)荷載作用下的自振周期、水平風(fēng)荷載剪力值、位移值、內(nèi)力值。⑦在豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算。橫向框架在各種內(nèi)力組合下梁和柱的彎矩值、剪力值、軸力值，縱向框架在各種內(nèi)力組合下梁和柱的彎矩值、剪力值、軸力值。⑧梁、板、柱截面計(jì)算。包括梁的正截面受彎和斜截面受剪，柱的正截面承載力、斜截面受剪、剪跨比和軸壓比，以及配筋計(jì)算結(jié)果。⑨樓梯、雨篷計(jì)算。⑩基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。三、設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備因?yàn)樵谡麄€(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我們要通過運(yùn)用各種通用圖集和設(shè)計(jì)規(guī)范以及國(guó)家、地方標(biāo)準(zhǔn)，完成多層建筑的結(jié)構(gòu)選型，結(jié)構(gòu)布置，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及建筑圖、結(jié)構(gòu)圖、施工圖的繪制。這就要求我們?cè)谇捌谝M(jìn)行文獻(xiàn)檢索、查看規(guī)范、瀏覽各種圖集、和參考地方設(shè)計(jì)的一般形式等各種材料的收集，以供設(shè)計(jì)所需。此外，在設(shè)計(jì)中涉及到很多計(jì)算機(jī)軟件，如Office中的Word、Excel，特殊數(shù)學(xué)符號(hào)插件Mathtype以及繪圖軟件AutoCAD和結(jié)構(gòu)計(jì)算的PKPM及等軟件，這些都是設(shè)計(jì)必備的軟件，要提前準(zhǔn)備好。四、主要概念設(shè)計(jì)1．學(xué)生宿舍的發(fā)展分析1.1各大高校的公寓的比較山東大學(xué)新校區(qū)的建筑用地面積為28694平方米，建筑基底面積6268平方米，總建筑面積60027平方米（其中地下室9317平方米），主體部分兩棟十七層建筑，裙房?jī)蓪樱叵率乙粚?，建筑總高?1.45米。地下一層、地上一層、二層層高為4.5米，三至十七層層高均為3.3米。平面功能分區(qū)明確，兩棟十七層高主體建筑在底層分別設(shè)有學(xué)生公寓出入口、門廳、會(huì)客室、活動(dòng)室、值班室；學(xué)生居住層中部?jī)膳_(tái)電梯及樓梯作為主要垂直交通疏散，東側(cè)還設(shè)有消防電梯及樓梯；樓層有集中的盥洗室，公寓單間開間尺寸為3.6米，面積24.8平方米，供四人居住，南北有敞開或封閉陽(yáng)臺(tái)，學(xué)生居住環(huán)境得到很大的改善。地下室有設(shè)備用房及學(xué)生使用的地下自行車庫(kù)，人車分流。東側(cè)“門臉”二、三層實(shí)體及底層架空連廊可作為學(xué)生活動(dòng)交流空間，并將兩棟主體高層有機(jī)的聯(lián)系起來。大連海事大學(xué)學(xué)生公寓的建筑設(shè)計(jì)1）平面布局公寓區(qū)基本單元為3.8開間的四人間，考慮到空間的充分利用，每個(gè)學(xué)生均采用上鋪下居的雙層家具，在高層床鋪的下面布置了寫字臺(tái)、書架、立柜等必備的家具，使房間內(nèi)各種功能齊全、整齊劃一。因?qū)W校地處較高緯度，冬季寒冷，故設(shè)封閉陽(yáng)臺(tái)，以大面積推拉玻璃門形式，解決進(jìn)深較大引起的采光不足、通風(fēng)不暢等問題，并每層樓設(shè)活動(dòng)室一間，內(nèi)有有線電視、書報(bào)討論桌等，可成為公寓內(nèi)部交流、放松、研討的場(chǎng)所，衛(wèi)生間為公共衛(wèi)生間，由專人打掃。在本方案的建筑設(shè)計(jì)中，形式感很強(qiáng)的平面構(gòu)圖及簡(jiǎn)潔大氣的立面營(yíng)造了清新明快的校園建筑風(fēng)格。大面積的米黃色基調(diào)的墻面，使建筑形體大方高雅，點(diǎn)綴其中的暖色面磚飾面，使建筑群落現(xiàn)代中不失文化氣息。2）立面設(shè)計(jì)在立面處理上以“船”為意向，截取其特征要素，宿舍間豎向分隔板設(shè)計(jì)成上大下小“帆”的形象，而封閉陽(yáng)臺(tái)外的橫向欄桿靈感則來源于船舷扶手，設(shè)計(jì)者希望通過這些能夠影射海事大學(xué)特色。此外，有節(jié)奏的橫向線條與挺拔的豎向線條的交織，使整個(gè)建筑群落形體優(yōu)雅，舒展大跨度的廊道既滿足了便捷聯(lián)系的功能，其通透的建筑效果更是十分具有現(xiàn)代感。安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生公寓：該項(xiàng)目位于安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)，由南、北兩幢)層宿舍樓組成。因建筑朝向所限，公寓建筑山墻正對(duì)校園入口主干道，位置顯要，相對(duì)交為平淡的建筑山墻立面成了建筑的主立面。為此，在南、北樓間設(shè)計(jì)了一座入口連廊，1、2層布置門廳、值班室、學(xué)生活動(dòng)室等服務(wù)用房，3-5層作為學(xué)生交流休閑之用。通過連廊的組織，限定出主要出入口，方便日常集中管理，從交通及視覺兩方面加強(qiáng)了南樓與北樓之間的聯(lián)系，再者拓展了山墻立面，為建筑造型提供了更豐富的創(chuàng)作空間。因南、北樓間連廊開間較小，正好使南、北公寓樓山墻在內(nèi)走廊處錯(cuò)開，設(shè)計(jì)中利用這一點(diǎn)在走廊盡端設(shè)計(jì)了轉(zhuǎn)角陽(yáng)臺(tái)，其造型變化與入口連廊共同創(chuàng)造出豐富的建筑外觀形象，取得良好的視覺效果。美國(guó)路易斯安那州新奧爾良市圖蘭大學(xué)凱瑟琳與威廉-邁爾學(xué)生公寓的設(shè)計(jì)讓我們看到了國(guó)外建筑師在這些方面的一次成功的嘗試。出色的設(shè)計(jì)為此建筑贏得了AIA杰出建筑獎(jiǎng)。在宿舍建筑最根本的居室設(shè)計(jì)和功能組合上"邁爾學(xué)生公寓將單人間和雙人間成單元組織：每棟L型平面的公寓樓的每層為一個(gè)大約由37名學(xué)生組成的’單元",相當(dāng)于一小的社區(qū).每個(gè)單元內(nèi)都安排了洗衣縫紉間、廚房、學(xué)習(xí)室及娛樂室，并配備一名專職管理員，最多二間居室公用一衛(wèi)浴間。每層僅有的二處出入口在最大程度上確保了學(xué)生生活的私密性。一些房間有橫向的長(zhǎng)窗"另一些則有共享的陽(yáng)臺(tái)。整棟建筑內(nèi)都有十分充足的自然采光"學(xué)生們白天可以輕松地在鄰大窗的桌上學(xué)習(xí)。即使是次要的洗衣房等輔助用房也有寬敞的窗戶。無論是在學(xué)習(xí)、放松，還是在整理內(nèi)務(wù)時(shí)，都有著朝向庭院的良好視野。每間居室的內(nèi)部設(shè)施包括定制的硬木可移動(dòng)家具如床、梳妝臺(tái)、書桌以及有線電視、英特網(wǎng)接口，甚至還有一小冰箱（大概與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴嘘P(guān)），極大的方便了學(xué)生的生活。室外的步行橋連接著二棟樓的各個(gè)樓層；便捷的步行系統(tǒng)聯(lián)系著各居住單元+1.2設(shè)計(jì)過程中遇到的問題及解決辦法1.用地緊張的問題。由于城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，原來位于市區(qū)邊緣的高校漸漸成為市區(qū)的中心。同時(shí)由于連年擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量的急劇膨脹導(dǎo)致校區(qū)建設(shè)規(guī)模的爆炸性擴(kuò)大，使?jié)u漸擠入市區(qū)中心的傳統(tǒng)高校感覺到用地緊張的問題。為了在有限的場(chǎng)地內(nèi)解決更多的學(xué)生住宿問題，山東大學(xué)新校區(qū)18號(hào)綜合學(xué)生公寓主體為兩棟高層建筑。對(duì)我國(guó)來說，高層學(xué)生公寓是一個(gè)逐步發(fā)展的新事物，我們知道，高層學(xué)生公寓具有節(jié)約用地、容納學(xué)生數(shù)量大的特點(diǎn)，在用地緊張的地區(qū)常出現(xiàn)。最近幾年，北京、南京等地也有建設(shè)。從使用情況來看，基本上都存在上下課人流集中擁擠的現(xiàn)象。筆者認(rèn)為，在使用上高層學(xué)生公寓比較適合作為研究生宿舍，首先是理論上住宿的人數(shù)比本科生少一半，其次是他們的作息時(shí)間比本科生自由，這樣可以解決人流集中的問題。2.停車的問題。學(xué)生對(duì)建筑的使用往往有集中的作息時(shí)間。在上、下課或用餐期間會(huì)產(chǎn)生集中的高峰人流，對(duì)校園內(nèi)部交通造成很大壓力。自行車是大學(xué)生代步的重要交通工具，在早期的校園規(guī)劃中，往往沒有考慮這個(gè)問題，以至于現(xiàn)在的大學(xué)校園大都存在停車?yán)洗箅y的問題。不僅如此，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在校老師和學(xué)生擁有汽車的人數(shù)逐年上升，停車也成為影響校園交通狀況的一個(gè)主要問題。18號(hào)學(xué)生公寓地下一層設(shè)置了集中的車庫(kù)，并在兩棟高層的地下室部分設(shè)置了自行車停車位，如此一來，很好地解決了這一問題。3.社會(huì)交往的問題。美國(guó)心理學(xué)家Baum和Valins曾對(duì)長(zhǎng)廊式公寓和單元式公寓進(jìn)行比對(duì)研究，結(jié)果表明：長(zhǎng)廊式公寓中的學(xué)生對(duì)不認(rèn)識(shí)的人反應(yīng)敏感，有躲避的傾向，是消極的，而單元式公寓中的學(xué)生卻愿意交談，不躲避，是積極的。分析其原因有兩點(diǎn)：一是密度較高，高密度的環(huán)境對(duì)人與人之間的互相交流有不良的影響，會(huì)產(chǎn)生消極的社會(huì)行為。歸屬感對(duì)交往也有重要意義：空間過大，人數(shù)過多時(shí)，責(zé)任感會(huì)減弱，既感到這種空間可能屬于任何人，也不屬于任何人，因此走道型公寓里的居民，由于遭受了更密集的社交影響，相識(shí)了解的人數(shù)超過個(gè)人所能結(jié)識(shí)的能力范圍，集體感激親切感降低，普遍有回避社會(huì)交往的傾向。二是交往臨近式原則，住在長(zhǎng)廊式公寓里的學(xué)生，主要交往集中在走道）附近的走廊上，而不是發(fā)生在距離較遠(yuǎn)、缺乏領(lǐng)域感的活動(dòng)室，但走廊作為交通要道，干擾較大，平時(shí)駐留時(shí)間短，只能滿足短時(shí)間的交往需求。4.造型的問題。眾所周知，學(xué)生公寓的單位空間多重復(fù)性，給建筑立面造型的發(fā)揮余地較小，建筑造型很容易流于單調(diào)、平淡。在節(jié)約資金的前提下，如何適當(dāng)?shù)刎S富學(xué)生公寓簡(jiǎn)約化的造型和風(fēng)格，對(duì)建筑師提出了較高的要求。建筑師不僅處理好建筑本身的造型變化，而且對(duì)建筑外環(huán)境，尤其是內(nèi)庭院的設(shè)均作了全面的考慮。本工程立面造型時(shí)尚、新穎，平面功能布置使得體塊在片與面，面與面間交錯(cuò)、穿插，明快的色彩，南面陽(yáng)臺(tái)虛實(shí)相疊，打破了由于建筑體量長(zhǎng)而板造成沉悶、壓抑的感覺，局部運(yùn)用構(gòu)架手法，使得建筑變得通而不透，極具時(shí)代氣息;在造型、色彩處理手法上與周圍建筑有所協(xié)調(diào)、呼應(yīng)，但又有所創(chuàng)新。外裝飾面材料為面磚，色彩豐富，簡(jiǎn)潔大方。5.功能多樣化。為了更好地滿足學(xué)生生活的需要，提高學(xué)生公寓的居住環(huán)境質(zhì)量，公寓內(nèi)出保證有寬敞的生活空間外，還應(yīng)該設(shè)置洗衣房、小賣部、報(bào)紙雜志零售點(diǎn)、健身房、咖啡廳、書吧、網(wǎng)吧等服務(wù)空間，形成全面滿足學(xué)生生活需求的新型學(xué)生公寓。從我們常?？吹降膶W(xué)校周圍被稱之為“學(xué)生街”的餐廳、酒吧、咖啡廳、健身中心等高朋滿座情況，就會(huì)知道學(xué)生在這方面的需求是多么迫切了。學(xué)生公寓未來的發(fā)展不再是單一的居住、休息空間，而會(huì)是集居住、生活、休閑、娛樂等功能于一體的綜合體。但它不同于社會(huì)上的類似功能建筑，其特點(diǎn)是要有適應(yīng)性，也就是經(jīng)濟(jì)、適用，更重要的是有針對(duì)性，服務(wù)對(duì)象主要是在校大學(xué)生。在參考<學(xué)生公寓設(shè)計(jì)中的過渡性空間探索>文獻(xiàn)中作者提到：1）把學(xué)習(xí)交流空間設(shè)置在樓梯轉(zhuǎn)角的休息平臺(tái)上。2），四人間基本尺寸如上圖3）1.3我所選的畢業(yè)課題為天津大學(xué)新校區(qū)學(xué)生公寓1#樓設(shè)計(jì)。對(duì)于大多數(shù)人而言大學(xué)生公寓樓都是類似的，無個(gè)性，無創(chuàng)新的模式化建筑，但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育越來越被社會(huì)所關(guān)注，與之而來的是對(duì)教育投資的加大，對(duì)教育軟件硬件的水平要求不斷提高。因此，一個(gè)設(shè)計(jì)新穎，功能齊全，使用方便，形象完好的學(xué)生公寓，不僅能夠給學(xué)生帶來良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還可以給人以新的認(rèn)識(shí)，可以提高學(xué)校形象，甚至能夠提升一個(gè)國(guó)家的品質(zhì)和形象。2設(shè)計(jì)內(nèi)容在建筑的結(jié)構(gòu)類型上，根據(jù)使用要求和設(shè)計(jì)要求，我選擇的是框架結(jié)構(gòu)，占地面積是1000平米，建筑面積約6000平米，建筑層數(shù)為6層，建筑尺寸為20*50。在空間方面，大的凈空可以給人以開敞的感覺，彌補(bǔ)因宿舍開間較小給人帶來的壓抑感，一層為公共空間，初步層高定為3.5米左右，2-6層的層高選為3.3米。對(duì)于框架結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)建筑特點(diǎn)方面：它是由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點(diǎn)及基礎(chǔ)為主框，加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結(jié)構(gòu)形式，樓板和橫梁連在一起，橫梁和柱通過節(jié)點(diǎn)連為一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)，力的傳遞路線比較明確。墻體是填充墻，僅起圍護(hù)和分隔作用，所以框架結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工，建筑物的內(nèi)外墻處十分靈活，應(yīng)用范圍很廣，因此能為建筑提供靈活的使用空間。在結(jié)構(gòu)受力性能方面：框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，所以框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長(zhǎng)，地震反應(yīng)較小，經(jīng)過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以具有較好的延性性能。建筑布局設(shè)計(jì)方面，將所設(shè)計(jì)的學(xué)生公寓定位為一般的學(xué)生公寓，結(jié)合近年來高校招生規(guī)模連續(xù)擴(kuò)大,原有的住宿條件遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生數(shù)量和使用功能的需要，政府采取減免稅費(fèi)等扶植政策,促進(jìn)加快大學(xué)公寓的建設(shè),以滿足高校連續(xù)擴(kuò)招的需求,進(jìn)一步改善學(xué)生的住宿條件。學(xué)生公寓按平面布置分為兩類,一類是通廊式公寓(筒子樓形式),另一類是單元式公寓。單元式公寓與單元式，住宅的功能類似,以樓、電梯為交通樞紐,聯(lián)系幾套成組居室,走道面積少,居住衛(wèi)生條件好,但衛(wèi)生設(shè)備增多,造價(jià)偏高;通廊式公寓建筑平面緊湊,廁所、盥洗、浴室集中使用,居住面積多。現(xiàn)在確定我的公寓設(shè)計(jì)成通廊式的公寓，首先是將整個(gè)公寓樓的樓層進(jìn)行功能劃分，首層為功能區(qū)，2-6層為住宿區(qū)，在首層的功能區(qū)，在安全方面設(shè)置了警衛(wèi)室以提供安保和監(jiān)控服務(wù)；設(shè)立了學(xué)生服務(wù)中心，為學(xué)生提供各種生活上的便捷服務(wù)，如水電費(fèi)管理、發(fā)放學(xué)校通知、管理公寓電視網(wǎng)絡(luò)及其他公寓生活的方方面面。在首層還開設(shè)了學(xué)生活動(dòng)中心，供學(xué)生開展各種藝術(shù)文化活動(dòng)；除了上面提到的這些新增功能外，一般宿舍樓內(nèi)的功能也一應(yīng)俱全，洗衣房、配電室、電話網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、醫(yī)務(wù)室、庫(kù)房等。在住宿區(qū)，因地處北方，參照天津地區(qū)的地方衛(wèi)生間設(shè)計(jì)的一般形式，將衛(wèi)生間設(shè)置在入門一側(cè)，由于今年來相對(duì)大的衛(wèi)生間更為流行，在功能上也更為齊全，故衛(wèi)生間的尺寸相對(duì)較大，在其內(nèi)部設(shè)置包括浴缸、洗臉盆、鏡子、坐便器等衛(wèi)生潔具。房間的陽(yáng)臺(tái)和室內(nèi)空間用大的落地玻璃推拉門隔開，以保證室內(nèi)的光線充足。公寓內(nèi)設(shè)置2道樓梯，供學(xué)生上下樓使用，在停電或特殊情況下使用，為了滿足消防和緊急狀況下的安全要求，在樓內(nèi)開設(shè)一條專用的疏散安全樓梯，樓梯的設(shè)置位置和設(shè)計(jì)要求應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)規(guī)范要求。公寓入口處設(shè)置轉(zhuǎn)門，以減少公共空間與室外空氣的對(duì)流，達(dá)到節(jié)能減排的目的。下面主要是安全措施的設(shè)計(jì)原則1．）建筑分類和防火分區(qū)本科生公寓4人1間,生均建筑面積8m2;高層學(xué)生公寓按高度劃分為一、二類建筑。建筑高度超過50m的學(xué)生公寓屬于一類建筑,建筑高度不超過50m的學(xué)生公寓屬于二類建筑。高層學(xué)生公寓防火分區(qū)面積規(guī)定按照《高規(guī)》對(duì)一、二類建筑防火分區(qū)的規(guī)定執(zhí)行。2．）疏散設(shè)計(jì)(1)通廊式公寓,五層至十層應(yīng)設(shè)封閉樓梯間,十一層及十一層以上應(yīng)設(shè)防煙樓梯間?！督ㄒ?guī)》條公共建筑的室內(nèi)疏散樓梯宜設(shè)置樓梯間。超過五層的其他公共建筑的室內(nèi)樓梯,均應(yīng)設(shè)置封閉樓梯間。根據(jù)此條規(guī)定,將設(shè)置封閉樓梯間的起點(diǎn)定在五層。實(shí)際上,在新建學(xué)生公寓的工程設(shè)計(jì)中,多層學(xué)生公寓的樓梯一般都設(shè)計(jì)為封閉樓梯間。學(xué)生公寓普遍采用高架床或雙層床,層高在3.2～3.3m,十一層的建筑高度約35m。所以將十一層確定為設(shè)置防煙樓梯間的起點(diǎn)。通廊式公寓的平面布置和一般內(nèi)走道兩邊布置房間的旅館相似,橫向分隔墻少,發(fā)生火災(zāi)時(shí),不如單元式公寓那樣能夠有效阻止火災(zāi)的蔓延,不利于人員疏散。因此按照《高規(guī)》對(duì)旅館的要求,超過32m的通廊式學(xué)生公寓的樓梯間應(yīng)設(shè)防煙樓梯間。（2）學(xué)生公寓防煙樓梯間前室的面積、消防電梯前室面積不應(yīng)小于6m2,合用前室面積不應(yīng)小于10m2。來自高校學(xué)生公寓管理方面的意見,學(xué)生活動(dòng)時(shí)間段集中,如早8點(diǎn)之前,人流很集中。在人流集中時(shí)段,前室面積6m2,顯得狹小,擁擠不堪,前室的門根本關(guān)不上。所以,不論是通廊式還是單元式學(xué)生公寓,防煙前室的面積均應(yīng)執(zhí)行公共建筑的防煙前室面積指標(biāo)。(3)疏散寬度。確定疏散要素要同時(shí)滿足疏散寬度指標(biāo)和最小值兩項(xiàng)指標(biāo)。表的列項(xiàng)以樓梯寬度為基準(zhǔn)?！陡咭?guī)》按醫(yī)院病房樓、居住建筑和其他建筑三種類型確定樓梯疏散寬度,將單元式公寓歸類在其他建筑類,確定其樓梯的最小凈寬度1.2m;通廊式公寓的人員密度大于單元式公寓,所以通廊式公寓樓梯最小凈寬度定為1.3m。然后按照樓梯門和外門的寬度應(yīng)大于或等于樓梯的寬度,確定樓梯門和建筑疏散外門的寬度。(4)疏散距離。位于兩個(gè)安全出口之間的房間不大于30m;位于袋形走道兩側(cè)或盡端的房間不大于15m。3.）消防設(shè)施設(shè)計(jì)設(shè)置原則：在滿足使用功能,保證安全,強(qiáng)化管理的前提