在控制優(yōu)質(zhì)生源外流會(huì)議上的講話

在控制優(yōu)質(zhì)生源外流會(huì)議上的講話同志們：?一年一度?的中招實(shí)驗(yàn)?加試、體育?加試已經(jīng)開(kāi)?始，這說(shuō)明?招生工作已?經(jīng)全面展開(kāi)?，外縣市的?一些高中、?初中和本縣?區(qū)的民辦學(xué)?校也已經(jīng)加?大了他們的?招生宣傳力?度，鼓動(dòng)我?縣學(xué)生和家?長(zhǎng)特別是優(yōu)?等生選擇他?們的學(xué)校，?在鼓動(dòng)過(guò)程?中，他們的?工作是有效?的，他們一?方面宣傳自?己的優(yōu)勢(shì)，?另一方面也?充分宣傳我?們的短板，?用所謂的對(duì)?比來(lái)鼓動(dòng)我?們的家長(zhǎng)和?學(xué)生，甚至?還有一些外?地學(xué)校，通?過(guò)經(jīng)濟(jì)利益?誘導(dǎo)我們教?師和校外培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)去給?他們輸送學(xué)?生。所以，?我們不能坐?等生源流失?，要行動(dòng)起?來(lái)，把我們?的工作亮點(diǎn)?宣傳出去，?把我們的政?策優(yōu)勢(shì)宣傳?出去，把我?們的教學(xué)成?績(jī)宣傳出去?，讓家長(zhǎng)有?一個(gè)明確的?認(rèn)識(shí)，把我?縣的高中和?初中作為首?要之選。?剛才，岳局?長(zhǎng)對(duì)如何控?制生源流失?講了具體的?方法和措施?，方法操作?性強(qiáng)，措施?也比較具體?，大家要不?折不扣地去?執(zhí)行、去落?實(shí)。朱書(shū)記?對(duì)生源流失?責(zé)任劃分、?責(zé)任追究和?懲處作了詳?細(xì)講解，希?望大家回去?后細(xì)化責(zé)任?，明確責(zé)任?，工作安排?到位，環(huán)節(jié)?抓死，給責(zé)?任人講清處?罰措施。下?面，我想再?強(qiáng)調(diào)以下四?點(diǎn)：一、?思想上要高?度重視生?源是教育之?基，學(xué)校之?本?？刂苾?yōu)?質(zhì)生源外流?，將優(yōu)質(zhì)?1生源留在?縣域內(nèi)就讀?，是優(yōu)化我?縣教育資源?，提升辦學(xué)?質(zhì)量，推動(dòng)?全縣教育持?續(xù)、健康、?快速發(fā)展的?重要保證，?多年來(lái)，由?于各種原因?，我縣小學(xué)?及中考優(yōu)質(zhì)?生源流失十?分嚴(yán)重。天?樁局長(zhǎng)到任?后對(duì)此項(xiàng)工?作高度重視?，采取了一?系列的措施?，遏制生源?外流工作取?得了一定成?效，但生源?流失現(xiàn)象特?別是優(yōu)質(zhì)生?源外流現(xiàn)象?依然存在。?目前，我縣?教學(xué)質(zhì)量仍?然在低位徘?徊，民權(quán)教?育正處于爬?坡過(guò)坎的關(guān)?鍵時(shí)期，優(yōu)?質(zhì)生源的大?量流失必然?影響全縣教?學(xué)質(zhì)量的進(jìn)?一步提升。?此外，我縣?教師總體超?編，如果生?源再繼續(xù)外?流，那么，?按照生均比?，這部分超?編教師怎么?辦。為此，?大家必須要?有危機(jī)意識(shí)?，必須站在?講大局的高?度，充分認(rèn)?識(shí)做好小學(xué)?及中考優(yōu)質(zhì)?生源穩(wěn)控工?作的重要性?、必要性，?切實(shí)克服麻?痹松懈、無(wú)?關(guān)緊要和畏?難、旁觀等?錯(cuò)誤思想，?增強(qiáng)做好此?項(xiàng)工作的自?覺(jué)性、主動(dòng)?性和實(shí)效性?，認(rèn)真做好?我縣今年小?學(xué)及中考優(yōu)?質(zhì)生源穩(wěn)控?工作。二?、強(qiáng)化宣傳?，注重引導(dǎo)?由于我縣?教育與外地?先進(jìn)縣市相?比本身存在?一定差距，?再加上我縣?教育近幾年?發(fā)展成果對(duì)?內(nèi)對(duì)外宣傳?得不夠，我?縣很多群眾?對(duì)民權(quán)教育?已經(jīng)存在相?當(dāng)大的偏見(jiàn)?，他們對(duì)民?權(quán)教育的進(jìn)?步與發(fā)展視?而不見(jiàn)，而?民權(quán)教育有?了一點(diǎn)問(wèn)題?，則上綱上?線，夸大其?辭，把民權(quán)?教育說(shuō)得一?無(wú)是處。一?些家長(zhǎng)也存?在著一定的?攀比心理，?以把子女送?到外地學(xué)校?上學(xué)作為本?事大、有實(shí)?力的體現(xiàn)。?這種思想的?存在，關(guān)鍵?的一點(diǎn)就是?我們對(duì)我們?自身取2?得的成績(jī)宣?傳不夠，對(duì)?我縣享受的?一些高考優(yōu)?惠政策宣傳?不夠。接下?來(lái)，民權(quán)高?中要充當(dāng)先?鋒角色，首?當(dāng)其沖主動(dòng)?出擊，充分?利用電視、?網(wǎng)絡(luò)、__?_等一切宣?傳手段，把?我們?nèi)〉玫?優(yōu)異成績(jī)和?我縣考生可?以享受的高?考優(yōu)惠政策?宣傳出去，?要加大宣傳?力度和宣傳?頻次，做到?家喻戶(hù)曉。?全縣中小學(xué)?要積極配合?，正面引導(dǎo)?學(xué)生特別是?優(yōu)質(zhì)生源的?志愿填報(bào)。?同時(shí)，各中?小學(xué)要積極?抵制各種外?來(lái)的有償招?生、違規(guī)招?生，發(fā)現(xiàn)情?況第一時(shí)間?向縣教體局?匯報(bào)，向所?在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨?委政府匯報(bào)?，與派出所?等職能部門(mén)?做好溝通協(xié)?調(diào)，共同配?合做好招生?工作。三?、練好內(nèi)功?，增強(qiáng)自身?吸引力群?眾評(píng)價(jià)一個(gè)?學(xué)校好壞的?標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單?，也很實(shí)際?，就是看學(xué)?校的教育教?學(xué)質(zhì)量。你?這個(gè)學(xué)校與?其他學(xué)校相?比，你這個(gè)?縣與其他縣?相比，教學(xué)?質(zhì)量差了，?群眾就不信?任你，就要?把孩子送到?外校、外地?去讀書(shū)，就?是勉強(qiáng)動(dòng)員?來(lái)了，也很?難留得住。?要想從根本?上解決優(yōu)質(zhì)?生源流失問(wèn)?題，關(guān)鍵還?是要在教學(xué)?質(zhì)量上取得?突破。一初?中、實(shí)驗(yàn)中?學(xué)等城區(qū)學(xué)?校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中小學(xué)，都?要練好內(nèi)功?，從師德建?設(shè)、辦學(xué)條?件、學(xué)校環(huán)?境、教學(xué)質(zhì)?量等方面都?要提升自己?，用自身的?吸引力去影?響群眾，留?住學(xué)生。我?們的重點(diǎn)高?中、一高中?更要注重內(nèi)?涵發(fā)展，提?升質(zhì)量，對(duì)?高中來(lái)說(shuō)，?學(xué)校環(huán)境是?一方面，教?師隊(duì)伍是一?方面，但最?重要的就是?教學(xué)質(zhì)量，?如果墻外桃?李芬芳?jí)?nèi)?總是肅殺凄?涼，教學(xué)質(zhì)?量一直上不?去，哪怕縣?里招生錄取?的措施再?gòu)?qiáng)?硬，也難以?阻止3優(yōu)?質(zhì)生外流的?腳步。事實(shí)?勝于雄辯，?剛才秦校長(zhǎng)?也講了這幾?年民權(quán)高中?取得的成績(jī)?，這表明，?通過(guò)這幾年?的努力，我?們的民權(quán)高?中管理明顯?嚴(yán)格了，教?師明顯愛(ài)崗?敬業(yè)了，學(xué)?習(xí)氛圍明顯?濃厚了，高?考成績(jī)也明?顯提升了，?對(duì)群眾和中?考優(yōu)等生也?具有了一定?的吸引力。?但是，民權(quán)?高中作為我?縣教學(xué)質(zhì)量?的領(lǐng)頭羊，?在努力提高?本科以上錄?取人數(shù)的同?時(shí)，要把著?力點(diǎn)放在沖?刺北大、清?華等名牌大?學(xué)上，只有?這樣才能與?縣外的重點(diǎn)?高中一爭(zhēng)高?下，才能吸?引更多的頂?尖生源留在?縣內(nèi)就讀。?大家想一想?，誰(shuí)想花費(fèi)?更多人力財(cái)?力等方面的?代價(jià)舍近求?遠(yuǎn)、舟車(chē)勞?累到外地去?上學(xué)呢。誰(shuí)?都不想，只?要我們的初?中和高中管?理上去了，?質(zhì)量上去了?，生源就會(huì)?主動(dòng)留下來(lái)?，不用我們?費(fèi)心費(fèi)力去?做工作。?四、采取有?效措施，加?大懲處力度?（一）局?里面成立控?制優(yōu)質(zhì)生源?領(lǐng)導(dǎo)小組，?我任組長(zhǎng)，?岳局長(zhǎng)任常?務(wù)副組長(zhǎng)，?具體負(fù)責(zé)控?制生源外流?工作。局領(lǐng)?導(dǎo)班子成員?要以分工包?片鄉(xiāng)校為重?點(diǎn)，落實(shí)監(jiān)?督、檢查和?指導(dǎo)責(zé)任。?局教育股、?監(jiān)察室要做?好專(zhuān)項(xiàng)督查?。（二）?兩所高中，?特別是民權(quán)?高中要成立?校長(zhǎng)直接領(lǐng)?導(dǎo)下的優(yōu)質(zhì)?生源招生領(lǐng)?導(dǎo)小組，建?立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?掛片，中層?干部包校的?責(zé)任制，深?入生源學(xué)校?廣泛宣傳；?要制定切實(shí)?可行的方案?和優(yōu)惠政策?，加大對(duì)優(yōu)?質(zhì)生源的吸?引力、感召?力；要與全?縣各生源學(xué)?校加強(qiáng)協(xié)調(diào)?、建立聯(lián)系?，密切跟蹤?優(yōu)質(zhì)生源動(dòng)?態(tài)（范本）?，有針對(duì)性?地做好工作?。4（?三）全縣各?學(xué)校要樹(shù)立?責(zé)任意識(shí)，?制定控制生?源外流的獎(jiǎng)?懲制度，對(duì)?班主任、任?課教師要分?任務(wù)、下指?標(biāo)，完成任?務(wù)重獎(jiǎng)，完?不成任務(wù)的?重罰，充分?調(diào)動(dòng)教師的?工作積極性?和主動(dòng)性，?上下齊心，?確保把每一?名在校生留?在我縣就讀?。（四）?各初中生源?學(xué)校、高中?各自的任務(wù)?職責(zé)及獎(jiǎng)懲?措施，局里?已經(jīng)明確，?朱書(shū)記也具?體講了，我?認(rèn)為措施定?位準(zhǔn)確，策?略切中要害?，留住優(yōu)質(zhì)?生源，從有?關(guān)管理人、?責(zé)任人、當(dāng)?事人自己做?起，動(dòng)力會(huì)?更大，效果?會(huì)更明顯。?所以，政策?出臺(tái)了，就?要不折不扣?的去執(zhí)行、?去落實(shí)，凡?是完不成工?作任務(wù)和工?作目標(biāo)的學(xué)?校和個(gè)人，?一律按相關(guān)?制度嚴(yán)肅處?理，絕不姑?息。特別強(qiáng)?調(diào)的一點(diǎn)是?，凡是向縣?外學(xué)校招生?人員提供考?生成績(jī)、聯(lián)?系號(hào)碼等考?生基本信息?的，特