一年級下學期美術教學計劃

Word-3-一年級下學期美術教學計劃一、所教班級現(xiàn)狀分析：

一班級現(xiàn)在教學班二個，這些同學大部分接受了幼兒園教導，也接受了半年的學校教導，接觸一些容易繪畫。但因為年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分同學的繪畫容易稚拙，構(gòu)圖單純。盡管這樣，每個同學對美術都抱有深厚的愛好，樂觀向教師學習繪畫學問，提升自己的繪畫水平，這其中一些同學因為資質(zhì)較好，接受本事快，很快成為班里的美術尖子生。那些沒有受到學前教導的小學生，則美術本事較差，所以缺乏學好的信念，對學習美術的態(tài)度不夠端正，需要老師著重協(xié)助教導。

二、教學任務

1、試試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，利用看看、畫畫、做做等辦法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體悟造型活動的樂趣。（造型、表現(xiàn)）

2、試試不同工具，用身邊簡單找到的各種媒材，利用看看、想想、畫畫、做做等辦法舉行容易組合和裝點，體悟設計制作活動的樂趣。（設計、應用）

3、欣賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表述自己的感觸。（觀賞、評述）

4、采納造型嬉戲的方式舉行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和出示。（綜合、探究）

三、教學內(nèi)容

［造型、表現(xiàn)］學習領域：

1、在美術嬉戲中體悟各種繪畫工具和不同材料的使用效果，熟悉常用色彩。

2、在美術表現(xiàn)活動中，大膽地采納各種造型方式，并借助語言表述自己的主意。

3、試試使用各種線條、外形和顏色舉行繪畫表現(xiàn)活動。

4、利用各種方式的實物拓印，產(chǎn)生肌理，得到視覺和觸角的感觸。

5、用黏土等可塑性材料，利用揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等辦法舉行容易器皿和動物形象的造型。

6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采納折、剪、撕、拼貼等辦法舉行平面造型，表現(xiàn)生活中觀看到的事物或想象中的事物。

［設計、應用］學習領域：

1、以嬉戲的方式，觀看或觸摸各種實物，舉行感官體悟，并作容易的組合造型。

2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，利用拼擺、粘接、積累、組合等技法舉行造型嬉戲。

3、以嬉戲的方式，用單色或彩色紙，采納折、剪、撕等辦法舉行平面造型為主的練習。

4、平安地使用材料和工具。

［觀賞、評述］學習領域：

1、走出教室，欣賞校內(nèi)和所在地的景色。

2、觀賞自己和學生創(chuàng)作的美術作品。

3、了解、觀賞我國民間美術作品，感觸造型和顏色的特征。

4、利用觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術形象舉行觀賞和研究。

5、到閱覽室翻閱畫冊，觀察同學美術作品，找出最愛慕的一件作品，并說明理由。

6、觀賞木偶戲和皮影戲的人物造型，利用錄像或?qū)嵉赜^察木偶或皮影戲的表演片段。

7、觀賞中外畫家描繪兒童生活的美術作品。

［綜合、探究］學習領域：

1、通過各種材料特征，采納造型嬉戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術作品，并發(fā)表自己的感觸。

2、結(jié)合語文、音樂等學科內(nèi)容舉行美術創(chuàng)作，共同設計、布置同學美術作業(yè)展覽或美化教室。

3、按照兒歌、童話設計