![山東省菏澤市曙光學(xué)校中學(xué)部2022-2023學(xué)年高一數(shù)學(xué)理月考試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/40d4fe9ac2f8e49d5bc5a2b2415660a0/40d4fe9ac2f8e49d5bc5a2b2415660a01.gif)
![山東省菏澤市曙光學(xué)校中學(xué)部2022-2023學(xué)年高一數(shù)學(xué)理月考試題含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/40d4fe9ac2f8e49d5bc5a2b2415660a0/40d4fe9ac2f8e49d5bc5a2b2415660a02.gif)
![山東省菏澤市曙光學(xué)校中學(xué)部2022-2023學(xué)年高一數(shù)學(xué)理月考試題含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/40d4fe9ac2f8e49d5bc5a2b2415660a0/40d4fe9ac2f8e49d5bc5a2b2415660a03.gif)
![山東省菏澤市曙光學(xué)校中學(xué)部2022-2023學(xué)年高一數(shù)學(xué)理月考試題含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/40d4fe9ac2f8e49d5bc5a2b2415660a0/40d4fe9ac2f8e49d5bc5a2b2415660a04.gif)
![山東省菏澤市曙光學(xué)校中學(xué)部2022-2023學(xué)年高一數(shù)學(xué)理月考試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/40d4fe9ac2f8e49d5bc5a2b2415660a0/40d4fe9ac2f8e49d5bc5a2b2415660a05.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
山東省菏澤市曙光學(xué)校中學(xué)部2022-2023學(xué)年高一數(shù)學(xué)理月考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.求函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為(
)A.
B.
C.
D.參考答案:C
解析:
,顯然有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,共三個(gè);2.已知△ABC和點(diǎn)M滿足.若存在實(shí)數(shù)m使得成立,則m=()A.2 B.3 C.4 D.5參考答案:B【考點(diǎn)】98:向量的加法及其幾何意義.【分析】解題時(shí)應(yīng)注意到,則M為△ABC的重心.【解答】解:由知,點(diǎn)M為△ABC的重心,設(shè)點(diǎn)D為底邊BC的中點(diǎn),則==,所以有,故m=3,故選:B.3.直線過點(diǎn),在軸上的截距取值范圍是,其斜率取值范圍是
A、
B、或
C、或
D、或參考答案:D4.的相反數(shù)是
(
)
A.
B.
C.
D.參考答案:D5.將五個(gè)1,五個(gè)2,五個(gè)3,五個(gè)4,五個(gè)5共25個(gè)數(shù)填入一個(gè)5行5列的表格內(nèi)(每格填入一個(gè)數(shù)),使得同一行中任何兩數(shù)之差的絕對(duì)值不超過2,考察每行中五個(gè)數(shù)之和,記這五個(gè)和的最小值為,則的最大值為().A.8 B.9 C.10 D.11參考答案:C,5個(gè)1分在同列,,,5個(gè)1分在兩列,則這兩列出現(xiàn)最大數(shù)至多為,故,有,,個(gè)在三列,,∴,,若5個(gè)1在至少四列中,其中某一列至少有一個(gè)數(shù)大于,矛盾,∴,如圖可?。蔬x.11145112452224533245333456.已知某地區(qū)中小學(xué)生人數(shù)和近視情況分別如圖1和圖2所示.為了解該地區(qū)中小學(xué)生的近視形成原因,用分層抽樣的方法抽取4%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,則樣本容量和抽取的高中生近視人數(shù)分別為(
)A.400,40 B.200,10 C.400,80 D.200,20參考答案:A【分析】由扇形圖能得到總數(shù),利用抽樣比較能求出樣本容量;由分層抽樣和條形圖能求出抽取的高中生近視人數(shù).【詳解】用分層抽樣的方法抽取的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,樣本容量為:,抽取的高中生近視人數(shù)為:,故選A.【點(diǎn)睛】該題考查的是有關(guān)概率統(tǒng)計(jì)的問題,涉及到的知識(shí)點(diǎn)有扇形圖與條形圖的應(yīng)用,以及分層抽樣的性質(zhì),注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用,屬于簡單題目.7.函數(shù)定義域?yàn)镽,且對(duì)任意,恒成立.則下列選項(xiàng)中不恒成立的是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:D略8.若sintan>0,且
sincos<0,
則是
(
)
A.第一象限角
B.第二象限角 C.第三象限角
D.第四象限角參考答案:D略9.已知函數(shù),則不等式的解集是(
)A.[-3,+∞) B.[1,+∞)C.[-3,1] D.(-∞,-3]∪[1,+∞)參考答案:A【分析】分別考慮即時(shí);即時(shí),原不等式的解集,最后求出并集?!驹斀狻慨?dāng)即時(shí),,則等價(jià)于,即,解得:,當(dāng)即時(shí),,則等價(jià)于,即,所以,綜述所述,原不等式的解集為故答案選A【點(diǎn)睛】本題考查分段函數(shù)的應(yīng)用,一元二次不等式的解集,屬于基礎(chǔ)題。10.函數(shù)f(x)=的定義域是()A.(1,+∞)
B.(2,+∞)C.(-∞,2)
D.參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知,,則=.參考答案:【考點(diǎn)】兩角和與差的正弦函數(shù);兩角和與差的余弦函數(shù).【分析】α+=(α+β)﹣(β﹣),進(jìn)而通過正弦函數(shù)的兩角和公式得出答案.【解答】解:已知,,,,∴,,∴===故答案為:﹣【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查正弦函數(shù)兩角和公式的運(yùn)用.注意熟練掌握公式.12.若數(shù)列滿足:,(),則的通項(xiàng)公式為
.參考答案:13.不等式的解集是____________.參考答案:14.已知點(diǎn)到直線距離為,則=
參考答案:1或-315.已知數(shù)列,,(),寫出這個(gè)數(shù)列的前4項(xiàng),并根據(jù)規(guī)律,寫出這個(gè)數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式.參考答案:略16.如果,則=___________;參考答案:13517.把一塊邊長為10cm正方形鐵片按如圖所示的陰影部分裁下,用余下的四個(gè)全等的等腰三角形加工成一個(gè)正四棱錐(底面是正方形,從頂點(diǎn)向底面作垂線,垂足是底面中心得四棱錐)形容器,則容器的容積V與x的函數(shù)關(guān)系式為
;參考答案:
三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分12分)已知函數(shù)。(Ⅰ)求函數(shù)的定義域;(Ⅱ)求的值,作出函數(shù)的圖象并指出函數(shù)的值域。參考答案:(I)(II).(Ⅰ)依題意有,即的定義域?yàn)椤?/p>
……………….(6分)(Ⅱ)
……………….(8分)
圖象(略)
……………….(10分)
函數(shù)的值域?yàn)椤?/p>
……………….(12分)19.已知函數(shù)的圖象過點(diǎn).(Ⅰ)求實(shí)數(shù)k的值;(Ⅱ)若不等式恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;(Ⅲ)若函數(shù),,是否存在實(shí)數(shù)使得的最小值為,若存在請(qǐng)求出m的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.參考答案:(Ⅰ)函數(shù)的圖象過點(diǎn) 2分(Ⅱ)由(Ⅰ)知恒成立即恒成立令,則命題等價(jià)于而單調(diào)遞增即 6分
(Ⅲ),
7分令當(dāng)時(shí),對(duì)稱軸①當(dāng),即時(shí),不符舍去. 9分②當(dāng)時(shí),即時(shí)符合題意. 11分
綜上所述: 12分20.已知,求的值.參考答案:【考點(diǎn)】三角函數(shù)的化簡求值.【分析】根據(jù)誘導(dǎo)公式化解后,即可計(jì)算的值.【解答】解:由==2cosα.則=2cos()=2cos()=.21.已知函數(shù)的定義域?yàn)?且滿足條件:①;②;③當(dāng)時(shí),.(1)求證:為偶函數(shù);(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;(3)求不等式的解集.參考答案:(1)證明:令x=y=1
有f(1)=f(1)+f(1)
∴f(1)=0令x=y=-1
有f(1)=f(-1)+f(-1)
∴f(-1)=0令y=-1
有f(-x)=f(x)+f(-1)
∴f(x)=f(-x)且定義域關(guān)于原式對(duì)稱∴f(x)是偶函數(shù)法二:f(x2)=f(x)+f(x)=f(-x)+f(-x)∴f(x)=f(-x)法三:令y=-1
f(-x)=f(x)+f(-1)
①x=-x
y=-1f(x)=f(-x)+f(-1)②①-②∴f(x)=f(-x)(2)任取x1,x2∈(0,+∞)且x1<x2,則(3)∵f(x)是偶函數(shù)∴f(|x(x-3)|)≤f(4)∴解集為[-1,0)∪(0,3)∪(3,4]22.已知函數(shù)f(x)=a(x+)﹣|x﹣|(a∈R).(Ⅰ)當(dāng)a=時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)若f(x)≥x對(duì)任意的x>0恒成立,求a的取值范圍.參考答案:【考點(diǎn)】利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.【分析】(Ⅰ)將a的值帶入f(x),求出f(x)的解析式,從而求出f(x)的單調(diào)區(qū)間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代醫(yī)療用品的冷鏈物流管理策略
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展
- 媽媽班活動(dòng)方案國慶節(jié)
- 2023八年級(jí)物理上冊 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度第二節(jié) 物體的質(zhì)量及其測量說課稿 (新版)北師大版
- 4《同學(xué)相伴》第一課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊統(tǒng)編版
- 《6~9的加減法-用減法解決問題》說課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)人教版001
- 1少讓父母為我擔(dān)心(說課稿)-統(tǒng)編版(五四制)道德與法治四年級(jí)上冊
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第四章 勻速圓周運(yùn)動(dòng) 第3節(jié) 向心力的實(shí)例分析說課稿 魯科版必修2
- Unit3《It's a colourful world!》(說課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(三起)(2024)英語三年級(jí)上冊(2課時(shí))
- Unit 4 I have a pen pal Part B Let's learn(說課稿)-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語六年級(jí)上冊
- 【課件】2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語開學(xué)第一課課件
- 年度重點(diǎn)工作計(jì)劃
- 《經(jīng)濟(jì)思想史》全套教學(xué)課件
- 環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測
- 對(duì)合同條款有異議函
- 模板工程風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)及防范措施
- 中醫(yī)館工作細(xì)則
- 2024版《安全生產(chǎn)法》考試題庫附答案(共130題)
- 節(jié)后復(fù)工安全教育培訓(xùn)內(nèi)容【5篇】
- 尋夢緣古法駐顏培訓(xùn)課件
- 員工招聘與人才引進(jìn)培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論