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文檔簡介

小班科學(xué)教案《嘩啦啦_下雨了》幼兒園小班科學(xué)實驗教案《嘩啦啦，下雪了》

一、活動目標：

1.觀測雨天的相同聲音和姿態(tài)，體會雨天的情景。

2.嘗試用點和線去則表示相同的雨。

3.討厭繪畫活動，自學(xué)采用油畫厲害的寫字方式。

二、活動準備工作：

大雨以及小雨聲大雨、小雨、刮風時橫雨動態(tài)圖ppt;油畫棒若干、紙張若干。

歌曲《大雨，小雨》

三、重點，難點

重點：體會小小雨的相同特點

難點：自學(xué)用點、線去較好的則表示大雨、小雨

四、活動過程：

1.聽到聲音分辨小小雨。

--聽到兩種相同的雨的聲音，懇請幼兒辨別。

師：小朋友，你們都見過下雪了吧!下雪的時候有時可以下小雨，有時可以下大雨，你們傾聽哪個就是小雨的聲音?哪個就是大雨的聲音?

--出具大雨和小雨圖片使幼兒對照，檢驗猜測的結(jié)果。

--小結(jié)：小雨的聲音就是幾滴滴答、幾滴滴答，大雨的聲音就是嘩啦啦、嘩啦啦。

2.看看相同雨的外形，重新認識雨的相同形態(tài)并嘗試用手指畫雨。

--觀賞小雨動態(tài)圖，重新認識小雨的形態(tài)。

師：除了聲音不一樣以外，小雨和大雨的樣子一樣嗎?小雨就是什么樣子的?我們用手去點一點吧!

--觀測大雨動態(tài)圖，重新認識大雨的形態(tài)。

--觀測斜雨動態(tài)圖，重新認識風吹過來的斜雨的形態(tài)。

--小結(jié)：原來小雨和大雨除了聲音不一樣以外，他們的樣子也就是不一樣的，小雨就是短短的，一點一點從天上落下來的;大雨就是長長，一條一條從天上落下來的;沒風的時候小雨和大雨都就是直直的，吹去了，雨就變?yōu)樾毙钡?，風越大雨就顯得越橫。

3.自學(xué)嘗試雨的相同畫法--師幼共同嘗試畫雨。

師：剛才我們用手指去畫畫，現(xiàn)在我們必須用筆去畫畫，你們可以畫大雨和小雨嗎?吹去了，雨會怎么樣?(懇請個別幼兒打聲畫雨，老師也可以存有直觀的示范點)--老師提供更多三張大白紙放到桌子上或地上，使幼兒根據(jù)自己的意愿挑選畫大雨、小雨、斜雨。

--提示信息幼兒圖畫回去一種雨后，可以至另外兩組回去圖畫相同的雨。

--告誡幼兒特別注意站位，以免相互相撞。

4.觀賞作品添畫雨天背景使幼兒講訴維護水資源的方法，設(shè)計節(jié)約用水的標記。

--非政府幼兒觀測自己的作品，看一看小雨、大雨、斜雨存有什么不一樣?

--老師用蠟筆在幼兒的作品的大海報紙上為烏云，注重雨天的情境，使幼兒準確觀賞自己的作品，體會雨的相同變化。

5.音樂完結(jié)--在情景下

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