2023學(xué)年完整版《MyFamilyPartA》設(shè)計

《MyFamilyPartA》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的與要求1.復(fù)習(xí)鞏固對話句型What’syourname?Mynameis…2.聽懂會說家庭成員名稱father,mother,brother,sister,grandma,grandpa3.聽懂會說句子Who’she/she?He’s/She'smy…做到語音正確，語調(diào)自然4.能借助照片向他人介紹自己的家人.5.學(xué)習(xí)字母Qq和Rr,掌握單詞queen和rabbit.教學(xué)重點學(xué)習(xí)掌握字母Qq和Rr，學(xué)會單詞queen和rabbit和家庭成員名稱.能運用句型進(jìn)行正確交流介紹自己的家人。教學(xué)難點正確聽說讀寫家庭成員名稱和運用句型正確對話。讀準(zhǔn)字母和單詞發(fā)音。教具準(zhǔn)備多媒體課件，教學(xué)卡片，評價用小花教學(xué)步驟Step1Warm-upandRevision歌曲'Hello,hello,what'syourname?'師生一起表演唱Step2Leadin教師單獨向某些同學(xué)問好，并詢問What'syourname?學(xué)生1回答I'm…或Mynameis…教師引導(dǎo)其他同學(xué)指著學(xué)生1說：He's…或She's…Step3Presentationandpractice1.教授He’s/She’s…教師出示單詞he，帶讀數(shù)遍。拿幾張班級里男生的照片帶讀He's…教師出示單詞she，帶讀數(shù)遍。拿幾張班級里男生的照片帶讀She's…之后，教師比較he/she，再次帶讀，并請同學(xué)說出區(qū)別，肯定正確答案。2.操練對話Who’she?He’s…Who’sshe?She’s…(游戲拼圖猜猜猜)教師告訴學(xué)生自己帶來兩張卡通人物的照片，讓學(xué)生猜測他們是誰。第一位是男性的照片，讓學(xué)生大聲的跟讀句子'Who'she?'。提示孩子如果他們在拼圖全部出現(xiàn)前猜出人物，就舉手。請一位學(xué)生回答'He's…'，全班跟讀。同樣方法操練Who'sshe?She’s...3.播放Sally一家的VCD片段出現(xiàn)Sally一家的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出brother，sister，grandma這些單詞，并以開火車的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。4.將表示家人的詞連續(xù)出示讓全班認(rèn)讀，再請個別學(xué)生認(rèn)讀。將brother,sister,brothers和sisters的圖片發(fā)給剛才發(fā)言的學(xué)生。5.播放Chant'ILoveMyFamily'6.教師出示YangMing的圖片，介紹說她來Sally家玩，讓學(xué)生注意Sally怎樣用照片介紹家人。播放VCD。讓學(xué)生跟讀。7.游戲自選禮物請幾對學(xué)生上臺選片段跟讀，其他同學(xué)跟他們讀。Step3字母教學(xué)復(fù)習(xí)字母Aa到PP.游戲---字母接龍。復(fù)習(xí)單詞apple,banana,cat等。出示卡片，快速抽動卡片，請學(xué)生說單詞。游戲：看口型，猜單詞。3.教學(xué)字母Qq和單詞queen.出示字母卡片教學(xué)字母，利用多媒體光盤出示筆畫筆順，并讓學(xué)生在37頁練寫。教學(xué)單詞queen。教師拿出單詞卡片學(xué)生跟讀，體會字母在單詞中的讀音。用同樣方法教學(xué)字母Rr和單詞rabbit.4.全班學(xué)生說歌謠做動作。結(jié)合課件完成。Step4Extension綜合活動：情景表演。教師請學(xué)生將自己的兄弟姐妹或表，唐兄弟姐妹的笑臉畫在手指上，有幾個就畫幾個，然后用今天所學(xué)的巨句型“Who’she/she?He’s/She’smybrother/sister.”在小組內(nèi)進(jìn)行問答，并請幾個學(xué)生上臺表演。Step5課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生說出介紹他人句型