秋天校園的文章秋天的夢

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美觀的秋天承載著校園的夢。下面請賞識(shí)我?guī)淼年P(guān)于秋天校園的文章。

秋天的夢

秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經(jīng)這么寫道："自古逢秋悲寂寥'，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，"秋'在此起了關(guān)鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。

校園的秋天并沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學(xué)校測驗(yàn)樓的右邊有一片小花園，花園中的植物仍舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意?；▓@中的花草被用心修剪成了"北江之星'這四個(gè)大字，還被黃楊包圍了起來，鼓舞著我們發(fā)憤向上?；▓@里還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來到春季。要說到春哪，最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當(dāng)然，花園里也少不了亭臺(tái)樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了?？窗?，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個(gè)的是塊空靈的綠水晶。當(dāng)然，只有那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的嶄新味兒，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

鳥兒貌似也依戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，四處都可以望見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們在賣弄自己清亮的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。

秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，玩弄著身子。

秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的幾節(jié)，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們上前去。

秋天的校園文章推舉：

夏天靜靜地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺地來了。

清早，淘氣的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，呈現(xiàn)在眼前的是一大片草坪，過去綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，照舊在秋風(fēng)中像兩個(gè)英武的戰(zhàn)士昂然屹立。樹葉上的露珠在陽光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，宛如仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚懶懶地游動(dòng)，像一個(gè)個(gè)在庭院中安閑漫步的老人。水池的水涼快涼快的，伸手一摸，使人有透心涼快的感覺。你瞧！假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺一般。秋天校園的早晨，使人覺得心曠神怡

中午，秋天暖暖的太陽照著我們，操場上四處都是騰躍著的同學(xué)。有的在拍皮球，相互追趕著有的在爭先恐后打籃球有的在跳繩和捉迷藏還有的在捕蝴蝶，做標(biāo)本。秋天中午的校園，是一個(gè)收獲的季節(jié)，四處呈現(xiàn)一派活力勃勃的景象。

夕陽西下，同學(xué)們都不斷放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓清潔得干明凈凈，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一新。教學(xué)樓在橘黃色的陽光映照下，變的閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽光照射著，那水池里的金魚在愉快著，濺出萬朵蓮花，水面剎時(shí)變得波光粼粼，這雀躍著的波紋正是夕陽那得意的杰作，寧靜的水面莫非不是被夕陽踩碎的嗎？

黃昏時(shí)刻，華燈