小班數(shù)學教案《逛商店-我不鬧》

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小班數(shù)學教案《逛商店_我不鬧》幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質教案《奧爾奈，我不惹出》

活動目標：

1、樂意參予購物活動，體會其中的開心。

2、懂購物的秩序，無此商場里隨意取回擦拭貨架上的商品。

3、不明確提出無理要求，可以用商店的口吻與成人交流。

活動準備工作：

1、幼兒操作方式材料。

2、在活動室的購物區(qū)布置商店的場景。

活動過程：

1、和幼兒探討購物的話題。

（1）小朋友，我們喝的、穿著的、用的，都源自哪里呀？（可以用玩具、漂亮衣服和小飾品舉例。）

（2）商店（超市）里面什么樣子？都存有什么商品？那里人多嗎？

（3）你和家人一起回去商店賣過東西嗎？你最喜歡回去哪個商店（超市）?

（4）商店里存有你討厭的物品嗎？就是什么？看見它你是不是想賣的見解？碰到這樣的情況你可以怎么辦呢？

2．翻閱幼兒操作方式材料，認知畫面內容。

（1）圖畫中的場景就是哪里??？畫面中存有誰？他們在搞什么？

（2）小朋友為什么抱著一個布娃娃呢？你猜她想要搞什么？

（3）小朋友可以對媽媽說些什么呢？媽媽又可以怎樣提問她的回答呢？

3．老師出爐謎底，說小朋友對媽媽說的話。鼓勵幼兒談談自己的見解。

（1）你真的她這樣打破砂鍋問到底嗎？如果你就是這位小朋友可以怎么做？

（2）你真的媽媽可以滿足用戶她的建議嗎？為什么？

（3）如果你就是這位小朋友，媽媽對你說道了"沒用"，你可以怎么辦？（鼓勵幼兒懂和家人展開商量，經過容許才可以出售，如果被婉拒也無法抽搐發(fā)牢騷。）

4．協(xié)助幼兒介紹商店（超市）的環(huán)境，懇請幼兒自己明確提出購物時需注意的事項。

（1）在商店（超市）里面若想返回成人的視線，獨自散步？

（2）在獲知家人的購物計劃后不協(xié)調媽媽購物，只是看看自己討厭的物品，這樣對嗎？

（3）在商店（超市）內隨意把玩商品，甚至毀壞商品的外包裝。這樣可以嗎？

（4）沒交錢的商品能夠無法拆下外包裝或輕易享受呢？

5．情景游戲《購

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