社會研究方法作業(yè) 李修彪

社會科學(xué)研究一般程序選擇問題研究設(shè)計收集處理資料分析論證研究評估撰寫報告社會研究方法數(shù)據(jù)觀測和收集實驗研究：有控制的條件下研究變量之間關(guān)系調(diào)查研究：以受訪者回答問題的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)辨析總體狀況文獻研究：借助各種文件、報紙、期刊、書信、書籍等書面和電子文本發(fā)現(xiàn)和研究問題實地研究：深入到研究對象生活背景中，以參與觀察和無結(jié)構(gòu)化訪談方式進行研究社會研究方法社會研究方法實驗法

實驗法是一種按照某種因果假設(shè)設(shè)計的，在高度控制條件下，通過人為操縱某些因素，以檢測兩現(xiàn)象之間是否存在著一定因果聯(lián)系的研究方法。它的依據(jù)是自然和社會中現(xiàn)象和現(xiàn)象之間相當(dāng)普遍存在著的一種關(guān)系------因果關(guān)系。社會研究方法社會研究方法一、實驗法的原理和特點

1、非自然狀態(tài)下觀察研究對象

2、控制外在變量，確定自變量與因變量之間的關(guān)系

3、實驗結(jié)果受實驗人員對實驗對象主觀的影響社會研究方法二、實驗的主要組成部分

自變量和因變量實驗組和控制組實驗刺激前測和后測

邏輯框架操縱自變量控制保持恒定觀測個體變量因變量干擾變量干擾變量干擾變量干擾變量注：自變量—實驗條件因變量—所需測定的特征或方面干擾變量—可能影響因變量，但與該次實驗研究目的無關(guān)的變量個體變量—被試個體固有的特征，如年齡、性別、智力水平等社會研究方法

汽車制造者想知道剎車燈多亮可最大程度地減少后面司機意識到前方正在停車的時間。實驗就是回答這一問題。對變量命名。自變量(被操縱變量)：剎車燈的明度因變量(被觀察變量)：剎車燈亮到尾隨車司機踩剎車踏板之間的時間控制變量(恒定變量)：剎車燈顏色、剎車板的形狀、剎車所需力氣、額

外照明度等一個例子社會研究方法社會研究方法三、實驗法的種類

實驗室實驗實地實驗社會研究方法四、一項具體實驗所必須滿足的條件

1、必須建立變量之間因果關(guān)系的假設(shè)2、自變量必須能夠很好地被“孤立”出來3、自變量必須是可以改變的，同時也是容易操縱的4、實驗程序和操作必須能夠重復(fù)進行5、必須具有高度的控制條件和能力社會研究方法五、實驗法的基本步驟

1、建立假設(shè)2、建立實驗組和控制組3、選擇自變量與因變量4、前測5、實施實驗刺激6、后測7、確定自變量與因變量之間的關(guān)系六、實驗組與控制組的產(chǎn)生

1、隨機指派適合實驗的人組成樣本框，隨機產(chǎn)生兩組，一作實驗組，另一作控制組。

2、匹配是將在“重要變量”上具有相同或相似特征的被試配成對，然后把其中一人分配到實驗組，另一人分配到控制組。社會研究方法七、實驗設(shè)計

社會研究方法一、單一實驗組實驗

實驗組：前測…………實驗刺激…………后測時間實驗效應(yīng)=后測-前測（1）假設(shè)：XY（2）選擇一組實驗對象（3）前測：Y在T0時刻為Y0（4）實驗刺激：X（5）后測：Y在T1時刻為Y1（6）實驗效應(yīng)（實驗組差分）后側(cè)-前測=Y1-Y0（7）實驗結(jié)論：當(dāng)Y1-Y0=0時，X和Y之間不存在因果關(guān)系；當(dāng)Y1-Y0不等于0時，X和Y之間存在因果關(guān)系。社會研究方法二、一實驗組一控制組實驗組：前測…………實驗刺激…………后測控制組：前測………………后測時間效應(yīng)：實驗組差分=后測實驗組

-前測實驗組控制組差分=后測控制組

-前測控制組

實驗效應(yīng)=實驗組差分-控制組差分社會研究方法（1）假設(shè)：XY（2）建立實驗組和控制組（3）前測：在T0時刻對實驗組和控制組分別進行測量（4）實驗刺激：只對實驗組實施（5）后側(cè)：在T1時刻對實驗組和控制組分別進行測量1（6）效應(yīng)：實驗組差分=后測實驗組

-前測實驗組控制組差分=后測控制組

-前測控制組實驗效應(yīng)=實驗組差分-控制組差分（7）實驗結(jié)論：當(dāng)實驗效應(yīng)等于0時，X和Y之間不存在因果關(guān)系；否則，X和Y之間存在因果關(guān)系。社會研究方法三、一實驗組二控制組實驗組：前測…………實驗刺激…………后測控制組1：前測………………后測控制組2：………………實驗刺激…………后測時間社會研究方法

實驗組差分=實驗刺激的影響+前測的影響+前測和實驗刺激相互作用的影響控制組1差分=前測的影響控制組2差分=實驗刺激的影響前測和實驗刺激相互作用的影響=實驗組差分–控制組1差分–控制組2差分因為控制組2無前測，所以，在計算它的差分時，取實驗組和控制組1的前測的平均作為其前測。社會研究方法問卷法

社會研究方法它是調(diào)查者運用統(tǒng)一設(shè)計的問卷向被選取調(diào)查對象了解情況或征詢意見的調(diào)查方法。

一、問卷調(diào)查法的種類按填答者的不同自填式問卷代填式問卷按傳遞方式郵政問卷送發(fā)問卷報刊問卷網(wǎng)絡(luò)問卷按交談方式訪問問卷電話問卷社會研究方法

報刊問卷：是隨報刊的傳遞分發(fā)問卷，號召報刊的讀者作出書面回答，并按規(guī)定的時間將問卷寄回報刊編輯部。社會研究方法郵政問卷：是調(diào)查機構(gòu)通過郵局向被選定的調(diào)查對象寄發(fā)問卷，并請求被調(diào)查者按照規(guī)定的要求和時間填答問卷，然后再通過郵局將問卷寄還給調(diào)查者。尊敬的客戶：您好！中國郵政是從事實物和信息傳遞業(yè)務(wù)的企業(yè)，為了能向您提供更優(yōu)質(zhì)的相關(guān)服務(wù)，我們真誠邀請您參與此閃天津郵政舉辦的2009年問卷調(diào)查活動。您只需花兩分種時間真實填寫，就可免費得到您關(guān)注的商業(yè)信息、行業(yè)資訊、市場行情等，還有可能免費獲得我們寄送給您的產(chǎn)品宣傳冊、優(yōu)惠券、時尚雜志等！除此之外，您更有機會獲得我們的意外大獎！獎品包括數(shù)碼相機、手機、MP4、U盤。大獎有限，驚喜無限，請您快快行動！活動規(guī)則1、您現(xiàn)在收到的是我們以信函形式郵寄的調(diào)查問卷，請用藍色或黑色水筆（請勿使用鉛筆）用正楷字體填寫。請您將填寫好的問卷放入回郵信封（不用再粘貼郵票）。

2、參與的客戶須是年滿18周歲以上的本市常住居民。為確保您能夠參與抽獎，請您完整、真實地填寫調(diào)查問卷，身份證號碼將作為抽獎依據(jù)。同一身份證只有一次抽獎機會。3、問卷中涉及的個人信息將依法在允許范圍合理使用并嚴格保管。

4、活動截止日期為2月15日（以郵政日戳為準(zhǔn)），3月20日前我們將在所有回函客戶中隨機抽取獲獎?wù)摺?月30日前將通過電話方式通知獲獎?wù)撸?月1日前兌獎有效，逾期將視為放棄。領(lǐng)獎需憑本人有效身份證、印有ID號的郵寄信封。敬請留意屆時發(fā)布在各郵政網(wǎng)點海報、天津郵政網(wǎng)站上的獲獎信息，也可撥打11185電話查詢。

5、對此活動如有疑問敬請通過上述電話、網(wǎng)站咨詢。

6、本次活動的最終解釋權(quán)歸天津市郵政公司所有。開始填寫問卷社會研究方法送發(fā)問卷：是調(diào)查機構(gòu)派專人將問卷送給被選定的調(diào)查對象，待被調(diào)查者填答完后，再派專人收回問卷。個別送發(fā)社會研究方法佛山華國光學(xué)器材有限公司2009年1月1日，深圳園博園集中送發(fā)社會研究方法社會研究方法網(wǎng)絡(luò)問卷

訪問問卷：是調(diào)查者按照統(tǒng)一設(shè)計的問卷向被調(diào)查者當(dāng)面提出問題，并由調(diào)查者根據(jù)被調(diào)查者的口頭回答來填寫問卷。（代填）

2012年5月21日，河北省石家莊市殘聯(lián)監(jiān)測員姚任毅和劉星對殘疾人進行入戶訪問和填寫問卷。社會研究方法街頭攔截訪問問卷

羅京去世后，2009年6月調(diào)查機構(gòu)（聯(lián)信）受委托調(diào)查其公眾形象滿意度，通過街頭攔截方式獲得3168份問卷。社會研究方法街頭定點訪問問卷

社會研究方法電話問卷訪問員正在進行電話訪問啟東《百姓話小康》電話問卷調(diào)查社會研究方法社會研究方法二、問卷設(shè)計的步驟探索性工作確定研究題目，然后提出理論假設(shè)，再找出理論假設(shè)所涉及的變量以及測量這些變量的指標(biāo)，這也是將理論假設(shè)操作化的過程，正是由此開始，問卷調(diào)查由設(shè)計階段走向資料收集階段。2設(shè)計問卷初稿：卡片法框圖法3試用和修改社會研究方法三、問卷的結(jié)構(gòu)

封面信一封給被調(diào)查者的短信。以二、三百字為最好。言簡意賅地向被調(diào)查者介紹和說明調(diào)查者的身份、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的目的和意義等。贏得信任，爭取合作。指導(dǎo)語

用來指導(dǎo)被調(diào)查者填寫問卷的一則說明，也稱“填表說明”。3問題及答案4結(jié)束語

社會研究方法四、問題的類型

1.開放式：（1）您對現(xiàn)在高校擴招政策有何看法？（2）您認為現(xiàn)在高校學(xué)生就業(yè)困難的原因是什么？社會研究方法2.兩項式：(1)你是否結(jié)婚？是（）否（）(2)你是否贊同免收城市低保戶孩子在義務(wù)教育階段的讀書費用？是（）否（）社會研究方法3.多項選擇式：

您的文化程度是：（1）小學(xué)以下（2）小學(xué)

（3）中學(xué)（4）大專（5）大學(xué)本科及以上社會研究方法4.等級式：你認為現(xiàn)在中國社會存在的主要問題是：（按你所認為的順序排出前3位）：（1）貧富懸殊（2）政治腐?。?）法制不健全（4）社會保障制度不完善（5）經(jīng)濟發(fā)展速度太慢（6）與環(huán)境的問題日益尖銳（7）能源浪費嚴重（8）城鄉(xiāng)差距太大（9）東西部差距太大社會研究方法5.距陣式：

您認為當(dāng)前最嚴重的社會問題是什么?(請在適當(dāng)?shù)姆礁駜?nèi)打√)

非常嚴重比較嚴重一般不太嚴重?zé)o所謂不知道

①下崗失業(yè)問題口口口口口口

②社會治安問題口口口口口口

③貧富分化問題口口口口口口

④國民素質(zhì)問題

口口口口口口

⑤官員腐敗問題口口口口口口

⑥社會公德問題口口口口口口6.表格式很嚴重比較嚴重不太嚴重不嚴重不知道①噪音②煙塵③污水④垃圾⑤有害氣體社會研究方法

7.后序式失業(yè)后，你參加過就業(yè)培訓(xùn)嗎？（1）參加過（2）沒有一共參加過次？社會研究方法五、問題的提出1、合理地提出問題：必須的；對全部研究者適用；問卷的形式是否適合被研究者；語言簡練，避免冗長或復(fù)雜的長句。

社會研究方法例：（1）您每月的退休金是多少？（2）您是否認為家庭中應(yīng)該有“男主內(nèi)，女主外”的明確分？（詢問丈夫）（3）您的孩子在5歲之前，平均每月的撫養(yǎng)費是多少元？（4）您家的消費水平處于：A、上層B、中層C、下層（5）2000年后，教育部決定對高校實施擴招政策，如今已經(jīng)13年過去了，您對這個政策的意見是什么？（6）對城市的醫(yī)療保險改革，您不是沒有意見，是嗎？2、科學(xué)地提出問題：是指在合理表述的基礎(chǔ)上，問題的表述能切實了解到被調(diào)查者的實際情況。不科學(xué)表現(xiàn)一：在一個問題中涉及兩個概念（指標(biāo)），即違背單一性原則。例如：您父母支持您志愿到邊疆支教嗎?→并列式雙重

例如：有人認為我國農(nóng)村居民的養(yǎng)老保險標(biāo)準(zhǔn)偏低，應(yīng)改變這種狀況，你同意這種觀點嗎?→遞進式雙重社會研究方法不科學(xué)表現(xiàn)二：措辭帶有偏見或使用誘導(dǎo)性、傾向性或暗示等干擾填答心理的語言，即違背中立性即客觀性原則。例如：80后是享受改革開放成果的一代，往往‘三十難立’，你認為是這樣嗎？→敘述性傾向例如：醫(yī)學(xué)專家認為吸煙會明顯增大患肺癌的可能性，你同意這種觀點嗎？→權(quán)威性傾向

社會研究方法3藝術(shù)的提出問題：指在合理、科學(xué)表述的基礎(chǔ)上，能巧妙了解到特殊問題，即表述能減輕敏感、威脅程度。（1）釋疑法（消慮法）：問題前寫一段消除疑慮的功能性文字。（2）假定性（虛擬法）：在假定前提下詢問被調(diào)查者的看法。例如：公民對國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)力，您對您所在地方政府機關(guān)主要負責(zé)人有何評價?”

例如：假如允許專業(yè)人員自由流動的話，您是否還愿意留在原單位工作?例如：如果我國對生育不加任何限制，您希望生幾個孩子?社會研究方法（3）轉(zhuǎn)移法（間接法）：讓被調(diào)查者站在旁觀的角度，對別人的觀點或行為等做出評價。（4）委婉法（模糊法）：對某些問題盡量淡化、模糊其敏感性、威脅性，以便被調(diào)查者樂于做出真實的回答例如：對于實行破產(chǎn)法，一些人認為利大于弊，另一些人認為弊大于利，您認為哪種意見更符合實際?例如：對于婚姻關(guān)系中的第三者，有些人認為不道德，有些人認為無所謂，您同意哪種看法?例如：現(xiàn)在無論農(nóng)村還是城市，人們閑暇時常常玩撲克、紙牌、麻將等，而且還常常有點兒錢的輸贏，您喜歡這樣玩嗎?社會研究方法六、問題答案的編碼和登錄格1.所謂編碼，就是對每一份問卷和問卷中的每一個問題、每一個答案編定一個惟一的代碼，并以此為依據(jù)對問卷進行數(shù)據(jù)處理。（1）給每一份問卷、每一個問題、每一個答案確定一個惟一的代碼。（2）根據(jù)被調(diào)查者、問題、答案的數(shù)量編定每一個代碼的位數(shù)。（3）設(shè)計每一個代碼的填寫方式。2.編碼的形式：事前編碼、事后編碼3.編碼的原則社會研究方法某地進行行政事業(yè)單位在職人員職業(yè)滿意程度的問卷調(diào)查，回收的問卷中有效問卷共7239份，下面是其中第276份問卷的一部分，請你說明各問題答案的回答方式；請對這份問卷各問題的答案進行編碼并說明編碼方法；請指明編碼的登錄位置，并寫出登錄結(jié)果。

問卷編號：0276(1)您的性別：（√）1、男（）2、女(2)您的年齡35周歲(3)您的受教育程度：（）1、文盲（）2、小學(xué)（）3、初中（）4、高中(中專、技校)（）5、大專（√）6、本科及以上(4)您的政治面貌：（√）1、中共黨員（）2、其它黨派（）3、無黨派

……回答方式編碼編碼方法登錄位置問卷編號：0276□□□□（1）您的性別：（√）1、男（）2、女

□

（2）您的年齡

35周歲

□□

（3）您的受教育程度：（）1、文盲（）2、小學(xué)（）3、初中（）4、高中(中專、技校)（）5、大專（√）6、本科及以上

□

(4)您的政治面貌：（√）1、中共黨員（）2、其它黨派

（）3、無黨派

……

□

社會研究方法七、問題的排列

通?？梢园匆韵逻壿嬳樞蚺帕校?.按問題的性質(zhì)或類別排列2.按問題的復(fù)雜程度或困難程度排列3.按問題的時間順序排列（順序或倒序，忌來回跳躍）社會研究方法

資料收集方法自填問卷法結(jié)構(gòu)訪問法個別發(fā)送法集中填答法郵寄填答法當(dāng)面訪問法電話訪問法八、問卷的發(fā)放社會研究方法文獻法

文獻就是人們用一定的技術(shù)手段建立起來的儲存于傳遞信息的載體，是內(nèi)容、形式和載體三者的統(tǒng)一體。文獻的內(nèi)容可以是知識------解決所謂“真”的問題文獻的內(nèi)容也可以是價值標(biāo)準(zhǔn)------解決所謂“善”的問題文獻的內(nèi)容也可以是審美情趣------解決所謂“美”的問題文獻的形式可以是文字、圖形、符號、聲頻、視頻等.社會研究方法社會研究方法一、文獻研究的特點

間接性時空性不完全性社會研究方法二、文獻的類型個人文獻、官方文獻、大眾傳媒原始文獻、二次文獻文字文獻、畫面文獻、聲音文獻社會研究方法常見的文獻：1、日記、回憶錄和自傳2、信件3、報刊雜志4、官方統(tǒng)計資料5、歷史文獻三、文獻資料的分析一、文獻的定性分析如何做好定性分析？招數(shù)如下：善于比較，大膽聯(lián)系，慎待數(shù)字?？此茮]聯(lián)系的資料，實際上它們從不同的側(cè)面對應(yīng)一個問題我們提倡科學(xué)地下結(jié)論，以數(shù)據(jù)位準(zhǔn)則，如何用定量的數(shù)據(jù)下定性的結(jié)論呢？社會研究方法二、文獻的定量分析：內(nèi)容分析法內(nèi)容分析法是不進行實地調(diào)查，而是直接利用現(xiàn)有文獻和文本，并對其明顯內(nèi)容進行客觀、系統(tǒng)的定量分析的研究方法。社會研究方法三、內(nèi)容分析法的實施實施常常分為7個步驟、3個階段：確定研究目標(biāo)和范圍-------提出假設(shè)------抽取信息樣本------制定分類標(biāo)準(zhǔn)------處理樣本資料------統(tǒng)計分析判別------撰寫研究結(jié)果報告。這7個步驟可歸納為3個階段：選樣------分類------統(tǒng)計。社會研究方法實地研究社會研究方法實地研究的過程選擇調(diào)查點或調(diào)查對象進入現(xiàn)場與當(dāng)?shù)厝私⑿湃侮P(guān)系通過訪談和觀察收集和分析資料撰寫研究報告社會調(diào)查研究方法接受調(diào)查任務(wù)初步準(zhǔn)備選點查閱文獻專家咨詢初步設(shè)想進入調(diào)查地區(qū)、單位逐步積累資料現(xiàn)場觀察訪談發(fā)現(xiàn)問題得到初步認識資料的分類與整理定性分析理性分析建立良好關(guān)系進行長期調(diào)查觀察、訪談、記錄收集文獻、統(tǒng)計資料主觀理解洞察簡化、編輯、分類理論概括、綜合、抽象結(jié)合定量分析提出結(jié)論、建議解答實際問題總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)撰寫調(diào)查報告總結(jié)與評估研究成果應(yīng)用準(zhǔn)備階段調(diào)查階段研究階段總結(jié)階段實地研究的具體程序?qū)嵉匮芯恐饕氖侄斡^察訪談社會研究方法觀察

巴浦洛夫生理研究所的建筑物上，醒目地寫著這位偉大的科學(xué)家的題詞：觀察、觀察再觀察。觀察法：是指帶有明確目的，用自己的感官和輔助工具去直接地、有針對性地了解正在發(fā)生和發(fā)展的社會現(xiàn)象的研究方法。社會研究方法參與觀察和非參與觀察

觀察者類型身份不透露透露參與是完全參與者參與觀察者否完全觀察者觀察不參與者社會研究方法1、

完全參與者

完全融入觀察對象的活動中，觀察對象不了解你的真實身份，可獲得非常真實的第一手資料。2、

完全觀察者

對于被觀察對象的行為與實踐的發(fā)展不施加任何影響，也獲得非常真實的第一手資料。

由于完全觀察者只進行觀察而不加以參與，被觀察者的行為或事件發(fā)展的一部分可能會處于觀察者的視線之外，因此獲取資料可能缺乏整體性。

社會研究方法完全參與觀察“撒旦教堂”的研究撒旦教堂總部設(shè)于舊金山，這個教派信奉魔鬼撒旦而不是上帝，屬于帶有秘密性質(zhì)的教派，外界對之了解甚少。加州大學(xué)社會學(xué)系博士研究生阿爾弗萊德為了研究這個教派，假稱自己也信奉“撒旦”，混入了該教派。入教后屢次獲得提升，最后被任命為該教派正式的歷史學(xué)家。阿爾弗萊德利用一切機會搜集資料，寫成一本大爆“撒旦教堂”內(nèi)幕的書。

在研究將要結(jié)束之前，阿爾弗萊德告訴了教堂首腦自己的真實身份和加入教堂的動機。出乎意料，教堂首腦并沒有發(fā)怒，反而稱贊他是一個真正的撒旦教徒，因為像他這樣用欺騙的手段獲得資料的做法正是撒旦教徒才會干的勾當(dāng)。社會研究方法完全觀察者以完全觀察者的身份對街頭賣盜版和黃色光盤的小販進行研究，可以觀察你所能看到的所有小販的兜售過程，但真正的交易卻不一定在街頭發(fā)生。可以假扮買主進行進一步觀察，這樣就從完全觀察者轉(zhuǎn)化成了完全參與觀察者。社會研究方法3、

參與觀察者

透露身份，積極參與被觀察者的活動過程4、觀察不參與者

透露身份，不參與被觀察者活動，采取被動觀察的姿態(tài)由于觀察者透露身份，被觀察者可能會在活動過程中掩藏其某些方面，如對養(yǎng)老院護理人員的觀察

社會研究方法倫理性與科學(xué)性不透露身份有助于真實的第一手資料的獲得，但有時有悖于社會倫理道德透露身份，可能會影響獲得資料的真實性作為社會科學(xué)工作者，我們必須根據(jù)觀察對象的情況與自己對情況的判斷作出采用何種觀察角色的選擇。社會研究方法觀察誤差1、思想因素：立場、觀點、方法不同觀察結(jié)果不同。2、知識因素3心理因素：興趣、需要、情緒4、由于觀察活動引起被觀察者的反應(yīng)心理和行為

5、人為假象社會研究方法訪談一、訪談的概念與類型訪談是一種研究性交談，研究者通過有計劃地與調(diào)查對象直接交談獲取社會信息（收集第一手資料）的一種方法。社會研究方法二、特點l優(yōu)點：信息是雙