學(xué)校心理咨詢(xún)室各種管理制度匯總

學(xué)校心理咨詢(xún)室各種管理制度匯總沙盤(pán)游戲室管理制度一、遵照預(yù)約登記制度，在教師指導(dǎo)下按照安排表使用本室。二、來(lái)訪者應(yīng)積極配合指導(dǎo)老師工作，維持室內(nèi)正常秩序，做到言行文明，自覺(jué)保持室內(nèi)衛(wèi)生。三、自覺(jué)保持室內(nèi)衛(wèi)生。進(jìn)入室內(nèi)，禁止攜帶無(wú)關(guān)物品。四、來(lái)訪者使用時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)禁帶出室中的任何物品，保護(hù)室內(nèi)沙盤(pán)、沙具等設(shè)施、材料。五、使用結(jié)束后指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真清理各種用品，指導(dǎo)來(lái)訪者將沙具歸放原處、沙盤(pán)恢復(fù)原狀，填寫(xiě)使用記錄。六、來(lái)訪者涉及物品損壞要照價(jià)賠償。七、咨詢(xún)室人員要保護(hù)室內(nèi)公共財(cái)物，離開(kāi)時(shí)要關(guān)好門(mén)窗，及時(shí)上鎖。八、指導(dǎo)教師保護(hù)室內(nèi)設(shè)施，做好防火、防潮、防蛀、防高溫、通風(fēng)換氣等平安保護(hù)工作，下班時(shí)關(guān)窗鎖門(mén)，切斷電燈等電器設(shè)備的電源，喪失或損壞物品照價(jià)賠償。心理辦公接待室值班人員工作制度一、值班人員在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗。二、當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請(qǐng)假，必須以或當(dāng)面請(qǐng)假的方式，向心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)人提出請(qǐng)假申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。三、心理辦公接待室除工作人員外，一般不允許無(wú)咨詢(xún)要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。3、各功能室設(shè)備及物品使用時(shí)需要師生共同的保護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有故意破壞公物者，要追究相關(guān)責(zé)任。4、功能室內(nèi)物品設(shè)備使用及書(shū)籍翻閱后請(qǐng)放回原位，并整理有序，未經(jīng)允許不得隨意借出和翻閱咨詢(xún)室的資料及檔案。5、使用心理咨詢(xún)室的設(shè)備時(shí)使用人要保護(hù)設(shè)備，按設(shè)備的使用說(shuō)明正確使用設(shè)備，保管好設(shè)備的相關(guān)附件和資料。6、使用教師要按照規(guī)定的使用權(quán)限使用心理工作室設(shè)備，不得從事違反法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)定不得從事的工作。心理咨詢(xún)室值班人員工作制度.值班人員在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗，并做好面談?lì)A(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。.當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請(qǐng)假，必須以 或當(dāng)面請(qǐng)假的方式，向心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)人提出請(qǐng)假申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。.嚴(yán)格遵守保密原那么，保密內(nèi)容涉及心理咨詢(xún)室相關(guān)所有工作內(nèi)容。未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，值班人員嚴(yán)禁隨意翻閱心理咨詢(xún)室存放的材料和文件。.心理咨詢(xún)室除工作人員外，一般不允許無(wú)咨詢(xún)要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。.嚴(yán)格遵守計(jì)算機(jī)使用制度。.工作無(wú)失誤，表現(xiàn)良好者，在班級(jí)或院級(jí)各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，由本人提出申請(qǐng)，心理咨詢(xún)室老師可以向相關(guān)部門(mén)反映并推薦。.如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致咨詢(xún)室財(cái)物損失，將酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財(cái)物的賠償責(zé)任。.值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨詢(xún)室各種資源的權(quán)利。心理咨詢(xún)員從業(yè)道德規(guī)范1、熱愛(ài)生活，鐘愛(ài)生命，崇尚美好人生；2、胸襟寬闊，無(wú)私奉獻(xiàn)；3、尊重、信任、理解和支持來(lái)訪者，與其建立朋友式的信賴(lài)關(guān)系；'4、樹(shù)立整體觀念，防止片面性，保證咨詢(xún)工作準(zhǔn)確有效；5、嚴(yán)格咨詢(xún)保密制度，保護(hù)來(lái)訪者利益；6、注重開(kāi)展性咨詢(xún)，幫助來(lái)訪者揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮其潛能；7、遵循堅(jiān)持性原那么，鞏固提高咨詢(xún)成效；8、強(qiáng)調(diào)預(yù)防重于治療，幫助來(lái)訪者提高心理健康水平；9、耐心傾聽(tīng)，誠(chéng)心交流，真心關(guān)注；10、促使來(lái)訪者自知自助，自立自強(qiáng)。心理咨詢(xún)員工作守那么1、在進(jìn)入正式咨詢(xún)時(shí)，如有必要，咨詢(xún)員應(yīng)向來(lái)訪者說(shuō)明自己的專(zhuān)業(yè)資格、咨詢(xún)目的、咨詢(xún)技巧、咨詢(xún)程序上的規(guī)那么及可能影響咨詢(xún)關(guān)系的各種限制。2、咨詢(xún)員與來(lái)訪者之間對(duì)角色的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的策略及可能的結(jié)果等，雙方都必須有所了解，并取得一致。3、咨詢(xún)員如果發(fā)現(xiàn)無(wú)法幫助來(lái)訪者，應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介建議。.、在進(jìn)行心理測(cè)試之前，咨詢(xún)員必須向來(lái)訪者說(shuō)明測(cè)驗(yàn)內(nèi)容和目的，并在測(cè)試結(jié)束后出慎重的專(zhuān)業(yè)解釋。4、在一切咨詢(xún)活動(dòng)中，咨詢(xún)員應(yīng)注意盡量防止來(lái)訪者對(duì)咨詢(xún)員的過(guò)分依賴(lài)。5、心理咨詢(xún)員必須根據(jù)工作安排準(zhǔn)時(shí)到崗，不遲到、不早退。遇有特殊情況（包括心情不佳等）不能準(zhǔn)時(shí)到崗，必須事先做好換班的銜接工作，并告知中心工作人員。6、咨詢(xún)員應(yīng)盡可能在當(dāng)日填寫(xiě)咨詢(xún)記錄。其內(nèi)容包括來(lái)訪者的基本情況、表達(dá)的主要問(wèn)題、咨詢(xún)過(guò)程、咨詢(xún)建議、咨詢(xún)效果及其它事項(xiàng)。7、咨詢(xún)員接待每位來(lái)訪者時(shí)間原那么上控制在50分鐘之內(nèi)。8、咨詢(xún)員應(yīng)積極主動(dòng)地參加中心舉辦的各類(lèi)心理健康教育活動(dòng)。9、咨詢(xún)員未經(jīng)許可，不得以中心兼職咨詢(xún)員的身份參加社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的任何心理健康活動(dòng)。11、在心理咨詢(xún)過(guò)程中，不能擅自開(kāi)具來(lái)訪者有關(guān)心理問(wèn)題的診斷證明。心理咨詢(xún)員工作制度1、心理咨詢(xún)員必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。2、對(duì)師生咨詢(xún)內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。3、心理咨詢(xún)員不得遲到、早退，按時(shí)到崗接受咨詢(xún)者來(lái)訪。4、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營(yíng)造溫馨的空間。5、做好臺(tái)帳及有關(guān)材料的存檔工作，及時(shí)整理、裝訂成冊(cè)。6、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)或咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)工作。6、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。7、保護(hù)室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)備，保持正常使用。8、工作完畢，關(guān)好門(mén)窗、做好平安保衛(wèi)工作。9、遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。10、鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。11、對(duì)非工作人員，非咨詢(xún)?nèi)藛T要阻擋入室。13、充分利用課內(nèi)和課外時(shí)間、雙休日、節(jié)假日對(duì)師生全面開(kāi)放、充分開(kāi)放，提高“心理咨詢(xún)室”的開(kāi)放率、使用率。學(xué)校心理咨詢(xún)工作轉(zhuǎn)介和危機(jī)干預(yù)制度一、學(xué)校心理老師認(rèn)真分析和評(píng)估來(lái)訪學(xué)生心理健康狀況，如遇以下情況應(yīng)做好轉(zhuǎn)介工作：（一）對(duì)心理老師阻抗，不愿接受進(jìn)一步咨詢(xún)的來(lái)訪學(xué)生應(yīng)介紹其去尋求其他心理咨詢(xún)師的幫助。（二）心理異常情況較為嚴(yán)重，到達(dá)神經(jīng)癥性心理問(wèn)題甚至精神疾病的，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介去專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。（學(xué)校心理咨詢(xún)主要以一般心理問(wèn)題和嚴(yán)重心理問(wèn)題為主）二、轉(zhuǎn)介和危機(jī)干預(yù)工作主要流程：（一）對(duì)來(lái)訪學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明，給予轉(zhuǎn)介到其他機(jī)構(gòu)的建議，征求來(lái)訪者的意見(jiàn)。（-）介紹適合來(lái)訪學(xué)生具體情況的機(jī)構(gòu)，提出建議。（三）如問(wèn)題較為嚴(yán)重，涉及到傷害自己或者他人，屬危機(jī)干預(yù)領(lǐng)域，那么第一時(shí)間通知班主任，上報(bào)政教處，進(jìn)行備案。并與班主任一起通知該生監(jiān)護(hù)人，詳盡分析學(xué)生情況，給出轉(zhuǎn)介去專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)的建議。學(xué)校各方面將配合醫(yī)院做好該生的治療工作。（四）如監(jiān)護(hù)人或?qū)W生本人堅(jiān)決拒絕就醫(yī)，視情況嚴(yán)重程度上報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)。學(xué)校心理自助區(qū)管理制度一、遵照預(yù)約登記制度，在心理輔導(dǎo)教師指導(dǎo)下按照安排表使用本區(qū)。二、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得在學(xué)校心理自助區(qū)里高聲喧嘩、保持良好秩序。三、嚴(yán)禁攜帶鋒利物品、飲料、食物進(jìn)入學(xué)校心理自助區(qū)。四、使用學(xué)校心理自助區(qū)中禁止他人旁觀，假設(shè)有什么疑問(wèn)，可以向教師和管理人員示意，由教師作出解答。五、來(lái)訪者使用時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，未經(jīng)允許，不得拆裝室內(nèi)的任何設(shè)備，也不得擅自運(yùn)行自帶光盤(pán)、U盤(pán)等。涉及物品損壞要照價(jià)賠償。六、保持心理自助區(qū)干凈清潔，不隨地吐痰，不在室內(nèi)吸煙，不亂丟垃圾。七、 當(dāng)使用者離開(kāi)時(shí)，輔導(dǎo)老師需恢復(fù)心理自助區(qū)整潔并斷電。四、如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致心理辦公接待室財(cái)物損失，將酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財(cái)物的賠償責(zé)任。五、值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理辦公接待室各種資源的權(quán)利。心理測(cè)評(píng)室管理制度1、來(lái)訪者必須征得心理輔導(dǎo)老師同意并履行登記手續(xù)，按開(kāi)放時(shí)間或預(yù)約時(shí)間使用本室。2、心理測(cè)評(píng)室是測(cè)試中學(xué)生心理健康狀況，了解中學(xué)生心理特點(diǎn)的場(chǎng)所。3、心理輔導(dǎo)老師為輔助診斷，對(duì)來(lái)訪者測(cè)評(píng)必須征得來(lái)訪者同意，不得強(qiáng)迫。其他需要進(jìn)行心理測(cè)評(píng)的同學(xué)，須向心理輔導(dǎo)老師提出申請(qǐng)并說(shuō)明自己的意圖，在征得同意履行登記手續(xù)后，方可進(jìn)入心理測(cè)試室。3、進(jìn)行心理測(cè)評(píng)的同學(xué)，要服從心理輔導(dǎo)老師的安排，不得做與測(cè)評(píng)無(wú)關(guān)的事情（如上網(wǎng)、玩游戲），不得高聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜。假設(shè)有疑問(wèn)，可請(qǐng)求心理輔導(dǎo)老師解答。4、測(cè)評(píng)完成后，可以根據(jù)測(cè)試系統(tǒng)的提示，自己查看測(cè)評(píng)結(jié)果；結(jié)果無(wú)法顯示或要進(jìn)一步了解測(cè)評(píng)結(jié)果的含義，可請(qǐng)求心理輔導(dǎo)老師給予解釋和分析。5、進(jìn)行心理測(cè)評(píng)時(shí)，一次最多不要超過(guò)兩個(gè)心理量表或超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以免因?yàn)檫^(guò)度疲勞而導(dǎo)致測(cè)試結(jié)果的不夠準(zhǔn)確；如確有需要或?qū)ζ渌麥y(cè)評(píng)工程很感興趣，可以下次再來(lái)。6、參與心理測(cè)評(píng)的同學(xué)，應(yīng)自覺(jué)保護(hù)心理測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)施設(shè)備，不得對(duì)心理測(cè)試的軟件系統(tǒng)進(jìn)行擅自查看、修改或刪除等非法操作,造成損害的，將視具體情況按照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定處理。心理工作室工作人員崗位職責(zé)1、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)高等教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》，貫徹國(guó)家教育方針，遵守職業(yè)道德，為人師表，遵守學(xué)校規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)。2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與學(xué)校民主管理。3、經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、反映學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活情況。4、有計(jì)劃、多形式地開(kāi)展心理健康教育，建立學(xué)生心理工作室工作檔案、學(xué)生心理檔案。5、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)來(lái)訪者的有關(guān)情況及個(gè)人檔案嚴(yán)格保密，與來(lái)訪者保持客觀的工作關(guān)系，不得超越；對(duì)于自己不能解決的問(wèn)題，要及時(shí)請(qǐng)示轉(zhuǎn)介。5、與校內(nèi)外有關(guān)部門(mén)開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作研討與交流。6、管理、保管好學(xué)生心理工作室的公共財(cái)產(chǎn)。8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。心理健康檔案管理規(guī)定為規(guī)范來(lái)訪者心理檔案的管理與使用，為來(lái)訪者提供科學(xué)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)進(jìn)一步促進(jìn)廣寧縣校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站心理健康教育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，特制定本規(guī)定。一、對(duì)來(lái)訪者建立檔案。作為廣寧縣心理健康教育工作的一個(gè)有機(jī)組成局部，來(lái)訪者心理檔案包括心理健康檔案表、心理輔導(dǎo)記錄表、預(yù)約登記表等。二、心理檔案由專(zhuān)職心理咨詢(xún)?nèi)藛T管理，專(zhuān)柜保存。三、管理人員要恪盡職守，嚴(yán)格按要求，保證及時(shí)歸檔、整理和正常使用。四、檔案管理員嚴(yán)禁擅自攜帶和向無(wú)關(guān)人員談?wù)搧?lái)訪者心理檔案內(nèi)容五、原那么上只有本站心理咨詢(xún)師，可以調(diào)閱來(lái)訪者心理健康檔案,但不得外借出檔案管理室，只能在管理室內(nèi)調(diào)閱。六、本站心理咨詢(xún)師以外的人員如確因工作需要需查閱來(lái)訪者心理檔案，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字后方能查閱。對(duì)所查閱的內(nèi)容，必須嚴(yán)格保密，如有泄密或由此產(chǎn)生不良后果，必須承當(dāng)相應(yīng)責(zé)任。七、查閱使用來(lái)訪者心理檔案必須嚴(yán)格登記。八、除補(bǔ)充來(lái)訪者心理檔案內(nèi)容外，任何情況下均不得在來(lái)訪者心理健康檔案上進(jìn)行文字撰寫(xiě)。九、來(lái)訪者本人進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí)?，心理咨詢(xún)師有責(zé)任、義務(wù)對(duì)檔案內(nèi)容及檔案反映的情況給與科學(xué)、準(zhǔn)確、如實(shí)的解釋?zhuān)辉试S夸大其辭，或使用極端性語(yǔ)言。十、心理健康檔案不借出不復(fù)制，因特殊情況確需借出或復(fù)制的,必須本站負(fù)責(zé)人簽字。十一、來(lái)訪者心理檔案一般不作診斷證明。十二、來(lái)訪者心理檔案原那么上保存至來(lái)訪者畢'也，來(lái)訪者畢業(yè)時(shí)交由本站專(zhuān)職心理咨詢(xún)?nèi)藛T封存。心理辦公接待室值班人員工作制度一、 值班人員在規(guī)定值班時(shí)間內(nèi)必須到崗。二、 當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請(qǐng)假，必須以或當(dāng)面請(qǐng)假的方式，向心理咨詢(xún)室負(fù)責(zé)人提出請(qǐng)假申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。三、 心理辦公接待室除工作人員外，一般不允許無(wú)咨詢(xún)要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。四、如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致心理辦公接待室財(cái)物損失，將酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財(cái)物的賠償責(zé)任。五、值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理辦公接待室各種資源的權(quán)利。心理健康教育制度一、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內(nèi)容滲透到德育工作中去。二、認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。三、教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。四、班主任工作要扎實(shí)，要成為學(xué)生開(kāi)展健康心理的啟迪者和典范，把德育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，在指導(dǎo)班集體和團(tuán)隊(duì)工作中，要開(kāi)展學(xué)生良好的自我意識(shí)，培養(yǎng)自主能力和自我教育能力。五、心理輔導(dǎo)師要熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)訪，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),隨時(shí)保密，并做好記錄。六、大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。七、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。心理圖書(shū)借閱管理制度一、凡在本室借閱圖書(shū)者須在心理圖書(shū)室心理老師處進(jìn)行登記。二、每人每次只能借閱一本圖書(shū)，借期為一周。不得轉(zhuǎn)借他人,否那么不予借閱。三、借書(shū)時(shí)必須自覺(jué)維護(hù)秩序，嚴(yán)格按手續(xù)辦事，手續(xù)齊備后方能帶書(shū)出本室。四、借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否那么由借書(shū)人負(fù)責(zé)。五、借閱圖書(shū)者應(yīng)保護(hù)圖書(shū)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)扛、批注或涂寫(xiě)，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重罰款1.00元至該書(shū)定價(jià)的120%,情況嚴(yán)重者按圖書(shū)賠償制度執(zhí)行。六、應(yīng)執(zhí)行按期歸還圖書(shū)，因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)，否那么超期一天，每?jī)?cè)罰款0.10元，以此類(lèi)推。七、個(gè)人所帶書(shū)籍、提包不得帶入室內(nèi)。八、自覺(jué)保持室內(nèi)清潔，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、喧嘩。心理宣泄室使用制度.來(lái)訪者先向心理咨詢(xún)?nèi)藛T說(shuō)明自身情況，由心理咨詢(xún)?nèi)藛T評(píng)估是否適合選擇心理宣泄；.來(lái)訪者進(jìn)入心理宣泄室，請(qǐng)先登記；.凡在心理宣泄室活動(dòng)者，須遵守活動(dòng)規(guī)那么，保護(hù)宣泄室物品，嚴(yán)禁刻意毀壞；.來(lái)訪者在進(jìn)行心理宣泄的過(guò)程中，請(qǐng)注意做好平安保護(hù)措施;.宣泄時(shí)間一般為30分鐘以?xún)?nèi)，應(yīng)視個(gè)人身體狀況和心理情緒反響而定，切勿導(dǎo)致力竭或過(guò)度疲勞，具體情況由心理咨詢(xún)?nèi)藛T把握;建議勿頻繁使用心理宣泄室，聽(tīng)從心理咨詢(xún)?nèi)藛T建議與指導(dǎo)。宣泄室宣泄器材使用考前須知.禁止踢打宣泄器材底座；.宣泄器材由平安材料做成，可徒手擊打或戴拳套擊打；.不得用刀、針或其他鋒利物品劃、刺宣泄器材；使用完畢咨詢(xún)師應(yīng)關(guān)好門(mén)、窗、燈等才可以離開(kāi)。心理咨詢(xún)基本原那么1、保密性原那么咨詢(xún)?nèi)藛T保守來(lái)訪者的內(nèi)心秘密，妥善保管來(lái)往信件、測(cè)試資料等材料。如因工作需要不得不引用咨詢(xún)事例時(shí)，應(yīng)對(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)處理，不得公開(kāi)來(lái)訪者的真實(shí)姓名、單位或住址。2、理解支持原那么咨詢(xún)?nèi)藛T對(duì)來(lái)訪者的語(yǔ)言、行動(dòng)和情緒等要充分理解，不得以道德的眼光批判對(duì)錯(cuò)，要幫助來(lái)訪者分析原因并尋找出路。3、積極心態(tài)培養(yǎng)原那么咨詢(xún)?nèi)藛T的主要目的是幫助來(lái)訪者分析問(wèn)題的所在，培養(yǎng)來(lái)訪者積極的心態(tài)，樹(shù)立自信心，讓來(lái)訪者的心理得到成長(zhǎng)，自己找出解決問(wèn)題的方法。4、時(shí)間限定的原那么心理咨詢(xún)必須遵守一定的時(shí)間限制。咨詢(xún)時(shí)間一般規(guī)定為每次50分鐘左右（初次受理時(shí)咨詢(xún)可以適當(dāng)延長(zhǎng)），原那么上不能隨意延長(zhǎng)咨詢(xún)時(shí)間或間隔。5、“來(lái)者不拒、去者不追”的原那么原那么上講，到心理咨詢(xún)室求詢(xún)的來(lái)訪者必須出于完全自愿，這是確立咨訪關(guān)系的先決條件。沒(méi)有咨詢(xún)?cè)竿鸵蟮娜?，咨?xún)者不會(huì)去主動(dòng)找他（她）并為其心理咨詢(xún)，只有自己感到心理不適，為此而煩惱并愿意找咨詢(xún)?nèi)藛T訴說(shuō)煩惱以尋求咨詢(xún)者的心理援助，才能夠獲得問(wèn)題的解決。心理咨詢(xún)室的大門(mén)向任何人都是永遠(yuǎn)敞開(kāi)的。6、感情限定的原那么咨訪關(guān)系確實(shí)立和咨詢(xún)工作的順利開(kāi)展的關(guān)鍵，是咨詢(xún)者和來(lái)訪者心理的溝通和接近。但這也是有限度的。來(lái)自來(lái)訪者的勸誘和要求,即便是好意的，在終止咨詢(xún)之前也是應(yīng)該予以拒絕的。個(gè)人間接觸過(guò)密的話，不僅容易使來(lái)訪者過(guò)于了解咨詢(xún)者內(nèi)心世界和私生活，阻礙來(lái)訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢(xún)者該說(shuō)的不能說(shuō)，從而失去客觀公正地判斷事物的能力。7、重大決定延期的原那么心理咨詢(xún)期間，由于來(lái)訪者情緒過(guò)于不穩(wěn)和動(dòng)搖，原那么上應(yīng)規(guī)勸其不要輕易作出諸如退休、調(diào)換工作、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、離婚等重大決定。在咨詢(xún)結(jié)束后，來(lái)訪者的情緒得以安定、心境得以整理之后作出的決定，往往不容易后悔或反悔的比率較小。就此應(yīng)在咨詢(xún)開(kāi)始時(shí)予以告知。心理咨詢(xún)室工作制度L心理咨詢(xún)室的服務(wù)對(duì)象為本校全體師生。2,心理咨詢(xún)室的主要服務(wù)內(nèi)容包括：(1)為來(lái)訪者提供心理測(cè)試和結(jié)果分析，以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、開(kāi)掘潛能。(2)為個(gè)別有心理困擾的來(lái)訪者進(jìn)行鑒別、疏導(dǎo)、調(diào)整。3.咨詢(xún)員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守職業(yè)道德，尊重來(lái)訪者，對(duì)咨詢(xún)內(nèi)容有保密的權(quán)利和義務(wù)，確保