關(guān)于小學教研工作計劃3篇(小學教研工作計劃及方案)

10/10關(guān)于小學教研工作計劃3篇(小學教研工作計劃及方案)工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是我分享的關(guān)于小學教研工作計劃范文3篇，供大家參考。

關(guān)于小學教研工作計劃范文1一、指導思想

為進一步踐行我校的辦學理念和辦學目標。我們樹“團結(jié)奮進、務(wù)實創(chuàng)新”的校風，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風。本學期我校教研室工作根據(jù)學校工作計劃，以教研組建設(shè)為重點，以創(chuàng)建三級達標為契機，以建立務(wù)實、求真、有效的教科研機制為立足點，會同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量為目標，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，重視校本教研，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

二、工作目標

1.提高教師對新課程改革的認識，積極推進新課程改革。

2.提高教師自修反思能力，積極反思教育教學活動，提升教師反思水平。

3.提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，加強教師骨干隊伍建設(shè)。

4.提高教師教育理論和實踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢。

5.切實加強學校教師培養(yǎng)和培訓計劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程。

6.組織教師撰寫教育教學文章，推薦教師文章發(fā)表。

7.進一步完善制度，落實校本教研，提高教師教科研水平和層次。

8.加強推進教育科學課題研究，力爭縣級或市級課題立項

三、具體措施

（一）進一步落實教師發(fā)展規(guī)劃，重視教師專業(yè)發(fā)展

1.重視教師專業(yè)發(fā)展，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。

2.落實教師發(fā)展評價方案，堅持從職業(yè)道德、教學觀念、教育教學能力、教研教改、教學效果等方面對教師進行綜合評價。

3.構(gòu)造“課改、教研、師訓”三位一體的教師培訓機制，繼續(xù)抓好校本培訓，積極開展

多維度教師培訓，本學期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學能力，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應(yīng)新課改。

4.重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅持以老帶新，以新促老；落實骨干教師示范引領(lǐng)職責，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進學校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

（二）進一步規(guī)范落實常規(guī)教研要求

1.不斷完善校本教研制度，實行教研組長、備課組長負責制。以落實學校教研活動任務(wù)的完成及要求。

2.采取“走出去”和“請進來”的方式開展教研活動。鞏固與安溪八中的結(jié)對交流活動，堅持與安溪一中、銘選中學等校的教學交流，定期聽課、教研編寫材料，認真參與高中校際教研活動；組織好初中片區(qū)的教研交流、期中聯(lián)考、學科競賽活動等。推進新課程改革，提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動作用，做好“傳、幫、帶”工作，確實提高課改實效性，

3.重視校本教研，學校教研活動做到：有制度、有計劃、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教育活動，備課組活動每周一次。

（三）進一步推進校本教育科學課題研究

1.完善教科研制度，引導教師研究身邊的問題——把課題研究和平時教育教學工作相結(jié)合。本學期要加強課題立項和研究的過程管理，力爭縣級或市級課題立項。確保課題研究有始有終，繼續(xù)做好學校課題的管理督導工作。

2.建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運作，有效運轉(zhuǎn)。

3.積極開展教學科研活動，以活動為載體，加強教研與科研相結(jié)合，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。

4.本學期著力組織教師積極參加各級各類的征文、文章競賽。教研室將擔負起編寫、反饋信息的任務(wù)，及時把縣級以上有關(guān)征文、文章競賽等信息傳達到每個教師，并對教師的文章進行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

5.進一步加強課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責到人，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。適時進行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。

關(guān)于小學教研工作計劃范文2一、指導思想

以縣文教體育局、縣人勞社保局聯(lián)合下發(fā)的《加強和改進學校教育科學研究工作的實施意見》為指導方針，圍繞教研室目標管理責任書和學校工作要點，充分發(fā)揮學校教研機構(gòu)的職能作用，積極改革創(chuàng)新，大力推進校本教研工作，堅持“常規(guī)打基礎(chǔ)，教研上臺階，實驗出成果，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研訓，以校本研訓促教師專業(yè)成長，以教師專業(yè)成長促課程改革，以課程改革落實素質(zhì)教育。充分挖掘教育資源，走科研興教之路，使我鎮(zhèn)教育教學工作可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、目標與任務(wù)1、立足課堂教學改革。上半年在各校課改年級推廣和實驗“自主.合作.探究”教學模式，下年在各年級全面推行該課堂教學模式。

2、加強校本教研制度建設(shè)，以制度規(guī)范教研過程，保障課題研究健康發(fā)展。加強教學反思，開展行動研究，實現(xiàn)校校、人人有課題，并在縣級確立一項教研課題，以提高我鎮(zhèn)教研工作的整體水平。

3、扎實開展校本培訓，全面提升教師實施新課程改革的能力。加強對轄區(qū)各學校校本培訓的指導，在培訓中要定內(nèi)容、定目標、定任務(wù)、定進程、定措施，定期考核，保證培訓達到預期的效果。

4、編寫和開發(fā)教學研究的各種文字、電子資料，建立校本教研資源庫。發(fā)揮聯(lián)片協(xié)作，中心輻射作用，定期作好對轄區(qū)各校教研校改工作的指導和督查，加強教研成果的征集、評審和推廣。

5、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，加強教研隊伍建設(shè)。建全學校教研室機構(gòu)，建起輔導區(qū)學科教研組，充實教研力量。在骨干教師中聘請一批學科帶頭人，帶頭搞教研。

6、加大校本教研的宣傳力度。

三、措施與方法

1、大力宣傳開展校本教研的現(xiàn)實意義，通過培訓、會議等形式，營造實施校本教研的輿論氛圍，提高學校和廣大教師、教學研究人員對校本教研重要性的認識，抓好對教研組長和學科帶頭人的學習和培訓，督促各教研組對教師參與教研的宣傳和培訓，并制定出落實方案。

2、全面分解落實本年度教研工作各項任務(wù)，建立學校教研管理長效機制。一是結(jié)合各學校工作實際，制定出教研組長崗位目標，簽訂教研組創(chuàng)佳評差目標責任書，實行教研組長負責一個片區(qū)和一個學科的制度。二是確立學科帶頭人指導和組織一個年級一個學科的教研教改課題實驗，總結(jié)推廣教研教改先進經(jīng)驗；三是細化目標，教師人人落實教研任務(wù)和指標；四是實行每周教研例會制度；五是建立教研教改激勵機制，對在教研教改中做出突出貢獻的教研組和教師進行表彰獎勵。

3、密切配合學校教導處，對“雙常規(guī)”、遠程教育設(shè)備運用、實驗教學、圖書閱覽等工作的正?；?、規(guī)范化進行研究和管理，保證各項任務(wù)達標。

4、廣泛開展教研教改系列活動，推進學校、教師的教研教改工作，增強教研工作活力，引導學校和教師在研討培訓中不斷提升實力。小學教研工作計劃

（1）開展以突出體現(xiàn)新課程改革理念和運用遠程教育設(shè)施設(shè)備技術(shù)為核心評價內(nèi)容的全員賽教，強化教師課堂教學改革意識，促進教師人人上優(yōu)質(zhì)課。

（2）學期初召開學科帶頭人、教研組長培訓會；學年內(nèi)開展課堂教學模式改革，課題研究，遠程教育一、二模式教學應(yīng)用，校本課程及綜合實踐課的培訓安排會、研討交流會、匯報總結(jié)會各一次，教改成果交流展示會兩次。

（3）進行兩周一次校本教研活動，圍繞“雙常規(guī)”、課改、遠教設(shè)備與資源運用、實驗進行教研。提出“問題即課題，過程即研究，解決即成果”的校本教研基本要求。

（4）積極開發(fā)校本課程，挖掘校內(nèi)外教學資源，制定校本課程教學計劃和綱要，規(guī)范教學規(guī)程，完善校本課程的管理和考評機制。

（5）進行兩周一次的校本培訓活動，做到“內(nèi)容、進程、組織、考評”四落實。

（6）開展對師生綜合評價的研究活動。著眼發(fā)揮評價的激勵作用，建立以促進學校、教師、學生可持續(xù)發(fā)展的評價方案。建好教師業(yè)績、能力以及科研成果檔案，指導課改年級建好學生成長記錄袋。

5、積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教育教學研討及教研教改文章、成果征集評審推薦工作，成立本鎮(zhèn)教研成果評審委員會，制定我鎮(zhèn)教研成果評審制度，每學期組織1次教研成果評審推薦活動。

6、辦好學校教研網(wǎng)站，提供教研交流平臺，傳遞教研教改信息。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課堂教學實錄。

7、組織好各級各類教學文章征集評選、學科競賽、非統(tǒng)考科目檢測考試及質(zhì)量分析評估等工作。

8、加強對轄區(qū)各校教研校改工作的指導、合作與檢查。

9、強化內(nèi)部管理，加強教研隊伍建設(shè)。努力提高教研組長的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。廣泛征求意見，修改完善本室的創(chuàng)佳評差目標責任書和獎懲制度，使教研管理更加科學、民主、規(guī)范、高效。

10、嚴格考核與評估。

（1）中心校教研室工作由縣教研室和校委進行考核，全鎮(zhèn)各校的教研工作由中心校教研室組織人力進行考核與評估。

（2）各校負責人是教研教改工作的第一責任人，教研組長是直接責任人。教研教改工作列入教師目標量化考核，作為聘任、評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。

（3）推行教研教改工作“一票否決制”，不參加教研活動、教研工作無起色或敷衍了事的教研組長和教師，年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次，且不能享受任何先進；教研教改工作成績突出的學校負責人和教師，中心校將推薦上報鎮(zhèn)、縣表彰獎勵，且聘任、評優(yōu)、晉級優(yōu)先。

11、注重對教研教改活資料的整理和編寫，學校教研室內(nèi)務(wù)工作由教研干事負責。

關(guān)于小學教研工作計劃范文3一、指導思想

以學校教導處教科研工作計劃為中心，深入貫徹上級教科研精神，喜迎奧運，歌頌和，認真落實小學音樂、體育、美術(shù)《課程標準》，搞好第五屆校園文化藝術(shù)活動，提高教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、扎實抓好教師基本功建設(shè)，力爭上半年教師實踐考核合格。

2、扎實推進課程改革，組織三課活動，全面落實音體美課程標準。

3、組織搞好音樂、美術(shù)、體育單項活動。

4、搞好第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)慶?；顒雍土粦c?；顒印?/p>

三、工作措施

1、做好讀書活動，讀一本好書，寫一篇好文章和心得體會。

2、每雙周三進行業(yè)務(wù)學習和培訓，重點加強科研方法的學習和培訓。

3、根據(jù)學科特點，加強教學六認真的檢查和監(jiān)督。

4、搞好音樂體育美術(shù)特色教育，鞏固重慶市級優(yōu)秀教研組的光榮稱號。

5、音樂美術(shù)組舉辦第五屆縣級校園文化藝術(shù)節(jié)活動。

6、美術(shù)組將于“六一”期間舉辦36年級學生書畫展。

7、體育36年級學生乒乓球單項比賽

8、配合教科室搞好其他科研工作。

四、