中班數(shù)學(xué)教案《大嘴巴魚(yú)吃蝦》

中班數(shù)學(xué)教案《大嘴巴魚(yú)吃蝦》中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《大嘴巴魚(yú)喝蝦》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)比較數(shù)量的多少。

2、初步重新認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，介紹其含義，并自學(xué)用大于號(hào)和小于號(hào)則表示兩個(gè)數(shù)字的大小。

3、積極參與游戲，時(shí)能與同伴合作順利完成游戲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、協(xié)調(diào)游戲采用的音樂(lè)。

2、相同顏色的粉筆或呼啦圈。

3、不等式題卡若干（負(fù)面寫(xiě)下不等式，背面寫(xiě)下答案）。

4、練習(xí)冊(cè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲：大嘴巴魚(yú)喝蝦，自學(xué)數(shù)量多少的比較。

1、小朋友，老師今天想要拎你們玩玩?zhèn)€大嘴巴喝蝦子的游戲，你們想要玩玩嗎？

2、游戲玩法：

①個(gè)人一組，選一個(gè)人當(dāng)大嘴巴魚(yú)，其他10人都當(dāng)蝦子。

②我們?cè)诘厣袭?huà)兩個(gè)顏色相同的方框當(dāng)蝦子的家；兩個(gè)方框之間畫(huà)一個(gè)圓圈當(dāng)大嘴巴魚(yú)的家。（示意圖見(jiàn)到活動(dòng)材料，方框的大小視本班幼兒人數(shù)而的定，盡量圖畫(huà)小一些，以免幼兒在圈內(nèi)互相擠迫而出現(xiàn)其他狀況。）

③規(guī)則：音樂(lè)聽(tīng)到，蝦子們邊游等邊說(shuō)道：“今天天氣真不好，我們至水面透透氣吧”。這時(shí)大嘴巴魚(yú)在呼呼大睡。音樂(lè)暫停，大嘴巴魚(yú)晃個(gè)俯臥撐，張大嘴巴搞喝蝦子的動(dòng)作，這時(shí)蝦子們邊游等邊說(shuō)道：“大魚(yú)去了，慢回家??！”（蝦子分離跑回兩個(gè)家里。）大嘴巴魚(yú)跑進(jìn)圓圈里說(shuō)道：“哈哈，使我去數(shù)一數(shù)，哪邊蝦子多，我就把大嘴巴對(duì)著哪邊，就喝哪邊的蝦子”。大嘴巴魚(yú)點(diǎn)數(shù)后，張大嘴巴對(duì)著蝦子較多的一邊，若比較恰當(dāng)，就搞“阿嗚阿嗚真美味”的動(dòng)作，若比較不恰當(dāng)，就罰下場(chǎng)。一輪游戲完結(jié)后，再加另一位幼兒當(dāng)大嘴巴魚(yú)，穩(wěn)步游戲。

3、幼兒分組游戲，教師巡查指導(dǎo)。

4、教師小結(jié)并表彰在游戲中整體表現(xiàn)較好的幼兒或其他方面存有進(jìn)步的幼兒。

二、操作方式練習(xí)冊(cè)，重新認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)，并介紹其含義。

1、通過(guò)計(jì)數(shù)的方式比多少。

①關(guān)上練習(xí)冊(cè)，數(shù)一數(shù)，上面一排，左邊框子里存有幾只蝦子？右邊框子里存有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚(yú)必須喝蝦子數(shù)量多的一邊，所以它的大嘴巴必須對(duì)著哪邊？

②看看下面一排，再去數(shù)一數(shù)左邊框子里存有幾只蝦子？右邊框子里存有幾只蝦子？哪邊蝦子多？大嘴巴魚(yú)必須喝蝦子數(shù)量多的一邊，所以它的大嘴巴必須對(duì)著哪邊？

2、重新認(rèn)識(shí)大于號(hào)和小于號(hào)。

①3只蝦子比2只蝦子多，也就是3比2多（?。?；5只蝦子比8只蝦子太少，也就是5比8太少（大）。那我們?cè)趺磩t表示兩個(gè)數(shù)字的大小呢？（鼓舞幼兒思索。）

②我們可以用這樣的符號(hào)去則表示數(shù)字的大?。ń處煱鍟?shū)：＞、＜），觀測(cè)這兩個(gè)符號(hào)存有什么相同？（開(kāi)口方向不同。）

③教師小結(jié)：開(kāi)口向左邊的叫做大于號(hào)，開(kāi)口向右邊的叫做小于號(hào)?？谧佑憛拰?duì)著數(shù)字小的一邊，所以哪邊數(shù)小它的開(kāi)口就朝哪。

④這個(gè)不等式則表示的意思就是：3大于2；下面這個(gè)不等式則表示的意思就是：5大于8。（懇請(qǐng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)兩遍。）

3、練大于號(hào)和小于號(hào)的用法（屈老師）。

①懇請(qǐng)幼兒核對(duì)黑板上的不等式。

教師可以在黑板上提供更多不等式，例如：

4O6、7O5、2O8、9O6、10O9、8O7、3O1、0O1……

②幼兒操作方式，教師觀測(cè)。

③懇請(qǐng)另一批幼兒評(píng)閱黑板上的題目，打破砂鍋問(wèn)到底的踢“√”；做錯(cuò)的懇請(qǐng)?jiān)谂赃厪U止。

④教師發(fā)布答案，并率領(lǐng)幼兒一一念出每個(gè)不等式。

三、游戲：搶奪答案，穩(wěn)固10以?xún)?nèi)數(shù)量大小的比較。

1、交代答對(duì)規(guī)則。

①分成人數(shù)成正比的3組與，每組派遣一個(gè)緊固的代表答對(duì)，組內(nèi)其他幼兒為智囊團(tuán)，代表沒(méi)完出，可以懇請(qǐng)智囊團(tuán)協(xié)助。

②老師出具題卡后，大喊已經(jīng)開(kāi)始，才可以答對(duì)，答錯(cuò)一題提10分