中班數學教案《學習1-5的序數》

上傳人：趙*** IP屬地：四川上傳時間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數：4 大?。?6.97KB 積分：3.6 舉報 版權申訴

全文預覽已結束

 下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

中班數學教案《學習1-5的序數》中班杰出數學教案《自學1-5的序數》

幼兒園中班數學教案：自學1-5的序數

活動目標：

1、通過一系列的游戲活動，使幼兒重新認識序數第一至第五。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

活動準備工作：

1、創(chuàng)設超市大貨架的環(huán)境。

2、動物及其食品大圖片、房子圖、筆等。

活動過程：

（一）通過游戲“為小動物賣禮物”認知序數。（序數可以從相同的方向數，從相同的方向數得出結論的結論可以相同）

1、民主自由積極探索：

（1）鼓勵幼兒以“至動物食品超市為小動物賣禮物”的游戲形式至“超市”購物。（建議忘記在什么顏色的貨架上買貨物的）

（2）懇請個別幼兒說大家在什么顏色的格子里買貨物，并懇請其他幼兒猜一猜他就是在第幾個格格子里買的東西。

2、交流探討：

（1）師：為什么賣同樣的東西可以得出結論相同的結論？

（2）師鼓勵幼兒辨認出序數可以從相同的方向數，從相同的方向數得出結論的結論可以相同。

（3）幼兒分組交流：談談自己從哪個方向數第幾格中賣的東西。

（二）游戲“給小動物送禮物”，穩(wěn)固重新認識序數。

1、以“將超市買的東西贈送給小動物”引題。

2、鼓勵幼兒觀測小動物的房子存有幾層，每層存有幾個房間。

3、師懇請一幼兒說道說道你賣的東西（動物食品）就是給誰喝的？它住在房子的哪一層，哪一個房間？并重新認識房間號例如第一層第五間用“1-5”則表示。

4、幼兒分組操作方式：將食品禮物贈送給小動物

（1）建議將小動物的房間號寫下在禮物卡上，然后

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。