中班數(shù)學(xué)教案《與數(shù)字做朋友》

上傳人：趙*** IP屬地：四川上傳時(shí)間：2023-02-01 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：36.88KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

中班數(shù)學(xué)教案《與數(shù)字做朋友》中班公開(kāi)課數(shù)學(xué)教案《與數(shù)字搞朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠恰當(dāng)推論7以內(nèi)數(shù)量的多少，并可以根據(jù)物體的數(shù)量圈畫(huà)出來(lái)適當(dāng)?shù)臄?shù)字。

2.在活動(dòng)中能有序地一個(gè)直奔一個(gè)地?cái)?shù)物體。

3.能夠深入細(xì)致觀測(cè)和認(rèn)真聆聽(tīng)教師和同伴們的講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.教具：自造教學(xué)折頁(yè)《與數(shù)字搞朋友》。

2.幼兒用書(shū)《與數(shù)字搞朋友》人手一份，記號(hào)筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1．教師出具教學(xué)折頁(yè)，以故事引入。

教師：淺林里真冷清，原來(lái)小動(dòng)物們必須比誰(shuí)的本領(lǐng)小，認(rèn)為了好多小動(dòng)物呢！

教師：存有哪些小動(dòng)物？他們就是誰(shuí)？都存有什么本領(lǐng)？

（教師鼓勵(lì)幼兒必須深入細(xì)致觀測(cè)每種小動(dòng)物的特征，就能夠提問(wèn)老師的問(wèn)題了。）

2．集體認(rèn)知?jiǎng)游锏臄?shù)量。

教師：每種小動(dòng)物存有幾只？

教師：在數(shù)小動(dòng)物時(shí)必須按順序，一個(gè)直奔一個(gè)地?cái)?shù)，這樣能數(shù)從權(quán)能數(shù)得對(duì)。小朋友必須深入細(xì)致聽(tīng)到老師說(shuō)道的話。

懇請(qǐng)個(gè)別幼兒搞示范點(diǎn)，按老師建議回去數(shù)小動(dòng)物，并懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道他就是怎么數(shù)的。

3．幼兒操作方式，教師觀測(cè)指導(dǎo)。在活動(dòng)中教師鼓勵(lì)幼兒按老師建議回去搞。

教師：小朋友看見(jiàn)小動(dòng)物旁邊的3個(gè)數(shù)字，看看誰(shuí)就是他的好朋友，懇請(qǐng)你把他圈畫(huà)出。

4．展現(xiàn)作業(yè)，師幼評(píng)測(cè)。

5．教師：小朋友真棒！我們一起來(lái)飾演小動(dòng)物

1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。