工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)-車身造型設(shè)計(jì)及表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書重慶理工大學(xué)車輛工程學(xué)院_第1頁(yè)
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工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)——車身造型設(shè)計(jì)及表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書重慶理工大學(xué)車輛工程學(xué)院

實(shí)踐教學(xué)及技能培訓(xùn)中心

年月車身造型設(shè)計(jì)及表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一、實(shí)驗(yàn)名稱車身造型設(shè)計(jì)及表現(xiàn)。二、實(shí)驗(yàn)課時(shí)及類型1、學(xué)時(shí):382、類型:綜合性三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)對(duì)選定車型進(jìn)行功能、形態(tài)創(chuàng)意草圖、效果圖及油泥模型表達(dá)、車身造型視覺(jué)傳達(dá)的訓(xùn)練,讓學(xué)生了解汽車車身造型開發(fā)流程;掌握汽車二維表達(dá)技巧;了解汽車車身油泥模型的制作的程序及方法;掌握汽車車身油泥模型制作工具的特性及使用技巧;掌握車身設(shè)計(jì)效果展示視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),并達(dá)到綜合性地訓(xùn)練并提高學(xué)生車身造型創(chuàng)新能力的目的.四、實(shí)驗(yàn)原理及方法對(duì)選定課題進(jìn)行方案分析和方案設(shè)計(jì),并繪制指定數(shù)量的創(chuàng)意草圖;從而鍛煉設(shè)計(jì)分析能力和造型創(chuàng)意能力以及草圖表達(dá)能力;然后對(duì)草圖方案進(jìn)行篩選,并進(jìn)行深入設(shè)計(jì),繪制方案效果圖,設(shè)計(jì)展板設(shè)計(jì)、車身油泥模型制作和設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)及分析,并制作成設(shè)計(jì)報(bào)告書。五、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備.繪圖紙.手繪筆.計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件.發(fā)泡塑料板.木工板、三合板及手動(dòng)木工工具.工業(yè)油泥.油泥烤箱.油泥刮制刀具.長(zhǎng)度、高度測(cè)量工具.粘合劑及釘子六、實(shí)驗(yàn)步驟及內(nèi)容講解車身造型設(shè)計(jì)流程和方法。分小組討論設(shè)計(jì)定位和設(shè)計(jì)創(chuàng)意。繪制設(shè)計(jì)方案草圖,最終選擇9個(gè)方案用于評(píng)選。根據(jù)是否符合設(shè)計(jì)定位、造型美觀度等因素,篩選出3個(gè)方案,作深入設(shè)計(jì)。對(duì)篩選方案進(jìn)行更深入的細(xì)節(jié)推敲,并繪制效果圖。將選定方案制作階段發(fā)泡塑料造型推敲模型。選定其中一個(gè)方案,繪制精細(xì)效果圖。制作該方案的油泥模型:先繪制方案的四視圖一制作模型底座一制作模型卡板一制作發(fā)泡塑料內(nèi)芯一敷油泥一油泥初刮一油泥精刮繪制設(shè)計(jì)展板,對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程、設(shè)計(jì)效果進(jìn)行展示。

10、10、11、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:最終提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告書一冊(cè),其中包括設(shè)計(jì)報(bào)告書、效果圖、展示版面圖等資料,打印稿。七、注意事項(xiàng).繪制草圖方案時(shí),每人至少繪制5張。.注意提醒車身設(shè)計(jì)始終要把握好目標(biāo)車型的車身比例特征。.注意提醒學(xué)生制作制作完發(fā)泡塑料模型后,務(wù)必殘?jiān)驋吒蓛簦悦夂陀湍嗷旌?影響使用。.提醒學(xué)生注意手動(dòng)木工工具的安全使用。.注意提醒油泥烤箱的溫度應(yīng)控制在80°以下,每次用完烤箱需要先關(guān)烤箱電源,再關(guān)控制柜里的電閘。.提醒學(xué)生在油泥刮制過(guò)程中需要隨時(shí)收集未污染的殘?jiān)?,將其捏成團(tuán)狀可回收再利用°.由于實(shí)驗(yàn)課程周期較長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)階段檢查、控制階段任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn),做好階段成績(jī)記錄。.實(shí)驗(yàn)以下列5

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