大學(xué)生學(xué)前教育實習(xí)報告

第頁大學(xué)生學(xué)前教育實習(xí)報告高校生學(xué)前教化實習(xí)報告1

實習(xí)時間:暑假

實習(xí)地點:縣其次幼兒園

實習(xí)內(nèi)容:在×××老師的帶領(lǐng)下,我們在縣其次幼兒園起先了為期兩個月的實習(xí)活動,此次實習(xí)對我個人來說,打破了以往只聽課,只視察的習(xí)慣。兩個月的實習(xí)一晃而過,在實習(xí)期間,我們還以幼兒老師的身份講課,讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合,在此感謝縣二幼梁新妹,潘五妹、鄭麗同等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒密切接觸,這次真槍實彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。我認為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程,通過實習(xí)培育各種實踐實力,提高專業(yè)素養(yǎng),以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ),提高實踐實力之功效。

實習(xí)體會與總結(jié):此次實習(xí)感受頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、給學(xué)生創(chuàng)建一個歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關(guān)切敬重,一視同仁。小二班共有40個小摯友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛,歡樂的嬉戲,歡樂的探究,歡樂的學(xué)習(xí),歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細負責(zé)、科學(xué)教化,讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累閱歷

1、在教學(xué)中,滲透專業(yè)的教化理論學(xué)問

在這兩個月的實習(xí)期間,我留意將所學(xué)的理論運用到教化教學(xué)實踐中去,平常學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教化教學(xué)的原則與方法、嬉戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等,在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深化課堂時,我就遇到了很多在學(xué)校沒有學(xué)過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小摯友學(xué)到學(xué)問,還要提高他們的學(xué)習(xí)愛好,做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學(xué)問的拓展等讓我深知“細微環(huán)節(jié)確定成敗”的真理。因此,平常我留意跟同學(xué)一起溝通教學(xué)心得,總結(jié)教學(xué)的閱歷和做法,遇到問題能用學(xué)過的理論進行解決,對于新的教化理念怎么運用與實踐,大家常常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起仔細探討教材,深化了解每個幼兒的實際狀況,仔細備課,寫出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組仔細試講,在教學(xué)過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍,讓教化教學(xué)活動順當(dāng)?shù)倪M行。觀摩課后,我們都留意跟指導(dǎo)老師溝通和總結(jié)閱歷,正猶如學(xué)們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的實力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教化活動,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好

小班的孩子剛進入幼兒園不久,我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動,讓幼兒喜愛上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小摯友能寧靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自己也會覺得很有成就感。因此,梁老師她們是很注意集中活動教化的。從她們的集中教化活動,讓我們知道集中教化活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何限制課堂紀(jì)律,否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教化活動時,我既興奮又驚慌,也很累。之后的每個集中教化活動我都仔細備課:熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心打算各種各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好,幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲,以讓達到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中做,并且情愿與老師和同伴溝通,體驗與他人進行語言交往的樂趣,激勵學(xué)生用自己喜愛的方式簡潔的表達感知操作活動中的感受和發(fā)覺,喜愛與伙伴說話,溝通共享自己的喜悅,讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。而我們在指導(dǎo)老師的身上,學(xué)到許多課本上沒有的學(xué)問,知道在課堂上,學(xué)習(xí)生活上,老師要留意給孩子營造“愛”的氛圍,讓幼兒寵愛老師,信任老師,喜愛跟老師還有同學(xué)一起嬉戲一起學(xué)習(xí),沉醉在開心的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三、仔細做好家園工作

這兩個月的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中,與不同的家長打交道。和每一個小摯友搞好關(guān)系,讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你,喜愛你組織的活動,怕呢,就是讓小摯友聽你的要求,和你一起活動一起嬉戲。這次實習(xí)我也駕馭了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財寶。同時我還發(fā)覺了自己的很多不足的地方,比如在語言方面,語言的表達實力不強,綜合概括實力仍缺。語速、語調(diào),語感駕馭還不夠好,語言不夠童化,與孩子的溝通不夠煽情。在教學(xué)教化方面,專業(yè)學(xué)問的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學(xué)嬉戲活動不夠新奇。因此,回學(xué)校后,我們要接著仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論學(xué)問,加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí),仔細探究幼兒課程教學(xué)新理念,為今后的教化工作打下扎實的基礎(chǔ)。

從總體來說,這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵,也讓我的思想漸漸成熟,行為收斂了很多,也讓我深感站在教化的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里,我將會接著努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。同時再次感謝學(xué)校組織我們實習(xí),感謝縣其次幼兒園給了我們實踐的機會和教化的平臺,感謝梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師的指導(dǎo)。這兩個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我信任在將來的教化生涯中我會做得更好。

高校生學(xué)前教化實習(xí)報告2

一個多月的實習(xí)結(jié)束了，回想起實習(xí)的第一天，我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園，起先了我畢業(yè)前的實習(xí)生活。我深知自己的責(zé)任，是為孩子帶去歡樂與關(guān)愛的，于是我便懷著這樣的信念起先了我的實習(xí)。

一、實習(xí)目的

通過視察與溝通，了解兒童的智力及語言表達實力。學(xué)習(xí)老師設(shè)計教化活動的手段，增加相識，培育酷愛幼教事業(yè)，多向老師討教，提高專業(yè)意識。

二、實習(xí)過程

我被分到了大班，大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷新奇，他們會主動上來和我打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我們苗苗二班的小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨則是一筆珍貴的財寶。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師，她們都是親善可親的人。

她們上課時，我會主動視察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會剛好請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己閱歷。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快的就熟識了工作，并且老師會和我說說班級里每個幼兒的狀況，幫助我了解他們。我知道作為一名合格的幼兒園老師，須要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關(guān)切幼兒、理解幼兒的教化觀念。

俗話說：萬事開頭難。在實習(xí)的初期，我遇到了許多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無閱歷，只有在高校期間有過兩次見習(xí)。面對這次的實習(xí)，突然不知道該怎么辦，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著孩子們開展各種活動，感覺到好大的壓力。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。

我上的第一節(jié)課時音樂課，這是我第一次在幼兒園上課，當(dāng)時我整個人都慌了，不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對此我的心里非常焦急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對學(xué)問的駕馭以及對我上課的愛好。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。我上的每節(jié)課，她們都很仔細的閱讀我的教案，聽取我的想法，并提出自己的看法。我上完課后，她們會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。

三、感受與體會

在實習(xí)期間，我覺得不止要學(xué)會教課，也應(yīng)當(dāng)學(xué)會怎樣聽課。聽課是提高自身教學(xué)實力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。這學(xué)期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步駕馭了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常向我班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是我所在班里的.老師，使我獲益匪淺。我覺得要做一名合格的老師，除了有良好的教學(xué)

閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)切和愛惜他們。另外，在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說給孩子們扎辮子、整理床鋪、清洗水杯等等。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐性、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育有很大幫助。

以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教化探討的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，我發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理實力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。每次日常生活突發(fā)的事務(wù)都可以是老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機會。

我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱忱和見機行事。我們作為實習(xí)生，本身就應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的看法，懇切的向班上的老師學(xué)習(xí)閱歷。實習(xí)工作應(yīng)當(dāng)要熱忱，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師須要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。

我從剛起先的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛起先的懵懂到后面的清楚，從剛起先的辛苦到后面的輕松，可以說我在不斷的歷練，不斷的進步，不斷的成熟？？可以說實習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西，我對老師工作有了更深刻的相識，為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。在這短暫的一個多月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實力在漸漸發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒燥，要時刻有種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的實力，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的心態(tài)虛心，視察細致，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進步，得到提升。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。在保育工作上，經(jīng)過自己的仔細思索和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。

四、存在問題

不足在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。

通過這次實習(xí)，我覺得大多數(shù)時候，我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假如我抱著一個死板的看法，是確定干不好這一行的。見機行事對與老師來說也是必備的。我還深深的體會到我所學(xué)的學(xué)問遠遠不夠，特殊是與人的溝通方面，鋼琴伴奏、簡筆畫。這對于幼師來說是特別重要的。我必需讓自己強起來，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去服務(wù)每一個幼兒。

但在實習(xí)的前兩周里，我犯了一個錯誤，那就是在我們苗苗二班里，我有幾個特殊喜愛的孩子，我對他們是喜愛的不得了，以至于對他們摟摟抱抱，甚是關(guān)注。我們班老師就向我反映說，不能對個別孩子特殊親昵，這樣其他孩子看在眼里，無形中就會對他們造成影響，他們會覺得自己不討老師喜愛，會產(chǎn)生自卑。聽了老師的話，我冷靜的想了想，我也深刻相識到了自己的錯誤。所以在實習(xí)期間我始終以主子公的看法，主動幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一樣好評，給我自己的工作注入了新的動力。

五、滿載而歸

一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也駕馭了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。實習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會接著努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意。實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。

這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教化生涯中我會做得更好。

高校生學(xué)前教化實習(xí)報告3

從xx7月份至xx年5月份通過學(xué)校組織的這次。讓我第一次與幼兒密切接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

一、實習(xí)目的

能了解幼兒園教化與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論學(xué)問，培育學(xué)生對幼兒進行教化、教學(xué)工作的初步實力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與酷愛。

二、基本狀況

1、實習(xí)的內(nèi)容

視察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

2、視察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

3、觀摩幼兒老師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己將來的角色與工作狀況。

4、視察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與實力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

6、寫出視察日記、見習(xí)、自己的感想和實習(xí)專題。

2、實習(xí)的收獲

(1)、本次實習(xí)達到了實習(xí)目的，圓滿、順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢嵙?xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己將來的去向與專業(yè)定位。

(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了肯定的感性相識。

(2)、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4)、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題，都有不同的與感想。

3、教學(xué)工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教化，因而被分到大班擔(dān)當(dāng)班主任，指導(dǎo)老師王老師，40左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細微環(huán)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖，接受新的學(xué)問等等。我是從第一周的星期五起先上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不準(zhǔn)備去聽，只是給個機會你去和學(xué)生接觸，感受他們對學(xué)問的接受程度，為下周一的新老師上課做打算。

上課，除了傳授新學(xué)問，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱忱和感受學(xué)習(xí)的歡樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教化活動時間不僅要