學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)介紹第一頁，共四十頁，2022年，8月28日第二頁，共四十頁，2022年，8月28日第三頁，共四十頁，2022年，8月28日第四頁，共四十頁，2022年，8月28日第五頁，共四十頁，2022年，8月28日第六頁，共四十頁，2022年，8月28日第七頁，共四十頁，2022年，8月28日第八頁，共四十頁，2022年，8月28日第九頁，共四十頁，2022年，8月28日第十頁，共四十頁，2022年，8月28日第十一頁，共四十頁，2022年，8月28日第十二頁，共四十頁，2022年，8月28日第十三頁，共四十頁，2022年，8月28日第十四頁，共四十頁，2022年，8月28日第十五頁，共四十頁，2022年，8月28日第十六頁，共四十頁，2022年，8月28日第十七頁，共四十頁，2022年，8月28日第十八頁，共四十頁，2022年，8月28日第十九頁，共四十頁，2022年，8月28日第二十頁，共四十頁，2022年，8月28日第二十一頁，共四十頁，2022年，8月28日第二十二頁，共四十頁，2022年，8月28日第二十三頁，共四十頁，2022年，8月28日第二十四頁，共四十頁，2022年，8月28日第二十五頁，共四十頁，2022年，8月28日第二十六頁，共四十頁，2022年，8月28日什么是學(xué)前教育主要課程專業(yè)前景就業(yè)方向所需就業(yè)證書第二十七頁，共四十頁，2022年，8月28日一、專業(yè)概況

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及與學(xué)前教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事學(xué)前雙語教育、藝術(shù)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的教學(xué)工作和管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。探討的對(duì)象都是學(xué)前兒童（0~6、7歲）目的都圍繞著認(rèn)識(shí)、尊重、理解、養(yǎng)護(hù)、教育、發(fā)展，而不同課程又各有側(cè)重第二十八頁，共四十頁，2022年，8月28日第二十九頁，共四十頁，2022年，8月28日第三十頁，共四十頁，2022年，8月28日二、學(xué)前教育學(xué)專業(yè)的主要課程學(xué)前心理學(xué)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)學(xué)前教育心理學(xué)琴法、聲樂形體練習(xí)學(xué)前教育學(xué)學(xué)前教育學(xué)史學(xué)前游戲論音樂基礎(chǔ)美術(shù)基礎(chǔ)第三十一頁，共四十頁，2022年，8月28日

學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，目前幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)槟壳暗纳鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師，這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧，以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力三、就業(yè)前景第三十二頁，共四十頁，2022年，8月28日

幼兒園專職教師學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理人員社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是第三十三頁，共四十頁，2022年，8月28日第三十四頁，共四十頁，2022年，8月28日第三十五頁，共四十頁，2022年，8月28日第三十六頁，共四十頁，2022年，8月28日第三十七頁，共四十頁，2022年，8月28日第三十八頁，共四十頁，2022年，8月28日第三十九頁，共四十頁，2022年，8月28日如果你愿意讓你的一生都伴隨著幼小的孩子的笑聲，如果你愿意讓你的一生都充