爸爸的花兒落了 精品課件

爸爸的花兒落了臺灣作家：林海音林海音臺灣作家，原名林含英，小名英子。祖籍臺灣苗栗人,生于日本大阪,在北京長大。代表作：短篇小說集《城南舊事》本文節(jié)選自該小說的最后一章。悼念她過早離開人世的父親。課后生字詞【狼狽】形容困苦或受窘的樣子?！境榇睢恳晃活D地哭泣?！鹃L亭】古時設(shè)在城外路旁的亭子，多作行人歇腳用，也是送行話別的地方?！径凇吭偃龂诟馈！九腔病吭谝粋€地方來回走動，比喻猶豫不決或事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏?！倔P歌】告別的歌?！娟J練】走出家庭，到實際生活中鍛煉?！九哺C兒】離開原來所在的地方，這里指起床?！倦u毛撣子】用雞毛綁成的清除灰塵的用具?！具葸荨磕M揮舞鞭子時發(fā)出的聲響?！緪u笑】鄙視和嘲笑?！眷o默】不出聲。有感情地朗讀課文課文注釋講解課文情景動畫課文分段第1部分(01-12)：寫我由衣襟上的夾竹桃想起病床上的爸爸和他對我的囑托。第2部分(13-30)：回憶六年前的一個下雨天，我賴床受罰的往事。第3部分(31-34)：想到爸爸因病不能料理花兒，而憶起他愛花養(yǎng)花的情形。理清課文的內(nèi)容第四部分(35-37)：敘述我在畢業(yè)典禮上的情景。第五部分(38-53)：回憶爸爸要我到銀行匯款的闖練經(jīng)過。第六部分(54-68)：寫畢業(yè)典禮后，我急忙趕回家，聽到爸爸去世的噩耗，一下子成熟起來。課文分段理清課文的內(nèi)容課文問題按畢業(yè)典禮前,畢業(yè)典禮中,畢業(yè)典禮后,把全文分為三個部分？畢業(yè)典禮前：（01-30）1.（01-12）我去醫(yī)院看爸爸。2.（13-30）我回想賴床受罰的往事。畢業(yè)典禮中：（31-53）1.（31-34）我想起爸爸愛花養(yǎng)花的情形。2.（35-53）認(rèn)識到自己長大了，想到爸爸讓我單獨去匯錢的事情。畢業(yè)典禮后：（54-68）爸爸的花兒落了，我也長大了。課文問題課文是如何由眼前的事，引出對往事的回憶？眼前的事回憶往事畢業(yè)典禮之前由衣襟上的夾竹桃花回想：去醫(yī)院探望爸爸的情形?；貞洠毫昵百嚧彩芰P。和爸爸送夾襖和錢。課文問題課文是如何由眼前的事，引出對往事的回憶？眼前的事回憶往事畢業(yè)典禮之中禮堂的鐘聲響起想到：爸爸不會來，爸因病不能料理花?；貞洠喊职謵刍ǖ那樾?。由韓主任講話畢業(yè)長大回憶：爸爸要自己闖練去匯款的事。課文問題課文是如何由眼前的事，引出對往事的回憶？眼前的事回憶往事畢業(yè)典禮之后看到滿院零散的花意識到爸爸的花兒落了（爸爸去世了）課文問題《爸爸的花兒落了》圍繞英子的畢業(yè)典禮插敘了哪幾件事情？1.去醫(yī)院看爸爸。2.六年前賴床受罰。畢業(yè)典禮進行之前畢業(yè)典禮進行之中畢業(yè)典禮進行之后3.爸爸的病。4.爸爸愛花養(yǎng)花。5.很多人都盼望我長大。6.爸叫我去銀行匯款。順敘敘插課文問題閱讀13-30段，我賴床受罰的往事。思考：我賴床的原因是什么？1.是我醒來時晚了。2.是下大雨，要穿夾襖、拖油鞋、舉油傘上學(xué)。課文問題我賴床受罰，這件事表明了爸爸對我怎樣的態(tài)度和情感？表明爸爸對我要求很嚴(yán)格，希望我從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。課文問題我賴床受罰，這件事對我的成長有什么影響？這事使我意識到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己。課文問題文章說：最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的，他不管你晚不晚。爸爸這樣做的目的是什么？目的是：要我從小養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣。課文問題一個字的命令最可怕，這里指的是什么命令？為什么說是最可怕的？因為這是最堅決的，不需解釋說明，更不容商量和反抗。指“起”這個命令。課文問題找出文段描寫：爸爸狠狠地打了我一頓的情形的，說說哪些是正面描寫哪些是側(cè)面描寫。爸爸一把把我從床上拖起來……爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，正面描寫側(cè)面描寫外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避課文問題爸爸沒說什么，打開手中的包袱，

拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。這句話屬于什么描寫？有何作用？動作描寫，表現(xiàn)爸爸對我的疼愛和愧疚之情。課文問題文章說：只記得，從那以后，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學(xué)生之一。作者寫這句話的用意是什么？用意是：突出爸爸的責(zé)罰對我的深遠影響，讓我在以后的生活中能嚴(yán)格要求自己。課文問題“長亭外，古道邊”這首驪歌的主題是什么？它在文中有什么作用？主題是：離別時的悲傷。作用是：表現(xiàn)了我對老師和學(xué)校的依戀之情。課文問題課文說：我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！這句話中怕的具體含義是什么？怕指對成長的畏懼茫然，對童年即將逝去的失落感。課文問題課文說：當(dāng)我們回到小學(xué)來的時候，無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠拿我當(dāng)個孩子呀！這句話表現(xiàn)了我怎樣的心理？心理：害怕長大，留戀童年。課文問題作者為什么要多次地反復(fù)地寫家人和他人要我做大人的叮囑？因為：家人都盼望和期待我盡早承擔(dān)起教育弟妹的責(zé)任。

課文問題課文中：爸爸也不拿我當(dāng)孩子了。一句中的也照應(yīng)上文哪些內(nèi)容？照應(yīng)上文：宋媽、蘭姨娘、蹲在草地上的人都說我長大了課文問題爸爸要“我”單獨去寄錢的目的是什么？爸爸哪幾句話可以概括？目的是：想鍛煉我的膽識，讓我早日成熟起來。爸爸的話：闖練，闖練，英子課文問題“快回家去，快回家去！”分別用了什么修辭手法和描寫方法？畢業(yè)典禮結(jié)束后，我為什么要急急忙忙趕回家去？修辭：反復(fù)

描寫方法：心理描寫一是因為我急于想把我在畢業(yè)典禮的情況和收獲告訴爸爸。二是因為我有一種預(yù)感：可能爸爸即將離開人世。課文問題我回家后看到一番怎樣的情景？作者寫這些情景有何用意？情景：見到下垂、散落的夾竹桃和從枝頭落下的未成熟的青石榴。用意：暗示爸爸生命之樹將凋謝。課文問題聽到噩號，為什么“我從來沒有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”？因為：我認(rèn)識到自己已是小小的大人了，于是表現(xiàn)出鎮(zhèn)定和安靜。課文問題課文末尾說“爸爸的花兒落了”一句的含義是什么？含義是：爸爸種的夾竹桃的敗落了，天性愛花的爸爸離開人世了。課文問題文末說“我已不再是小孩子”，從課文的哪些地方可以看出？1.是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。2.我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。課文問題“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”這句話有什么含義？含義是：意味著我要和媽媽分擔(dān)家庭重?fù)?dān)。課文問題歸納本文：父親的深情對我的成長有什么影響？影響：使我意識到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己；要我大膽闖練，遇到困難要堅強。課文問題歸納本文：表達作者怎樣的感情？表達了作者失去父親的痛楚與無奈之情。課文問題思考：花在全文結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？作用：花是小說的線索，起貫穿全文的作用。開頭點題，由衣襟上的夾竹桃引出爸爸住院的事，中間寫爸爸愛花的天性，結(jié)尾用垂落的夾竹桃照應(yīng)開頭，暗示花落人亡。課文問題分析課