我們的情感世界同步測(cè)試及答案

第五課品出情感的韻味我們的情感世界同步測(cè)試1一、單項(xiàng)選擇題：（50分）1.習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)：“愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本?！币韵旅栽?shī)句體現(xiàn)了這一主題的是()①茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之②歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢③梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香④金甌已缺總須補(bǔ)，為國(guó)犧牲敢惜身A.①②B.①③C.①④D.②③2.情感產(chǎn)生的過程也包含情緒反應(yīng)的過程，所以情感中伴有情緒體驗(yàn)，但情感又不同于情緒。下列體現(xiàn)情感與情緒區(qū)別的是()①情緒往往是短暫且不穩(wěn)定的②情緒會(huì)隨著情境的改變而變化③情緒逐漸積累可能發(fā)展成情感④情感是不斷強(qiáng)化和逐漸積累的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.良好的情感教育有助于孩子走出悲觀情緒的泥沼，樹立自信。對(duì)這一觀點(diǎn)理解正確的是①情感與情緒緊密相關(guān)②情感和情緒有所區(qū)別()③情感常常會(huì)影響情緒④情感比情緒相對(duì)穩(wěn)定A.①③B.②③C.②④D.③④4.史書萬卷，字里行間都是“家國(guó)”二字。以下名言、詩(shī)句中能體現(xiàn)這種家國(guó)情懷的是①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A②窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下()③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅④人生自古誰無死，留取丹心照汗青A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.《尚書大傳·大戰(zhàn)篇》：“愛人者，兼其屋上之烏。”比喻愛一個(gè)人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物。“愛屋及烏”的現(xiàn)象體現(xiàn)了()A.情感總具有盲目性和相通性B.情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)C.情感影響我們的判斷和選擇D.情感有助于我們探索未知6.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》以美食為窗口，介紹全國(guó)各地千百年來形成的獨(dú)特美食，從精致的選材、加工和制作等角度展現(xiàn)食物給中國(guó)人生活帶來的影響，讓觀眾充分感受了中華文明的魅力。這部紀(jì)錄片()A.說明西餐的文化內(nèi)涵太膚淺B.是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的全盤繼承C.能夠增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感D.是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)7.從情感的作用的角度分析，出現(xiàn)“親其師，信其道”的現(xiàn)象的原因是()A.親近感是人最基本的精神需求B.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富C.情感影響我們的判斷和選擇D.作為學(xué)生應(yīng)主動(dòng)地親近老師8.情緒帶有極大的情境性、激動(dòng)性和暫時(shí)性，常常由某一時(shí)刻、某些特定情境引起，時(shí)過境遷，就會(huì)意轉(zhuǎn)情移；情感則是伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，不隨情境的改變而轉(zhuǎn)移，帶有很大的深刻性和持久性。這表明 ()①情緒與情感既有區(qū)別又有聯(lián)系②人與人之間的情緒會(huì)相互感染③人類具有豐富的情緒，不具有豐富的情感④情緒具有不穩(wěn)定性，情感相對(duì)穩(wěn)定A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.林則徐曾說：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！逼渲畜w現(xiàn)的情感有()①愛國(guó)主義情感②基礎(chǔ)性情感③高級(jí)情感④正面的情感體驗(yàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.班里的男生女生總喜歡分成兩大陣營(yíng)，互不相讓。但是學(xué)?；@球隊(duì)比賽時(shí)，女生總是會(huì)去給自己班級(jí)男生打氣。這是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)具有()A.安全感B.道德感C.集體榮譽(yù)感 D.敬畏感11.人非草木，孰能無情。這里的“情”通常指的是情感。下列屬于“情”的是()①喜、怒、哀、懼②正義感③責(zé)任感④安全感A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④12.史書萬卷，字里行間都是“家國(guó)”二字。“我愛我的國(guó)，我愛我的家?！币韵旅栽?shī)句中能體現(xiàn)這種家國(guó)情懷的是()①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。②窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅④人生自古誰無死，留取丹心照汗青A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.因?yàn)椤鞍职盅劬Σ缓?，走夜路時(shí)路上車大燈照著眼看不清路，不安全?！睆垥蕴m在高二時(shí)發(fā)明了“汽車遠(yuǎn)近光燈自動(dòng)轉(zhuǎn)換器”，并獲得了國(guó)家專利?？梢?)①生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展可以豐富情感②安全感是人最基本的精神需求③深刻的情感有助于探索未知④情感會(huì)驅(qū)使我們做出行動(dòng)A.①②B.①③C.②④D.③④14.“讓悲傷變成快樂，讓自卑換上新裝，即使是在最絕望的時(shí)候，您依然能看到希望的曙光”這表明()A.人不能產(chǎn)生消極的情感。B.人的情感是復(fù)雜多樣的C.要做自己情感的主人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和把控情感D.人無法把控自己的情感，只能聽天由命15.正義是人類良知的“聲音”，正義感是做人的優(yōu)良品質(zhì)。面對(duì)生活中的不平事，有良知和正義情感的人選擇了“挺身而出、智斗和巧為”，這說明()①情感反映了我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念②情感影響我們的判斷和選擇③正義感是每個(gè)人都有的④情感會(huì)驅(qū)使我們做出某些行動(dòng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.人非草木，孰能無情？每個(gè)人在交往中都會(huì)產(chǎn)生情感，不同的情感會(huì)對(duì)交往產(chǎn)生不同的影響。這啟示我們()①傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量②用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境③善于調(diào)整負(fù)面情感，和諧人際關(guān)系④在生活中增強(qiáng)情感體驗(yàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.在生活中某些負(fù)面情感體驗(yàn)是一把雙刃劍。下面對(duì)于負(fù)面情感體驗(yàn)影響，認(rèn)識(shí)正確的是①負(fù)面情感體驗(yàn)會(huì)讓我們不舒服②負(fù)面情感體驗(yàn)會(huì)使人一蹶不振()③負(fù)面情感體驗(yàn)豐富我們的人生④負(fù)面情感體驗(yàn)未必是一件壞事A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.情感是人最基本的精神需求。下列對(duì)情感的認(rèn)識(shí)正確的是()①我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活②想對(duì)于情緒來說，人的情感是單一的③負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義④情感是在社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯?！边@句話表明()A.豐富的文化生活可以陶冶情感B.要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣C.樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶積極生活情感的重要條件D.在追求生活情感的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操20.在新學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校安排學(xué)生參加了先進(jìn)人物的事跡報(bào)告會(huì)，這些先進(jìn)人物的事跡觸動(dòng)了學(xué)生的心靈，同學(xué)們紛紛表示要向這些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。開展這一活動(dòng)()①可以讓我們汲取榜樣的力量②可以讓我們都成為榜樣式的人物③可以向我們傳遞美好情感、生命的正能量④可以引起我們情感的回應(yīng)與共鳴A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④21.我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感；等等。這說明()A.情感是人最基本的精神需求B.情感與想象力、創(chuàng)造力有關(guān)C.情感會(huì)不斷積累、發(fā)展D.情感是短暫的、不穩(wěn)定的22.一位同學(xué)拿著數(shù)學(xué)試卷，心里暗暗地埋怨：“我不喜歡數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師講課特沒勁兒，我一點(diǎn)兒興趣都沒有，能考好才怪呢?！边@告訴我們()A.情感與我們的想象力相關(guān)B.情感決定我們的成績(jī)

C.情感影響我們的學(xué)習(xí)D.情感影響我們的情緒23.從情感作用的角度看，出現(xiàn)“親其師，信其道”現(xiàn)象的原因是()

A.親近感是人最基本的精神需求B.情感讓我們的內(nèi)心世界更豐富

C.情感會(huì)影響我們的判斷和選擇D.作為學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)去親近老師24.為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。國(guó)務(wù)院發(fā)布公告，2020年4月4日10時(shí)起，全國(guó)人民默哀3分鐘。當(dāng)汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響，“那一刻”給我們的情感體驗(yàn)不應(yīng)該是()A.正義感B.責(zé)任感C.恐懼感D.敬畏感25.圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系與圖示所示關(guān)系一致的是()A.獨(dú)立思維與批判精神B.情感與敬畏感

C.“行己有恥”與“止于至善”D.自信與自強(qiáng)二、非選擇題：（50分）26.材料一：央視綜合頻道全新推出的大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》收獲好評(píng)無數(shù)。節(jié)目中的歌曲不僅刷屏微博、微信等社交媒體，在各個(gè)音樂平臺(tái)也全線霸榜，傳統(tǒng)經(jīng)典在現(xiàn)代旋律的演繹下，煥發(fā)活力。材料二：《經(jīng)典詠流傳》融傳統(tǒng)與時(shí)尚為一體，唱響經(jīng)典，再造經(jīng)典，給觀眾帶來無限震撼和美好感受。《天凈沙·秋思》中元代馬致遠(yuǎn)筆下的鄉(xiāng)愁，同樣也能表現(xiàn)當(dāng)代人的懷鄉(xiāng)情愫；《定風(fēng)波》中笑對(duì)人生的態(tài)度，《苔》鼓勵(lì)平凡的人活出自我的價(jià)值，《明日歌》讓人珍惜時(shí)光……雖然時(shí)代在變，潮流在變，但是經(jīng)典作品表達(dá)的文化情感卻可以穿越時(shí)空，引起所有人的共鳴。⑴每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界，請(qǐng)你談?wù)勄楦械淖饔?。⑵《?jīng)典詠流傳》為我們帶來心靈震撼，體驗(yàn)到美好的情感。我們應(yīng)如何創(chuàng)造和積累美好情感？27.屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年攻堅(jiān)，在“抗瘧機(jī)理研究”“抗藥性成因”“調(diào)整治療手段”等方面取得新突破，于近期提出應(yīng)對(duì)“青蒿素抗藥性”難題的切實(shí)可行治療方案，并在“青蒿素治療紅斑狼瘡等適應(yīng)癥”、“傳統(tǒng)中醫(yī)藥科研論著走出去”等方面取得新進(jìn)展，獲得世界衛(wèi)生組織和國(guó)內(nèi)外權(quán)威專家的高度認(rèn)可。屠呦呦說：“衷心感謝從事抗瘧研究的中醫(yī)科學(xué)院團(tuán)隊(duì)全體成員，銘記他們?cè)谇噍锼匮芯俊l(fā)現(xiàn)與應(yīng)用中的積極投入與突出貢獻(xiàn)。沒有大家各負(fù)其責(zé)又無私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素的最新研究成果貢獻(xiàn)給世界。是團(tuán)隊(duì)成就了我，這個(gè)研究成果是屬于科研團(tuán)隊(duì)的，屬于國(guó)家和人民的?！雹磐肋线蠄F(tuán)隊(duì)的上述事跡向我們傳遞了怎樣的美好情感？⑵請(qǐng)你說明情感對(duì)我們的生活和成長(zhǎng)有什么重要作用？⑶在我們的生活中，既有正面的情感體驗(yàn)，也有負(fù)面的情感體驗(yàn)。我們應(yīng)如何正確看待生活中的負(fù)面情感？28.【觀眾全體起立】《戰(zhàn)狼2》影片結(jié)尾，準(zhǔn)備撤離的中國(guó)同胞路過非洲交戰(zhàn)區(qū)，冷鋒拿起一面中國(guó)國(guó)旗套在手臂上揚(yáng)起，交戰(zhàn)雙方看到是中國(guó)國(guó)旗，?；鹱屍渫ㄟ^。當(dāng)這個(gè)畫面出現(xiàn)時(shí)，不少影院呈現(xiàn)這種狀況：觀眾們瞬間全體起立。⑴觀眾們觀影時(shí)體驗(yàn)到什么樣的情感？⑵你能說出一句和這種情感相同的詩(shī)句嗎？⑶這種情感對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助？29.【致敬人民英雄爭(zhēng)做時(shí)代楷模】材料一：張富清是原西北野戰(zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó)；到地方，他為民造福。2020年6月17日，中宣部授予張富清“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。材料二：因?yàn)橐痪渥鎳?guó)需要，張富清同志毅然決然來到條件艱苦的山區(qū)來鳳縣奉獻(xiàn)了一生，調(diào)換了不同的崗位，不變的是每個(gè)崗位都很艱苦，他只說了一句“我不來誰來？黨員就應(yīng)該做好帶頭作用”。⑴張富清的先進(jìn)事跡凸顯了怎樣的情感？⑵材料二體現(xiàn)了情感什么樣的作用？除此之外，請(qǐng)你再說出兩個(gè)情感的作用。⑶心之所向，九死一生。愛國(guó)是張富清老英雄一生的追求。請(qǐng)你列舉兩例青少年愛國(guó)的具體行為。⑷一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。致敬人民英雄，我們青少年應(yīng)該怎么做？第五課我們的情感世界參考答案一、單項(xiàng)選擇題：（50分）1—10CBADCCCBCC11—20CDDCBACCAC21—25DCACB二、非選擇題：（50分）26.⑴①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度.觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想