九年級第七課《學(xué)會合理消費(fèi)》新課件_第1頁
九年級第七課《學(xué)會合理消費(fèi)》新課件_第2頁
九年級第七課《學(xué)會合理消費(fèi)》新課件_第3頁
九年級第七課《學(xué)會合理消費(fèi)》新課件_第4頁
九年級第七課《學(xué)會合理消費(fèi)》新課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課前準(zhǔn)備:課本、政治導(dǎo)學(xué)案、雙色筆歡迎大家蒞臨指導(dǎo)!大慶市高新區(qū)學(xué)校周晶

八年一班導(dǎo)學(xué)案反饋榜樣就在身邊!優(yōu)秀:解慶元

杜雪晶周煦曹漫鈺

王銘灝褚婧儀薛夢瑤刁暢不理想:楊展鵬

吳博遠(yuǎn)

問題反饋:1.字跡不工整2.預(yù)習(xí)不認(rèn)真

進(jìn)步較大姚博文

畢建宇朱廣達(dá)

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)了解隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的消費(fèi)變化;知道合理消費(fèi)的具體做法和相關(guān)理財(cái)知識。情感態(tài)度價(jià)值觀通過自身的消費(fèi)體驗(yàn)和理性思考,使學(xué)生能理智對待消費(fèi),擺脫消費(fèi)中的攀比虛榮心理,確立節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀。

能力目標(biāo)通過圖片、情景、調(diào)查、實(shí)例等教學(xué)手段,使學(xué)生在體驗(yàn)、思考和解決問題的過程中學(xué)會消費(fèi)、學(xué)會理財(cái)。

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,確立以下學(xué)習(xí)目標(biāo):重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會合理消費(fèi)。

教學(xué)難點(diǎn)樹立綠色消費(fèi)觀。預(yù)習(xí)檢測1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,消費(fèi)水平不斷提高,人們更加注重通過消費(fèi)提升(),追求更加()生活方式。2、目前,我們參與社會經(jīng)濟(jì)生活,除關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)外,主要表現(xiàn)于日常生活的()和()。3、消費(fèi)前,我們可以先作出(),避免()。4、在消費(fèi)過程中,我們應(yīng)該用()的眼光去選購商品,這樣既有利于自己的(),又有利于()。5、隨著物質(zhì)生活水平不斷提高,我們應(yīng)該有()的消費(fèi),但這并不意味著不要()。生活品質(zhì)健康文明消費(fèi)理財(cái)預(yù)算非理性消費(fèi)環(huán)保身心健康

可持續(xù)發(fā)展適度節(jié)儉一、消費(fèi)面面觀話消費(fèi)通過以下圖片欣賞,思考與過去相比,我們在消費(fèi)方面發(fā)生了哪些變化?感受變化——調(diào)查一

感受變化——調(diào)查二

感受變化——調(diào)查三(必備的生活技能)理財(cái)收入支出學(xué)會合理消費(fèi)消費(fèi)面面觀消費(fèi)選擇多樣化消費(fèi)水平提高消費(fèi)觀念發(fā)生變化你每個月的零花錢約是()元。你的零花錢一般是這樣安排的:

零食:約()元

學(xué)習(xí)用品:約()元

買喜歡的小物件:約()元

節(jié)余:約()元節(jié)余的錢你是怎么安排的?你覺得自己對零花錢的安排是否合理?有沒有需要改進(jìn)的地方?中學(xué)生的零花錢使用情況問卷調(diào)查二、學(xué)會理財(cái)合理消費(fèi)內(nèi)容要求探究一:如何消費(fèi)1、積極迅速、重點(diǎn)突出,先一對一站立討論,再進(jìn)行組內(nèi)集中討論沒解決的問題2、組長認(rèn)真負(fù)責(zé),確保全班同學(xué)參與學(xué)習(xí),并分配好展示任務(wù),組織未展示的同學(xué)及時(shí)整理總結(jié)A層多拓展、質(zhì)疑B層注重總結(jié),整理落實(shí)探究二:“賬單大少”PK比爾·蓋茨

探究三:聯(lián)系生活合作探究(10分鐘+5分鐘)情景再現(xiàn)

請三名同學(xué)到前面模擬教材100頁的消費(fèi)情景,分小組討論并回答下列問題:(1)你如何看待林眉的行為?(2)林眉的消費(fèi)觀念體現(xiàn)了國家的什么發(fā)展戰(zhàn)略?(3)林眉的行為體現(xiàn)了怎樣的消費(fèi)觀念?你的消費(fèi)是綠色的嗎?1、在購買食品時(shí),你注意過這個標(biāo)志嗎?2、用完的電池你是如何處理的?3、我們應(yīng)該怎樣做到綠色消費(fèi)。

“賬單大少”在消費(fèi)過程中出現(xiàn)了什么問題?

“賬單大少”比爾·蓋茨四年大學(xué)花銷84萬,吃、住、玩、用都是名牌消費(fèi)水平坐經(jīng)濟(jì)艙、住標(biāo)準(zhǔn)間、停普通車位、買打折商品捐款10元社會公益要捐出個人財(cái)富的95%目前待業(yè),無收入個人事業(yè)世界排名第三,個人資產(chǎn)580億美元漫畫賞析3000元購物狂“月光族”從歷史來說,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國的傳統(tǒng)美德。從國情來說,我國是一個發(fā)展中國家,面臨人口、資源的壓力,要提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。從個人成長來說,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是克服因難、成就事業(yè)的條件。你說我說現(xiàn)在生活水平提高了,為什么國家還要倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”?

《星際穿越》&《中國好聲音》提問:影院看電影、現(xiàn)場聽歌曲也是一種消費(fèi),并且價(jià)格不低,但是往往出現(xiàn)一票難求的狀況,這是為什么呢?學(xué)會合理消費(fèi)選擇多樣水平提高觀念改變理性消費(fèi)綠色消費(fèi)適度消費(fèi)精神消費(fèi)消費(fèi)面面觀學(xué)會理財(cái)合理消費(fèi)知識網(wǎng)絡(luò)當(dāng)堂檢測

1、對中學(xué)生來說,學(xué)會理財(cái)()①是青少年必備的生活技能②長大后必修的功課③能幫助青少年更好地參與社會經(jīng)濟(jì)生活④與我們倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)增長方式是矛盾的。A、①②B、①③C、①④D、②④2、作為學(xué)生,在購物時(shí),最應(yīng)該注重()A、品牌B、實(shí)用C、時(shí)尚D、前衛(wèi)3、在選購某種商品時(shí),我們應(yīng)該持的正確態(tài)度是()A、跟著潮流走B、跟著感覺走C、跟著廣告走D、跟著理性走4、在消費(fèi)時(shí),你認(rèn)為正確的消費(fèi)觀應(yīng)是()①綠色消費(fèi)②適度消費(fèi)③超前消費(fèi)④瀟灑消費(fèi)A、①③B、②④C、①②D、①④單選訓(xùn)練5、中學(xué)生應(yīng)該如何合理消費(fèi),下列觀點(diǎn)正確的是()A、要注意節(jié)約,要有環(huán)保意識B、學(xué)會計(jì)劃,把錢花在該花的地方C、買的東西要買最名牌的,才能顯示自己的身份D、別人有的東西我也要有多選訓(xùn)練

由小組選取一個話題以搶答的形式回答問題,要求判斷這種消費(fèi)是否合理,并回答為什么。1、廣州一商人為拍得尾號是888的車牌,一擲150萬元。()2、李某看別人買房炒房,也貸款購買商品房,日子過的緊巴巴。()3、張波同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論