第2課時物質的性質

第2課時物質的性質學習指導

1.物質性質與變化的區(qū)別2.

化學性質和物理性質結束3.性質與用途的關系【學習指導一】物質性質與變化的區(qū)別自主預習

1小組討論

2教師點撥

3跟蹤練習

4自主預習認真閱讀教材第8－9頁的有關內(nèi)容，完成下列問題．木柴燃燒-----是（）變化木柴能燃燒―――是（）性質酒精揮發(fā)――是（）變化酒精會揮發(fā)――是（）性質1.敘述物質的性質時常會用哪些字或詞？2.從時態(tài)上看物質的變化和性質有什么區(qū)別？小組討論

教師點撥性質是物質的一種屬性，是將來時；而變化是一個過程，是一個正在進行時．表示性質的句子，敘述中通常有“可以”“能”“難”“易”“會”等詞。跟蹤練習①木炭在空氣中燃燒②木炭可以燃燒③水加熱變成水蒸汽④氧化銅是藍色的固體性質：

；變化

?！緦W習指導二】化學性質和物理性質自主預習

1教師點撥

2跟蹤練習

3自主預習1.物質在

中表現(xiàn)出來的性質叫做化學性質。例如：氫氣能燃燒，說明氫氣具有

性；鐵能生銹，說明氧氣具有

性；用墨寫的字能長久保存，說明碳具有

性；碳在高溫時能置換出氧化銅中的銅，說明碳具有

性；鹽酸是酸，呈

性。2.物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質叫做物理性質。如、、、、、、、、等。能用感官感知和儀器測量的都屬于物質的物理性質。物質的性質：一般在語言敘述中“有”“能”“難”“易”“會”“可以”這些關鍵字，去掉關鍵字后是化學變化的就是該物質的化學性質，去掉關鍵字是物理變化的就是該物質的物理性質

教師點撥

:跟蹤練習1.取一塊金屬，用小刀切下一小塊投入水中，它浮在水面上，并與水發(fā)生劇烈的反應，放出氧氣，且立刻熔化成一個閃亮的小球．請歸納這種金屬的物理性質及化學性質．物理性質：

。化學性質：

。2.下列各組物質都是生活中的常見物質，請根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出鑒別它們的方法：①醋和醬油

；②白糖和食鹽

；③鐵絲和銅絲

；④水和汽油

。3.①鐵熔化成鐵水②葡萄釀成酒③銅能變成銅綠④膽礬是藍色晶體⑤食物變質⑥通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱發(fā)光。上述情況：⑴描述物理性質的是

；⑵描述化學性質的是

；⑶屬于物理變化的是

；⑷屬于化學變化的是

。4.下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)物質化學性質的是（

）A.酒精會揮發(fā)B.氧化鎂是白色固體C.石蠟能燃燒D.氫氣難溶于水5.物質的下列性質中屬于物理性質的是（）A．可燃性B．酸堿性C．氧化性D．揮發(fā)性【學習指導三】性質與用途的關系自主學習

1跟蹤訓練

2教師點撥

3自主學習1.閱讀第9頁實驗1－2，先兩人一組分別說一說氧氣和二氧化碳的物理性質和化學性質，小組長做好記載；再根據(jù)它們各自的性質說一說如何去鑒別這兩種物質？

2.二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，故可以用它來

。跟蹤訓練⑴下列物質的用途主要由其物理性質決定的是（）Ａ鋁合金用于制造門窗Ｂ氫氣用于作清潔燃燒Ｃ食醋用于清除水壺中的水垢Ｄ