人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：18蘇州園林 (共18張PPT)

18蘇州園林葉圣陶

葉圣陶(1894—1988)，原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家、編輯家。有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻(xiàn)。作者名片代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，短篇小說(shuō)《多收了三五斗》，童話有《稻草人》《古代英雄的石像》等，作品收在《葉圣陶集》里。本文選自《百科知識(shí)》1979年第4期。略有刪節(jié)。原題為《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。1979年初，香港一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，便邀請(qǐng)葉圣陶寫(xiě)一篇序文，葉圣陶欣然允諾。后因故攝影集未出版，序文被《百科知識(shí)》所用，題為“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”，這正是葉圣陶對(duì)蘇州園林眷戀深情的自然流露和生動(dòng)描寫(xiě)。背景鏈接軒榭（）池沼（）丘壑（）模樣（）相間（）嶙峋（）庸俗（）鏤空（）薔薇（）重巒疊嶂（）廊（）斟酌（）xuānxièzhǎohèmújiànlínxúnyōnɡlòuqiánɡzhànɡ字詞學(xué)習(xí)lánɡzhēnzhuó欣賞完圖片后，如果讓你用一個(gè)比喻句形容蘇州園林：你覺(jué)得——蘇州園林就像……一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。整體感知一、讀課文，概括園林之美課文解讀找出文中最能概括蘇州園林的特點(diǎn)的句子。務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。2、課文第2自然段中的四個(gè)“講究”的次序能不能調(diào)換次序？為什么？3、蘇州園林追求完美的圖畫(huà)，除了上面討論的四個(gè)“講究”外，還注意了哪些細(xì)節(jié)？1、作者從哪幾個(gè)方面說(shuō)明蘇州園林的特征？課文解讀二、精讀園林之美1.亭臺(tái)軒榭的布局有什么特點(diǎn)？（用文中的話回答）2.文中哪句話緊扣“圖畫(huà)美”這一特征？閱讀第三自然段，思考下列問(wèn)題：3.本段用了什么說(shuō)明方法？1、假山和池沼的配合有什么特點(diǎn)？2、本段哪些句子緊扣“圖畫(huà)美”這一特征？閱讀第四自然段，思考下列問(wèn)題：1.花草樹(shù)木的映襯有什么特點(diǎn)？3.本段用了哪些說(shuō)明方法？閱讀第五自然段，思考下列問(wèn)題：2.本段哪些句子緊扣“圖畫(huà)美”這一特征？1、近景遠(yuǎn)景的層次如何安排？2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？

閱讀第六自然段，思考下列問(wèn)題：講究每一個(gè)角落的圖畫(huà)美講究色彩的搭配講究門、窗的圖案美

1、試舉例說(shuō)明本文中所運(yùn)用的主要說(shuō)明方法及作用。

2、本文運(yùn)用了什么順序介紹蘇州園林？為什么？深入探究本文介紹的不是蘇州的某一個(gè)園林的情況，而是蘇州所有園林的共同特點(diǎn)，因此它不能像介紹某個(gè)地方的說(shuō)明文那