專題26 選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平-2021年湖南省歷史新高考1年真題·1次模考·最新模擬精練

專題26[選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]1.（2021年湖南省普通高中學業(yè)水平選擇性考試21）[選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]閱讀材料并結(jié)合所學知識，完成下列要求。（10分）材料1956年爆發(fā)的第二次中東戰(zhàn)爭加劇了阿拉伯各國與以色列的沖突與矛盾。1967年6月5日，以色列發(fā)動軍事進攻，數(shù)天之內(nèi)便占領(lǐng)加沙地帶和整個西奈半島，并攻入蘇伊士運河區(qū)，后來雙方在聯(lián)合國調(diào)停下?；穑@場戰(zhàn)爭僅6天即告結(jié)束，史稱“六日戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭使以色列控制面積增加到原來的4倍。戰(zhàn)爭發(fā)生后，來自世界各地猶太人以及美國政府的援助大量涌入以色列。這使以色列猶太人原有的憂患意識明顯消退，許多人追逐物質(zhì)享受，不愿再從事艱苦的生產(chǎn)勞動。戰(zhàn)爭的殘酷性也使一些人轉(zhuǎn)向宗教，宗教領(lǐng)袖與宗教政黨在世俗猶太人中的影響明顯增加。與此同時，一般民眾的鷹派傾向不斷加強，以色列政府在處理阿以關(guān)系問題上的態(tài)度也日趨強硬?！幾詮堎患t、宋靜靜《“六日戰(zhàn)爭”對以色列社會的影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括“六日戰(zhàn)爭”爆發(fā)的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析“六日戰(zhàn)爭”的影響。【答案】（1）歷史背景:美蘇爭霸在中東地區(qū)爭奪激烈；在美蘇的支持下阿、以民族矛盾、宗教矛盾和領(lǐng)土矛盾不斷升級；聯(lián)合國因大國操控，維護世界和平的效力受到影響；巴勒斯坦解放組織等泛阿拉伯運動興起。

（2）影響:使以色列的實際控制區(qū)域大為增加，確定了其戰(zhàn)略優(yōu)勢，影響到中東格局；美國援助及猶太人的大量涌入進一步促進了以色列的發(fā)展；使以色列部分猶太人消減了憂患意識；以色列宗教影響加強；阿拉伯國家損失嚴重，加強了阿拉伯國家的聯(lián)合報復；不利于世界和平、中東和平，中東失業(yè)、流民、政治等許多問題解決更加復雜。【詳解】（1）歷史背景:據(jù)材料并結(jié)合所學可從美蘇爭霸在中東地區(qū)爭奪激烈；在美蘇的支持下阿、以民族矛盾、宗教矛盾和領(lǐng)土矛盾不斷升級；聯(lián)合國因大國操控，維護世界和平的效力受到影響；巴勒斯坦解放組織等泛阿拉伯運動興起等方面回答。（2）影響:據(jù)材料并結(jié)合所學可從使以色列的實際控制區(qū)域大為增加，確定了其戰(zhàn)略優(yōu)勢，影響到中東格局；美國援助及猶太人的大量涌入進一步促進了以色列的發(fā)展；使以色列部分猶太人消減了憂患意識；以色列宗教影響加強；阿拉伯國家損失嚴重，加強了阿拉伯國家的聯(lián)合報復；不利于世界和平、中東和平，中東失業(yè)、流民、政治等許多問題解決更加復雜等方面回答。1.（2021年湖南省普通高中學業(yè)水平選擇考適應性測試21）[選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料二戰(zhàn)爆發(fā)后，隨著德國潛艇在大西洋上對英國的各種艦只進行襲擊，英國很快就面臨反潛艇的主要武器——驅(qū)逐艦的短缺問題。1940年5月，首相丘吉爾就驅(qū)逐艦問題與美國交涉，要求美國借給英國40或50艘驅(qū)逐艦，并且表達了英國決不投降的決心。但美國懷疑英國在這場戰(zhàn)爭中取勝的可能性，政府官員對歐洲形勢也普遍持悲觀態(tài)度。敦刻爾克大撤退以后，英國抵抗成功的可能性在增加。與此同時，美國軍方提出了大西洋上的基地問題，認為出于美國國家安全的需要，有必要獲得英國在大西洋上的一些軍事基地。1940年9月，雙方終于簽訂“驅(qū)逐艦換基地”協(xié)定，美國用50艘老舊驅(qū)逐艦換取了租借英國在西大西洋和加勒比海上的8個海空軍基地99年的權(quán)利。對于這份協(xié)議，雙方均表示滿意。

——摘編自徐藍《關(guān)于1940年美英“驅(qū)逐艦換基地”協(xié)定的歷史考察》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括英國就驅(qū)逐艦問題發(fā)起談判的原因。（4分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析“驅(qū)逐艦換基地”協(xié)定的影響。（6分）

【詳解】（1）①根據(jù)材料“二戰(zhàn)爆發(fā)后，隨著德國潛艇在大西洋上對英國的各種艦只進行襲擊，英國很快就面臨反潛艇的主要武器——驅(qū)逐艦的短缺問題。”→德國潛艇的襲擊、英國反潛艇武器的短缺；②根據(jù)材料“1940年5月，首相丘吉爾就驅(qū)逐艦問題與美國交涉，要求美國借給英國40或50艘驅(qū)逐艦”→爭取美國的支援。（2）①根據(jù)材料中“1940年9月，雙方終于簽訂‘驅(qū)逐艦換基地’協(xié)定，美國用50艘老舊驅(qū)逐艦換取了租借英國在西大西洋和加勒比海上的8個海空軍基地99年的權(quán)利。對于這份協(xié)議，雙方均表示滿意?！辈⒔Y(jié)合所學，→從加強了英國反潛力量、粉碎德國侵略計劃、促使美國改變中立立場、促進英美結(jié)盟形成等方面進行回答；②此外，根據(jù)材料“美國軍方提出了大西洋上的基地問題，認為出于美國國家安全的需要，有必要獲得英國在大西洋上的一些軍事基地?！薄懊绹?0艘老舊驅(qū)逐艦換取了租借英國在西大西洋和加勒比海上的8個?？哲娀?9年的權(quán)利?！薄姑绹@得了軍事基地，滿足了國家安全和國家戰(zhàn)略需要；【答案】（1）德國潛艇的襲擊；英國反潛艇武器的短缺；爭取美國的支援。（2）加強了英國的海上反潛力量，徹底粉碎了德國法西斯滅亡英國的計劃；促使美國改變中立立場，為英美結(jié)盟以及反法西斯同盟的形成奠定基礎(chǔ)；使美國獲得了軍事基地，滿足了國家安全和國家戰(zhàn)略需要。1.（2021·湖南益陽市箴言中學高三其他模擬）材料一：20世紀60年代，美國民謠歌手彼得·西格爾的一首民謠《那些鮮花都去哪兒了》在四處飄蕩：“花兒都到哪里去了？都被女孩摘走了，女孩都到哪里去了？都被男孩娶走了。男孩都到哪里去了？變成士兵打仗去了。墳墓都到哪里去了？都被花兒覆蓋了……”在大規(guī)模的反戰(zhàn)運動中，以青年學生為主力的抗議力量逐漸壯大，為了阻止戰(zhàn)爭機器的繼續(xù)開動，黑人民權(quán)運動、嬉皮士、搖滾樂、女權(quán)運動的參與者也紛紛匯入了反叛的洪流，掀起了一浪高過一浪的文化反戰(zhàn)運動。材料二：全國各界人士都以大規(guī)模游行示威的抗議運動或通過各種輿論宣傳媒體表達對政府的不滿和對戰(zhàn)爭的深惡痛絕。在全國性的反戰(zhàn)浪潮下，約翰遜總統(tǒng)在1968年3月因民眾的反對和黨內(nèi)反對派的斗爭而最終退出競選。作為一個發(fā)動戰(zhàn)爭的不得人心的總統(tǒng)，約翰遜離開白宮。繼任的尼克松總統(tǒng)則向民眾保證“新任領(lǐng)導將結(jié)束戰(zhàn)爭”。材料三：美國于1965年8月向日內(nèi)瓦18國裁軍委員會提出一項防止核武器擴散條約草案。同年9月，蘇聯(lián)也向聯(lián)大提出一項條約草案。1966年秋天，蘇美兩國開始秘密談判，并于1967年8月24日向18國裁軍委員會提出了《不擴散核武器條約》的聯(lián)合草案，1968年3月11日美蘇又提出聯(lián)合修正案。1968年6月12日，聯(lián)大核準該條約草案。1970年3月5日《不擴散核武器條約》正式生效。1996年9月10日聯(lián)合國大會以158票贊成、3票反對、5票棄權(quán)的壓倒多數(shù)票通過了《全面禁止核試驗條約》。該條約是一項旨在促進全面防止核武器擴散、促進核裁軍進程從而增進國際和平與安全的條約。（1）閱讀材料并結(jié)合所學分析二戰(zhàn)后反戰(zhàn)運動高漲的原因？（2）閱讀材料并結(jié)合所學知識分析二戰(zhàn)后有利于世界和平的因素有哪些？2．（2021·湖南岳陽市·高三三模）閱讀材料，完成下列要求。材料二戰(zhàn)期間，海軍大批新型武器裝備作為新質(zhì)作戰(zhàn)力量登上海戰(zhàn)舞臺、擔任海戰(zhàn)主角。保羅·肯尼迪曾指出：“太平洋戰(zhàn)爭中，航空母艦的崛起以及隨之而來的戰(zhàn)列艦的衰落顯得最為明顯?！睗撏?、航空兵、陸戰(zhàn)隊、岸防兵成長為海軍的重要兵力，使海軍真正成為由五大兵種組成的綜合性軍種。?？樟Ⅲw作戰(zhàn)、登陸與抗登陸作戰(zhàn)、破交與保交作戰(zhàn)、封鎖與反封鎖作戰(zhàn)取代了一戰(zhàn)時的戰(zhàn)列艦近距離火炮對決作戰(zhàn)。二戰(zhàn)初期，德意日法西斯國家正是由于擁有較為強大的海軍，取得戰(zhàn)略主動權(quán)，侵略圖謀暫時得逞。戰(zhàn)爭中期同盟國海軍奮力奪取各大洋制海權(quán)，扭轉(zhuǎn)了被動局面。戰(zhàn)爭反攻期同盟國海軍全線出擊，大舉殲滅德意日法西斯國家海軍，為向其沿海和本土發(fā)起進攻、最終贏得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利掃清了障礙。——摘編自楊曉丹、楊志榮《第二次世界大戰(zhàn)期間海軍的革命性發(fā)展與戰(zhàn)略性作用》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括二戰(zhàn)期間海軍的革命性發(fā)展的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析二戰(zhàn)期間海軍革命性發(fā)展的戰(zhàn)略作用。3．（2021·湖南永州市·高三二模）閱讀材料，回答問題材料19世紀末20世紀初，美國在兩次海牙會議上的立場都說明其反對裁軍的堅決態(tài)度，但一戰(zhàn)結(jié)束后，美國卻認為大規(guī)模軍備競賽導致了戰(zhàn)爭。1920年，美國軍備維持費連同戰(zhàn)爭開支竟高達財政預算的93%；1921年，美國參議院通過了參議員博拉的裁軍修正案；1927年，美國建議召開五國海軍會議，以限制英、日等各國的軍力發(fā)展，維持戰(zhàn)后秩序。裁軍過程中，一些重要的裁軍會議大都是由美國繞開國聯(lián)發(fā)起召開的，其裁軍目標也主要轉(zhuǎn)向海軍軍備問題，進而實現(xiàn)自己稱霸亞太地區(qū)的野心。一戰(zhàn)后，隨著日本、英國日益增加的巡洋艦的威脅，1927年，柯立芝總統(tǒng)不得不召開日內(nèi)瓦會議，同意建造更多大型軍艦以滿足部分利益集團的要求。1939年，二戰(zhàn)全面爆發(fā)，美國裁軍政策宣告失敗?！幾远徘迦A《兩次世界大戰(zhàn)期間美國的裁軍政策及其特點和后果》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知，簡析兩次世界大戰(zhàn)期間美國裁軍政策出臺的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知，指出兩次世界大戰(zhàn)期間美國裁軍政策的特點。4．（2021·湖南高三二模）閱讀材料，完成下列要求。材料隨著蘇聯(lián)人在斯大林格勒的巨大勝利、英國人在埃及的突破性進展、盟軍在法屬北非的登陸、墨索里尼的垮臺、盟軍對德國的連續(xù)不斷的轟炸和日本艦隊在太平洋的失敗，戰(zhàn)爭開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。庫爾斯克戰(zhàn)役成為蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。從這以后，蘇聯(lián)人掌握了主動權(quán)，德國人則反攻為守，以防止他們的撒退變成大潰逃。勢力均衡的這一轉(zhuǎn)變一定程度上是由于西方對蘇聯(lián)紅軍的大規(guī)模援助，這種援助大約始于斯大林格勒戰(zhàn)役時。但西方給蘇聯(lián)的40萬輛吉普車和卡車、22000架飛機（主要是戰(zhàn)斗機）和12000輛坦克總共只占蘇聯(lián)紅軍所使用的全部軍用物資的10%左右。如果蘇聯(lián)不能生產(chǎn)出另外90%的軍用物資，如果蘇聯(lián)最高指揮部面對頭兩年驚人的軍事和經(jīng)濟損失不能建立和訓練新軍隊，蘇聯(lián)的勝利原是不可能……希特勒本人也促成了蘇聯(lián)的勝利，因為他為了給德國移民騰出地方而推行消滅或削弱東方諸"低劣的”斯拉夫民族的種族主義政策?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析庫爾斯克戰(zhàn)役勝利的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明庫爾斯克戰(zhàn)役的影響。5．（2021·湖南衡陽市八中高三其他模擬）閱讀材料，回答問題。材料著名的凡爾登和索姆河之戰(zhàn)，都證明了在工業(yè)時代的戰(zhàn)爭中要突破敵方堅固的塹壕防線是何等的艱難，而俄軍取得了第一次世界大戰(zhàn)中的首次重大突破。1916年3月17日，布魯西洛夫以顯赫戰(zhàn)功升任俄軍西南戰(zhàn)線總司令。6月4日，西南方面軍開始了這場被后世稱為“布魯西洛夫突破”的著名攻勢。當天凌晨4~5時，俄軍向奧匈軍隊傾瀉出猛烈的炮火。俄軍多次實施炮火假轉(zhuǎn)移，以引誘奧軍步兵鉆出掩蔽部，然后重新以炮火對奧軍陣地轟擊，將其步兵消滅在戰(zhàn)壕內(nèi)。西南方面軍的突破，使德奧方面大受震動。德國統(tǒng)帥部先后從西線抽調(diào)11個師，奧軍統(tǒng)帥部也從意大利戰(zhàn)線調(diào)回6個師，向西南方面軍進行反擊。1916年7月3日拂曉，俄國西部戰(zhàn)線開始向德軍發(fā)動進攻，迫使德軍停止對西南方面軍的反擊。1916年9月20日，西南方面軍停止進攻，這場歷史上著名的“布魯西洛夫攻勢”宣告結(jié)束。期間，德奧軍隊共損兵折將達150萬人，僅被俘人數(shù)就達到41萬人之多。俄軍方面也付出了損失將近100萬人的驚人代價?！幾岳潇o《塹壕，突破！第一次世界大戰(zhàn)中的“布魯西洛夫突破”》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出俄國發(fā)動“布魯西洛夫攻勢”的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析俄國“布魯西洛夫攻勢”產(chǎn)生的影響。6．（2021·湖南永州市·高三三模）閱讀材料，回答問題材料中國人民志軍入朝作戰(zhàn)并取得第一次戰(zhàn)役勝利后，美國政府堅樹以軍事進攻迅速占領(lǐng)全朝鮮的計劃，“聯(lián)合國軍”加強了一線作戰(zhàn)力量，使在前線地面作戰(zhàn)隊增至5個軍共13個師3個旅和一個空降團，計22萬余人。志愿軍方面，彭德懷在第一次戰(zhàn)役后出了采取“鞏固勝利、克服當前困難，準備再戰(zhàn)”的方針，“知敵再迸，則讓其深入后殲擊之”，并依此作了迎敵再犯的部署。同時，中央軍委決定增調(diào)第9兵團入朝作戰(zhàn)，志愿軍軍總兵力達到9個軍30個師38萬余人。1950年11月7目至12月24日，在朝北部的清川江和長湖地區(qū)，中國人民志愿軍在朝鮮人民軍的配合之下，打響了杭美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役。此役，志愿軍將以美國為首的“聯(lián)合國軍”從綠江邊打回三八線，共傷俘故3，6萬余人，其中美軍24萬余人，并繳獲與擊毀各種炮1000余門、汽車3000余輛、坦克與載甲車200余輛，獲飛機6架。美國《紐約先論壇報》稱其為“美國陸軍史上最大的敗境——摘編自軍事科學院軍事歷史研究所著《抗美援朝戰(zhàn)爭史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出抗美援朝第二次戰(zhàn)役爆發(fā)的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析抗美援朝第二次戰(zhàn)役的影響。7．（2021·湖南高三三模）閱讀材料，完成下列要求。材料按照國聯(lián)盟約，美國既不能控制行政院，也不能操縱全體大會。中國的山東讓給了日本，英日同盟依然存在，美國在遠東面臨的威脅更嚴重。德國的力量也被過分削弱，不足以抗衡英法，更不足以對抗蘇俄。對殖民地問題的處理，英法還是最大的受益者。當威爾遜把和約文本送到參議院后，他們采取了拖延的辦法，還組織對盟約大加批判，提出了14條保留條款，主要內(nèi)容包括不接受國聯(lián)盟約第十條的約束，不承認和約中關(guān)于中國山東問題的決定等。參議院于1919年11月和1920年3月對和約進行了兩次表決，結(jié)果兩次都沒有通過。哈定總統(tǒng)上臺后，分別與德國、奧地利和匈牙利簽訂了單獨和約。這些和約沒有涉及國聯(lián)盟約，只保留了《凡爾賽和約》中關(guān)于美國權(quán)利的規(guī)定。美國拒絕參加國聯(lián)，在國際上引起很大反響?！幾蕴瀑t興《近現(xiàn)代國際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明美國未參加國聯(lián)的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析美國未參加國聯(lián)的影響。8．（2021·湖南長沙市·長郡中學高三其他模擬）閱讀材料，回答問題。材料在國聯(lián)斷斷續(xù)續(xù)的裁軍過程中，1928年簽訂的《非戰(zhàn)公約》，是20年代國際關(guān)系中的一個值得注意的事件。盡管它只是一紙集體安全的原則聲明，并未真正約束列強的行動，但是作為當時世界上絕大多數(shù)國家簽字的一項具有普遍意義的國際條約，《非戰(zhàn)公約》是一個重要的國際文件。它第一次正式宣布在國家關(guān)系中放棄以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具，反映了人類經(jīng)過無數(shù)次戰(zhàn)爭特別是第一次世界大戰(zhàn)帶來的極端痛苦和文明破壞之后，對通過和平談判和平解決國際爭端與沖突的期待。它在國際法上否定了所謂"戰(zhàn)爭權(quán)"的合法性，從而奠定了民族國家之間互不侵犯原則的法律基礎(chǔ)，并且在第二次世界大戰(zhàn)后成為國際軍事法庭審判德日戰(zhàn)犯的重要法律依據(jù)?！?據(jù)徐藍主編《世界近現(xiàn)代史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析《非戰(zhàn)公約》的簽署成為"20年代國際關(guān)系中的一個值得注意的事件"的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括《非戰(zhàn)公約》確定的進步原則，并簡析其作用。9．（2021·湖南長沙市·長郡中學高三二模）閱讀材料，回答問題材料1940—1941年，美國密切關(guān)注著不斷擴大的歐洲戰(zhàn)事。與此同時，東亞戰(zhàn)爭也在不斷升級。1940年5月，羅斯福把太平洋艦隊從加利福尼亞海軍基地遷往夏威夷珍珠港的前沿陣地。不到5個月，日本加入德意，成為軸心國一員。1941年7月，日本占領(lǐng)了法屬印度支那，羅斯福將持續(xù)了幾個月的對日本的經(jīng)濟制裁變成了凍結(jié)日本在美國的資產(chǎn)，并切斷了對日本的石油供應。1941年12月7日，日本艦載轟炸機襲擊了駐扎在珍珠港的美國太平洋艦隊。12月8日，羅斯福宣稱，日本襲擊珍珠港這一天，“是歷史上遺臭萬年的一天”，并要求國會對日本宣戰(zhàn)。珍珠港事件發(fā)生后，聯(lián)邦政府對戰(zhàn)時生產(chǎn)傾注了空前的物力與財力，并派遣大批專家治理經(jīng)濟。在隨后的三年中，20世紀30年代停滯不前的美國經(jīng)濟機器開始全速運轉(zhuǎn)?！幾裕溃┘s翰·馬克·法拉格等著《合眾存異：美國人的歷史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括珍珠港事件發(fā)生的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析珍珠港事件的影響。10．（2021·湖南長沙市·雅禮中學高三二模）閱讀材料，完成下列要求。材料一抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國宣布凍結(jié)中國在美轄區(qū)的公私財產(chǎn)，禁止一切在美注冊船只開往中國。1951年5月，在美國操縱下，聯(lián)合國通過對中國禁運提案，對華禁運武器、彈藥、戰(zhàn)爭用品、原子能材料二石油等重要物資1700多種。至1953年，在美國的拉攏和脅迫下，參與對華禁運的國家多達45個。中國針鋒相對地對美展開經(jīng)濟反擊戰(zhàn)。從1950年11月到1951年5月，我國先后發(fā)出“管制清查美國財產(chǎn)、凍結(jié)美國公私存款命令”“關(guān)于處理美國在華財產(chǎn)的指示”，全面接管和沒收美國在華企業(yè)和相關(guān)經(jīng)濟利益。美國發(fā)動的經(jīng)濟戰(zhàn)使中國的抗美援朝戰(zhàn)爭遭遇一定困難，但無損大局，中國的反擊戰(zhàn)卻使美國在經(jīng)濟和政治上受到雙重打擊。美國在華企業(yè)大多以自行歇業(yè)結(jié)束經(jīng)營，或被迫轉(zhuǎn)讓給中國企業(yè)，美國經(jīng)濟勢力由此完全退出中國?！幾允慈A等《抗美援朝戰(zhàn)爭中的經(jīng)濟戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析抗美援朝戰(zhàn)爭中經(jīng)濟戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析抗美援朝戰(zhàn)爭中經(jīng)濟戰(zhàn)的影響。11．（2021·湖南高三二模）閱讀下列材料，回答問題。材料1950年6月25日，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。隨后，美國第七艦隊駛?cè)肱_灣海峽，聯(lián)合國也通過了派遣聯(lián)合國軍的決議案。蘇聯(lián)與朝鮮致電中國，請求中國出兵，援助朝鮮作戰(zhàn)。當時黨內(nèi)意見不一，多數(shù)人主張對出兵朝鮮的問題要謹慎從事，多次會議未果，針對這種情況，毛澤東在10月18日做出最后決定：志愿軍渡江援朝不能改變，時間不能推遲，就算打不過美國也要打，毛澤東直接向志愿軍下達了出國作戰(zhàn)的命令。朝鮮戰(zhàn)爭是繼第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)生的一場時間較長、具有相當規(guī)模的國際性戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭雖限于朝鮮半島，但參戰(zhàn)國家很多，影響波及世界。周恩來就深刻指出：“朝鮮戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)以后國際上有特殊意義的事件。朝鮮戰(zhàn)場是局部性的，但是朝鮮戰(zhàn)爭的意義是世界性的?！薄幾陨蛑救A《面臨危機的抉擇：關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭之中國決策述坪》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后中國決策異常艱難的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出周恩來為何說朝鮮戰(zhàn)爭的意義是世界性的。12．（2021·湖南高三二模）閱讀材料，完成下列要求。材料第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束至今，雖然沒有再爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)，但局部戰(zhàn)爭接連不斷，波及世界大多數(shù)的國家和地區(qū)。據(jù)有關(guān)方面的統(tǒng)計，戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭和武裝沖突共發(fā)生270場，其中亞洲132場、非洲75場、拉丁美洲42場、歐洲21場，主要集中在戰(zhàn)略地位重要、歷史遺留問題較多的世界中間地帶的一些發(fā)展中國家和地區(qū)。冷戰(zhàn)后這種局部化、有限化的特征更為突出，將戰(zhàn)爭行動嚴格控制在有限政治目的的許可范圍內(nèi)，已經(jīng)成為當代局部戰(zhàn)爭的普遍現(xiàn)象。而戰(zhàn)爭的高技術(shù)化，則提供了表達政治意志和控制戰(zhàn)爭的新手段，強化著戰(zhàn)爭有限性的趨勢……戰(zhàn)爭的直接交戰(zhàn)空間縮小，而相關(guān)空間擴大了……海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)后，施瓦茨科普夫受命統(tǒng)率大軍收復科威特。他通過900小時的戰(zhàn)略空中進攻和其他的100小時地面作戰(zhàn)，以人員無一傷亡的極小代價，贏得了戰(zhàn)爭的勝利。在海灣戰(zhàn)爭及科索沃戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)略空中進攻與防御的嶄新的重要作戰(zhàn)樣式對戰(zhàn)爭勝負與進程產(chǎn)生了重大影響?！幾詮埡ｗ?、彭訓厚《第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭芻議》（1）根據(jù)材料，概括第二次世界大戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析上述特點形成的主要原因。13．（2021·湖南懷化市·高三一模）閱讀材料，完成下列要求。材料一“為民主而戰(zhàn)”，提出“十四點計劃”，包含了一系列外交原則，以及建立國際聯(lián)盟等戰(zhàn)后世界秩序構(gòu)想，認為“世界和平的方案，就是我們的方案，唯一可行的方案”?！?918年威爾遜在國會的演講“共產(chǎn)主義危害著自由世界和美國的安全，美國有責任在世界各地承擔義務(wù)，運用自己強大的實力援助自由國家，遏制共產(chǎn)主義的擴張……全世界的自由人民期待我們支持他們維護自由”?！?947年杜魯門在國會發(fā)表的咨文材料二“人類面臨的所有全球性問題，任何一國想單打獨斗都無法解決，必須開展全球行動、全球應對、全球合作?！薄霸趪H上搞‘小圈子’、‘新冷戰(zhàn)’，排斥、威脅、恐嚇他人，動不動就搞脫鉤、斷供、制裁，人為造成相互隔離甚至隔絕，只能把世界推向分裂甚至對抗。解決問題的出路是維護和踐行多邊主義，推動構(gòu)建人類命運共同體。具體來說就是要堅持開放包容，不搞封閉排他；要堅持以國際法則為基礎(chǔ)，不搞唯我獨尊；要堅持協(xié)商合作，不搞沖突對抗；要堅持與時俱進，不搞故步自封?！薄幾?021年習主席達沃斯演講《讓多邊主義的火炬照亮人類前行之路》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出美國霸權(quán)主義的特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析新時期“中國方案”受到世界歡迎的原因。14．（2021·湖南懷化市·高三一模）閱讀材料，完成下列要求。材料1961—1971年的越南戰(zhàn)爭期間，越共游擊隊利用南越地區(qū)密林的掩護，開展游擊戰(zhàn)。為了改變被動局面，美國空軍實施了“落葉計劃”。在游擊隊員經(jīng)常活動的南越叢林區(qū)噴灑落葉劑，使森林在短時間內(nèi)脫葉，提高可視度以實現(xiàn)精準打擊；對越共糧產(chǎn)區(qū)的農(nóng)作物進行破壞，阻斷糧食來源渠道，試圖通過饑餓戰(zhàn)略摧毀越共戰(zhàn)斗力。1966年農(nóng)田被噴灑面積上升到113335畝，落葉劑噴灑范圍擴大到南北越間的非軍事區(qū)。1967年噴灑面積多達170萬畝，其中85010用于叢林落葉，15%用于農(nóng)作物破壞?！奥淙~計劃”十年間噴灑了72400立方米的落葉劑，毀壞了325000畝土地，噴灑面積占到國家的十分之一，落葉劑在環(huán)境和生物群體內(nèi)的殘留，以間接方式形成了對人體有害的持久而可怕的環(huán)境隱患。60年代末美國新聞媒體開始對越南環(huán)境戰(zhàn)的報道：彈坑像月亮一樣、炮火使森林變成生態(tài)沙漠、推土車清除著敵軍藏身之所、凝固汽油彈使莊稼瞬間毀滅。越南戰(zhàn)爭以不尋常的方式激起美國民眾對環(huán)境的關(guān)注。——摘編自朱中華《冷戰(zhàn)環(huán)境史視閾下的“落葉計劃”研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析美國“落葉計劃”實施的背景。（2）根據(jù)材料概括美國“落葉計劃”的影響。15．（2021·湖南衡陽市·高三一模）閱讀材料，回答問題材料20世紀60年代美國提出了“多邊核力量”計劃。其核心是將英法的獨立核力量納入到美國控制下的北約休系中，從而限制西歐盟國在北約之外獨立發(fā)展械技術(shù)，防止核擴散。在美國決策者看來，這個計劃在一定程度上滿足了聯(lián)邦德國在核問題上有發(fā)言權(quán)的要求，給他們一種“參與感”，從而使其對“軍國主義”的復活產(chǎn)生免疫力。這一計劃將會使聯(lián)邦德國不可能獨主發(fā)展核力量，而且假以時日，該計劃就像“馬歇爾計劃”和北約組織一樣，把盟國的力量引導到“以美國為領(lǐng)導”和“以抵御蘇聯(lián)為目的”的“超國家結(jié)構(gòu)”中來。另外，該計劃也有利于歐洲國家分擔美國巨大的軍費，其中聯(lián)邦德囚將負擔1/3左右。從理論上來說，“多邊核力量”計劃對實現(xiàn)美國的目標十分有益，然而，在操作過程中，幾乎每一個環(huán)節(jié)都有缺陷。從1963年開始，幾經(jīng)提出，最終于1966年從國際舞臺上消失。一方面，英法堅決反對聯(lián)邦德回獲得核武器，北約內(nèi)部較小的國家則擔心聯(lián)邦德國獲得核式器會導致軍國主義的復活。再者英法也不愿意放棄自已獨立的核力量。另一方面，60年代中期以后，美蘇緩和的過象越來越明顯，約輸遜政府希望與蘇聯(lián)達成《不擴散核武器條約》，因此不希望“多邊核力量”計劃成為障礙?！幾悦蠒匝稖\析20世紀60年代美國的“多邊核力量”計劃》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括20世紀60年代美國提出“多邊核力量”計劃的目的。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析“多邊核力量”計劃破產(chǎn)的原因。16．（2021·湖南高三一模）閱讀材料，回答問題材料20世紀六十年代，越南的民族解放斗爭被美國決策層當作中蘇兩國攜手在東南亞間接擴張的第一步，從而不惜以戰(zhàn)爭手段加以撲滅。越南戰(zhàn)爭期間美軍彈藥消耗總量約為二戰(zhàn)時期美軍彈藥消耗量的2倍，戰(zhàn)斗人員人均藥消耗量相對于二戰(zhàn)時增加了25倍。而越南人民利用地道、陷阱、地雷、竹樁弓等殺敵。美軍使用了早期的指揮控制和通信一體化系統(tǒng)電子戰(zhàn)設(shè)備和精確制導武器，這些武器代表了20世紀六七十年代常規(guī)軍事技術(shù)發(fā)展的最新成果。1964至1969年，美國的軍費近乎翻了一番。尼克松說“越南戰(zhàn)爭的失敗玷污了我們的理想，腐蝕了我們的精神，削弱了我們的意志?！?973年美回國會通過《戰(zhàn)爭權(quán)力法》：規(guī)定在未經(jīng)國會投權(quán)的情況下，總統(tǒng)向國外源遣軍隊不得超過60天。在對外政策上，尼克松在70年代初率先提出出美國、蘇聯(lián)、西歐、日本、中國五大力量中心說。在五種力量和三角制衡的國際結(jié)構(gòu)中搞大國均勢外交，借力打力，繼續(xù)保持對蘇聯(lián)的遏制。——摘編自鄧紅洲《越南戰(zhàn)爭的經(jīng)驗教訓、特點與影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括越南戰(zhàn)爭的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析越南戰(zhàn)爭給美國帶來的影響。17．（2021·湖南永州市·高三二模）閱讀材料，回答問題材料在反法西斯同盟的重創(chuàng)下，德意相繼戰(zhàn)敗。在亞太戰(zhàn)場，中國人民的頑強抗爭、美國的反攻已使日本陷于困境.但日本的軍事力量仍不能小覷，尤其是關(guān)東軍有約70萬人。奪取反法西斯戰(zhàn)爭的全面勝利雖已可預見，但要在短期內(nèi)戰(zhàn)勝日本還相當困難。按照美國之前的保守估計，在德國投降后，單純指望美國政府至少還需要-年半的時間才能徹底戰(zhàn)勝日本，美國要為此付出極大的傷亡代價，因此美、英政府特別是美國希望蘇聯(lián)能及旱出兵對日作戰(zhàn)。事實上，德黑蘭會議期間美英就對日作戰(zhàn)與蘇聯(lián)已有過討論；雅爾塔會議期間，美英與蘇聯(lián)還達成了一系列不惜損害中國利益的協(xié)議，以滿足蘇聯(lián)提出的對日作戰(zhàn)要求。在既有協(xié)議下，1945年8月9日，蘇聯(lián)出兵中國東北對日宣戰(zhàn)，150多萬軍隊從東北、西三個方向，越過中蘇、中蒙邊境，向日本關(guān)東軍發(fā)動突然襲擊。號稱“皇軍之花”的關(guān)東軍在蘇軍的打擊下迅速灰飛煙滅.美軍也兵臨日本本土，8月15日，日本政府走投無路，正式宣布無條件投降?！幾孕苊涝啤短K聯(lián)出兵中國東北的原因和影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出蘇聯(lián)出兵中國東北的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析蘇聯(lián)出兵中國東北的積極影響。18．（2021·湖南高三開學考試）閱讀材料，完成下列要求。材料1948年6月18日，西方三盟國宣布在他們的德國區(qū)內(nèi)發(fā)行新的德國貨幣。6月24日，斯大林阻斷了通向柏林西區(qū)的道路，并切斷了電源。美國占領(lǐng)區(qū)負責人克萊將軍建議明智地使用武力來檢驗蘇聯(lián)人聲稱阻斷通道的“技術(shù)困難”。他要求獲準“使用一個團的警察部隊……奉命護送車隊到柏林。軍隊的目的是……掃清所有障礙，即使行動會引發(fā)一場戰(zhàn)斗”。新國防部長福里斯特爾說：“鑒于可能引發(fā)戰(zhàn)爭的危險，而美國又沒有充分準備應付全球范圍的爭端，因此，參謀長聯(lián)席會議不主張用武裝護衛(wèi)隊向柏林輸送供給?！钡?2月，每天空運量已經(jīng)達到4500噸，到下一年春天已達8000噸，等于中斷前公路和鐵路的運輸量。1949年5月12日，蘇聯(lián)人屈服了。某種意義上這是一次勝利。它使西方盟國理清了思路，做出長期打算，認識到德國分裂這一既成事實的合理性?！幾訹英]保羅·約翰遜《現(xiàn)代：從1919年到2000年的世界》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出美國針對柏林封鎖而采取的策略及原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析蘇聯(lián)實行柏林封鎖的影響。19．（2021·湖南衡陽市八中高三其他模擬）閱讀材料，回答問題材料伊拉克、科威特爭端由來已久。伊拉克認為科威特本是奧斯曼帝國巴士拉省的一個縣，擺脫英國統(tǒng)治后應歸屬伊拉克。魯邁拉油田橫穿兩國邊界，伊拉克的采油量總是低于科威特，為此，雙方不斷發(fā)生爭執(zhí)。薩達姆希望憑借科威特的財富緩解經(jīng)濟困難，甚至掌握國際油價的控制權(quán)，增強稱霸海灣的實力。1990年8月，伊拉克對科威特發(fā)動突然襲擊并宣布與科威特“合并”。國際社會普遍譴責伊拉克的侵略行徑，聯(lián)合國通過制裁伊拉克的決議。美國組織多國部隊每天出動2000-3000架飛機，發(fā)射各種導彈，轟炸伊拉克的通信樞紐、指揮中心、情報系統(tǒng)、機場橋梁、化學武器基地等，電子戰(zhàn)自始至終發(fā)揮了重要作用。1991年2月27日，伊拉克宣布無條件接受安理會關(guān)于海灣危機的決議。大部分中東國家卷入了這次戰(zhàn)爭，多數(shù)國家支持并參加多國部隊，只有約旦、也門、巴勒斯坦等少數(shù)國家支持伊拉克。大國的插手使中東地區(qū)危機四伏，形勢更加復雜。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出伊拉克、科威特沖突爆發(fā)的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出海灣戰(zhàn)爭的特點和影響。20．（2021·湖南長沙市·長郡中學高三月考）閱讀下列材料，回答問題。材料戰(zhàn)后初期，聯(lián)邦德國地位最弱。軍事上有賴于美國的保護，經(jīng)濟上仰仗美國的扶植，政治.上作為戰(zhàn)敗國受到各方掣肘，因此基本上推行追隨美國，向西方一邊倒的外交政策，同蘇聯(lián)東歐關(guān)系處于嚴重對抗狀態(tài)。聯(lián)邦德國試圖以美國實力為后盾孤立民主德國，等待時機以武力吞并民主德國，實現(xiàn)德國的重新統(tǒng)一。20世紀60年代后期，聯(lián)邦德國逐漸同美國拉開了距離。1969年，社會民主黨在大選中獲勝后，新任總理維利·勃蘭特提出“新東方政策”，意在保持“與西方合作”的同時達成“與東方諒解”。在勃蘭特的努力下，聯(lián)邦德國實現(xiàn)了與東歐國家關(guān)系的正?；纳屏伺c蘇聯(lián)的關(guān)系，從而有力地促進了東西方關(guān)系的緩和?！幾栽髦黩秶H關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，歸納勃蘭特提出“新東方政策”的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出勃蘭特“新東方政策”的歷史作用。21．（2021·湖南長沙市·長郡中學高三月考）閱讀材料，完成下列要求。材料蘇伊士運河是亞洲與非洲、歐洲人民往來的主要通道，于19世紀五六十年代由法國主導修建，此后英國購買蘇伊士運河公司的大量股票，蘇伊士運河逐漸被英國控制，成為其工業(yè)和運輸?shù)拇髣用}，二戰(zhàn)后，由于各殖民地人民的覺醒，獨立運動不斷，埃及人民也在爭取徹底的民族獨立。1956年7月26日，納賽爾政府宣布將蘇伊士運河公司收為國有，英國認為這是強行搶走英國財產(chǎn)的行為，法國也頗為惱火。與此同時，由于歷史的恩怨以及領(lǐng)土爭端，以色列一直與阿拉伯國家特別是埃及存在著很深的怨恨和戰(zhàn)爭的可能性。1956年10月29日，充當英、法聯(lián)軍馬前卒的以色列率先發(fā)動對埃及的進攻，英法聯(lián)軍要求埃及讓出蘇伊士運河區(qū)，埃及斷然拒絕。1956年11月1日，美國在聯(lián)合國提案要求英、法立刻?；?，聯(lián)合國大會通過這一提案。同年11月5日，蘇聯(lián)提議和美國共同出兵埃及，蘇聯(lián)宣布，如英、法不停火，蘇聯(lián)將對英實施核攻擊，美國命令全球美軍進入戒備狀態(tài)。英、法被迫在1956年11月7日宣布?；?，1956年11月22日，撒出全部軍隊?！幾远°睢队c蘇伊士運河戰(zhàn)爭研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概述蘇伊士運河戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析蘇伊土運河戰(zhàn)爭的影響。22．（2021·湖南株洲市·高三一模）閱讀下列材料，完成相關(guān)要求。材料越南戰(zhàn)爭(1955—1975)，直接參戰(zhàn)雙方是南方的越南共和國和北方的越南民主共和國，在地緣范圍上，又包括了越南、老撾、柬埔寨，其背后是美國、蘇聯(lián)等幾個大國在這一地區(qū)角力。1955年到1960年，美國政府通過扶植親美反共的吳庭艷政府來清剿北越滲透到南方的越南共產(chǎn)黨?？夏岬仙吓_后，越南戰(zhàn)爭進入第二個階段：特種戰(zhàn)爭階段，即美國出錢、出槍、派顧問，訓練當?shù)剀婈牐瑢Ω侗痹皆谀戏降挠螕絷牎?963年11月，吳庭艷政府被軍人政變推翻，肯尼迪總統(tǒng)遇刺，越戰(zhàn)進入第三階段，約翰遜總統(tǒng)決定直接參與戰(zhàn)爭，實行“南打北炸”的局部戰(zhàn)爭政策。1968年初，北越發(fā)動“春節(jié)攻勢”，對64個城市和軍事基地展開進攻。當年底，美國停止對北方轟炸，局部戰(zhàn)爭階段性結(jié)束。60年代末，美國國內(nèi)反戰(zhàn)運動持續(xù)高漲，蘇聯(lián)在國際上咄咄逼人，1969年，尼克松當選美國總統(tǒng)后，決定從越南逐步撤出。1975年，隨著北方軍隊發(fā)起總攻，4月西貢解放，越南戰(zhàn)爭最終結(jié)束。——摘編自華東師范大學歷史系歷史教育比較研究中心《歷史讀本(世界史》》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括越南戰(zhàn)爭的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出美國在70年代最終撤出越南的原因。23．（2021·長沙市·湖南師大附中高三月考）閱讀材料，完成下列要求。材料“高邊疆”一詞最初由美國格雷厄姆中將于1980年提出。所謂“高邊疆”就是太空領(lǐng)域，他們認為歷史上對于開拓國家邊疆具有獨特情結(jié)的美國，應該對地球的外層空間進行新的開拓，從而使得太空領(lǐng)域成為美國新的邊疆，發(fā)展太空工業(yè)、商業(yè)、運輸業(yè)。“高邊疆”戰(zhàn)略雖然是由美國30余位科學家、經(jīng)濟學家和軍事戰(zhàn)略家提出的，但是該戰(zhàn)略提出向太空發(fā)展的思想與主張，符合美國打破核僵局、奪取對蘇軍事優(yōu)勢的需要，因此迅速受到美國統(tǒng)治集團的高度評價和廣泛重視?！案哌吔皯?zhàn)略問世后，美國采取一系列步驟具體實施“高邊疆”戰(zhàn)略。1982年7月，里根發(fā)布總統(tǒng)指令，規(guī)定美國太空計劃的主要目標之一是建立“宇宙防御”；1987年9月，里根政府出臺了“第二階段戰(zhàn)略防御系統(tǒng)計劃”。該計劃使“星球大戰(zhàn)”計劃的實施得到進一步強化。隨著時間的推移，人們逐漸清楚地認識到這項戰(zhàn)略對世界各國的政治、經(jīng)濟、軍事和科技方面提出了全面的挑戰(zhàn)。世界形勢因此發(fā)生了一系列變化，美蘇之間的軍事均勢遭到破壞，世界軍備競賽更加劇烈?！幾灾炻牪稜帄Z制天權(quán)：美國“高邊疆”戰(zhàn)略的發(fā)展歷程及其影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括美國“高邊疆”戰(zhàn)略的特點及其出臺的因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析美國“高邊疆”戰(zhàn)略的影響。24．（2021·長沙市·湖南師大附中高三二模）閱讀材料，回答問題材料對中國人來說，1922年到1925年長達三年多的時間里，標榜給中國帶來福音的華盛頓方案實際帶來的根本不是穩(wěn)定與和平，而是內(nèi)亂和衰敗。華盛頓體系在其建立伊始就遭到中國民族主義者的反對。美國等列強否認中國的貧弱和動亂是西方侵略的結(jié)果，但中國民族主義者鮮明地提出中國苦難的根源即在于外來勢力的壓迫，所謂的以國際合作代替國際競爭不過是"各帝國主義互競的侵略，變?yōu)閰f(xié)同的侵略"，"尊重中國之主權(quán)與獨立及領(lǐng)土與行政之完整"只是一場騙局。拒絕美國提出的漸進改革的自由主義道路，提出對不平等條約必須采取"革命性的"手段，進行"根本的解決"。中國民族主義者從華盛頓會議得出的一個重要"覺悟"是"現(xiàn)在世界任何國家，無容許弱小民族及國家申述不平之余地，中國國民欲希望解除種種束縛，惟有殺出一條血路，死中求生"；而對于國內(nèi)政治，也必須進行"根本的改造"。所謂"根本改造"就是打倒軍閥，所謂"死中求生"就是廢除一切不平等條約，打倒帝國主義。與美國的初衷相反，華盛頓方案不僅沒有使中國走上美國為它設(shè)計的道路，相反，在列寧理論和蘇俄革命模式傳入后"成為中國拋棄西方列強"，轉(zhuǎn)向國民革命的"決定性因素之一"。——摘編自王立新《華盛頓體系與中國國民革命∶二十年代中美關(guān)系新探》（1）根據(jù)材料，指出中國民族主義者對華盛頓方案的看法。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析華盛頓方案對中國歷史發(fā)展的影響。25．（2021·湖南郴州市·高三月考）閱讀材料，回答問題材料二戰(zhàn)前期，從1931年日本侵略中國到1939年德國進攻波蘭，遭受侵略的國家雖然得到世界輿論的同情與部分援助，但由于當時缺乏整體性的反侵略機制，被侵略各國沒有形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，他們不得不在孤立狀態(tài)下承受侵略者的打擊和占領(lǐng)，因而付出了沉重的代價。1940年法國戰(zhàn)敗、德國空襲英國使西方國家處于整體淪陷的危境，1941年德國實施“巴巴羅薩”計劃和日本襲擊珍珠港更是將兩個原本想避開戰(zhàn)爭的大國一蘇聯(lián)和美國施入了戰(zhàn)場。至此，任何置身事外、避戰(zhàn)自保的意圖都被擊碎，法西斯國家對人類社會構(gòu)成的“普遍性威脅”已成為眾所公認的事實。正是在這樣的形勢下，人類的整體利益凸顯出來并得以推動各國政府尋求聯(lián)合抗敵的有效途徑和機制，原來分散的反侵略斗爭由此匯聚為一場規(guī)?？涨暗氖澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭。這是人類歷史上第一次訴諸整體性人類正義的反侵略戰(zhàn)爭，在此過程中形成的反法西斯聯(lián)盟，使人類的共同體意識得到了一次超越民族主義的提升?！鄠ッ瘛兑粋€歷史在場者眼中的二戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括二戰(zhàn)前期被法西斯侵略的各國付出沉重代價的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合戰(zhàn)歷程指出二戰(zhàn)后人類社會主流價值觀發(fā)生的變化。26．（2019·衡陽縣第一中學高考模擬）（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）材料1914年8月，英國部署在遠東的海軍兵力變得相當薄弱，而它們要保護的地域范圍則從印度洋一直到太平洋。包括澳大利亞和新西蘭兩個自治領(lǐng)的海軍在內(nèi)，英國海軍在新西蘭派駐有4艘巡洋艦，在澳大利亞部署了1艘戰(zhàn)列巡洋艦、4艘巡洋艦、3艘驅(qū)逐艦、2艘潛艇。另外，英國海軍中國分艦隊有1艘預備役老式戰(zhàn)列艦、2艘裝甲巡洋艦、2艘巡洋艦、8艘驅(qū)逐艦、3艘潛艇，東印度分艦隊有1艘戰(zhàn)列艦、2艘巡洋艦。相比之下，可以集中全部兵力于本土的日本海軍有2艘“無畏”艦、2艘高速戰(zhàn)列巡洋艦、14艘“前無畏”艦、13艘巡洋艦、13艘輕巡洋艦、7艘老式巡洋艦、9艘炮艇、50艘驅(qū)逐艦、31艘魚雷艇和13艘潛艇，總計46萬噸。德國東亞艦隊有2艘裝甲巡洋艦、3艘輕巡洋艦和8艘炮艇。另外，法國在遠東部署有2艘裝甲巡洋艦，俄國有1艘裝甲巡洋艦，法俄還各有2艘和1艘老式小型巡洋艦。隨著戰(zhàn)爭形勢的急劇變化，英國對日本的依賴程度不斷加深，不得不從限制日本的立場上步步后退?！幾院堋队暯窍碌挠⑷找粦?zhàn)海軍合作》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括1914年8月各國在遠東海軍布署的特點及其原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出上述海軍布署所帶來的影響。27．（2021·長沙市·湖南師大附中高三月考）材料：為維持國際和平與安全，防止世界大戰(zhàn)的再次爆發(fā)，聯(lián)合國各會員國依據(jù)《聯(lián)合國憲章》第43條等條款的規(guī)定提供軍隊供安理會支配，這是聯(lián)合國集體安全機制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。戰(zhàn)后安理會創(chuàng)建聯(lián)合國軍隊進展遲緩的殘酷現(xiàn)實，嚴重挫傷了國際社會對于聯(lián)合國組織的熱切期待和信心。面對這一困局，杜魯門政府一度打算促請聯(lián)合國大會?通過決議，敦促有關(guān)各方設(shè)法加速憲章第43條的實施，“以促此項軍隊早日實現(xiàn)，至少使蘇聯(lián)之孤立態(tài)度暴露于舉世各國之前”。由于英、法兩國的反應均表現(xiàn)消極，中國出于穩(wěn)定中蘇關(guān)系及協(xié)調(diào)大國關(guān)系等考慮，也不愿在此事上過分刺激蘇聯(lián)，加之此舉不符合憲章有關(guān)條文的規(guī)定，還有可能導致國內(nèi)外輿論對美國的聯(lián)合國政策產(chǎn)生負面評判，杜魯門政府最終擱置了這一設(shè)想。聯(lián)合國軍隊始終沒有建立起來?！幾皂n長青《聯(lián)合國軍隊構(gòu)想的緣起及命運》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析聯(lián)合國軍隊構(gòu)想產(chǎn)生的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明聯(lián)合國軍隊創(chuàng)建失敗的原因。28．（2021·湖南高三月考）閱讀下列材料，回答問題。材料冷戰(zhàn)伊始，澳大利亞即積極投身于美國領(lǐng)導的全球冷戰(zhàn)事業(yè)。1962年，澳大利亞政府應美國政府要求，向南越派遣了30名軍事教官。1965年，澳大利亞基本上全面卷入越戰(zhàn)。時任總理孟席斯企圖通過分擔美國在東南亞地區(qū)的軍事義務(wù)，為澳大利亞未來的戰(zhàn)略安全“購買”一份所謂的“安全保險”。卷入越戰(zhàn)以后，澳大利亞的對外政策基本上是根據(jù)美國政府的態(tài)度和需要而制定的，其反共政策的核心就是反華。隨著深陷越戰(zhàn)泥潭而難以自拔，“鷹派”和“鴿派”的分歧沖突更加嚴重。自由黨在外交上的抱殘守缺以及越戰(zhàn)政策的失敗為工黨的重新崛起創(chuàng)造了機會。越戰(zhàn)結(jié)束后，澳大利亞政府對其傳統(tǒng)的亞洲觀和冷戰(zhàn)思維進行了重新審視與思考，這就為1970年以后澳亞關(guān)系的調(diào)整奠定了基礎(chǔ)。——摘編自張建新《澳大利亞出兵越南、原因、后果和教訓》（1）根據(jù)材料，概括澳大利亞出兵越南的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析澳大利亞出兵越南產(chǎn)生的影響。29．（2021·邵東市第十中學高三其他模擬）材料一戰(zhàn)前，所有領(lǐng)先的歐洲國家都在青年人剛剛成年時把他們送去接受軍事訓練，然后便把他們作為預備役軍人保留在國家部署中，直到行將步入老年。德國軍隊中應召入伍的士兵在完全成年的最初兩年穿著制服，被有效地關(guān)在兵營里。服役期滿后的第一個五年里，他們被要求每年返回所在部隊的預備役單位中接受訓練。到了39歲時，他們被召入第二級預備役中，即所該的“鄉(xiāng)土防衛(wèi)隊”。到45歲，被召入第三級預備役中，稱“鄉(xiāng)土突擊隊”。法國、奧地利和俄國也有類似的制度。其效果是在歐洲文明社會內(nèi)部保留了一個數(shù)以百萬計曾經(jīng)肩抗來復槍并學會服從命令的壯年所組成的隱性的軍事社會——摘編自約翰.基根《戰(zhàn)爭史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括一戰(zhàn)前以德國為代表的歐洲國家的兵役制度的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析實施這種兵役制度對歐洲的影響。30．（2021·湖南高三月考）閱讀材料，完成下列要求。材料伊朗危機起源于美、英、蘇三大國對伊朗石油的爭奪，二戰(zhàn)期間，為了保障盟國間交通運輸?shù)臅惩ǎ?941年8月，蘇聯(lián)與英國聯(lián)合出兵，分區(qū)占領(lǐng)伊朗。1942年1月，蘇、英、伊三國在德黑蘭訂立同盟條約，規(guī)定蘇、英兩國軍隊應在戰(zhàn)爭結(jié)束后6個月內(nèi)撤軍。同年，美國也派遣后勤供應部隊大舉進駐伊朗，形成大戰(zhàn)時罕見的蘇、英、美三大國同在一個盟國駐軍的局面。二戰(zhàn)結(jié)束后，為獲得伊朗北部的石油及相關(guān)的地緣政治利益，蘇聯(lián)扶植阿塞拜疆地區(qū)分離主義政權(quán)和拒絕如約按期從伊朗撤軍，引起伊朗和美英的強烈反應，釀成嚴重的國際危機，危機高潮時，東西方幾乎走到了武裝對峙的邊緣。1946年1月，伊朗政府正式向聯(lián)合國提出控訴，指責蘇聯(lián)違背條約，美國也表示如有必要將動用軍事手段，面對這樣的形勢，蘇聯(lián)才終于退卻，蘇、伊雙方達成了蘇軍撤離的協(xié)議，美國勢力在伊朗坐大?！幾岳畲悍拧兑晾饰C與“冷戰(zhàn)”起源》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明伊朗危機發(fā)生的原因。（2）根據(jù)材料開結(jié)合所學知識，分析伊朗危機體現(xiàn)的國際格局的特點。31．（2021·益陽市第一中學高三月考）材料日本是二戰(zhàn)爆發(fā)的策源地之一。二戰(zhàn)后，日本政壇極少數(shù)有識之士承認日本在二戰(zhàn)中發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭，卻遭到右翼勢力的攻擊，并被首相否定。二戰(zhàn)中日本從中國抓捕綁架勞工4萬多人。從20世紀90年代開始，當年被抓捕的中國勞工要求日本給予賠償。日本多家地方法院以原告具有賠償請求權(quán)的“20年訴訟時效已過”“個人無權(quán)索賠”等為由，拒絕中國勞工的賠償要求。日本政要不僅未到侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館向遭受屠殺的死難者認罪，相反把東條英機等甲級戰(zhàn)犯的牌位供奉在靖國神社，多位首相多次參拜。隨著美國對日政策的改變，日本從1951年起開始修改歷史教科書，用“進入”來取代“侵略”，將“侵略中國”甚改為“進出大陸”。日本二戰(zhàn)中實行的“三光”政策、建立731細菌部隊等歷史事實，徹底地從教科書中銷聲匿跡——摘編自馬海偉等《德日對待二戰(zhàn)的不同態(tài)度及原因剖析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括日本政府對待二戰(zhàn)態(tài)度的具體表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析日本政府對待二戰(zhàn)態(tài)度形成的因素。32．（2021·湖南長沙市·雅禮中學高三月考）材料1942年7月，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)爆發(fā)。9月，德第6集團軍從城北突入市區(qū)，與蘇第62集團軍展開澈烈的巷戰(zhàn)。在城區(qū)，曾任駐華武官的蘇第62集團軍司令員崔可夫?qū)④姼鶕?jù)中國軍隊在淞滬會戰(zhàn)中的巷戰(zhàn)經(jīng)驗，決定在斯大林格勒因地制宜予以運用。他琢磨出一套輕便靈活的強擊隊戰(zhàn)術(shù)，然后將部隊分散到每一個街區(qū)，每一座樓房，每一個樓層，甚至每一個房間里,為“一塊磚一寸土而激戰(zhàn)”。巷戰(zhàn)期間，蘇軍還通過滲透行動和發(fā)動夜襲戰(zhàn)頻繁偷襲、增援、調(diào)動，占據(jù)戰(zhàn)場主動性。德軍空地步坦火炮的立體化協(xié)同作戰(zhàn)優(yōu)勢逐漸喪失，只能依靠步兵與頑強固守的蘇軍進行武器裝備對稱、以逐巷逐樓反復爭奪為特征的城市作戰(zhàn)。德國將軍保盧斯所率領(lǐng)的第6集團軍精銳，就這樣被巷戰(zhàn)絆住了腿腳，最終走向覆滅。此戰(zhàn)為后來的城市防御作戰(zhàn),在揚地利之長、避實力之短，開展不對稱作戰(zhàn)方面提供了可借鑒的經(jīng)驗?！幾酝趵K祖《國際關(guān)系史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括第二次世界大戰(zhàn)中斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的意義。33．（2021·長沙市·湖南師大附中高三月考）材料進入20世紀80年代后，核力量均勢的美蘇兩國開始了限制歐洲中程導彈的談判。從1981年到1987年的6年間，美蘇兩國先后經(jīng)歷6輪共計110次會議談判，由于分歧巨大.雖然雙方都多次提出不同方案，但進展緩慢，曾一度陷入僵局。1987年美國接連遭到美元比價下跌和組約交易市場下跌狂潮的打擊，蘇聯(lián)自1982年以來經(jīng)濟發(fā)展也遇到嚴重困難。同時，在世界人民要求裁減核軍備的強烈呼聲之下，美蘇雙方最終于1987年12月簽訂了《中導條約》.在條約生效后的3年內(nèi)，美蘇雙方將全部銷毀和徹底禁止射程為500至1000公里的中短程導彈和射程為1000至5500公里的中程導彈，但規(guī)定要銷毀的核彈頭數(shù)目只占兩國擁有的核彈頭總數(shù)的3%~4%。此條約被譽為“冷戰(zhàn)時期最成功的軍控協(xié)議”，自此。美蘇關(guān)系趨向緩和。——摘編自徐天新等主編《世界通史·當代卷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括美蘇兩國限制中程導彈談判的特點，并分析美蘇兩國最終簽署《中導條約》的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括《中導條約》簽訂的影響。34．（2021·湖南長沙市·長沙一中高三其他模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料1923年，因為一戰(zhàn)賠款糾紛引發(fā)的“魯爾危機”使法德付出了沉重代價。巨額的財政開支造成德國通貨膨脹嚴重，而高達10億法郎的占領(lǐng)費用導致法國財政困難。1923年，英國政府建議由美國來充當賠款問題仲裁人。1924年，由美國銀行家道威斯任主席的專家委員會提出了“道威斯計劃”，其主要內(nèi)容是：一是規(guī)定德國賠款的年度限額，從10億馬克開始到第五年25億馬克。二是向德國提供巨額貸款，貸款大部分由美國提供。三是一切賠款糾紛由美國任主席的仲裁委員會解決。四是由私人銀行向德國輸入資本，幫助德國復興。道威斯計劃提出后獲得通過，德國接受了該計劃，法國宣布一年之內(nèi)從魯爾撤軍。道威斯計劃實行意味著巴黎和會賦予法國解決德國賠款問題的主宰地位被英美取代。美元自此開始大量流入德國，1929年，德國工業(yè)生產(chǎn)再次超越英法，成為歐洲第二。隨著美元的大量涌入德國，美國在整個歐洲事務(wù)上起著越來越重要的作用?！鶕?jù)張建華主編《世界現(xiàn)代史》整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括道威斯計劃出臺的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析道威斯計劃的影響。35．（2021·湖南長沙市·雅禮中學高三月考）閱讀材料，完成下列要求。材料1936年8月，日本確立“一方面確保帝國在東亞大陸的地位，另一方面向南方海洋發(fā)展”的南北并進戰(zhàn)略。1937年7月，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭后，即準備“北進”進攻蘇聯(lián)。1938年8月，日本在中蘇邊境挑起張鼓峰之戰(zhàn)，蘇軍幾乎全殲一萬五千日軍。1939年8月，日軍又在中蒙邊界挑起諾門罕戰(zhàn)役，蘇軍再次打敗日軍，日軍傷亡和被俘者超過5萬。1939年9月，歐戰(zhàn)爆發(fā)。1940年，日本估計歐戰(zhàn)很快結(jié)束必須利用德國的勝利，抓緊時間南進。1941年1月，日本與蘇聯(lián)簽訂《中立條約》，標志著日本放棄了北進戰(zhàn)略。1941年12月1日，日本御前會議再次決定向美、英、荷等國發(fā)動戰(zhàn)爭。次日，確定進攻珍珠港的時間為12月8日。是日，日軍如期“南進”攻打美國珍珠港太平洋艦隊，挑起太平洋戰(zhàn)爭。——摘編自李世安（世界現(xiàn)代史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括日本最終確立實施“南進”策略的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭對二戰(zhàn)形勢的影響。36．（2021·湖南湘潭市·湘潭縣一中高三其他模擬）材料然而，這種改變極度依賴于蘇聯(lián)持續(xù)而堅定的支持。盡管在入侵波蘭后的數(shù)月內(nèi)，大批貨物和原材料涌入德國，但這一過程并不總是那么順利。談判相當激烈，特別是涉及小麥和石油，德國人對這兩項物資的需求極為迫切。斯大林親自過問這些交易條款，決定是否批準滿足德國要求的80萬噸石油，或是僅僅運發(fā)其中的一小部分。每次交貨的談判都令人擔憂且耗時長久，幾乎成了德國人焦慮的最大根源。到1941年初，德國人正面臨著殘酷的現(xiàn)實：他們發(fā)現(xiàn)自身的糧食和物資越來越短缺，從蘇聯(lián)進口無法解決長期的供應問題。如在1941年2月，德國電臺稱，英國的貿(mào)易封鎖造成了全歐洲的糧荒。1941年6月22日凌晨3點45分，斯大林被朱可夫的電話叫醒。他告訴斯大林，所有防區(qū)的前線都已被突破，蘇聯(lián)正在遭受攻擊。一開始，斯大林還拒不相信發(fā)生的事情，認為這是希特勒的詭計，目的在于以武力達成某種協(xié)議，也許是和貿(mào)易有關(guān)。慢慢地他才明白這是生死之戰(zhàn)?！幾员说谩じヌm科藩《絲綢之路》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出20世紀40年代初蘇德關(guān)系的變化，并分析其變化的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析德國突然襲擊蘇聯(lián)的重大影響。參考答案1．（1）原因：兩次世界大戰(zhàn)的浩劫,各國人民渴望和平；核武器毀滅性的破壞力威脅人類文明；美蘇冷戰(zhàn)的威脅；局部戰(zhàn)爭的存在；眾多文化名人的推；世界各國民眾維護世界和平意識增強。（2）因素：世界人民反戰(zhàn)和平運動的不斷發(fā)展；亞、非、拉美等國家發(fā)起了不結(jié)盟運動；非政府組織作為反戰(zhàn)和平運動的新興力量在世界范圍內(nèi)興起；中國崛起，并為維護世界和平做出重大貢獻；《不擴散核武器條約》、《全面禁止核試驗條約》的簽訂?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料“男孩都到哪里去了？變成士兵打仗去了。墳墓都到哪里去了？都被花兒覆蓋了”可知兩次世界大戰(zhàn)的浩劫,各國人民渴望和平；結(jié)合所學知識可知核武器毀滅性的破壞力威脅人類文明；美蘇冷戰(zhàn)的威脅；局部戰(zhàn)爭的存在；世界各國民眾維護世界和平意識增強。（2）本小問的因素，結(jié)合所學知識，從可以推動世界和平的因素的角度進行分析，注意聯(lián)系世界多極化趨勢的發(fā)展，即世界人民反戰(zhàn)和平運動的不斷發(fā)展；亞、非、拉美等國家發(fā)起了不結(jié)盟運動；非政府組織作為反戰(zhàn)和平運動的新興力量在世界范圍興起；中國崛起，并為維護世界和平做出重大貢獻。2．（1）①航空母艦成為現(xiàn)代海戰(zhàn)的主角；②海軍真正成為綜合性軍種；③海戰(zhàn)樣式發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。（2）①二戰(zhàn)初期，由于占有海軍優(yōu)勢，法西斯國家侵略圖謀暫時得逞；②二戰(zhàn)中后期，由于海軍力量增強，反法西斯戰(zhàn)爭以盟軍勝利結(jié)束。【詳解】（1）根據(jù)材料“二戰(zhàn)期間，海軍大批新型武器裝備作為新質(zhì)作戰(zhàn)力量登上海戰(zhàn)舞臺、擔任海戰(zhàn)主角”，可得出，航空母艦成為現(xiàn)代海戰(zhàn)的主角；根據(jù)材料“……潛艇、航空兵、陸戰(zhàn)隊、岸防兵成長為海軍的重要兵力，使海軍真正成為由五大兵種組成的綜合性軍種”，可得出，海軍真正成為綜合性軍種；根據(jù)材料“……?？樟Ⅲw作戰(zhàn)、登陸與抗登陸作戰(zhàn)、破交與保交作戰(zhàn)、封鎖與反封鎖作戰(zhàn)取代了一戰(zhàn)時的戰(zhàn)列艦近距離火炮對決作戰(zhàn)……”，并結(jié)合所學可得出，海戰(zhàn)樣式發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。（2）根據(jù)材料“……二戰(zhàn)初期，德意日法西斯國家正是由于擁有較為強大的海軍，取得戰(zhàn)略主動權(quán)，侵略圖謀暫時得逞……”，可得出，二戰(zhàn)初期，由于占有海軍優(yōu)勢，法西斯國家侵略圖謀暫時得逞；根據(jù)材料“……戰(zhàn)爭中期同盟國海軍奮力奪取各大洋制海權(quán)，扭轉(zhuǎn)了被動局面。戰(zhàn)爭反攻期同盟國海軍全線出擊，大舉殲滅德意日法西斯國家海軍，為向其沿海和本土發(fā)起進攻、最終贏得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利掃清了障礙”，可得出，二戰(zhàn)中后期，由于海軍力量增強，反法西斯戰(zhàn)爭以盟軍勝利結(jié)束。3．（1）原因：美國軍備觀念的變化；軍費開支負擔沉重；參議員的建議和努力；受到英、日軍備現(xiàn)狀的影響；維持戰(zhàn)后秩序的需要。（2）特點：繞開國聯(lián)獨立領(lǐng)導；裁軍過程搖擺不定；服務(wù)于美國稱霸的野心；カ圖推進國際化裁軍行動?！驹斀狻浚?）關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)期間美國裁軍政策出現(xiàn)的原因，學生可根據(jù)材料中“美國卻認為大規(guī)模軍備導致了戰(zhàn)爭”“美國軍備維持費連同戰(zhàn)爭開支竟高達財政預算的%”“通過了參議員博拉的裁修正案”“以限制英、日等各國的軍力發(fā)展，維持戰(zhàn)后秩序”等信息歸納作答?？傻贸雒绹妭溆^念的變化；軍費開支負擔沉重；參議員的建議和努力；受到英、日軍備現(xiàn)狀的影響；維持戰(zhàn)后秩序的需要等方面。（2）關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)期間美國裁軍政策的特點，學生可根據(jù)材料中“一些重要的裁軍會議大都是由美國繞開國聯(lián)發(fā)起召開的”得出繞開國聯(lián)獨立領(lǐng)導。根據(jù)“同意建造更多大型軍艦以滿足部分利益集團的要求”得出裁軍過程搖擺不定。根據(jù)“進而實現(xiàn)自己稱霸亞太地區(qū)的野心”得出服務(wù)于美國稱霸的野心。根據(jù)“美國建議召開五國海軍會議，以限制英、日等各國的軍力發(fā)展”得出カ圖推進國際化裁軍行動。4．（1）原因：世界反法西斯聯(lián)盟建立和盟軍的不斷進攻配合；蘇聯(lián)兩個五年計劃實現(xiàn)工業(yè)化，奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)；西方對蘇大規(guī)模軍事援助；法西斯暴行激起蘇聯(lián)人民的仇恨。（2）影響：推動蘇德戰(zhàn)爭走向轉(zhuǎn)折；加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利進程?！驹斀狻浚?）原因：根據(jù)“隨著蘇聯(lián)人在斯大林格勒的巨大勝利……戰(zhàn)爭開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折”得出世界反法西斯聯(lián)盟建立和盟軍的不斷進攻配合；根據(jù)“如果蘇聯(lián)不能生產(chǎn)出另外90%的軍用物資”得出蘇聯(lián)兩個五年計劃實現(xiàn)工業(yè)化，奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)；根據(jù)“西方對蘇聯(lián)紅軍的大規(guī)模援助”得出西方對蘇大規(guī)模軍事援助；根據(jù)“推行消滅或削弱東方諸‘低劣的’斯拉夫民族的種族主義政策”得出法西斯暴行激起蘇聯(lián)人民的仇恨。（2）影響：根據(jù)“庫爾斯克戰(zhàn)役成為蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點”得出斯大林格勒戰(zhàn)役推動蘇德戰(zhàn)爭走向轉(zhuǎn)折；還可從加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利進程分析總結(jié)。5．（1）背景:一戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方陷入相持局面;德奧軍隊面臨兩線作戰(zhàn):俄國國內(nèi)社會矛盾激化;布魯西洛夫升任俄軍西南戰(zhàn)線總司令。（2）影響:削弱了俄、德、奧的實力;推動了俄國國內(nèi)反戰(zhàn)運動的高漲;是一戰(zhàn)爆發(fā)以來的第一次戰(zhàn)略性突破,豐富了軍事學理論。【詳解】（1）根據(jù)材料中“布魯西洛夫攻勢”的時間是1916年6月，由此可知，此時處于一戰(zhàn)交戰(zhàn)雙方陷入相持的局面；根據(jù)材料“俄軍向奧匈軍隊傾瀉出猛烈的炮火”“俄國西部戰(zhàn)線開始向德軍發(fā)動進攻”，再結(jié)合所學知識可知，此時德奧軍隊面臨兩線作戰(zhàn)的境地；根據(jù)所學知識，俄國之所以選擇發(fā)動“布魯西洛夫攻勢”，主要還同當時俄國的國內(nèi)社會矛盾激化有關(guān)；根據(jù)材料“布魯西洛夫以顯赫戰(zhàn)功升任俄軍西南戰(zhàn)線總司令”，可知次戰(zhàn)爭同布魯西洛夫升任俄軍西南戰(zhàn)線總司令有關(guān)。

（2）根據(jù)材料中的德奧軍隊和俄國軍隊損失的數(shù)量，可知削弱了俄、德、奧的實力;因為在此戰(zhàn)爭中俄國也付出了慘痛帶代價，這推動了俄國國內(nèi)反戰(zhàn)運動的高漲；再結(jié)合材料中的俄國對俄奧軍隊采取的戰(zhàn)術(shù)，可知這次戰(zhàn)役是一戰(zhàn)爆發(fā)以來的第一次戰(zhàn)略性突破,豐富了軍事學理論。6．（1）背景：美國沒有放棄迅速占領(lǐng)朝鮮半島的企圖，繼續(xù)擴大侵朝戰(zhàn)爭；中國人民志愿軍戰(zhàn)略部署比較充分，士氣高漲。（2）影響：給予美國為首的“聯(lián)合國軍”以沉重打擊；粉碎了美國迅速占領(lǐng)朝鮮半島的企圖；進一步鼓舞了中國人民志愿軍士氣；大大提高了中國的國際威望?！驹斀狻浚?）背景：根據(jù)材料“美國政府堅樹以軍事進攻迅速占領(lǐng)全朝鮮的計劃”可歸納出美國沒有放棄迅速占領(lǐng)朝鮮半島的企圖，繼續(xù)擴大侵朝戰(zhàn)爭；根據(jù)材料“彭德懷在第一次戰(zhàn)役后出了采取‘鞏固勝利、克服當前困難，準備再戰(zhàn)’的方針”可歸納出中國人民志愿軍戰(zhàn)略部署比較充分，士氣高漲。（2）影響：結(jié)合上述分析和所學知識可知，可從打擊美國的囂張氣焰、粉碎美國的企圖、鼓舞志愿軍士氣及提高中國的國際威望等角度進行分析即可。7．（1）原因∶國聯(lián)盟約主要體現(xiàn)英、法、日等國利益，美國的戰(zhàn)略意圖落空；美國參議院拒絕接受國聯(lián)盟約；美國聯(lián)邦政府變更，哈定總統(tǒng)調(diào)整外交策略。（2）影響∶使國聯(lián)成為維護英法既得利益的工具；削弱了國聯(lián)的權(quán)威性；助長了美國國內(nèi)的孤立主義；不利于日后國際合作阻止法西斯勢力的侵略?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料“按照國聯(lián)盟約，美國既不能控制行政院，也不能操縱全體大會。中國的山東讓給了日本，英日同盟依然存在，美國在遠東面臨的威脅更嚴重。德國的力量也被過分削弱，不足以抗衡英法，更不足以對抗蘇俄。對殖民地問題的處理，英法還是最大的受益者”，可得出，美國未參加國聯(lián)的原因是：國聯(lián)盟約主要體現(xiàn)英、法、日等國利益，美國的戰(zhàn)略意圖落空；根據(jù)材料“……當威爾遜把和約文本送到參議院后，他們采取了拖延的辦法，還組織對盟約大加批判，……參議院于1919年11月和1920年3月對和約進行了兩次表決，結(jié)果兩次都沒有通過”，可得出，美國未參加國聯(lián)的原因是：美國參議院拒絕接受國聯(lián)盟約；根據(jù)材料“……哈定總統(tǒng)上臺后，分別與德國、奧地利和匈牙利簽訂了單獨和約。這些和約沒有涉及國聯(lián)盟約，只保留了《凡爾賽和約》中關(guān)于美國權(quán)利的規(guī)定……”，可得出，美國未參加國聯(lián)的原因是：美國聯(lián)邦政府變更，哈定總統(tǒng)調(diào)整外交策略。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從“使國聯(lián)成為維護英法既得利益的工具、削弱了國聯(lián)的權(quán)威性、助長了美國國內(nèi)的孤立主義、不利于日后國際合作阻止法西斯勢力的侵略”等方面簡析美國未參加國聯(lián)的影響。8．（1）反對戰(zhàn)爭、維護和平的愿望;提出了集體安全的某些原則;得到了大多數(shù)國家的認可。（2）原則:放棄以戰(zhàn)爭作為實現(xiàn)國家政策的工具;否定了“戰(zhàn)爭權(quán)”。作用:奠定了國家之間互不侵犯原則的基礎(chǔ);成為二戰(zhàn)后懲辦法西斯戰(zhàn)犯的法律依據(jù);推動了國際法的發(fā)展。【詳解】（1）根據(jù)“第一次正式宣布在國家關(guān)系中放棄以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具”得出反對戰(zhàn)爭、維護和平的愿望；根據(jù)“集體安全的原則聲明”得出提出了集體安全的某些原則；根據(jù)“當時世界上絕大多數(shù)國家簽字”得出得到了大多數(shù)國家的認可。（2）原則；根據(jù)“第一次正式宣布在國家關(guān)系中放棄以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具”得出放棄以戰(zhàn)爭作為實現(xiàn)國家政策的工具；根據(jù)“在國際法上否定了所謂‘戰(zhàn)爭權(quán)’的合法性”得出否定了“戰(zhàn)爭權(quán)”。作用：根據(jù)“奠定了民族國家之間互不侵犯原則的法律基礎(chǔ)”得出奠定了國家之間互不侵犯原則的基礎(chǔ)；根據(jù)“在第二次世界大戰(zhàn)后成為國際軍事法庭審判德日戰(zhàn)犯的重要法律依據(jù)”得出成為二戰(zhàn)后懲辦法西斯戰(zhàn)犯的法律依據(jù)；還可從推動國際法的發(fā)展等分析總結(jié)。9．（1）背景：第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模不斷擴大；德意日三國軸心同盟成立；日本對東南亞侵略加??；美國對日本防范和制裁升級，美日矛盾激化。（2）影響：使太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)；美國加入戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大；為世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立奠定了基礎(chǔ)；使美國經(jīng)濟轉(zhuǎn)上戰(zhàn)時經(jīng)濟的軌道，刺激了美國經(jīng)濟的增長?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料“1940—1941年，美國密切關(guān)注著不斷擴大的歐洲戰(zhàn)事。與此同時，東亞戰(zhàn)爭也在不斷升級”，并結(jié)合所學可知，珍珠港事件發(fā)生的歷史背景是：第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模不斷擴大；根據(jù)材料“……不到5個月，日本加入德意，成為軸心國一員”，可得出，珍珠港事件發(fā)生的歷史背景是：德意日三國軸心同盟成立；根據(jù)材料“1941年7月，日本占領(lǐng)了法屬印度支那，羅斯福將持續(xù)了幾個月的對日本的經(jīng)濟制裁變成了凍結(jié)日本在美國的資產(chǎn)，并切斷了對日本的石油供應”，并結(jié)合所學可知，珍珠港事件發(fā)生的歷史背景是：日本對東南亞侵略加??；美國對日本防范和制裁升級，美日矛盾激化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，從促使太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)、二戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大、為世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立奠定了基礎(chǔ)及使美國經(jīng)濟轉(zhuǎn)上戰(zhàn)時經(jīng)濟的軌道，刺激了美國經(jīng)濟的增長等方面簡析珍珠港事件的影響。10．（1）原因：冷戰(zhàn)和美蘇為首的兩大陣營對抗；中國一邊倒，加入以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營；抗美援朝戰(zhàn)爭的爆發(fā)，雙方通過貿(mào)易戰(zhàn)遏制對方。（2）影響：美國在華經(jīng)濟、政治利益嚴重受損；經(jīng)濟封鎖導致西方一些國家市場萎縮，部分工商業(yè)瀕于破產(chǎn)，失業(yè)人數(shù)增加；導致中國一些重要的戰(zhàn)略資源供應緊張；中國加大與蘇聯(lián)等社會主義陣營國家的貿(mào)易往來。【詳解】（1）根據(jù)材料一“抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國宣布凍結(jié)中國在美轄區(qū)的公私財產(chǎn)，禁止一切在美注冊船只開往中國。1951年5月，在美國操縱下，聯(lián)合國通過對中國禁運提案，對華禁運武器、彈藥、戰(zhàn)爭用品、原子能”，可得出，抗美援朝戰(zhàn)爭中經(jīng)濟戰(zhàn)爆發(fā)的原因是：抗美援朝戰(zhàn)爭的爆發(fā)，雙方通過貿(mào)易戰(zhàn)遏制對方；根據(jù)材料一并結(jié)合所學可知，冷戰(zhàn)和美蘇為首的兩大陣營對抗；中國一邊倒，加入以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營也是抗美援朝戰(zhàn)爭中經(jīng)濟戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（2）根據(jù)材料二“……至1953年，在美國的拉攏和脅迫下，參與對華禁運的國家多達45個。中國針鋒相對地對美展開經(jīng)濟反擊戰(zhàn)……”，并結(jié)合所學可知，抗美援朝戰(zhàn)爭中經(jīng)濟戰(zhàn)的影響是：經(jīng)濟封鎖導致西方一些國家市場萎縮，部分工商業(yè)瀕于破產(chǎn)，失業(yè)人數(shù)增加；根據(jù)材料二“……美國發(fā)動的經(jīng)濟戰(zhàn)使中國的抗美援朝戰(zhàn)爭遭遇一定困難”，并結(jié)合所學可知，抗美援朝戰(zhàn)爭中經(jīng)濟戰(zhàn)的影響是：導致中國一些重要的戰(zhàn)略資源供應緊張；根據(jù)材料二“……從1950年11月到1951年5月，我國先后發(fā)出‘管制清查美國財產(chǎn)、凍結(jié)美國公私存款命令’‘關(guān)于處理美國在華財產(chǎn)的指示’，全面接管和沒收美國在華企業(yè)和相關(guān)經(jīng)濟利益……中國的反擊戰(zhàn)卻使美國在經(jīng)濟和政治上受到雙重打擊。美國在華企業(yè)大多以自行歇業(yè)結(jié)束經(jīng)營，或被迫轉(zhuǎn)讓給中國企業(yè)，美國經(jīng)濟勢力由此完全退出中國……”，可得出，抗美援朝戰(zhàn)爭中經(jīng)濟戰(zhàn)的影響是：美國在華經(jīng)濟、政治利益嚴重受損；結(jié)合所學可知，抗美援朝戰(zhàn)爭中經(jīng)濟戰(zhàn)的影響還有中國加大與蘇聯(lián)等社會主義陣營國家的貿(mào)易往來等。11．（1）新中國剛成立，政權(quán)尚需鞏固；我國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，軍事實力不足；國民經(jīng)濟面臨恢復和發(fā)展；朝鮮戰(zhàn)爭涉及美蘇兩國；蘇聯(lián)決定不出兵。（2）世界主要大國大多直接或間接地參與了朝鮮戰(zhàn)爭；朝鮮戰(zhàn)爭是美蘇兩大陣營對抗的結(jié)果；朝鮮戰(zhàn)爭造成了朝鮮半島的分裂，加劇了世界冷戰(zhàn)局勢。【詳解】（1）根據(jù)“當時黨內(nèi)意見不一，多數(shù)人主張對出兵朝鮮的問題要謹慎從事，多次會議未果”并結(jié)合所學內(nèi)容可知艱難的原因主要是由于新中國剛成立，政權(quán)尚需鞏固；我國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，軍事實力不足；國民經(jīng)濟面臨恢復和發(fā)展；朝鮮戰(zhàn)爭涉及美蘇兩國；蘇聯(lián)決定不出兵。（2）根據(jù)“朝鮮戰(zhàn)爭是繼第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)生的一場時間較長、具有相當規(guī)模的國際性戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭雖限于朝鮮半島，但參戰(zhàn)國家很多，影響波及世界”得出世界主要大國大多直接或間接地參與了朝鮮戰(zhàn)爭；朝鮮戰(zhàn)爭是美蘇兩大陣營對抗的結(jié)果；朝鮮戰(zhàn)爭造成了朝鮮半島的分裂，加劇了世界冷戰(zhàn)局勢。12．（1）頻繁性（數(shù)量多），以亞洲為主；集中在發(fā)展中國家和地區(qū)；高技術(shù)性；局部性；快節(jié)奏；強化空戰(zhàn)和空戰(zhàn)形式創(chuàng)新。（2）二戰(zhàn)結(jié)束后，地區(qū)矛盾、民族矛盾凸顯；政治、經(jīng)濟等諸多因素對戰(zhàn)爭的制約力增強；高新技術(shù)的不斷發(fā)展，戰(zhàn)爭中技術(shù)含量愈來愈大；美國為稱霸世界插手地區(qū)事務(wù)?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料“戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭和武裝沖突共發(fā)生270場，其中亞洲132場”可知，頻繁性（數(shù)量多），以亞洲為主；根據(jù)材料“主要集中在戰(zhàn)略地位重要、歷史遺留問題較多的世界中間地帶的一些發(fā)展中國家和地區(qū)”可知，集中在發(fā)展中國家和地區(qū)；根據(jù)材料中“戰(zhàn)爭的高技術(shù)化”“局部化、有限化的特征……已經(jīng)成為當代局部戰(zhàn)爭的普遍現(xiàn)象”等信息可知，高技術(shù)性、局部性；根據(jù)材料“900小時的戰(zhàn)略空中進攻和其他的100小時地面作戰(zhàn)，以人員無一傷亡的極小代價，贏得了戰(zhàn)爭的勝利?！笨芍旃?jié)奏；根據(jù)材料“戰(zhàn)略空中進攻與防御的嶄新的重要作戰(zhàn)樣式”可知，強化空戰(zhàn)和空戰(zhàn)形式創(chuàng)新。

（2）結(jié)合材料中“主要集中在戰(zhàn)略地位重要、歷史遺留問題較多的世界中間地帶的一些發(fā)展中國家和地區(qū)”“將戰(zhàn)爭行動嚴格控制在有限政治目的的許可范圍內(nèi)，已經(jīng)成為當代局部戰(zhàn)爭的普遍現(xiàn)象?！钡刃畔?，并結(jié)合所學知識，從二戰(zhàn)后的地區(qū)矛盾、民族矛盾凸顯；政治、經(jīng)濟等諸多因素對戰(zhàn)爭的制約力增強；戰(zhàn)爭中技術(shù)含量愈來愈大；美國為稱霸世界插手地區(qū)事務(wù)等方面進行分析。13．（1）特點：美國以人權(quán)為工具謀求世界霸權(quán)；尋找各種借口攫取和維護美國的世界霸權(quán)。（2）原因：中國經(jīng)濟飛速發(fā)展；國際地位不斷提高；中國特色大國外交政策適應了當代世界需要；中國方案具有開放性和包容性；多極化的世界需要有更科學理性的方案。【詳解】（1）特點：根據(jù)材料一中“為民主而戰(zhàn)”“全世界的自由人民期待我們支持他們維護自由”，結(jié)合所學知識，從內(nèi)容和實質(zhì)等方面分析可知，美國以人權(quán)為工具謀求世界霸權(quán)，尋找各種借口攫取和維護美國的世界霸權(quán)。

（2）原因：根據(jù)材料二的出處即“2021年習主席達沃斯演講”，結(jié)合所學知識，從當時的經(jīng)濟、政治和國際關(guān)系等方面分析可知，中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國際地位不斷提高；根據(jù)“解決問題的出路是維護和踐行多邊主義，推動構(gòu)建人類命運共同體”可知，中國特色大國外交政策適應了當代世界需要；根據(jù)“堅持開放包容，不搞封閉排他”可知，中國方案具有開放性和包容性；根據(jù)“人類面臨的所有全球性問題，任何一國想單打獨斗都無法解決，必須開展全球行動、全球應對、全球合作”可知，多極化的世界需要有更科學理性的方案。14．（1）背景：美蘇冷戰(zhàn)，軍備競賽升級；越南戰(zhàn)爭，美國傳統(tǒng)戰(zhàn)略和武器受挫；第三次科技革命興起；美國政府支持在越戰(zhàn)使用化學武器；環(huán)境戰(zhàn)思維興起。（2）影響：使南越自然環(huán)境和森林生態(tài)平衡系統(tǒng)遭前所未有的破壞；間接對越南民眾身體健康造成嚴重危害；導致越南農(nóng)作物產(chǎn)量減少，難民數(shù)量增加，不利于經(jīng)濟發(fā)展和社會的穩(wěn)定；激發(fā)美國民眾對環(huán)境問題的關(guān)注，反戰(zhàn)運動高漲；引發(fā)科學家對生化武器背后的道德憂慮?！驹斀狻浚?）背景：根據(jù)“1961—1971年”，結(jié)合美蘇爭霸的世界背景得出美蘇冷戰(zhàn)，軍備競賽升級；根據(jù)“為了改變被動局面”得出越南戰(zhàn)爭，美國傳統(tǒng)戰(zhàn)略和武器受挫；根據(jù)所學，還可從第三次科技革命興起、環(huán)境戰(zhàn)思維興起等角度分析總結(jié)。（2）影響：根據(jù)“毀壞了325000畝土地”得出使南越自然環(huán)境和森林生態(tài)平衡系統(tǒng)遭前所未有的破壞；根據(jù)“