2023年上半年班主任老師工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?上半年班主?任老師工作?總結(jié)經(jīng)過?上一學期的?工作實踐，?使我深刻體?會到，要當?好一個班的?班主任老師?的確不容易?。怎樣才能?做一個好教?師、怎樣才?能當一個讓?學校和學生?滿意的班主?任老師，我?是懷著這樣?一顆嚴肅負?責的心來對?待班主任老?師工作的。?在過去的?半年的時間?里，我有過?許多困惑，?遇到過很多?不明白、不?知該怎樣處?理的問題，?有過一些情?緒，但是，?在同事們的?幫助下，在?那份責任的?推動下，我?解決了各種?矛盾，堅定?了自己的方?向。作為一?名教師，作?為班主任老?師，我必須?對學生負責?，必須對學?生家長負責?，必須對學?校負責，也?必須對自己?負責畢竟這?是我的工作?。我要盡我?最大的努力?，將我的工?作做到最好?！抱著這樣?的思想，我?踏踏實實、?認認真真地?工作，雖然?做得還不是?最好，但我?一直在努力?；雖然還談?不上有什么?經(jīng)驗，但也?有一些自己?的想法。?一、理論聯(lián)?系實際，借?鑒他人經(jīng)驗?班主任老?師是班級的?___者和?領導者。班?主任老師自?身素質(zhì)的提?高和管理能?力的加強是?管理好班級?必不可少的?條件。要搞?好班主任老?師工作，就?得多學習借?鑒別人的經(jīng)?驗，在實踐?中不斷的完?善工作方法?，并且不斷?完善班級管?理制度。在?班主任老師?工作上，我?的經(jīng)驗不是?很豐富，所?以遇到自己?不容易解決?的問題時，?我會虛心地?求教其他的?班主任老師?，借鑒別人?的做法；還?有一些指導?班主任老師?工作的書籍?，例如《班?主任老師之?友手冊》等?書籍，每一?次閱讀后我?都大有收獲?，而且將其?中一些能指?導自己工作?的方法加以?實施。這些?理論和經(jīng)驗?對我的班主?任老師工作?幫助極大。?二、培養(yǎng)?班干部、樹?立學生干部?形象在整?個管理班級?的過程當中?，我還有一?點體會，就?是班級的事?情，盡量讓?學生自己去?做。剛開始?我基本上是?什么事情都?自己來管，?生怕學生出?差錯，但是?后來，我發(fā)?現(xiàn)這樣不僅?自己累，而?且學生養(yǎng)成?了依賴性，?大事小事都?要找老師。?于是，我開?始思考怎樣?來提高學生?的自主能力?。在民主的?對待他們的?同時，充分?發(fā)揮他們的?自主性，適?當?shù)臅r候加?以引導。比?如每周班會?先由學生干?部自己總結(jié)?班級的情況?，在有些需?要注意的問?題上由干部?來提醒，在?需要討論的?問題上由班?干部來點評?同學發(fā)言，?然后由我總?結(jié)。重視?班干___?伍的建設和?管理，培養(yǎng)?他們的綜合?能力，發(fā)揮?他們的先鋒?模范作用，?以影響和帶?動班級各項?工作的開展?。班干部是?班主任老師?的得力肋手?，是班級管?理的骨干力?量，為了讓?他們發(fā)揮主?力和輻射作?用，我及時?對他們的工?作責任心和?工作熱情給?予肯定，時?時要求他們?以身作則，?學會塑造自?身的班干部?形象，從而?樹立威信。?同時還定期?召開班干部?會義，研究?針對一周內(nèi)?班級的情況?和出現(xiàn)的問?題，確定下?周的工作任?務和工作重?點。在班會?上特重說明?班級紀律及?各方面的要?求，強調(diào)班?干部的工作?不是為了個?人的私利，?而是為了整?個班___?在工作，并?要求同學給?予監(jiān)督和支?持。之后我?還專門召開?班干部會儀?，指導他們?工作方法，?作為班干部?要與同學們?打成一片，?協(xié)調(diào)好各方?面的關系，?這對班干部?本身也是一?種鍛煉，并?鼓勵他們繼?續(xù)努力工作?。針對班上?突出的幾個?調(diào)皮學生，?我從一開始?就密切注意?他們的思想?、行為變化?，出現(xiàn)問題?及時找到他?們，耐心地?對他們做開?導工作，而?且還十分注?意同他們的?家長保持聯(lián)?系，雙方面?做好轉(zhuǎn)化工?作，取得了?一定成效。?三、做好?學生思想工?作想讓學?生切實按照?老師的要求?做，就必須?在思想上讓?他們相通，?思想工作做?好了，其它?問題也就迎?刃而解了。?我深感思想?教育是非常?重要的，在?這方面，我?主要有以下?一些做法：?、在班會?課上對全班?進行思想教?育與快樂式?管理現(xiàn)階?段的大部分?學生感到學?習是不快樂?的或?qū)W習?沒興趣，根?據(jù)此情況我?對本學期的?班會進行調(diào)?整，現(xiàn)在的?班會通常先?由學生自己?總結(jié)現(xiàn)階段?班里的情況?，然后是我?做總結(jié)并以?多種形式進?行教育。最?后做___?游戲，在游?戲中鼓勵學?生讓學生在?不影響__?_的情況下?充分展現(xiàn)自?己的潛力與?能力，達到?讓同學們感?受到在__?_生活、學?習是快樂的?，淡忘學習?是痛苦的，?并找到自己?應有的位置?。、做好?個別同學的?思想工作?學生到學校?讀書，一方?面是學習文?化知識，另?一方面是學?習做人的道?理。對于一?些思想上有?波動、情緒?不穩(wěn)定、學?習上有疑惑?或者其他方?面需要老師?來開導的學?生，老師要?耐心地、有?針對性地給?予幫助與引?導。對于那?些比較調(diào)皮?、經(jīng)常犯錯?的學生而言?，有些道理?他們不是不?懂，而是不?愿意去想，?忘記了去做?，而且每一?次犯錯后總?是能給自己?找很多的借?口，對待這?樣的學生，?老師必須一?次一次地耐?心地找學生?談心，做他?們的思想工?作。次數(shù)多?了，老師不?免有厭煩情?緒和恨鐵不?成鋼的失望?，這時，老?師要控制自?己的情緒，?盡量不要對?學生大發(fā)脾?氣，有力度?的批評是需?要的，但還?是盡量以思?想教育為主?，更不要辱?罵。當某些?很讓我生氣?的事發(fā)生后?，我采取冷?靜法，先不?找學生談話?，等自己冷?靜下來重新?調(diào)整思路后?，用另一種?方式再找學?生談。這時?心平氣和，?思路清晰，?談話往往能?達到很好的?效果。以?上我主要談?了自己在班?主任老師工?作中的幾點?做法和體會??？傊?，?一學期的班?主任老師工?作使我學到?了許多，能?力也得到了?加強。但是?我也清醒地?知道，自己?做得還很不?夠，由于本?人經(jīng)驗不足?，身體不好?，心有余而?力不足，