教師節(jié)快樂（五篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)快樂（五篇）教師節(jié)喜悅作文精選（五篇）

每到教師節(jié)，學(xué)生大都會以各種方式感謝恩師，那么教師節(jié)喜悅作文怎么寫?下面是我為大家整理的教師節(jié)喜悅作文精選五篇，僅供參考，熱愛可以珍藏與共享喲!

教師節(jié)喜悅作文篇1

“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實與夢想之間架起金橋……古今中外，哪一個人的成長不浸透著教師的心血……”每當(dāng)讀到這首詩，我都會想起陳老師那和藹的臉龐。陳老師是我們的班主任，她個子高高的，皮膚白白的，眼睛大大的，在我的印象中，她總是那么和藹可親，那么美觀良善。

剛上一年級的時候，我是一個膽小的小女生，在一群目生的孩子中，我是那么的不起眼，那時的我沉靜寡言，不善表達自己，與同學(xué)、老師講話時，我也是細聲細氣的，上課時當(dāng)同學(xué)們爭先恐后的舉手發(fā)言時，我只是悄悄地看著，也很少舉手發(fā)言。陳老師察覺后，經(jīng)常激勵我舉手發(fā)言。有一次，老師問大家一首古詩的，沒有幾個同學(xué)知道，我剛好以前看過，心里想說，可就是不敢舉手，猶躊躇豫中，我的手舉到一半又放了下來，陳老師留神到了，就用激勵的眼神看著我，并朝我微微的點點頭，這給我莫大的激勵，我情不自禁的高高舉起我的右手。當(dāng)我用細細的聲音的回復(fù)出問題時，陳老師卻給我了大大的表揚，同學(xué)們也鼓掌為我加油，說真的，那一刻我還感到有一些不好意思。這件事雖然過去兩三年了，可卻讓我記憶猶新。

現(xiàn)在的我早不是原來膽小怕事的我了，現(xiàn)在的我開朗自信，樂于助人，并在班干競選中被選為中隊委，成為老師的小幫手。這一切都離不開老師的扶助。老師，假設(shè)我是祖國的花朵，您就是那辛勤的園丁;老師，假設(shè)我是剛剛出土的小嫩芽，您就是陽光和雨露。

秋天是收獲的季節(jié)，在秋日的陽光下，我想對您說一聲：“老師，您好!”

教師節(jié)喜悅作文篇2

你要問我，老師像什么?我會報告你，老師像璀璨的陽光，總是悄悄和暖學(xué)生的心靈，又像那春天的細雨，總是靜靜滋潤孩子的心田。往事又浮現(xiàn)在眼前……

那是鄰近學(xué)期末的一個冬天，下午放學(xué)后，仇老師一如既往地讓我們排著整齊的隊伍，到了放學(xué)地點，等家長來接，一會兒工夫，大量同學(xué)都被家長接走了，寒風(fēng)中，只剩下了我孤零零地站在了老師的身旁?；艔埡蛽?dān)心也迷漫在心頭，細心的仇老師察覺了，他低下頭，沖我笑了笑，然后掏出手機說：“沒有關(guān)系，媽媽可能有事，忙忘了!來，和家長聯(lián)系一下吧!”老師的微笑，讓我寧靜了心情，打完電話，我才知道，最近家里裝修，媽媽去商城，忘了時間。怎么辦?從商城到學(xué)校，至少要半個小時呀，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對仇老師說：“老師，我媽媽要半個小時，才能來呢!我自己去傳達室外面等吧!”仇老師摸了摸我的頭，和藹地說：“那我先送你回家吧，天這么冷，千萬別著涼!”接著，又帥氣地做了一個“走吧”的動作!仇老師又給媽媽打了一個電話，讓媽媽別慌張，往學(xué)校趕，然后接過我的書包放在車簍里，把我抱到自行車后座上，跨上自行車就啟程了。走到半路時，天空突然刮起大風(fēng)，我察覺，仇老師挺了挺自己的背，貌似想扶助攔住這肆虐的大風(fēng)，還幽默地說：“躲在我的背后噢!這樣風(fēng)小點，我女兒都是這樣的!”

此時，我的眼眶潤濕了，雖然，外面寒風(fēng)刺骨，但我的心中涌起一股暖流。

到家后，仇老師還不忘照應(yīng)我，回去先喝杯熱水噢!然后就匆促離開了，看著仇老師遠去的背影，淚水已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)!

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲……”仇老師，感謝您，您對學(xué)生和藹的滋潤，我永記在心!

教師節(jié)喜悅作文篇3

“悄悄的深夜群星在閃動，老師的房間徹夜亮堂。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，亮堂的燈光映照我心房。啊，每當(dāng)想起你，愛戴的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這首歌是對您———-老師，辛勤園丁的最真實寫照。在記憶的長河里，最深刻的印象就是自己的教師。

是老師們用自己的實際行動在這個平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌，是老師，用學(xué)識的雨露褪去了我們剛?cè)雽W(xué)時的無知;又是老師，把我們從一個個初進校門時的莽撞頑童變成了一個有夢想、有抱負、有作為的人。在您的指導(dǎo)和培育下，我們在學(xué)識的海洋里盡情翱游，就這樣，從小學(xué)、初中、高中……您為我們付出了太多太多，而步入工作崗位的我們在享受著自己的告成，享受自己的喜悅時，卻不能忘卻您—老師。當(dāng)您親自培育的花朵，開出新花的時候，你笑的是那么舒心、寧靜。

難忘，您在講臺上所講的每一個字，每一句話，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前開啟了一扇窗，讓我們的理想飛得更高、飛得更遠;難忘，在我們成長的每一個歲月里，遇到難題時，您悉心指導(dǎo)、細心講解，難忘，夜深人靜您在窗前的燈光下留心批改每一本作業(yè)和用心備課直到深夜的身影……可是有誰能掂量出這中間隱匿著您多少辛勤的汗水。我們從您的身上，不但學(xué)到了好多學(xué)識，更重要的是做人，您為我們操碎了心，我們?nèi)〉玫拿恳环輨诳兌寄Y(jié)著您的心血。老師就像是一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人;老師甘為人梯，卻從無怨言，也從不求絲毫回報，這也是老師您對社會教導(dǎo)事業(yè)的無私的奉獻。

聽說過這樣一句話：“感恩的人不會輸在細節(jié)上”，細細品評，覺得受益非淺，讓我們每一顆感恩的心開啟神秘的氣力之門，在工作、生活之中成就美好的愿望。

9月10日教師節(jié)就快到了，在這秋風(fēng)送爽的9月里，讓我們獻上對老師最真誠的祈福吧，老師，祝您身體健康，節(jié)日喜悅!

教師節(jié)喜悅作文篇4

九月十日教師節(jié)即將到來，在佳節(jié)前夕，我要誠實的祈福全體老師“教師節(jié)喜悅!”

從幼兒園中班開頭到小學(xué)五年級，教我的老師都是和藹可親，溫優(yōu)美麗，學(xué)士淵博，使我獲得不成勝數(shù)的學(xué)識和聰慧。從小到大由于懵懂無知而犯了大量的錯，此時，老師您就像一位警察，時時刻刻校正我，才讓我成為有禮貌的人;也曾由于高傲自大，不懂謙遜，當(dāng)時老師您知道后，連忙成為我的父母，告知我的缺點和行為，才讓我有一個好人緣，并且得到同學(xué)的愛好和贊美。老師您悄悄付出的愛，就像空氣一樣，讓人摸不到、抓不著，卻無時無刻的陪伴在我們的身旁，假設(shè)沒有細細的體會和感受，還真的會以為全體的一切都是理所當(dāng)然的事呢!

自從實施周休二日之后，教師節(jié)就沒有再放假了，我覺得理應(yīng)恢復(fù)教師節(jié)放假的規(guī)定。為么要放假呢?由于老師為了教導(dǎo)我們這些莘莘學(xué)子太辛苦了。平日老師除了傳遞學(xué)識，指導(dǎo)做人做事的道理，還要留神孩子的品性，尤其更累人的是那些淘氣搗蛋的孩子，除了課業(yè)的叮囑之外，更要時時關(guān)切他們的不良品性。這些看起來像是芝麻綠豆的小事，卻就足以讓老師一個頭兩個大，所以，在教師節(jié)的時候，要讓勞心勞力的老師，在這美好的佳節(jié)時光放假一天，同時讓一些懂得感恩的孩子去看看他們，使老師們也能多少得到一些喜悅的滋味。

感謝全體的老師，當(dāng)我是小小的幼苗時，就用宏偉的愛不停的滋潤我，為了就是要我成長茁壯，將來長成大樹，大樹能挺立不搖，不畏風(fēng)雨，替更多的人們乘涼避暑，在樹下嬉戲。老師我會聽您諄諄的教化，成為一個對社會有付出的人。結(jié)果，再大聲的祈福全體老師“教師節(jié)喜悅!”

教師節(jié)喜悅作文篇5

在我的成長道路上，一向有好多關(guān)切保護我的好老師，她們有的親切和藹卻不失嚴格，有的時尚美觀卻熱于奉獻，而我最愛的就是我的語文老師鄭老師，由于她是一名喜歡生活、積極樂觀、“陽光”型的好老師，在她的影響下，我不僅學(xué)習(xí)有了進步，并且對生活彌漫了熱心。

鄭老師臉上時刻洋溢著陽光般和暖的笑容，她也夢想我們每天都能快喜悅樂，她的名言就是“學(xué)要學(xué)得輕松，玩要玩得痛快!”在課堂上，她要求我們專心聽講，積極開動腦筋。下課后，她和我們一起在操場上跳繩、踢毽子，開開心心做嬉戲。她從不布置過多的回家作業(yè)，總是留更多時間給我們看熱愛的課外書，小伙伴們，你們確定很羨慕吧?

鄭老師的語文課上得可精彩了，她的眼睛雖然不大，卻總是閃爍著聰慧的光彩。她擅長寓教于樂，經(jīng)常用課本劇的形式為我們上語文課，讓我們扮演課文中展現(xiàn)的人物。記得有一次，上《三顧茅廬》一課，在大家推舉下我扮演了“諸葛亮”一角，為了演好這個角色，鄭老師課前為我講解了三顧茅廬的典故，以及諸葛亮的外貌特征和心理活動，讓我回家對著鏡子留心揣摩。其次天，我牢記鄭老師的話，有板有眼地搖起羽扇，摸著長須，談笑風(fēng)生間，仿佛自己真成了大氣磅礴