漫畫老師優(yōu)秀400字(10篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——漫畫老師優(yōu)秀400字(10篇)漫畫老師優(yōu)秀作文400字(10篇)精選

在我們的一生中,一般會遇到大量老師,率領我們不斷地成長,寫一寫《我的漫畫老師》,共享一下你和老師之間的故事。下面是我給大家?guī)淼穆嬂蠋焹?yōu)秀作文400字(10篇)精選，以供大家參考!

漫畫老師優(yōu)秀作文400字篇1

她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，顯得分外和藹;她有一頭烏黑的秀發(fā)，時而自然地披散著，美觀沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練;她往往穿著得體的職業(yè)裝，美觀大方。她就是我們的語文老師——沈老師，一個溫柔、良善的大姐姐，一個有責任心、有愛心的好老師。

語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在學識的海洋里自由飛行，一起走進雨后的森林，一起會意大草原的風光，一起慨嘆祖國的昌盛富強……當我們正沉浸在語言的魅力里，某個淘氣的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，沈老師望見了，靜靜地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道示意的眼神，連忙讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為會到來的狂風暴雨隨風飄散，沈老師用她的溫溫和良善滋潤著我們茁壯成長。

作業(yè)本上，再輕微的過錯都逃不過沈老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，沈老師都會用紅筆留心地圈出，并在旁邊打上括號，要求我們實時更正，她常說，知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待地開啟，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀沈老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信仰和氣力，鼓舞著我奮勇前行。

我們的語文老師——沈老師，猶如一縷春風潤物細無聲，又像一米陽光和暖著我們的心。她是我們心里最好的老師!

漫畫老師優(yōu)秀作文400字篇2

人生途中有大量恩師，好像一盞盞明燈照亮我成長的道路，而其中最奪目的一盞，是一年級時教我體育的蔡老師。

蔡老師擁有一副體育老師的完備身材，壯實的胸膛和手臂，兩道烏黑的濃眉下是一雙閃爍著聰慧光彩的眼睛，皮膚在太陽的照射下曬得油亮。平常，他總戴一副眼鏡，顯出幾分書生風采，但在上課時，架在他鼻梁上的那副眼鏡便不見了，取而代之的是一張神采奕奕的臉龐。

關愛學生是一名合格老師的根本條件，印象里蔡老師最難忘的特點便是他對學生的關愛。記得有一天，空中的陰云剛散去，我和我的伙伴們便爭先恐后地從教室里沖出來，在教室外邊跑來跑去，你追我趕。突然，我在濕滑的地板上摔倒了，額頭重重地撞在了墻角上，霎時頭破血流，旁邊幾位同學恐慌失措，大叫著跑向辦公室找老師，當蔡老師到我面前后，一把抱起了我，邁著穩(wěn)健的步伐沖向醫(yī)務室，血和淚的模糊中，只感到老師手臂上傳來無窮無盡的氣力，到了醫(yī)務室舉行傷口的初步治療后，我的心中彌漫了無法用言語描述的害怕，可看著蔡老師我微皺的眉頭，無比惦記的樣子，仿佛是他自己受傷了一般，想到這，我心中涌上了一股暖流。

后來，蔡老師轉到了其他學校，心里難免有些哀傷，可是，蔡老師照舊是我心中最奪目的老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字篇3

我的“漫畫”老師是一位語文老師，她更加熱愛笑，每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰了嗎?她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。

黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時時刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人熱愛的是她說話的時候，聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來是有一頭長長的黑發(fā)的，不知道什么時候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜可能是夏天太熱了吧。她熱愛穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時候還會穿長長的連衣裙，美麗極了!

黃老師她的性格很溫柔，有一次我們班上的同學在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說完寧靜的時候才開頭講課。在讀書的時候，黃老師熱愛叫同學來讀課文，而且還是一個同學按依次讀一個自然段。有一次在我讀的時候，不提防讀錯了，我心里特別慌張，黃老師便叫其他同學校正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺得黃老師的性格很溫柔。

這就是我的“漫畫”老師——黃老師，她是那么美觀、溫柔，她是全體老師中我最熱愛的一位老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字篇4

這位老師個子矮矮的，身體有點胖胖的，還戴著一副眼鏡。她是誰呢?她是我的英語老師，她姓李，叫李老師。

李老師留著短短的頭發(fā)，看起來明凈利落。眉毛又細又濃，她有一雙小小的眼睛，鼻梁上掛著一副圓眼鏡。李老師還有一張小小的、能說會道的嘴巴。

李老師性格更加幽默，她說的話能讓大家笑的夠嗆。李老師會查看同學的一舉一動，想出大量笑話逗同學們開心，所以上她的課時同學們都分外的輕松?？墒窃撁C穆的時候就會更加肅穆。有一次，由于同學們的紀律不好，她便把同學都大罵了一頓，每個同學心里都更加痛苦。

雖然李老師是英語老師，可是她也會教我們一些難忘的道理。上網(wǎng)課的時候，老師給我們發(fā)了一個“抗疫情”的視頻，看完后讓我深有感想，也明白了總有人在替我們負重前行。

李老師總有大量手段讓我們掌管到學識。譬如，遇到我們不熟悉的目生單詞或者目生的句子，她總能想出好方法讓我們一下子就記住。因此，我們在考試時還取得了優(yōu)異的勞績。我明白，那是李老師的辛勤指導換來的。

我更加熱愛我的英語老師李老師，她不僅幽默，而且還教給了我大量深刻的道理。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字篇5

我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師?！秉S老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。

黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓入耳，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。

黃老師上課時，從外表來看，她貌似很肅穆，當你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。假設把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見后，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，讓你羞愧不已。

有一次，黃老師正在調動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。猛然，掉了一個字，同學們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經煙飛云散。黃老師轉過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地說：“大家寧靜!她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。畢竟怎么回事?這句話重新背!”說完，我們又異口同聲地背了起來。

這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音入耳，怎么樣!我們的語文老師黃老師還行吧!

漫畫老師優(yōu)秀作文400字篇6

在學校里有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校里最好玩的老師是我們的科學老師張老師。嗯!

張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶著一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很安逸，那有點像泡面的頭發(fā)是他的一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。

張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一向保持在大家都聽得見的范圍內，然后在這期間通過我上課時候查看，我察覺張老師上課時候會說到兩到三次“眼睛”這個詞。

這有老師就確定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超慌張”，由于他上課的時候說話總是講得很慢很慢，神情也有點恐慌，他每次上臺時都是一點一點挪動著的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他望見一名同學沒有在做測驗，他就說這位同學你怎么沒在做測驗呀?

所以我們叫他超慌張，他講課這么慢，是不是課文沒背熟，惦記講錯了。

這就是我們學校里最好玩的張老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字篇7

老師是人生中的一盞燈，是學生生涯中的領路人。我就有一位好老師，那就是顧老師。

顧老師有一頭秀麗的長發(fā)，自然地垂在后背，就像一道烏黑的瀑布，她那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來就像一彎月亮。她有一張能說會道的嘴巴，發(fā)出的聲音分外好聽，就像電視臺主持人的美聲。每次上語文課，顧老師用她巧妙入耳的聲音，眉飛色舞地講解，飽含感情地朗讀，把我們帶進文中美好的世界，讓我們美在其中，樂在其中，醉在其中。

顧老師工作專心負責，每次上課前都會專心備課，我們放學后她還會辛苦的批改作業(yè)。有一次，我察覺語文書忘在教室里了，我急匆促的往學校趕。到校時，我察覺我們教室的燈還亮著。走近一看，原來是顧老師在批改作業(yè)，她時而皺眉，時而微笑我輕輕地走到她身邊，說：顧老師，這么晚了，您還在工作呀!顧老師猛然抬頭，看著我說：你怎么在這兒?我笑著說：我晚飯已經吃好了，回來拿語文書的。顧老師笑著說：我就剩幾本了，今日事，今日畢嘛!那一刻，我覺得她是世界上最美的人。

顧老師不僅工作負責，而且很關愛學生。有一次，班里有一位同學的手臂骨折了，在醫(yī)院養(yǎng)傷。她知道了，周末從百忙之中抽出時間去拜訪他。他出院后，顧老師還用放學時間給他補習。

這就是我的老師，一位工作負責、關愛學生的好老師。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字篇8

我的音樂老師是三國中蜀國五虎上將之一的馬超——加一個字“長”。他在動物園當動物是相當?shù)淖吭?哈哈哈……開個玩笑，現(xiàn)在我就來介紹一下我們的馬老師。

馬老師長著一張“木板臉”，戴著個比方格還方的眼鏡，頭上長了一塊“草坪”。

馬老師脾氣煩躁，我送其一外號“獅子王”。一次上課，馬老師正在講課呢!可是馬老師突然閉口，抄起了戒尺，朝胡志恒大步流星地走過去。胡志恒猝不及防，被嚇了一跳。馬老師“當啷”一下把戒尺摔到了地上，胡志恒魂不附體嚇了個半死。

馬老師嚴格，可有時還很寬容。我又送他一外號“硬中有軟的老羊”。有一次，課代表沒搬課本，老師臉上的笑容特別詭異?！岸ｂ忊彙鄙险n了，我的天吶!老師不講課，竟然讓我們看電影!?我沒聽錯吧?

這位專業(yè)動物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛好是主持節(jié)目。他在孫武廣場主持節(jié)目時，英俊瀟灑、幽默詼諧，完全是判若兩人吶!可以看出，馬老師在主持節(jié)目之前也是用心打定了好長時間。不過為什么呢?我想不通。

這就是“專業(yè)動物100年，再多真版都枉然!”的馬老師。你熱愛我愛戴的馬老師嗎?

漫畫老師優(yōu)秀作文400字篇9

教過我的老師有好多，但我最熱愛的既不是溫柔關懷的語文老師，也不是性格煩躁的數(shù)學老師，更不是一本正經的英語老師，而是幽默、愛玩耍的科學老師。

上課的第一天，他便報告我們叫他“金魚”老師便可以了?！敖痿~”老師的身材不高，但很剛強。他有著炯炯有神的眼睛，但他最引人留神的一點是他下巴上那幾根淘氣的胡須和金魚的須極其好像，而且也和他那幽默的風格相符。

“金魚”老師特別幽默。有一次，他在給我們講金魚的習性，講得津津有味，我們也迷醉其中?！敖痿~”老師講得特別細致，譬如：金魚吃的食物啊，習性啊，還有睡覺的樣子，他都知道。仿佛他對金魚已經了如指掌。下課時，我們爭著問：“老師，你怎么對金魚這么了解啊?”老師笑著回復：“由于我可不是普遍人，可別忘了，我的名字就是金魚啊!我怎么會對自己不了解呢?”我們哄堂大笑。

老師還熱愛和我們一起玩耍呢!下課時，老師經常帶我們做嬉戲，但是老師實在太厲害了，每次都是我們敗下陣來。看著老師那得意洋洋的表情，我們生氣地說：“哼，要不是老師腿長，我們腿短，我們才不會輸呢!”老師說：“唉，這你說得就不對了，這個嬉戲靠的不是腿長，而是回響才能。”我們點了點頭。

雖然和“金魚”老師相處的時間很短，但他的身影深深地印在了我的心里。

漫畫老師優(yōu)秀作文400字篇10

我們班的數(shù)學老師分外嚴肅，可我就是分外熱愛她。

我的數(shù)學老師長著一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數(shù)學老師總是會抽出時間來給我們講昨天的家庭作業(yè)，有時候個別同學沒有完成作業(yè)，數(shù)學老師就會處治他一下。