真誠(chéng)待人高二5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——真誠(chéng)待人高二5篇真誠(chéng)待人高二作文5篇

真誠(chéng)，指真心實(shí)意，坦誠(chéng)相待以從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任。待人，是指對(duì)別人的態(tài)度。下面我給大家?guī)?lái)真誠(chéng)待人高二作文，夢(mèng)想大家熱愛(ài)!

真誠(chéng)待人高二作文1

中國(guó)有句老話：雖有兄弟，不如友生。結(jié)交摯友，實(shí)乃人生一大樂(lè)事。處在中學(xué)特殊的人生階段，由于內(nèi)心的覺(jué)醒，我們時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感，比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。

摯友是輕易交的，保持情誼卻很難，小事也能破壞情誼，所以我們要細(xì)心呵護(hù)情誼之花。

其一，真心相待、誠(chéng)信與共。同學(xué)之間的交往，真是一塊試金石。有人說(shuō)，同學(xué)之間的情誼是天底下最純凈、最貴重的情義。但這種情誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的，它好比溫室中的鮮花，需要我們用真誠(chéng)之水精心澆灌、呵護(hù)，稍有不慎，它就有可能立刻失去光輝，枯萎凋謝。真誠(chéng)是樸實(shí)的，它不需要大氣昂揚(yáng)，也不需要綺麗的辭藻，那它是什么?它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份沖動(dòng)。

其二，學(xué)會(huì)理解與寬容。作為同學(xué)、摯友，我們要學(xué)會(huì)理解。同學(xué)、摯友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí)，他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對(duì)象。細(xì)心地傾聽(tīng)是對(duì)摯友莫大的理解。在傾聽(tīng)過(guò)程中，不時(shí)插上一兩句富有情感的撫慰話，引導(dǎo)他走出煩擾與不快的泥濘。作為同學(xué)和摯友，我們也要學(xué)會(huì)寬容。

其三，交往要有度。把握適中的.度，才能使同學(xué)間的情誼成為永恒。只有把握好同學(xué)、摯友交往的尺度，才能建立起健康、純凈、高雅的情誼。更何況距離也是一種美。這樣，同學(xué)、摯友之間從相逢到分開(kāi)，才能達(dá)成意猶未盡，情猶未了的意境，才會(huì)因他的到來(lái)而欣喜，因他的離別而思念。

其四，要大膽說(shuō)不。同學(xué)和摯友之間常有事相托，這是正常的。但有時(shí)事情超出你的原那么范圍和客觀現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這種情景，要決斷地說(shuō)不。

總之，只要我們真誠(chéng)待人，正確把握，情誼就會(huì)長(zhǎng)久;反之，情誼那么如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。讓我們一起祝愿情誼地久天長(zhǎng)吧!

真誠(chéng)待人高二作文2

做一個(gè)真誠(chéng)的人，別人才會(huì)相信你。只有真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，別人才會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你。真誠(chéng)是一種品質(zhì)也是人性的亮點(diǎn)。

誠(chéng)信，是一塊明凈的白布，它會(huì)擦亮你人生的鏡臺(tái);信任是草叢中的花朵，它會(huì)為你的綠葉人生點(diǎn)綴色調(diào);誠(chéng)信是黑夜里的北斗星，它會(huì)使你的人生道路找準(zhǔn)方向;誠(chéng)信，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著蕭瑟的大地;誠(chéng)信，是一盆炭火，和暖著每個(gè)心灰意冷的生命;誠(chéng)信，是一朵馨香的花，拉近了心與心的距離，讓人們感到生活的馨香。

一個(gè)人的忠誠(chéng)和守信，就像夜幕上兩顆本來(lái)就很絢爛的繁星，當(dāng)它們交匯在一起時(shí)，將會(huì)放射出更奪目，更奪目的光彩，把世界上每一個(gè)人的心靈都照亮。

“相信，往往能創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讓出國(guó)同學(xué)到我家和我一起寫(xiě)作業(yè)。她來(lái)了，我想：‘我還是把房門鎖起來(lái)吧，萬(wàn)一她趁我不在亂搜東西怎么辦!’說(shuō)干就干，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，瞬間，就我把家里全體的門都鎖了起來(lái)，以防被盜。她猶如察覺(jué)了什么似的，但一聲不吭的寫(xiě)作業(yè)，等她走后，我才把全體的門開(kāi)啟。

過(guò)了一會(huì)兒，她叫我去她家玩，我到她家后，她卻把她家全體的門都開(kāi)啟讓人覺(jué)得她也不怕什么損失，即刻，我慚愧極了。我低聲問(wèn)她：“外人來(lái)了，你怎么敢把門開(kāi)啟，你莫非不怕我——?”她莞爾一笑說(shuō)：“這算什么，人與人之間要有信任，何況你是我的摯友，我就會(huì)更加的信任你，再說(shuō)了，我相信你不是那樣的人!”此后，我請(qǐng)同學(xué)到家玩，屋子總是打開(kāi)著。

從那以后，我明白了一個(gè)道理：信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的.紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能表明那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被表明不值得那個(gè)人信任。信任對(duì)人是多么的重要，我們的生活是需要信任的。

信任使花兒更加美觀：信任使人更加心愛(ài)：信任是精神更加富有;只有人與人之間多一點(diǎn)信任，生命才會(huì)更加精彩，世界才會(huì)更加美好!

真誠(chéng)待人高二作文3

關(guān)于與人為善和真誠(chéng)待人，孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！泵献诱f(shuō)：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。”老百姓說(shuō)：“投之以桃，報(bào)之以李”、“你敬我一尺，我敬你一丈?！?/p>

每個(gè)人都?jí)粝氲玫絼e人的真誠(chéng)相待，要想別人真誠(chéng)待你，你就應(yīng)當(dāng)首先主動(dòng)真誠(chéng)地去對(duì)待別人。你怎樣待人，別人也會(huì)怎樣待你。你與人為善、真誠(chéng)待人，別人通常也會(huì)反過(guò)來(lái)如此待你。

有的人對(duì)真誠(chéng)待人抱質(zhì)疑或否決態(tài)度，理由是：我真誠(chéng)待人，人若不真誠(chéng)待我，那我豈不是很傻、很吃虧么?

不能否認(rèn)，生活中有這樣的人：虛偽、狡詐、陰險(xiǎn)，一肚子提防眼，玩弄他人的真誠(chéng)，戲弄他人的良善，算計(jì)他人的毫無(wú)警惕，蹂躪他人的真情實(shí)意，以怨報(bào)德、以惡報(bào)善。

但是，這種人在生活中終究是極少數(shù)，當(dāng)他們的嘴臉充分暴露后，必將被眾人所指責(zé)和唾棄，并被群體厭惡和排斥。

因此，當(dāng)我們的良善和真誠(chéng)被心懷叵測(cè)的人愚弄之后，吃虧更多、損失更大的并不是自己，而是對(duì)方。傷人的人在承受你忿恨的同時(shí)，還要承受他人的蔑視以及被群體排斥的孤獨(dú)。

與人相處中付出的特別真誠(chéng)得到了八、九分的回饋，自然是情有所值、利大于弊。

有的人怕真誠(chéng)待人吃虧上當(dāng)，因此想別人主動(dòng)先真誠(chéng)待己。你真誠(chéng)待了我，我再真誠(chéng)待你，這是被動(dòng)為善的人際關(guān)系態(tài)度。假設(shè)人人都這樣想，人人都不愿首先付出，那這個(gè)世界上還能找到真誠(chéng)嗎?

好多人都覺(jué)得，積極主動(dòng)地付出友善真誠(chéng)僅僅是講如何對(duì)待別人，其實(shí)切實(shí)地說(shuō)，友善真誠(chéng)地待人更重要的是指如何善待自己。你待人以善意，別人以善意相報(bào)，你待人以真誠(chéng)，別人以真情回饋。這也是就是我們經(jīng)常所說(shuō)的，“將心比心”，“以心換心”。

人是一個(gè)高級(jí)生物群，社會(huì)是一個(gè)利益共同體，每個(gè)人都是社會(huì)這棵大樹(shù)上的葉和果，誰(shuí)都不成能離開(kāi)社會(huì)而孤獨(dú)存在。生物學(xué)反復(fù)證明過(guò)一個(gè)真理：只有互助性強(qiáng)的生物群才能繁衍生存。傷害別人就等于用自己的左手傷害自己的右手。

人們都分外敬仰陶淵明描繪的桃花源，由于那里溫馨和諧。而營(yíng)造出溫馨和諧的人際關(guān)系空氣，需要你付出努力。在積極主動(dòng)付出努力的同時(shí)，你才會(huì)是這個(gè)空氣的受益者。

友善真誠(chéng)待人的結(jié)果是雙贏。深刻的道理，往往是簡(jiǎn)樸的;而簡(jiǎn)樸的道理，真正做到了卻很不簡(jiǎn)樸。

真誠(chéng)待人高二作文4

不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。”這句格言報(bào)告了我，要以真誠(chéng)待人，表里如一，不成虛偽。假設(shè)外觀一套，心里一套，陽(yáng)奉陰違，終究會(huì)露出馬腳。所謂誠(chéng)，就是忠誠(chéng)，真心實(shí)意，心口一致，不虛偽，不說(shuō)謊;信，就是守信用，不食言，對(duì)允許承受的事專心地做，有責(zé)任心。忠誠(chéng)是守信的思想根基，守信是忠誠(chéng)的行為表現(xiàn)。與忠誠(chéng)相反便是虛假，如考試作弊，抄別人作業(yè)等，便是不忠誠(chéng)的表現(xiàn)。忠誠(chéng)是人際交往的基石，假設(shè)一個(gè)人不能忠誠(chéng)守信，那么他就得不到別人的信任，就無(wú)法與人交往，在社會(huì)上就失去信譽(yù)。誠(chéng)信更是一種對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)人類的責(zé)任，所以，我們從小就要養(yǎng)成誠(chéng)信的美德。在我們當(dāng)今社會(huì)，“誠(chéng)信”已成為熱門話題。

曾經(jīng)有人把“信用污染”“權(quán)利污染”“環(huán)境污染”并稱為三大公害，足見(jiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重程度。假藥、假酒、假合同、加廣告、假文憑、假新聞、假證件、假政績(jī)等種種“假”，u、嚴(yán)重制約著中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，面對(duì)“誠(chéng)信”危機(jī)。我們要正是它，即使誠(chéng)信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有穩(wěn)當(dāng)性，比美譽(yù)更具有時(shí)效性，但也要設(shè)法找回“誠(chéng)信”，無(wú)論這有多難!誠(chéng)信是創(chuàng)造和諧社會(huì)的基石，誠(chéng)信教導(dǎo)是加強(qiáng)中小學(xué)思想道德創(chuàng)辦的一個(gè)重點(diǎn)。

作為中學(xué)生的我們確定要樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)誠(chéng)信，說(shuō)忠厚話、辦忠厚事、做忠厚人，從小養(yǎng)成誠(chéng)信習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)誠(chéng)信美德。拒絕形形色色的不誠(chéng)信行為。只有這樣，才能消釋我們內(nèi)心由于缺乏誠(chéng)信而引發(fā)的個(gè)人沖突和社會(huì)問(wèn)題，為構(gòu)建和諧安定的社會(huì)秩序奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。誠(chéng)信，是立身做人的根本;誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)的根本道德模范。無(wú)論做什么事情，都理應(yīng)本著誠(chéng)信做人的準(zhǔn)那么，做到“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”這樣我們的人生才會(huì)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的支點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的人生，讓我們把誠(chéng)信的美德發(fā)揚(yáng)光大，攜手共創(chuàng)誠(chéng)信社會(huì)!做一個(gè)誠(chéng)信之人!

真誠(chéng)待人高二作文5

讀完《知榮辱，樹(shù)新風(fēng)》這本書(shū)以后，我對(duì)“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷。”、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一場(chǎng)突如其來(lái)的大火伏擊了一個(gè)隱匿著千百個(gè)小生靈的螞蟻窩。此時(shí)的螞蟻并沒(méi)有恐慌，而是急速圍攏，抱成了一個(gè)黑團(tuán)，滾出火場(chǎng)。最外層的螞蟻用自己弱小的生命開(kāi)拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息!假使沒(méi)有抱成團(tuán)的聰慧，假使沒(méi)有團(tuán)結(jié)的氣力，我想螞蟻家族確定會(huì)全軍覆滅。

由此我想到了我們的班集體，團(tuán)結(jié)讓它擰成一股繩。更加是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)運(yùn)鼓動(dòng)快要跑不動(dòng)時(shí)，我們會(huì)為他大聲加油;當(dāng)運(yùn)鼓動(dòng)滿頭大汗、筋疲力盡時(shí)，我們會(huì)無(wú)微不至地關(guān)切他。在接力賽跑中，我們大家更是個(gè)個(gè)都想為班級(jí)盡自己最大的努力，不甘落后，奮力拼搏，這就是團(tuán)結(jié)精神在時(shí)時(shí)鼓舞我們。團(tuán)結(jié)讓每一個(gè)集體彌漫了氣力和活力!

班集體是這樣，我們同學(xué)之間更理應(yīng)以團(tuán)結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的模范!圖婭是內(nèi)蒙古一所_年級(jí)的學(xué)生，她不僅勤奮好學(xué)，把漢語(yǔ)說(shuō)得分外流利，還有一顆金子般真誠(chéng)閃亮的心。她熱心扶助即將失學(xué)的李麗走出窘境，解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂。在長(zhǎng)期真誠(chéng)的交往中，兩人還建立起了深厚的情誼，彼此激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。

圖婭的故事，使我懂得了：只