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Word-20-培訓(xùn)工作計(jì)劃7篇我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣始終高速運(yùn)轉(zhuǎn),所以提前備好工作方案是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作方案呢?下面是整理的培訓(xùn)工作方案范文7篇(工作培訓(xùn)方案怎么寫),供大家參考。
培訓(xùn)工作方案范文1
一、指導(dǎo)思想:
為了加快幼兒園素養(yǎng)教育進(jìn)程,提高全體老師,特殊是青年老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量水平,我縣把老師培育的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,努力使老師了解前沿理論動(dòng)態(tài),拓展新的教育基礎(chǔ)理論,擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域?qū)W問面,學(xué)習(xí)并把握最新的幼兒教育討論成果,討論學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,增加專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。
二、培育目標(biāo)和任務(wù):
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,從實(shí)施素養(yǎng)教育的目標(biāo)動(dòng)身,更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新學(xué)問的學(xué)習(xí),通過多種途徑使老師快速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過一年的培訓(xùn),力爭(zhēng)使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實(shí)際工作力量方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上,培育一批有較高的理論與實(shí)踐力量的骨干老師隊(duì)伍。
三、培育對(duì)象:
全縣幼教工作人員,堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱忱關(guān)懷,為他們成長(zhǎng)制造良好的條件,促使他們上一個(gè)臺(tái)階。
四、詳細(xì)工作措施:
(一)加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體老師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問等,用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師專業(yè)學(xué)問、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和力量是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高老師的素養(yǎng),因此,我們把青年老師的業(yè)務(wù)力量作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),提高教科研力量。鼓舞老師樂觀參加教育科研,引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,開展教科研活動(dòng),綻開教育教學(xué)的討論,學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度,服務(wù)水平作為重點(diǎn),力爭(zhēng)使人員素養(yǎng)得到提升。月份工作支配(主要支配培訓(xùn)內(nèi)容)
2月
制定新學(xué)期幼兒老師培訓(xùn)活動(dòng)方案
3月
組織幼兒老師優(yōu)質(zhì)課展評(píng),
培訓(xùn)老師如何組織教育活動(dòng),備課、上課、評(píng)課。
指導(dǎo)青年老師活動(dòng)(聽課、評(píng)課)
走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
4月
幼教校長(zhǎng)、園長(zhǎng)培訓(xùn)
5月
幼兒老師舞蹈培訓(xùn)
6月
幼兒老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
7月
幼兒老師活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比。
8月
參與市暑期教科研培訓(xùn)
9月
保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)
專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。
10月
幼兒老師技能技巧競(jìng)賽
11月
骨干老師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動(dòng)
12月
老師教學(xué)心得溝通。
培訓(xùn)工作方案范文2
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)市、縣教育局關(guān)于老師的培訓(xùn)看法精神,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際、師資狀況,以及當(dāng)前課改和推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以學(xué)習(xí)提高為宗旨,以活動(dòng)評(píng)比為手段,堅(jiān)持面對(duì)全體老師,立足校本,在做中學(xué),在學(xué)中做,有學(xué)中提高,在做中反思,努力提高我校老師專業(yè)進(jìn)展水平。
二、工作目標(biāo)
1、通過校本教研,讓老師群體形成有共同學(xué)習(xí)的愿望,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,樹立自我進(jìn)展目標(biāo)。
2、以課程改革為導(dǎo)向,以提高課堂有效性為目標(biāo),深化培訓(xùn)工作,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)老師的自主成長(zhǎng),培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,促進(jìn)每位老師的專業(yè)進(jìn)展,能獨(dú)自開展教學(xué)討論,提高自我反思,自我進(jìn)展的力量。
總之,通過培訓(xùn)提升我校老師的教育理念,學(xué)問水平,使我校老師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,努力提高老師的職業(yè)表達(dá)力量、課堂教學(xué)力量,課程開發(fā)力量,信息技術(shù)手段的應(yīng)用力量,教學(xué)科研力量等。
三、主要工作
(一)課堂教學(xué)培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)工作。以教研組為單位,帶動(dòng)全校老師樂觀參加教研教改活動(dòng),使教研組的教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化、專題化。本學(xué)期我校將結(jié)合“如何提高課堂教學(xué)的有效性”、“學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)階段性評(píng)價(jià)”、“數(shù)與代數(shù)中數(shù)概念課堂有效性教學(xué)案例討論”等課題進(jìn)行課例討論。為老師搭建集體溝通、實(shí)踐討論、行為反思、理論構(gòu)建為重心的教研平臺(tái),促進(jìn)老師討論水平和創(chuàng)新力量的不斷進(jìn)展。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)聽課制度的執(zhí)行。實(shí)行聽骨干老師的課,聽新老師的研討課,聽提前預(yù)約課等形式,通過聽課評(píng)課活動(dòng),分析常態(tài)化的課堂教學(xué)狀況,形成共同性問題進(jìn)行思索與討論。
3、結(jié)合課題,重點(diǎn)聽課題組的課。真正把課題落到實(shí)處,落實(shí)到位。
(二)理論素養(yǎng)培訓(xùn)。
1、聽課評(píng)課培訓(xùn)。為了提高聽課的實(shí)效,要求每位講課老師在老師評(píng)課前進(jìn)行說(shuō)課,聽課老師都要參加評(píng)課議課(特殊是同班級(jí)同學(xué)科的老師),并要在聽課記錄中對(duì)自己認(rèn)為閃光點(diǎn)作出自己的點(diǎn)評(píng)反思。要求每位老師每期聽課不少于10節(jié)。
2、撰寫教育教學(xué)理論札記。對(duì)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不做形式、內(nèi)容的要求,但要求45周歲的老師要寫不少于5000字的筆記。期終進(jìn)行檢查,評(píng)出“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
3、讀書活動(dòng)。要求每位教每學(xué)年征訂一本與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)理論方面的雜志書刊。
4、網(wǎng)上培訓(xùn)。要求凡參與“知行中國(guó)”班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的老師,要定期完成培訓(xùn)任務(wù),并進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)懲:鼓舞老師樂觀參與網(wǎng)上培訓(xùn),如:數(shù)學(xué)老師要求參與“空中課堂”的聽課評(píng)課活動(dòng)。
5、寫字培訓(xùn)。我校是省級(jí)寫字示范學(xué)習(xí),今年又申報(bào)了國(guó)級(jí)的寫字學(xué)校,為了形成全校師生共同進(jìn)展的氛圍,本學(xué)期要求每位老師練完一本規(guī)定的字帖,并期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
四、詳細(xì)支配:
(見學(xué)校教科室方案)
培訓(xùn)工作方案范文3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教育教學(xué)工作為主線,以創(chuàng)師生滿足的后勤服務(wù)為宗旨,圍繞我?!敖ㄔO(shè)草根文化,辦好優(yōu)質(zhì)教育,培育和諧進(jìn)展現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,增加總務(wù)工作要全心全意服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作的意識(shí),扎扎實(shí)實(shí)做好總務(wù)后勤工作。
二、重點(diǎn)工作
(一)、努力創(chuàng)設(shè)條件,營(yíng)造書香校內(nèi)。
1、在暑假搭建的同學(xué)閱覽室中布置彩色長(zhǎng)條坐墊、圖書桌,窗戶安裝防護(hù)柵欄,確保于9月25日閱讀節(jié)前正常開放。
2、辦理老師電子借書卡,進(jìn)行電子借閱工作的嘗試,并逐步向中高班級(jí)同學(xué)推開,11月底前力爭(zhēng)辦好全校中高班級(jí)同學(xué)的電子借書卡。
3、老師閱覽室正常開放,咖啡、花茶等確保長(zhǎng)期供應(yīng),給老師一個(gè)溫馨的閱讀氛圍。
4、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校制定的“買100送200”的購(gòu)書嘉獎(jiǎng)?wù)?。做好老師?gòu)買教育書籍和訂購(gòu)教育雜志的登記工作,爭(zhēng)取做到老師的教育、教學(xué)書刊資源共享。
(二)、合理充分利用,打造數(shù)碼校內(nèi)。
1、合理安排已調(diào)走的學(xué)科帶頭人留下的筆記本,充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)揮國(guó)有資產(chǎn)的使用效益。
2、重新安裝網(wǎng)絡(luò)教室同學(xué)機(jī)系統(tǒng),升級(jí)到windows2k,貼近同學(xué)生活實(shí)際。
3、與蘇州清華同方合作,定期做好信息技術(shù)設(shè)備的修理與保養(yǎng)工作。
4、規(guī)范老師辦公室激光打印機(jī)的打印登記工作,進(jìn)行加墨粉嘗試,降低打印成本。
(三)、走社會(huì)化道路,傾聽校外聲音。
1、定期組織后勤人員走出校門,多到兄弟學(xué)校去參觀、去考察、去學(xué)習(xí)。
2、連續(xù)進(jìn)行后勤社會(huì)化的嘗試,加強(qiáng)對(duì)承包服務(wù)部的管理工作。
(四)、擅長(zhǎng)總結(jié)服務(wù),撰寫后勤隨筆。
1、建設(shè)后勤管理系統(tǒng),積累后勤工作資料。
2、在工作中提高,樂觀進(jìn)行理性反思,撰寫后勤工作日志。
3、進(jìn)一步要求后勤工作人員,每周撰寫簡(jiǎn)潔的后勤工作總結(jié),記錄所得和遇到的困難,樂觀參加草根隨筆評(píng)比。
三、詳細(xì)工作支配
(一)、開學(xué)預(yù)備工作
1、廣播室、同學(xué)閱覽室完工,投入使用。
2、召開總務(wù)后勤人員會(huì)議,布置新學(xué)期工作。
3、分發(fā)同學(xué)課本簿冊(cè),教本教參交教育處。
4、檢查電器電路,活動(dòng)器械平安。
5、預(yù)備好開學(xué)收費(fèi)票據(jù)打印系統(tǒng),核對(duì)__-__年交納捐資助學(xué)同學(xué)名單。
6、購(gòu)買常用藥品,收一班級(jí)新生預(yù)防接種卡。
7、重新聘用阿姨,搞好食堂衛(wèi)生,預(yù)備副食品材料,確保9月1日正常開伙。
8、重新安裝辦公室電腦、打印機(jī),調(diào)試。
9、搞好圖書室衛(wèi)生,發(fā)放假期中的報(bào)紙雜志。
10、調(diào)整支配老師辦公室、同學(xué)教室,行政辦公室及教學(xué)辦公設(shè)備調(diào)整。
(二)、九月份工作
1、完成開學(xué)收費(fèi)工作,作好免費(fèi)教育的宣揚(yáng)和公示工作。
2、做好轉(zhuǎn)同學(xué)課本簿冊(cè)的添補(bǔ)工作。
3、辦理老師借書卡,進(jìn)行電子借閱嘗試,9月25日前完成同學(xué)閱覽室的開放預(yù)備工作。
培訓(xùn)工作方案范文4
一、指導(dǎo)思想
仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提高我園老師的綜合素養(yǎng)和保教質(zhì)量,適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的需要,讓她們盡快把握新理念,適應(yīng)我園課改的要求,為下一階段深化、全面課改打好基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)目的
通過開展園本培訓(xùn),進(jìn)一步鞏固老師的職業(yè)道德,鞏固老師專業(yè)思想,使老師把握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟識(shí)有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)討論力量,更新學(xué)問,提高執(zhí)教水平。使老師樹立正確的教育觀、兒童觀、嬉戲觀,不斷完善幼兒老師的學(xué)問、力量結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)力量,以促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,老師教學(xué)法工作規(guī)范、教學(xué)技能理論學(xué)問,教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑,幼兒教科研基本學(xué)問。幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容與要求,幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)組織的基本要求,以及電腦課件的制作、多媒體教學(xué)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建資源共享的平臺(tái)等。另外,依據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)總體評(píng)價(jià)狀況中我們看到自身的不足:嬉戲活動(dòng)開展的形式和方法單一;老師的理論素養(yǎng)有待提高;老師參加教研的力量參差不齊;教訓(xùn)活動(dòng)評(píng)價(jià)體系不夠健全等。
圍繞老師工作中存在的關(guān)鍵問題,本學(xué)期“著眼教育現(xiàn)狀、突破關(guān)鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、提倡同伴互助”,以“提高老師執(zhí)教力”為主要的切入點(diǎn),以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),以課題教研為手段,結(jié)合幼兒園自身特點(diǎn),走園本教研之路,切實(shí)有效地推動(dòng)教科研工作。立足工作崗位,多方面、多角度提高老師的執(zhí)教力量,提高老師的專業(yè)水平,推動(dòng)不同層次老師的成長(zhǎng)。
四、詳細(xì)措施
1、各種教研活動(dòng)兩周一次,要求仔細(xì)做好記錄。
2、樂觀開展環(huán)境創(chuàng)設(shè),開學(xué)初依據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出好玩味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區(qū)。
3、參觀其他幼兒園,觀摩學(xué)習(xí)教育活動(dòng),開闊眼界,吸取新思想、新做法,促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。
4、樂觀開展教學(xué)改革,開展聽課、評(píng)課以及教學(xué)片斷活動(dòng)的討論,加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,促進(jìn)教研的規(guī)?;岣呖蒲械膶?shí)效性。
5、讓年輕老師向有閱歷、有特長(zhǎng)的老師學(xué)習(xí),以嬉戲觀摩,老師說(shuō)課,老師崗位練兵活動(dòng)關(guān)心她們盡快地提高教育教學(xué)水平,同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
6、建立促進(jìn)老師進(jìn)展的評(píng)價(jià)方案,組織老師進(jìn)行反思教學(xué),仔細(xì)寫好反思記錄,加強(qiáng)老師的討論性學(xué)習(xí)。
五、詳細(xì)支配
二月份:
做好開學(xué)的預(yù)備工作。
三月份:
1、各班制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方案并溝通。
2、創(chuàng)設(shè)以教育相適應(yīng)的教育環(huán)境,布置活動(dòng)區(qū)內(nèi)容。
3、管理老師隨堂聽課。
4、組織老師樂觀參與說(shuō)課活動(dòng)。
四月份:
1、環(huán)境評(píng)比。
2、全園開展繪畫學(xué)習(xí)。
五月份:
1、慶“六、一”活動(dòng)。
2、舞蹈學(xué)習(xí)。
3、大班做好幼小連接工作。
4、幼兒參觀學(xué)校。
六月份:
1、檢查各方案的落實(shí)實(shí)施狀況,教育活動(dòng)的反思與評(píng)比。
2、嬉戲活動(dòng)觀摩的展現(xiàn)。
3、大班畢業(yè)典禮。
4、電子琴學(xué)習(xí)。
七月份:
做好幼兒暑期生活指導(dǎo)。
培訓(xùn)工作方案范文5
一、現(xiàn)狀分析:
學(xué)校現(xiàn)有在職教職工126人,區(qū)學(xué)科帶頭人1人,區(qū)骨干老師9人。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定,人心思進(jìn)。但同時(shí),存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,青年骨干老師支撐點(diǎn)少,尤其是教改科研意識(shí)較弱等問題。
二、培育目標(biāo):
通過2—3年的`努力,培育一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊(duì)伍。
三、主要舉措:
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新觀念,不斷提高自身理論水平。
人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。對(duì)青年老師的培育著重學(xué)習(xí),尤其是教育、教學(xué)理念,相關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)把握教育進(jìn)展的時(shí)代脈搏,從而增加老師熟悉問題、分析問題、解決問題的力量。為此,要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會(huì),每學(xué)期精讀一本教育專著,樂觀參與各類專家講座、學(xué)習(xí),多角度汲取養(yǎng)分。
2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng),以課堂為載體,切實(shí)提高青年老師專業(yè)水平。
骨干老師不能等、靠、要,老師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。為此,在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),從思想溝通、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,讓青年老師先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,每學(xué)年進(jìn)行一次青年老師賽課活動(dòng),供應(yīng)更多展現(xiàn)平臺(tái)。
3、“壓擔(dān)子”促使青年老師更穩(wěn)定、持續(xù)進(jìn)展。
青年老師的穩(wěn)定、持續(xù)進(jìn)展,自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因,是主要?jiǎng)恿?,外部環(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用。為此,在學(xué)校工作中,對(duì)青年老師適時(shí)加壓工作擔(dān)子,如班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教科室主任、團(tuán)總支書記等,讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅,進(jìn)一步激發(fā)青年老師自我成長(zhǎng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求,促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名老師的軌跡進(jìn)展。
老師隊(duì)伍建設(shè),尤其是青年老師的培育直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展,我校將堅(jiān)持以青年骨干老師的培育為龍頭,扎實(shí)抓好老師隊(duì)伍建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)人民滿足的教育,辦家長(zhǎng)滿足的學(xué)校,做同學(xué)滿足的老師,讓光福的孩子歡樂成長(zhǎng)起來(lái)。
四、骨干老師培育
1、凡被評(píng)為本年度的骨干老師,實(shí)行公開。
2、學(xué)校、個(gè)人制定本年度培育方案,并仔細(xì)落實(shí)。
3、學(xué)校制造條件為骨干老師供應(yīng)教育教學(xué)服務(wù)。
4、要求骨干老師每人自訂一份報(bào)刊雜志。
5、每學(xué)期學(xué)校提出骨干老師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、溝通2—3天。
6、每學(xué)年骨干老師組織公開課一節(jié),每學(xué)年骨干老師撰寫有價(jià)值的論文一篇,并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)。
7、適時(shí)組織骨干老師參與市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn),提高理論水平。
8、學(xué)校每年對(duì)骨干老師進(jìn)行考核,不合格者不能作為年度骨干老師。
9、學(xué)校對(duì)骨干老師實(shí)行年度嘉獎(jiǎng),并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。
培訓(xùn)工作方案范文6
開頭一項(xiàng)新的工作對(duì)新員工來(lái)說(shuō)是布滿壓力的,新員工常發(fā)覺自我要在一個(gè)完全生疏的工作環(huán)境下與不熟識(shí)的人一齊工作。為了在新的工作崗位上取得勝利,新員工必需學(xué)習(xí)新的工作方法、了解事實(shí)、做事的程序、公司對(duì)自我的期望以及公司的價(jià)值觀。很多企業(yè)都將培訓(xùn)視為提升員工勝任本領(lǐng)、培育人才的重要方式,有的企業(yè)甚至把員工培訓(xùn)當(dāng)作一種福利文化在經(jīng)營(yíng)。如何將員工培訓(xùn)方案做得更精彩是許多企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理們面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。本文就如何做好企業(yè)年度員工培訓(xùn)方案提出了分六步走的方案。
一、員工培訓(xùn)方案重視培訓(xùn)年度規(guī)劃,明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)
企業(yè)要想做好切實(shí)可行又能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)明顯效益的培訓(xùn)規(guī)劃,必需從根本上重視培訓(xùn)規(guī)劃,不能將培訓(xùn)看成可有可無(wú)的事情。一個(gè)好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會(huì)只是一些培訓(xùn)課程的組合,一個(gè)差勁的培訓(xùn)規(guī)劃往往只會(huì)鋪張?jiān)S多的資源,卻得不到任何效果。僅有從思想上重視培訓(xùn)規(guī)劃,明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo),才能夠正確對(duì)待培訓(xùn)規(guī)劃,也才能夠制定出有效的培訓(xùn)規(guī)劃。
二、員工培訓(xùn)方案要系統(tǒng)分析培訓(xùn)需求,有的放矢切入實(shí)際
企業(yè)整體的培訓(xùn)需求能夠從五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析:企業(yè)進(jìn)展戰(zhàn)略、年度工作方案、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)進(jìn)展階段。部門培訓(xùn)需求主要是征求各部門主管的需求,由其依據(jù)部門的工作目標(biāo)來(lái)提出自我的需求。員工個(gè)體培訓(xùn)需求則能夠經(jīng)過發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問卷的形式來(lái)完成,并由部門主管來(lái)確定是否貼合企業(yè)的需求。這樣培訓(xùn)滿意的不僅僅是企業(yè)的培訓(xùn)需求,還滿意了部門及員工的培訓(xùn)需求。
三、員工培訓(xùn)方案要建立培訓(xùn)課程名目,制定課程開發(fā)方案
培訓(xùn)需求分析完成后,下一步就是為實(shí)現(xiàn)這些需求而支配培訓(xùn)課程。從需求的頻率來(lái)分,培訓(xùn)課程可分為常規(guī)課程和隨機(jī)課程兩類。對(duì)于常規(guī)課程,培訓(xùn)管理者應(yīng)當(dāng)分門別類建立完整的課程名目,加強(qiáng)對(duì)課程的管理,并保證課程的連續(xù)和持續(xù)改善。依據(jù)課程名目制定年度培訓(xùn)課程開發(fā)方案,經(jīng)過確定問題,與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層爭(zhēng)論就需要解決的問題達(dá)成共識(shí),進(jìn)行自我分析,確定可行的方案,并分析選擇的標(biāo)準(zhǔn)等方法,從而使培訓(xùn)更系統(tǒng)、更完善。
四、員工培訓(xùn)方案推行培訓(xùn)案例征集,有效性、吸引力倍增
實(shí)際工作中發(fā)生的案例是最好的材料,把工作案例提交給培訓(xùn)師,由培訓(xùn)師依據(jù)案例來(lái)組織課程,培訓(xùn)不行能不再具有針對(duì)性。結(jié)合員工實(shí)際工作中的案例,培訓(xùn)時(shí)不再拿世界知名的企業(yè)說(shuō)事,培訓(xùn)對(duì)員工的吸引力增加了,也讓員工感覺講師講的就是自我身邊真實(shí)的狀況,能夠隨時(shí)隨地就用得著。企業(yè)應(yīng)建立培訓(xùn)案例征集制度,由各部門管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時(shí),企業(yè)的培訓(xùn)管理者本身也要常常到各部門了解工作的情景,收集對(duì)培訓(xùn)有用的案例。
五、員工培訓(xùn)方案制定崗位技能表,系統(tǒng)分析員工的培訓(xùn)需求
實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)方案的系統(tǒng)性,必需系統(tǒng)分析每個(gè)崗位所應(yīng)具備的學(xué)問與技能,制定崗位技能表及培訓(xùn)訓(xùn)練活動(dòng)的詳細(xì)實(shí)施方案,細(xì)化各項(xiàng)學(xué)習(xí)資料和考核目標(biāo),依據(jù)員工缺乏的技能再來(lái)組織培訓(xùn)。這是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工作,不是一個(gè)部門,也不是短時(shí)間內(nèi)所能完成的工作,但企業(yè)要真正地提高員工的素養(yǎng),培訓(xùn)真正地要提升水平,使培訓(xùn)更系統(tǒng),這是必不行少的一環(huán)。當(dāng)這項(xiàng)工作完成之后,很多問題就迎刃而解,培訓(xùn)工作也變得更有效、更系統(tǒng)。
六、員工培訓(xùn)方案推行教練體系,全面提高培訓(xùn)效果
培訓(xùn)效果是培訓(xùn)管理者最頭痛的問題。在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊(duì)伍,或者把內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練成一支講師隊(duì)伍,針對(duì)一些重要的課程與技能,針對(duì)一些重點(diǎn)的員工,實(shí)行培訓(xùn)加講師的方式,則能極大的提高培訓(xùn)效果。
總之,要想做好企業(yè)管理培訓(xùn)決非易事,選擇一至三個(gè)年度工作重點(diǎn),作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進(jìn)行新一年度培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)所應(yīng)實(shí)行的策略,從而供應(yīng)最好、最滿足、最有用的服務(wù)給企業(yè)受訓(xùn)群體。
培訓(xùn)工作方案范文7
一、總目標(biāo):
加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練,重視連續(xù)教育,提高學(xué)歷層次,不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),使教職工具有良好的職業(yè)道德,合理的學(xué)問結(jié)構(gòu),勝任本職工作,不斷提高教育教學(xué)水平和科研力量,適應(yīng)新課改的需要。
二、詳細(xì)措施:
1、加強(qiáng)思想政治建設(shè),完善政治學(xué)習(xí)制度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,進(jìn)一步提高教職工的政治思想素養(yǎng),從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng),教職工努力能自覺做好本職工作,為仆人翁意識(shí),做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,力求做到“家長(zhǎng)滿足、自己滿足、同事滿足”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”:對(duì)各項(xiàng)工作要“熱心”,對(duì)幼兒要有“愛心”,對(duì)幼兒生活要“關(guān)懷”,教育幼兒要“急躁”,保育工作要“細(xì)心”。
2、有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討,學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為,促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒語(yǔ)言進(jìn)展的途徑和方法,如開展幼兒閱讀、編講故事、語(yǔ)言嬉戲、識(shí)字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。
3、開展如何激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的探討和實(shí)踐。
4、勤總結(jié)和反思,每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、閱歷文章或論文等,寫一篇有質(zhì)量的教案,組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。
5、拓寬老師文化視野,充實(shí)老師文化內(nèi)涵,不斷積淀文化底蘊(yùn),提倡老師讀名著、專業(yè)理論書,留意吸納社會(huì)各行業(yè)信息,使老師具有寬敞的視野。人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書,每學(xué)期寫20__0字的學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、研討、“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的形式,為老師制造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
6、依據(jù)老師自身特點(diǎn),為老師制造自我進(jìn)展
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