2023中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案（3篇）

2023中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案為了拓?寬我校學(xué)生的視野?、增長(zhǎng)他們的見識(shí)?，為了讓他們的才?華和熱情如花綻放?，為了給綻放一片?自己的園地，為了?品嘗播種耕耘和收?獲的艱辛與甜美，?為了孩子們體驗(yàn)文?字帶來(lái)的幸福和成?長(zhǎng)，學(xué)校需要給學(xué)?生提供一個(gè)能夠使?他們?cè)诟鱾€(gè)方面都?能夠得到長(zhǎng)足進(jìn)步?、發(fā)展的空間，讓?他們?nèi)ァ八茉煨撵`?，美麗綻放”。應(yīng)?學(xué)校要求，順應(yīng)學(xué)?生學(xué)習(xí)發(fā)展的需要?，經(jīng)過語(yǔ)文教研組?各位教師的深思熟?慮，在遵守國(guó)家憲?法和有關(guān)法律以及?學(xué)校規(guī)章制度的基?礎(chǔ)上，語(yǔ)文教研組?擬組建綻放文學(xué)社?，面向全校師生開?展山大附中的文學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)，讓文學(xué)?創(chuàng)作的清新之風(fēng)給?山大附中校園增添?新的活力和朝氣。?一、開展文學(xué)社?團(tuán)活動(dòng)的背景:?1、國(guó)家倡導(dǎo)素質(zhì)?教育，要求校園應(yīng)?該開創(chuàng)更多學(xué)生展?示才華和創(chuàng)造力的?綜合實(shí)踐活動(dòng)，而?一個(gè)有活力的文學(xué)?社團(tuán)能從多方面成?為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我展?示自我提升自我欣?賞自我的舞臺(tái)。?2、學(xué)校在素質(zhì)教?育大背景下的辦學(xué)?理念“教師生長(zhǎng)的?沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的?樂園”。僅對(duì)學(xué)生?而言，一個(gè)文學(xué)的?樂園，也是值得期?待的。3、山大?附中學(xué)生有較好的?寫作基礎(chǔ)，有文學(xué)?愛好者群落，有一?批學(xué)生具有潛在的?小作家資質(zhì)，給他?們一個(gè)空間，他們?會(huì)給校園增添驚喜?與快樂。4、山?大附中教師團(tuán)隊(duì)普?遍可以“提筆成文?”，有良好的文學(xué)?教育能力，即使非?文科學(xué)科也普遍具?有較高的文學(xué)欣賞?能力。而文科學(xué)科?尤其是語(yǔ)文學(xué)科教?師幾乎每一位都是?具有厚重的文化積?淀，具有扎實(shí)的文?學(xué)基本功。可以承?擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生文學(xué)創(chuàng)?作文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的?熱情和能力。5?、已經(jīng)積累了一些?經(jīng)驗(yàn)，前幾期《綻?放》校內(nèi)文學(xué)期刊?辦得較好，質(zhì)量?jī)?yōu)?良，得到一定范圍?的好評(píng)。二、社?團(tuán)名稱?！熬`放?”之名已經(jīng)略有影?響力，它曾經(jīng)是原?有社團(tuán)學(xué)生討論之?后定下的。取“讓?青春創(chuàng)造力像花朵?一樣盡情綻放，在?我們親愛的校園”?之意。如果新的社?團(tuán)成員有更好的創(chuàng)?意，可以再議。?三、活動(dòng)宗旨。?兼容并蓄，滋養(yǎng)精?神。四、主管單?位語(yǔ)文教學(xué)研組?。五、顧問老師?趙克芳孔磊張萍?六、指導(dǎo)老師?各年級(jí)語(yǔ)文任課老?師七、活動(dòng)方向?和內(nèi)容1、通過?講座、競(jìng)賽等方式?，進(jìn)行文學(xué)人物文?學(xué)現(xiàn)象文學(xué)作品專?題研討。2、顧?問和指導(dǎo)老師為參?與者提供或介紹行?之有效的創(chuàng)作方法?技巧指導(dǎo)。3、?辦好校內(nèi)文學(xué)刊物?《綻放》。薦稿組?稿工作主要由社團(tuán)?核心成員承擔(dān)，核?心成員主要來(lái)自各?年級(jí)班級(jí)的文學(xué)愛?好者，優(yōu)秀的學(xué)生?寫手。教師只起引?領(lǐng)作用。4、參?與學(xué)校各方面活動(dòng)?，與山大中文系及?山大文學(xué)社團(tuán)聯(lián)系?，與校外文藝社團(tuán)?或?qū)W生社團(tuán)進(jìn)行溝?通交流，以圖更多?合作更大舞臺(tái)更具?前景的發(fā)展。5?、向國(guó)內(nèi)外刊物推?薦社團(tuán)成員作品，?鼓勵(lì)更有理想的寫?作活動(dòng)。八、文?學(xué)社機(jī)構(gòu)設(shè)置《?綻放》文學(xué)社：社?長(zhǎng)___人、副社?長(zhǎng)___人《綻?放》?？庉嫴浚?主編___人、執(zhí)?行主編___人、?編輯___人、美?術(shù)編輯___人、?電腦操作___人?。顧問指導(dǎo)老師?若干名。擬聘任?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為“名譽(yù)?社長(zhǎng)”。九、本?學(xué)期活動(dòng)粗略安排?。九月：招聘文?學(xué)社管理成員。公?開在各年級(jí)招聘。?著手組建文學(xué)社機(jī)?構(gòu)，分配活動(dòng)人物?，討論活動(dòng)內(nèi)容和?方式，擬好詳細(xì)活?動(dòng)計(jì)劃。十月：?各項(xiàng)工作正式開展?。擬定?？黝}，?開始宣傳約稿組稿?，為復(fù)刊后第一期?做好準(zhǔn)備。十一?月：復(fù)刊第一期《?綻放》完成。十?二月：組織文學(xué)講?座，作品朗讀等活?動(dòng)。備注：主要?活動(dòng)是《綻放》期?刊，其他活動(dòng)可以?結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)安排?需要穿插進(jìn)行。?十、經(jīng)費(fèi)及其他再?議。2023中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案（二）為了全面?貫徹素質(zhì)教育理念?，使每一個(gè)孩子都?得到健康和諧的發(fā)?展，全面提升師生?素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)師生間?和諧學(xué)習(xí)、共同成?長(zhǎng)，落實(shí)學(xué)校關(guān)于?大力開展第二課堂?活動(dòng)的意見，提高?學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，?現(xiàn)組白米中學(xué)新浦?文學(xué)社，擬定活動(dòng)?方案如下:一、?活動(dòng)目的1.激?發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)?文及其他學(xué)科的興?趣和積極性，培養(yǎng)?學(xué)生觀察生活、關(guān)?注社會(huì)、研究問題?的熱情、習(xí)慣與能?力，促進(jìn)綜合素質(zhì)?的全面提高，尤其?是展示學(xué)生的創(chuàng)新?思維與語(yǔ)文素養(yǎng);?2.給學(xué)生提供?一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的寬?松環(huán)境，使他們的?個(gè)性得到發(fā)展，充?分展示過人的才華?，并促使他們?cè)趯W(xué)?習(xí)的各個(gè)方面都能?得到進(jìn)步，為終身?的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ);3.為參?與者提供行之有效?的學(xué)習(xí)方法技巧，?使參與者在學(xué)習(xí)中?能夠相互幫助、相?互勉勵(lì)、共同進(jìn)步?，從而達(dá)到學(xué)以致?用，進(jìn)而豐富校園?文化生活。二、?文學(xué)社成員指導(dǎo)?教師:各班語(yǔ)文教?師學(xué)生:每班推?薦___名。三?、文學(xué)社公約1?.為文學(xué)社爭(zhēng)光，?以文學(xué)社為榮，在?學(xué)習(xí)生活的方方面?面勇爭(zhēng)一流。2?.熱愛生活，關(guān)注?生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，及時(shí)做好各種形?式的記錄。3.?由各班文學(xué)社成員?倡導(dǎo)，爭(zhēng)做“三心?”好少年，即愛心?、自信心、責(zé)任心?。4.熱愛讀書?，多讀各種類型的?書刊，開拓眼界;?特別要多讀優(yōu)秀的?文學(xué)作品，提高自?己的文學(xué)素養(yǎng)，同?時(shí)，做好摘抄。?5.勤于動(dòng)筆，認(rèn)?真地完成習(xí)作任務(wù)?，并堅(jiān)持每周寫周?記，主動(dòng)進(jìn)行習(xí)作?練習(xí)，堅(jiān)持向社刊?投稿(每期不少于?兩篇)。6.謙?虛好問，主動(dòng)向老?師請(qǐng)教，同學(xué)之間?相互交流、學(xué)習(xí)。?四、活動(dòng)安排?1.每周五下午第?三節(jié)課為文學(xué)社活?動(dòng)時(shí)間，。2.?下發(fā)文學(xué)社成員的?必讀書欄目，做到?一日閱讀一篇，一?月閱讀一本書，同?時(shí)，積累其中的名?言名句，開展文學(xué)?常識(shí)競(jìng)賽。3.?利用兩次活動(dòng)時(shí)間?，觀看朗誦錄象，?培養(yǎng)朗誦技巧及語(yǔ)?感能力，開展朗誦?比賽。4.每周?上繳一篇習(xí)作，隔?周進(jìn)行交流，評(píng)選?最佳作品，一學(xué)期?結(jié)束優(yōu)秀作品編成?冊(cè)，發(fā)放到各班交?流。5.隔三周?播放一部中外文學(xué)?作品改編的電影，?觀后交流感想。?6.開展一次講座?，講解寫作的基礎(chǔ)?知識(shí)。7.結(jié)合?“三進(jìn)”活動(dòng)舉行?硬筆書法比賽，書?畫比賽。2023中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)方案（三）遙遠(yuǎn)?的東方有一個(gè)古老?的國(guó)度，它曾用低?吟淺唱、高歌長(zhǎng)嘯?抒發(fā)自己的胸懷;?它曾用詩(shī)歌巧搭心?橋，用詞賦定格過?往，在文學(xué)的世界?里稱王。這個(gè)國(guó)家?的名字叫中國(guó)。良?好的文學(xué)修養(yǎng)是國(guó)?人的向往，而深厚?的文學(xué)底蘊(yùn)源于持?之以恒的積累沉淀?。作為新時(shí)代的中?學(xué)生，更是需要文?學(xué)的洗禮，更需要?一個(gè)平臺(tái)供我們揮?毫涂鴉。金海岸中?學(xué)文學(xué)社現(xiàn)在向你?敞開胸懷，廣納文?學(xué)愛好者，在這里?，我們沐清風(fēng)，訴?心聲，指點(diǎn)江山，?激揚(yáng)文字!一、?活動(dòng)目的:培養(yǎng)?學(xué)生的文學(xué)興趣，?提高文化修養(yǎng)，讓?學(xué)生愛文學(xué)，在文?學(xué)里找到快樂的自?己。二、活動(dòng)主?題:書寫萬(wàn)象，行?知千里三、活動(dòng)?對(duì)象:金海岸中?學(xué)文學(xué)社成員、在?讀文學(xué)愛好者。?四、活動(dòng)時(shí)間:_?___年___月?-____年__?_月五、活動(dòng)內(nèi)?容:(一)開放?日活動(dòng)--招募文?學(xué)大軍開放日的?舉行，是擴(kuò)大文學(xué)?社知名度的好機(jī)會(huì)?，也是文學(xué)社聆聽?同學(xué)心聲的最好契?機(jī)。開放日當(dāng)天可?以將文學(xué)社大概的?文學(xué)活動(dòng)用海報(bào)的?形式展出，也可以?和廣播站的同學(xué)合?作，用優(yōu)美動(dòng)聽的?語(yǔ)音宣傳。另外，?設(shè)置幾個(gè)小檔口，?設(shè)計(jì)幾個(gè)學(xué)生愛玩?的小游戲，如“套?圈圈”，購(gòu)買適當(dāng)?的小獎(jiǎng)品，吸引同?學(xué)的參與。在開放?日當(dāng)天，將報(bào)名表?印好，有意入社的?學(xué)生可以當(dāng)場(chǎng)報(bào)名?，或者通過班主任?報(bào)名。(二)常?規(guī)活動(dòng)1:社員培?訓(xùn)每個(gè)月定期邀?請(qǐng)?jiān)谛ＶZ(yǔ)文老?師，與同學(xué)交流文?學(xué)心得，解答社員?的文學(xué)疑難，并為?社員推薦閱讀書目?。在無(wú)形間堅(jiān)定社?員的文學(xué)方向，鼓?勵(lì)創(chuàng)作與分享，增?進(jìn)社員間的感情。?常規(guī)活動(dòng)2:“?同讀一本書”讀書?交流活動(dòng)閱讀，?是提高文學(xué)修養(yǎng)的?最佳方式，讀書破?萬(wàn)卷，下筆如有神?。但是，若社員自?由閱讀，大家就得?不到共鳴，更無(wú)法?切磋。因此，由指?導(dǎo)老師列出書單，?每月投票，選出本?月同讀的書目，向?社員宣布，開始為?期一月的閱讀，在?社員培訓(xùn)的時(shí)候百?家爭(zhēng)鳴，并設(shè)置記?錄員兩名，記錄社?員的“優(yōu)秀語(yǔ)錄”?。若“情”到濃處?，可以寫成文章。?常規(guī)活動(dòng)3;“?書寫萬(wàn)象”金帆社?刊的印發(fā)一個(gè)文?學(xué)社團(tuán)一定要有自?己的機(jī)關(guān)刊物，在?這里可以彰顯社員?風(fēng)貌，展現(xiàn)社團(tuán)最?新動(dòng)態(tài)，最重要的?是記錄社團(tuán)的成長(zhǎng)?歷程，同時(shí)也是社?員的一份共同回憶?的凝結(jié)。社刊的印?發(fā)，要做到廣征校?內(nèi)文，可以設(shè)置社?員專欄，但要發(fā)揮?社團(tuán)的輻射帶動(dòng)作?用，為了鼓勵(lì)稿件?的投遞，可以設(shè)置?一項(xiàng)基金，給予相?應(yīng)的稿費(fèi)。常規(guī)?活動(dòng)4:“歷久彌?新”詩(shī)詞朗誦大賽?在古代，一個(gè)人?會(huì)寫詩(shī)還不夠，還?要會(huì)吟詩(shī)，這在今?日仍有積極意義。?許多文學(xué)作品的魅?力要在朗誦中透露?，如今的學(xué)生又比?較忽視誦讀。一個(gè)?學(xué)期可以組織一場(chǎng)?詩(shī)歌朗誦大賽，鼓?勵(lì)原創(chuàng)，但主要注?重的還是古人經(jīng)典?詩(shī)作。常規(guī)活動(dòng)?5:“佳節(jié)同賀”?文學(xué)作品互酬活動(dòng)?節(jié)日到了，往往?喜氣洋洋，喜上眉?梢的同時(shí)，能否喜?入筆端呢?一個(gè)人?寫作，自然無(wú)趣，?節(jié)假日若能把自己?的應(yīng)景之作送給想?送的社員，這無(wú)疑?又是另一創(chuàng)作動(dòng)力?，為了得到社友的?認(rèn)可，寫作的熱情?必定高漲。作品亦?可以采取“鴻雁傳?書”的方式，這樣?豈不文雅?(二?)特色活動(dòng)1--?“我也有筆名”?古人多有名，有字?，還有號(hào)，別號(hào)，?學(xué)生在學(xué)習(xí)古文，?古詩(shī)的時(shí)候經(jīng)常接?觸，都會(huì)相當(dāng)好奇??，F(xiàn)當(dāng)代作家也大?部分會(huì)給自己取個(gè)?筆名，如周樹人筆?名“魯迅”，后人?竟只知“魯迅”，?較少知道周樹人了?;而一個(gè)好記的筆?名也有助于提高作?者知名度可見，文?學(xué)對(duì)于筆名，筆名?對(duì)于文學(xué)，這兩者?有相當(dāng)大的淵源。?鼓勵(lì)學(xué)生給自己取?個(gè)別出心裁的筆名?，在增強(qiáng)學(xué)生的文?學(xué)信心的同時(shí)，也?鼓勵(lì)了學(xué)生的創(chuàng)作?。同時(shí)亦可以進(jìn)行?“最佳筆名”的投?票評(píng)比活動(dòng)，在接?下來(lái)的開放日中頒?獎(jiǎng)。特色活動(dòng)2?:“簽簽闕歌”-?書簽設(shè)計(jì)及義賣活?動(dòng)書簽原本是為?記錄閱讀進(jìn)度而夾?在書里的小薄片兒?，它的制作材料可?以是多種多樣的，?一張紙片、一片樹?葉、一朵小花……?在強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的同?時(shí)，人們也越來(lái)越?注重書簽的美感。?設(shè)計(jì)一枚精美的書?簽并通過義賣的方?式為文學(xué)社籌措活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)。特色活?動(dòng)3:“行知千里?”-戶外采風(fēng)活動(dòng)?讀萬(wàn)卷書，不如?行萬(wàn)里路，社員們?到外面去考察，訪?古，感受大自然，?可以到一些文人的?故鄉(xiāng)，名勝古跡游?覽，并有感而發(fā)，?自由撰稿。這又是?不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷?。特色活動(dòng)4“?文學(xué)漂流瓶”活動(dòng)?以文會(huì)友，是我?們的最高追求。模?擬漂流瓶的方式，?各班學(xué)生在文學(xué)社?的牽頭下，組織學(xué)?生用紙片寫下自己?的文學(xué)學(xué)習(xí)感受或?者心得，打亂隨機(jī)?發(fā)給同學(xué)，讓他們?聽聽同齡人的心聲?，文學(xué)不只是文學(xué)?，還是他們的共同?愛好。特色活動(dòng)?5“我們的明信片?”--感恩明信?片是最質(zhì)樸的交流?方式，由社員集思?廣益，設(shè)計(jì)我們的?明信片圖案，還有?為明信片寫上意味?深長(zhǎng)的話語(yǔ)，送給?老師、領(lǐng)導(dǎo)。特?色活動(dòng)6:年度總?結(jié)活動(dòng)(1)“?青青河邊草”野炊?活動(dòng)社員們辛苦?了一年，進(jìn)不了許?多，確實(shí)值得慶賀?，可以組織社員慶?功，在野炊的過程?中穿插文學(xué)游戲，?或者聊聊自己的學(xué)?習(xí)心得，指導(dǎo)老師?做出總結(jié)，指出努?力的方向。(2?)“我有話說(shuō)”留?言板活動(dòng)社員們?相處了一年，肯定?感情篤厚