學前藝術(shù)培訓寶寶班教學總結(jié)

Word-7-學前藝術(shù)培訓寶寶班教學總結(jié)一、常規(guī)教學

1、讓幼兒入園后可以和教師互相問好。

2、讓幼兒認識教師和本班教室。

3、教導幼兒入廁、喝水要排隊。

4、讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行，養(yǎng)成幼兒上下樓梯的良好平安習慣。

5、教導幼兒多吃飯、不挑食，教導幼兒入餐時不說話，養(yǎng)成幼兒良好的飲食習慣。

6、讓幼兒熟悉自己的座位，并教導幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕聲座的良好習慣。

7、讓幼兒養(yǎng)成一種自覺午睡的習慣，睡覺時不說話不打鬧。

8、能寧靜地聽教師上課。

9、大小便時能自覺的叫教師和阿姨。

二、平安教導

1、教導幼兒不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來園，更不應當把它放在口、鼻、耳中以防損害。

2、教導幼兒滑滑梯時頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑梯。

3、上、下車要排隊，不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上車。

4、教導幼兒上、下車應等車停穩(wěn)，上車以后趕快找位置坐好。

三、語言活動

1、故事《小烏龜上幼兒園》情愿聆聽故事，體味聽故事的樂趣。整合教材：p1—p6.

2、兒歌

（1）、《小花狗》讓幼兒學會念容易的兒歌。

一只小花狗，蹲在大門口。

兩眼黑黝黝，愛吃肉骨頭。

（2）、《一排鴨子》增加幼兒的說話本事和協(xié)調(diào)本事。

一排鴨子，個子矮矮。

走起路來，屁股歪歪。

翅膀拍拍，太陽曬曬。

伸伸脖子，吃吃青菜。

(3）、《找伴侶》初步進展幼兒口語表述本事。整合教材：p7

小雞小鴨找伴侶，嘰嘰喳喳，

小方小圓找伴侶，嘻嘻哈哈。

（4）、《我上幼兒園》讓幼兒能理解兒歌的內(nèi)容。整合教材：p12—p13

第一天上幼兒園，我是毛毛蟲，

縮在

椅子上，等著媽媽來。

其次天上幼兒園，我是花蝴蝶，

飛來又飛去，去找伴侶玩。

（5）、《小白兔》讓幼兒能跟著教師念兒歌。

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。

愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。

四、常識活動

1、熟悉動物：狗、大公雞、小貓、小鴨。

2、讓幼兒了解這些動物的名稱以及形狀特點和生活習性。

五、健康活動

1、熟悉水果：西瓜、蘋果、香蕉。

2、讓幼兒了解這些水果的名稱，告知幼兒應多吃水果有益身體健康。

3、《傳球點點名》情愿在集體環(huán)境中表現(xiàn)自己。整合教材：p28—p29

4、《我上幼兒園》能利用形體動作感觸和表現(xiàn)不同的心情。整合教材：p12—p13

5、幼兒仿照操：《早上空氣真正巧》熬煉幼兒的身體健康，增加幼兒的動手本事和協(xié)調(diào)本事。

六、社會及科學活動

1、《嗨，你好》讓幼兒學習跟別人打招呼，初步感觸愛上幼兒園的歡樂。整合教材：封面

2、《一起玩》了解動物的生活習性，知道許多動物也一起玩。整合教材：p8—p11

3、《幼兒園的一天》認識幼兒園一天的生活作息邏輯，感觸時光的變化和大事的挨次。整合教材：p16—p19

七、藝術(shù)活動

1、美術(shù)：《手指印》可以用手指畫的辦法畫出手指印。

2、歌曲：《找伴侶》利用活動讓幼兒初步懂得有伴侶是歡樂的

3、歌曲：《我的伴侶在哪里》讓幼兒感觸歌曲的歡樂。整合教材：p20

4、律動：《小手拍拍拍》熬煉幼兒的動手本事和說話本事。

（2022年9月份）

一、常規(guī)教學

1、讓幼兒入園后可以和教師互相問好。

2、讓幼兒認識教師和本班教室。

3、教

育幼兒入廁、喝水要排隊。

4、讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行，養(yǎng)成幼兒上下樓梯的良好平安習慣。

5、教導幼兒多吃飯、不挑食、教導幼兒入餐時不說話，養(yǎng)成幼兒良好的飲食習慣。

6、讓幼兒熟悉自己的座位，并教導幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕聲座的良好習慣。

7、讓幼兒養(yǎng)成一種自覺午睡的習慣，睡覺時不說話不打鬧。

8、能寧靜地聽教師上課。

9、大小便時能自覺的叫教師和阿姨。

10、教導幼兒午睡時，教幼兒脫容易的衣服和褲子、并把鞋子擺放整齊后再上床睡覺。

11、教幼兒大小便時，怎樣脫褲子、并讓幼兒學會自己入廁。

二、平安教導

1、教導幼兒不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來園，更不應當把它放在口、鼻、耳中以防損害。

2、教導幼兒滑滑梯時頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑梯。

3、上、下車要排隊，不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上車。

4、教導幼兒上、下車應等車停穩(wěn)，上車以后趕快找位置坐好。

三、語言活動

1、故事《小手和小腳》理解故事的內(nèi)容，試試容易的看圖說話。整合教材二p1—7

2、兒歌

（1）、《小老鼠》讓幼兒學會念容易的兒歌。

小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。

喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

（2）、《小兔子乖乖》培養(yǎng)幼兒念兒歌的愛好。

小兔兒乖乖，把門兒開開。

快點開開我要進來，不開不開就不開。

媽媽沒回來，誰來也不開。

小兔兒乖乖把門兒開開，快點開開我要進來

就開就開我就開媽媽回來了，我就把門開。

（3）、《動一動》讓幼兒念兒歌，并且可以跟著兒歌做身體活動。整合教材二p14—15

動動頭來動動腳，扭扭屁股扭扭腰。

小手跟小腳問聲好,小腳開心獲得處跑。

（4）、《大拇哥》讓幼兒感觸用手指表示的兒歌。整合教材二p36

大拇哥，二拇弟，三姐妹，四小弟。五小妞，來看戲。手心、手背，心肝寶物。

（5）、《猴子上學》感觸音樂節(jié)律快慢的變化。

五只猴子在小學，樹上叫叫，樹下跳跳。

一只不當心，摔了一大跤，還剩幾只猴子跳。

四、數(shù)學活動

1、《熟悉1》：教幼兒熟悉數(shù)字“1”

2、《圓貼貼》：熟悉圖形。數(shù)學書p1

3、《三角形》：熟悉三角形，以及辨別三角形。數(shù)學書p4

4、《圖形與空間》：讓幼兒熟悉基本的正方形。數(shù)學書p3

5、《圖形與空間》：讓幼兒能辨別圖形，正方形、三角形、圓形。數(shù)學書p1—4

五、健康活動

1、《手和腳》讓幼兒了解人的手和腳的用處，感觸手腳并用舉行活動的樂趣。整合教材二p10—13

2、《從頭忙到腳》按照圖形標志做動作，學習有序地排隊舉行活動。整合教材二p16—17

3、幼兒仿照操：《早上空氣真正巧》、《來來來、小動物、真可愛》熬煉幼兒的身體健康，增加幼兒的動手本事和協(xié)調(diào)力。

六、社會及科學活動

2、《熟悉新伴侶》：培養(yǎng)幼兒正確團結(jié)親愛的精神。整合教材p30—31

3、《百子圖集》：讓幼兒學會看圖觀看，給幼兒講解容易的中華文化。整合教材p36

4、《庇護小手和小腳》：讓幼兒學會庇護自己的小手和小腳。整合教材p34—3